15.4 电流的测量 课件-2026-2027学年人教版物理九年级全一册（新教材）

该初中物理课件聚焦电流的测量，涵盖电流的概念、单位及换算，电流表的结构、使用规则与读数方法。通过对比不同节数电池下小灯泡亮度实验，结合灯泡电流、二极管、闪电等视频，从生活现象切入，引导学生建立电流强弱的感性认识，搭建从现象到物理量的认知支架。 其亮点在于以科学探究为主线，通过实验操作（电流表使用练习）、试触法判断量程等活动，培养学生科学思维与实验能力。融入常见设备电流值（如空调约5A、手电筒约200mA）等生活实例，强化物理观念。课堂小结系统梳理知识，学生能提升自主学习与问题解决能力，教师可借助结构化资源高效开展教学。

人教版物理九年级全册精做课件 授课教师： . 班 级： 9年级（ ）班 . 时 间： . 2026年6月14日 15.4电流的测量 第十五章 电流和电路 人教版九年级物理15.4电流的测量同步练习题 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 电流是表示________的物理量，用符号________表示，电流的国际单位是________，符号为________。 2. 常用的电流单位还有毫安（mA）、微安（μA），1A=________mA，1mA=________μA。 3. 测量电路中电流的仪器是________，它在电路中的符号是________。 4. 电流表必须________联在被测电路中，且电流要从________接线柱流入，________接线柱流出。 二、选择题（每题4分，共20分） 5. 下列关于电流表使用的说法正确的是（） A. 可以直接接在电源两极上 B. 并联在电路中测量电流 C. 电流正进负出 D. 无需选择量程，可随意测量 6. 实验室常用电流表有两个量程，分别是（） A. 0～0.6A、0～3A B. 0～1A、0～5A C. 0～0.3A、0～6A D. 0～2A、0～10A 7. 被测电路电流约为0.4A，应选择的量程是（） A. 0～0.6A B. 0～3A C. 任意量程 D. 无法选择 8. 若电流表正负接线柱接反，会出现的现象是（） A. 指针不动 B. 指针反向偏转 C. 指针超量程 D. 烧坏电源 9. 下列电流数值中，最接近家用手电筒工作电流的是（） A. 0.2A B. 2A C. 10A D. 50A 三、实验填空题（18分） 10. 根据电流表使用规则完成填空： （1）电流表测量前要先________，确保指针指在零刻度线处。 （2）电流表绝对不允许不经过用电器直接接在电源两极，否则会造成________，烧坏电流表和电源。 （3）量程为0～0.6A时，分度值为________A；量程为0～3A时，分度值为________A。 （4）测量电流时，若指针偏转角度过小，应换用________量程，提高测量准确度。 四、计算题（22分） 11. 某电路通电15s，通过导体横截面的电荷量为3C，求电路中的电流大小。 12. 一盏灯泡正常工作的电流为0.3A，持续通电20s，求通过灯泡的电荷量。 五、简答题（20分） 13. 简述电流表的正确使用规则，并说明为什么电流表不能直接接在电源两端。 参考答案 1. 电流强弱；I；安培；A 2. 1000；1000 3. 电流表；$$\textcircled{A}$$ 4. 串；正；负 5.C 6.A 7.A 8.B 9.A 10.（1）调零 （2）电源短路 （3）0.02；0.1 （4）较小 11. 解：$$I=\frac{Q}{t}=\frac{3\text{C}}{15\text{s}}=0.2\text{A}$$ 答：电路电流为0.2A。 12. 解：$$Q=It=0.3\text{A}\times20\text{s}=6\text{C}$$ 答：通过的电荷量为6C。 13. 答：使用规则：电流表串联在电路中；电流正进负出；选择合适量程；测量前调零。电流表内阻极小，直接接电源两极会造成电源短路，电路电流过大，会烧毁电流表和电源，因此严禁直接接在电源两端。 学习目标 1.了解电流的概念、单位及符号；熟悉生活中部分用电器工作电流；掌握电流表用途、符号、正确使用方法 2.通过对实验的观察和对比，对电流形成感性认识；通过阅读电流表说明书，培养学生自主学习、 反思的能力。 3.通过实验练习使用电流表，让学生体验电路连接的过程，逐步解决实验过程中的困难和问题。 学习目标 问题 分别将两节、一节干电池接到小灯泡两端，观察小灯泡的发光情况。 为什么小灯泡两次的亮度不同呢? 视频 灯泡的电流 电流的强弱 和水流一样，电流也有大有小…… 视频 二极管 视频 闪电 听一听，这是什么声音？ 对比两幅图你有什么感想？ 电流的强弱 电流：表示电流的强弱的物理量。 