青海省西宁市第七中学优质教育集团2025-2026学年九年级下学期3月学情评估历史试卷

**基本信息** 西宁七中九年级历史学情评估试卷，以湟源排灯非遗、大航海等为情境，融合中外史，注重史料实证与历史解释，适配一模备考需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|16/16|中国史（近代化探索、民族工业）、世界史（新航路、工业革命）|结合非遗（第1题）、时间轴（第14题）考查时空观念| |材料解析题及综合探究题|4/44|大航海联系、中国近代史抗争、不结盟运动、中外经济政策|多材料整合（第17题）、中外比较（第20题）体现唯物史观与历史解释|

西宁七中优质教育集团2025-2026学年度第二学期 学情评估试卷（九年级 历史） 一、单项选择题（共16小题，共16分。每题四个选项中只有一项符合题意） 1．国家级非遗湟源排灯近年走进南京，与秦淮花灯联动展出，成为东西部文化交流的亮点。湟源排灯起源于清代嘉庆、道光年间，其产生与发展直接反映了当时哪一历史现象（ ） A. 闭关锁国政策严格推行 B. 西北民族贸易与中原文化交融 C. 洋务运动刺激民用工业发展 D. 民族资本主义初步发展 2．“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭答天下，威振四海。”这段文字描述的历史人物，创立了（   ） A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．皇帝制 3．梁启超在回忆19世纪80年代的情形时说：“朝士皆耻言西学，有谈者，诋为汉奸，不齿士类”，而到了19世纪末，却出现了“举国若狂，人人竞言西学”。这一变化主要是由于当时中国（   ） A．社会性质开始发生改变 B．民族危机加深，救亡意识凸显 C．民主共和观念深入人心 D．“自强”、“求富”理念的广泛推广 4．太平天国运动、辛亥革命、中国恢复在联合国的合法席位均发生在农历辛亥年。串联这三个重大历史事件，可以得出的主题是（   ） A．思想启蒙 B．救亡图存 C．民族复兴 D．西学东渐 5．我国近代民族工业在曲折中艰难发展。下列属于近代民族工业发展特点的是 ①总的来说比较落后 ②主要集中在重工业部门 ③地区之间发展很不平衡，沿海沿江大城市比较发达 ④主要集中在轻工业部门 ①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 6.历史兴趣小组在开展“世界古代文明”研究性学习时，搜集了如下图片，其学习主题可能是（   ） A．雕塑见证下的大河文明 B．文字记录下的农业文明 C． 遗址挖掘出的海洋文明 D．神话传说中的商业文明 7．中世纪西欧的国王无权随意进入贵族的领地，当时有这样一句俗语，“风能进，雨能进，国王不能进”。出现这一现象的主要原因是（   ） A．农奴出现 B．封君封臣制度 C．大学兴起 D．城市自治运动 8．有日本学者说：“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿”使日本（   ） A．建立了中央集权制度 B．部民成为贵族私有民 C．国家基本实现了统一 D．进入了幕府统治时期 9．火车运行初期，衣冠楚楚的绅士与衣衫褴褛的下层人民同挤一列火车，对此有人感叹“我想封建制度是永远一去不复返了”。这说明了（   ） A．火车改变了人们的出行方式 B．科技提高了人们的生活质量 C．火车消除人们身份等级差别 D．科技进步推动社会的平等与公平 10．“15世纪中叶至19世纪末叶，西方殖民国家为了向美洲殖民地种植园和矿山提供劳动力，从非洲掳走大批黑人，非洲丧失劳动力达1亿以上。”导致这一结果的直接因素是（   ） A．拜占庭帝国扩张 B．麦哲伦环球航行 C．拿破仑对外战争 D．“罪恶”的三角贸易 11．“1688年革命和1789年革命，这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。”“当时整个世界的要求”（   ） A．推行殖民扩张 B．建立君主立宪制政体 C．废除黑奴贸易 D．扫清资本主义发展的障碍 12．有学者认为：“它消灭了严重阻碍社会生产力发展的奴隶制度，使工业资产阶级能够运用国家政权的力量迅速而全面地发展资本主义生产，为资本主义无论在广度上还是深度上开辟了广阔的道路。”该学者评论的是（   ） A．彼得一世改革 B．亚历山大二世改革 C．美国南北战争 D．日本明治维新 13．万户飞天的梦想最终在20世纪初变为现实，促使这一梦想变为现实主要得益（   ） 万户飞天：讲述的是中国明朝一个叫万户（原名陶成道）的人，为实现自己的飞天梦想，坐在绑了47支火箭的椅子上，手里拿着风筝，飞向天空。