3.9拜占庭帝国教学设计2026-2027学年统编版九年级历史上册

第三单元 封建时代的欧洲 第9课 拜占庭帝国

科目

年级

课型

主备人

课时

时间

历史

九年级

新授课

1

45分钟

课程标准

了解拜占庭帝国的兴衰；知道《查士丁尼法典》，初步认识拜占庭帝国在文化交流中的作用。

教材分析

本课是九年级上册第三单元的收官课，聚焦拜占庭帝国，是连接古代罗马文明与中世纪欧洲文明的关键节点。教材以 “拜占庭帝国的兴亡 —《查士丁尼法典》— 拜占庭文化” 为线索，串联了罗马帝国分裂、查士丁尼统治、帝国兴衰、《罗马民法大全》、拜占庭文化及其影响等核心知识点。教材通过地图、史料研读、相关史事等材料，引导学生理解拜占庭帝国在法律传承、文化交流中的桥梁作用，为后续学习文艺复兴和东西文化交流奠定基础。

学情分析

九年级学生已具备一定的中世纪欧洲基础认知，对拜占庭帝国、《查士丁尼法典》等概念有初步耳闻，但对帝国兴衰的历史逻辑、法律体系的影响、拜占庭文化的桥梁作用理解较为抽象。学生对帝国兴衰故事、建筑艺术兴趣浓厚，但容易停留在表面现象，缺乏对文明传承与交流的深层思考。教学中需通过地图探究、史料研读和情境创设，帮助学生建立时空观念，理解拜占庭帝国的历史地位。

核心

素养目标

1.唯物史观：理解拜占庭帝国兴衰与政治、经济、外部环境的关系，认识其在法律和文化传承中的作用。

2.时空观念：通过地图和时间轴，掌握拜占庭帝国建立、鼎盛、衰落、灭亡的时空脉络。

3.史料实证：通过《查士丁尼法典》条文、君士坦丁堡示意图、圣索菲亚大教堂图片等史料，分析拜占庭帝国的社会状况和文化成就。

4.历史解释：能阐述《罗马民法大全》的构成与影响，解释拜占庭帝国兴衰的原因，理解其在东西方文化交流中的桥梁作用。

5.家国情怀：认识拜占庭帝国对古典文化的保存与传播，理解人类文明的连续性与交流互鉴的重要性。

学习目标

1.知道拜占庭帝国的建立与兴衰过程，了解查士丁尼的统治与帝国鼎盛。

2.掌握《罗马民法大全》的构成与历史影响，理解其对欧洲民法的奠基作用。

3.了解拜占庭文化的成就与特征，认识其在东西方文化交流中的桥梁作用。

4.能结合史料分析拜占庭帝国兴衰的原因及其历史地位。

教学重难点

重点：拜占庭帝国的兴衰；《罗马民法大全》的构成与影响；拜占庭文化的桥梁作用。

难点：理解拜占庭帝国兴衰的原因；认识拜占庭文化对东西欧的双重影响。

教学方法

情境教学法、史料研读法、地图探究法、小组讨论法、讲授法

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、情境导入：君士坦丁堡的陷落（5 分钟）

1.讲述1453年君士坦丁堡被奥斯曼帝国攻陷的故事，出示君士坦丁堡城市布局图。

1.倾听君士坦丁堡陷落的故事，观察城市布局图，感受帝国的历史沧桑。

以历史事件创设情境，激发学生兴趣，自然导入新课。

2.提问：“拜占庭帝国是怎么发展起来的？”

3.引出课题：今天我们一起走进拜占庭帝国，解锁这个千年帝国的兴衰密码。

2.带着问题进入学习，明确本课主题。

二、探究一：拜占庭帝国的兴亡（10 分钟）

1.讲解拜占庭帝国的建立：395年罗马帝国分裂，东罗马帝国定都君士坦丁堡，又称拜占庭帝国。

2.讲解查士丁尼的统治：6世纪查士丁尼改革吏治、加强集权，对外扩张，帝国呈现繁荣景象。

3.出示 “4—6世纪拜占庭帝国示意图”，组织教材“读地图”活动，分析查士丁尼时期的疆域范围。

4.讲解帝国的衰落：7世纪起阿拉伯人进攻、十字军东征、奥斯曼人入侵，1453年帝国灭亡。

1.观察地图，完成 “读地图” 任务，了解拜占庭帝国的疆域变化。

2.倾听讲解，梳理帝国从建立、鼎盛到灭亡的脉络。

3.小组讨论帝国兴衰的原因，理解外部入侵与内部矛盾的影响。

落实教材 “读地图” 活动，培养学生的时空观念，理解拜占庭帝国的兴衰过程。

三、探究二：《查士丁尼法典》（10 分钟）

1.讲解《罗马民法大全》的编纂：528 年查士丁尼组织编纂，包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。

2.组织教材 “材料研读” 活动，分析《查士丁尼法典》中关于奴隶的条文，理解法典的进步性与局限性。

3.讲解法典的影响：奠定了欧洲民法

1.倾听讲解，了解《罗马民法大全》的构成与编纂目的。

2.阅读材料，分析法典的进步性与局限性。

3.理解法典对欧洲法律体系的深远影响。

以史料研读为核心，引导学生理解《罗马民法大全》的历史地位，突破教学重点，培养史料实证素养。

的基础，一定程度上改善了奴隶地位，但仍承认奴隶制。

四、探究三：拜占庭文化（7 分钟）

1.讲解拜占庭文化的成就：史学（普洛柯比厄斯的著作）、建筑（圣索菲亚大教堂）、宗教（东正教）。

2.组织教材 “想一想” 活动：“拜占庭文化对东欧和西欧产生了哪些重大影响？”

引导学生总结：保存古典文化、促进东西文化交流、影响东欧文字与宗教、为文艺复兴提供素材。

3.讲解拜占庭文化的桥梁作用：地跨欧亚非，对基督教和希腊罗马文化兼收并蓄，成为东西方文化交流的 “金桥”。

1.观察圣索菲亚大教堂图片，感受拜占庭建筑艺术的特点。

2.参与 “想一想” 活动，分析拜占庭文化对东西欧的影响。

3.理解拜占庭文化在东西文化交流中的桥梁作用。

引导学生全面认识拜占庭文化的成就与影响，培养家国情怀素养，理解文明交流互鉴的重要性。

五、课堂小结（3 分钟）

1.带领学生回顾本课知识脉络：拜占庭帝国建立→查士丁尼鼎盛→帝国衰落灭亡→《罗马民法大全》→拜占庭文化

2.强调核心：拜占庭帝国是古典文化的保存者、东西文化交流的桥梁，其法律与文化对欧洲影响深远。

3.布置课堂练习和课后活动。

1.跟随老师梳理知识框架，形成完整的知识体系。

2.明确本课核心要点，准备完成练习和活动。

快速巩固本课核心知识，强化学生的时空观念和历史解释素养。

课堂练习（5 分钟）

一、选择题

1.奠定了欧洲民法基础的文献是（）

A.《十二铜表法》   B.《罗马民法大全》

C.《汉谟拉比法典》 D.《查士丁尼法典》

2.拜占庭帝国被称为东西方文化交流的 “金桥”，主要是因为它（）

A.疆域地跨三洲，商贸十分繁荣

B.完整继承古罗马全部政治制度

C.保存、传播古典文化，兼收东西方文明

D.长期垄断东西方之间的贸易

二、材料分析题

即时检测基础知识点；落实史料实证素养；强化对拜占庭帝国核心特征的理解。