单位：安培，简称安，符号A 符号：I 单位时间内通过某导体横截面的电荷量。 I = t Q 电流的强弱 电流的常用单位： 毫安（mA） 1 mA=10-3 A 微安（μA） 1 μA =10-6 A 约100μA 约50mA 约200mA 约1A 约5A 约0.1A 可达2×105A 电流的强弱 你知道这两个电路中电流具体是多大吗？ 小灯泡的明暗不同说明了什么？ 电流的测量 负接线柱 刻度盘 单位 指针 调零螺母 正接线柱 量程：0~0.6A 量程：0~3A 分度值：0.02A 分度值：0.1A 作用：测量电流的仪器。 电路符号： 。 A 电流的测量 练习使用电流表 1.使用前要先调零。 2.必须将电流表与用电器串联。 3.电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。 电流表的使用规则： 实验 电流表的使用 电流的测量 4.必须正确选择电流表的量程。 5.不允许把电流表直接连到电源的两极！ 试触法：不能事先估计电流情况下，电流表选用大量程，闭合开关马上断开。 若瞬间电流超过0.6A用0~3A量程； 若瞬间电流低于0.6A用0~0.6A量程。 思考：如果违反了上述操作会怎样？ 在电路中，电流表相当于导线！ 电流的测量 指出下面电流表试触之后的问题 正、负接线柱接反 电流过大 量程过大 电流的测量 分度值：0.02A 分度值：0.1A 量程：0~0.6A 量程：0~3A 1.明确所选电流表的量程。 2.确定电流表的分度值。两个量程对应的分度值分别是多少？ 3.接通电路后，看看指针向右偏过多少个小格，不估读。 电流表的读数： 电流的测量 0.32A 1.4A 0.58A 下面电流表的读数是多少？ 电流的测量 用电流表测量电路中的电流 1.画出电路图，在图中标出电流表的正、负接线柱。 2.完成实物电路图的连接。 3.分别测量出使用不同节数电池时电路中的电流。分别把电流表分别接在a点和b点，各测量一次。 A - + a点 b点 结论： 在一个电路中，电流流过灯泡之后强弱不变。 电流的测量 视频 生物电 1. 对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理 的基本功之一。下列用电器工作时的电流最接近 的 是( ) B A. 冰箱 B. 家用空调 C. 普通计算器 D. 手电筒 16 2.小荣家的家用节能灯正常工作时的电流约为180____，电饭 锅工作时的电流约4___ 。一台电视机正常工作时的电流为 ,相当于____A；雷电是一种常见的自然现象,发生雷 电时的电流高达,相当于_________ 。 A 0.5 17 3. ［认识电表］在使用图中电流表开展实验前，需先明确其 基本使用规范。对于图中电流表，下列说法不正确的是 ( ) D A. 使用前如果电流表的指针没有对准零刻度 线，需要调零 B. 电流表要串联在待测的那部分电路中 C. 被测电流不能超过 D. 允许把电流表直接连到电源的两极上 18 4. ［测量范围选择］某电路中的电流大约为 ，一位同学 要测量这个电路中的电流值，他选用的电流表有两个测量范 围：“”及“”，他选用“ ”的测量范围进行 测量，这样做的结果是( ) B A. 测不出电流值 B. 测量的精确程度差一些 C. 电流表可能被烧坏 D. 电流表的指针可能被打弯 19 5. ［电表连接］用电源、开关、电流表、灯泡组成图中4个 不同的电路。开关闭合后，电流表能直接测量通过灯泡 电流的是( ) A A. B. C. D. 20 6. ［电表读数］完成电路连接并闭合开关后，需准确读取电 流表示数。图中电流表的示数是( ) D A. B. C. D. 【点拨】电流表使用的是 测量范围，每一个大格代 表，每一个小格代表，故电流表示数为 。 故选D。 21 7.［异常分析］在“用电流表测电流”的实验中： 22 （1）小荣同学在闭合开关前发现电流表的指针如图甲所示， 其原因可能是______________；若是在闭合开关后出现此情 况，则原因可能是________________________。 电流表未调零 电流表正负接线柱接反了 23 （2）纠正问题后将电流表重新接入电路中，小荣同学闭合 开关，又发现电流表指针如图乙所示，其原因是__________ _______________，接下来的操作应是___________________ ______________________。 电流表测 量范围选择过小 断开开关，换接电流 表的的测量范围 24 课堂小结 电流的测量 电流表的读数 电流的测量 电流的强弱 表示电流强弱的物理量（I） 单位：安培（A） 常见的电流值 电流表的使用规则 认识电流表 Lavf57.83.100 Lavf56.40.101 Tencent APD MTS $