最终火箭在高空爆炸，万户为此献出了生命 A． 汽车问世 B．电动机推广 C．飞机发明 D．发电机应用 14．构建时间轴是学习历史的重要方式。下面时间轴所表现的主题是（   ） A．亚非拉国家的新发展 B．非洲摆脱殖民主义的枷锁 C．社会主义的发展与挫折 D．二战后资本主义的新变化 15．下图为20世纪某一历史时期美国社会阶层结构变化示意图。造成这一变化发生的史实是（   ） A.南北战争 B.马歇尔计划 C.罗斯福新政 D.联合国建立 16.德国学者斯宾格勒在《西方的没落》（1918年）中，提出西方文明必然走向没落和灭亡；英国学者汤因比在《历史研究》（1934﹣1961年）中，指出西方文明仍有一线希望，可以避免解体的命运；美国学者福山在《历史的终结》（1992年）中，认为人类历史以西方文明在全世界的胜利而“终结”。上述对西方文明的看法（ ） A．揭示了西方文明发展的客观规律 B．源于学者对西方社会的悲观情绪 C．突破了以西方为中心的史学范式 D.一定程度上反映国际形势的变动 2、 材料解析题和综合探究题（共4题，共44分） 17. 阅读材料，结合所学回答问题（12分） 某历史社团组织开展了“大航海与世界联系”主题学习活动，请你参与完成。 【航海贸易兴起】 材料一 从8世纪中叶以后，因为中国西北和中亚地区政局的剧烈变幻，商旅常常受到敌对国家或离散部族的劫掠，所以中国和阿拉伯世界之间的交往更多地改走海路。除了政治原因外，唐朝经济重心的南移，东西方航海、造船术的进步，都起了推动作用。与陆上的驼队相比，海上的船只运载货物的量要大得多，而且一些易碎的物品如玻璃、陶瓷，要比陆上更容易运输。阿拉伯帝国的兴起和强大，更是海上丝绸之路兴盛的主要原因。阿拉伯人早就以经商为名……甚至有人说印度洋成了“阿拉伯湖”，大食人的海上霸权地位一直维持到15世纪葡萄牙人的东来。 ——摘编自荣新江《从张骞到马可·波罗：丝绸之路十八讲》 【航海条件齐备】 材料二 在1500年以前的300年间，欧洲船舶平均每艘的吨数增大四倍。1485年，葡萄牙人第一次使用星盘，航海者可以使用这一仪器辨别出自身所处的方位。此外，早在14世纪西欧绘制地图的技术已相当发达了，开始出现标明海岸线及港口位置的航海图。 15世纪的葡萄牙星盘 【航海范围扩大】 材料三 欧洲探险者将欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系起来，小麦、葡萄、马匹等动植物从欧洲来到了美洲，美洲的玉米、马铃薯、花生等作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。人类自愿或者被迫地漂洋过海来到新的土地上生活，1500-1800年，最大的移民浪潮是非洲的奴隶被运往美洲地区。 ——摘编自杰里·本特利等《简明新全球史》 (1) 根据材料一，概括唐朝与阿拉伯海上贸易兴起的原因。（4分） (2) 根据材料二，指出1500年前后欧洲人探寻新航路具备的条件。结合所学指出中国在此次探寻新航路中做出的贡献。（4分） (3)根据材料三，概括欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系的主要表现。结合所学知识，分析其影响。（4分） 18. 阅读材料，结合所学回答问题（10分） 中国近代史，既是一部列强的侵华史，又是一部中华民族的抗争史。阅读材料，完成下列要求。 材料一  这场战争的炮声震撼了中国也震撼了亚洲。对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下走入近代的最初一步。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 材料三  （条约）规定清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住；拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎从北京到山海关的铁路沿线要地；保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；改总理衙门为外务部，班列六部之前。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》八年级上册 材料四  “由于中国人民闭关自守，骄傲自满，19世纪的三次灾难性战争使他们受到巨大的刺激，在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应……”。 ——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1) 材料一中“这场战争”指什么？为什么“对于中国人来说，这场战争是一块界碑”？（3分） (2) 材料二中图一为哪场战争的形势图？在这场战争中以身殉国的图二人物是谁？（2分） (3) 材料三是什么条约的内容？根据材料四并结合所学知识，说出面对列强的侵略，列举两例中国人民进行的反抗？（3分） (4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈面对这段历史，你有什么感悟？（2分） 19. 阅读材料，结合所学回答问题（12分） 材料一  从20世纪50年代开始，一些独立的民族国家为了维护国家独立，摆脱美国和苏联的控制，实行和平、不结盟的对外政策，发起了不结盟运动。到1962年,不结盟运动正式成员国已由25个发展到105个,成为仅次于联合国的最大的政治性国际组织。在初期,其斗争的矛头集中指向老殖民主义,以后逐渐转向新殖民主义。进入70年代后,不结盟运动又发展为反对两个超级大国的霸权主义。另外，从1970年起,每次不结盟首脑会议都专门发表“经济宣言”,反映出不结盟国家发展民族经济、争取经济独立、巩固政治独立的愿望。 ——摘编自王助民《近现代西方殖民主义史》 材料二 1955年4月18—24日，亚非会议在印度尼西亚万隆举行。会议由缅甸、锡兰、印度、印度尼西亚、巴基斯坦五国发起，29个亚非国家和地区参加，是历史上首次在没有西方殖民国家参与下，由亚非国家自主召开的国际会议。会议讨论民族主权与反殖民主义、世界和平、经济文化合作等重大议题。周恩来在大会补充发言中提出：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的……是来求同而不是来立异的”，主张以共同历史遭遇与独立发展诉求为基础，推动与会各方求同存异。会议最终通过《亚非会议最后公报》，在《关于促进世界和平与合作的宣言》中提出十项原则，核心包含尊重主权与领土完整、不干涉内政、和平解决争端等，形成以团结、友谊、合作为内核的万隆精神。 ——据《亚非会议最后公报》（1955-04-24） 材料三  冷战结束后，世界政治力量发生分化。在世界政治格局的演变过程中，美国正在推行一种与多极化相冲突的全球战略，企图建立以美国为主导的单极世界。目前，世界格局的结构还是不平衡和不稳定的，其中还充满变数，强权政治和霸权主义是它的最大威胁。 ——摘编自方立《经济全球化进程中的世界政治格局多极化》 材料四  当前，百年变局和世纪疫情交织叠加，世界进入动荡变革期，不稳定不确定性显著上升。……同时，世界多极化趋势没有根本改变，经济全球化展现出新的韧性，维护多边主义、加强沟通协作的呼声更加强烈。对这一重大命题，我们要从人类共同利益出发，以负责任态度作出明智选择。 ——习近平在博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式上的演讲 (1) 根据材料一并结合所学知识，分析不结盟运动对世界有哪些影响？（4分） (2) 根据材料二并结合所学，指出万隆会议的历史地位，并概括中国为会议成功作出的贡献。（3分） (3)根据材料三并结合所学知识，概括当今世界格局结构的特点及其成因分别是什么？（3分） (4)根据材料四，指出我国面对当前世界变局时，提出了什么“中国方案”？（2分） 20.阅读材料，结合所学探究问题。（10分） 材料 中外历史上许多经济政策的调整，都是对包含所有制形式、经营管理方式及分配方式在内的生产关系进行探索，进而促进社会生产力的发展。 苏俄的探索 我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配，现实生活说明我们错了。 ——列宁 苏联的探索 党知道战争日益逼近，没有重工业就无法保卫国家……因此我国共产党也就拒绝了“通常的”工业化道路，而从发展重工业开始来实行国家工业化。 ——《斯大林选集》下卷 美国的探索 为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。——罗斯福谈“新政” 中国的探索 市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。 ——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》 根据以上材料，任选两个史实并提炼一个观点，运用所学知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分。） 学科网（北京）股份有限公司 $