精品解析：浙江宁波市镇海蛟川书院2025-2026学年第二学期期中质量检测七年级道德与法治试卷

浙江宁波市镇海蛟川书院2025-2026学年第二学期期中质量检测 七年级道德与法治试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 命题范围：统编版七年级下册第一、二单元 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分） 1. 进入青春期，我们的身体会发生明显的变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④思维能力的提升 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 青春期的我们往往会产生一些矛盾心理，如：既渴望独立自主，又希望得到父母的帮助和支持。面对这种矛盾心理，我们应该（ ） ①多与父母沟通交流 ②凡事自己做主，拒绝帮助 ③积极参加集体活动 ④通过写日记等方式自我调节 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. “学贵有疑”，我们在学习过程中要培养批判性思维。下列行为符合批判性思维要求的是（ ） A. 小明从不质疑老师的观点，认为老师说的都是对的 B. 小红在课堂上敢于提出自己的不同见解，并与同学讨论 C. 小刚看到不同意见就反驳，认为自己的观点才是正确的 D. 小丽只对自己感兴趣的问题发表看法，其他问题一概不理 4. 青春期的男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面存在差异。对于这些差异，正确的态度是（ ） A. 男生女生应当各自为政，互不往来 B. 认识到性别差异，避免异性交往 C. 相互理解、相互学习、共同进步 D. 男生应当向女生学习，女生不必向男生学习 5. 小军和小美是同桌，两人经常一起讨论学习问题，互相帮助。但最近有同学在背后说他们“早恋”，这让小军和小美感到很困扰。对此，他们应该（ ） A. 从此不再交往，避免闲言碎语 B. 向老师告状，要求惩罚说闲话的同学 C. 端正心态，坦然大方地与异性交往 D. 向父母求助，要求转学换班 6. “自信人生二百年，会当水击三千里。”这句话启示我们（ ） A. 自信是成功的唯一因素 B. 自信的人一定能够成功 C. 自信能激发我们的潜能和活力 D. 有了自信就能克服一切困难 7. 真正的自强，是在困难面前不低头，在挫折面前不气馁。下列行为体现自强精神的是（ ） ①小明在考试失利后，认真分析原因，加倍努力 ②小红家境贫寒，但她发奋学习，成绩优异 ③小刚遇到难题就向同学求助，从不独立思考 ④小丽在体育比赛中受伤，但她坚持完成比赛 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧四种。下列诗句与“哀”这种情绪相对应的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B. 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇 C. 感时花溅泪，恨别鸟惊心 D. 风声鹤唳，草木皆兵 9. 当我们遇到不开心的事情时，可以通过听音乐、运动、找朋友倾诉等方式来调节情绪。这些调节情绪的方法属于（ ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 10. “富有爱心，乐于助人”是当代青少年应具备的品质。下列行为体现了这一品质的是（ ） A. 小明在公交车上主动给老人让座 B. 小红为了获得表扬才帮助同学 C. 小刚看到别人遇到困难视而不见 D. 小丽只帮助与自己关系好的朋友 11. 青春期的我们渴望独立，但又不能完全摆脱对父母的依赖。这说明（ ） A. 青春期是一个充满矛盾的时期 B. 青春期是人生最美好的时期 C. 青春期是人生最痛苦的时期 D. 青春期没有任何意义 12. 真正的个性在于（ ） A. 标新立异，穿奇装异服 B. 在内心深处散发的魅力 C. 完全按照自己的想法行事 D. 追求与众不同的生活方式 13. 下列做法容易导致学生之间产生矛盾和冲突的是（ ） A. 尊重他人的不同意见 B. 与人交往时斤斤计较 C. 主动帮助有困难的同学 D. 善于发现他人的优点 14. 人在青春期，容易产生“早恋”现象。对此，我们应该（ ） A. 坚决反对，严厉禁止 B. 顺其自然，任由发展 C. 理性对待，把握分寸 D. 鼓励支持，积极参与 15. 当自己的合法权益受到侵害时，我们应该（ ） A. 忍气吞声，自认倒霉 B. 以牙还牙，暴力解决 C. 依法维权，寻求帮助 D. 逃避问题，不予理睬 16. 情绪与情感的关系是（ ） A. 情绪与情感毫无关系 B. 情绪是情感的稳定表现 C. 情感是情绪的经常性状态 D. 情绪与情感相互独立 17. “止于至善”是一种精神境界。下列能够体现“止于至善”的是（ ） A. 做好事不留名 B. 只做对自己有利的事情 C. 追求完美的外在形象 D. 达到人生的最高境界 18. 在集体生活中，“行己有耻”要求我们（ ） A. 随心所欲，不受约束 B. 凡自己认为可耻的事就不做 C. 做任何事情都无所畏惧 D. 冲破底线，挑战极限 19. 青春期是人生的拔节孕穗期。这一时期，我们的身体发育和智力发展迅速，同时也容易出现（ ） A. 心理问题 B. 生理问题 C. 学习问题 D. 人际交往问题 20. 正确认识自己，有利于我们（ ） ①促进自我发展 ②促进与他人的交往 ③更好地发挥自己的潜能 ④完全按照他人评价行事 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21. 阅读材料，回答问题。 【材料一】进入青春期，小明的脸上长了很多痘痘，他为此感到很自卑，不愿意和同学交往，经常一个人独来独往。 【材料二】小丽的同桌小华性格内向，小丽主动关心和帮助小华，两人成为好朋友。小丽说：“在帮助小华的过程中，我也学会了如何与人相处。” （1）请你运用所学知识，劝说小明正确对待青春期的生理变化。 （2）从小丽和小华的故事中，你学到了什么？ （3）请你说说如何建立良好的同学关系？ 22. 以下是七年级（1）班几位同学的对话，请你参与讨论。 小明：我觉得青春期的男孩女孩都很有活力，但我们班有些同学过于张扬，不分场合地开玩笑，让其他人感到不舒服。 小红：我认为青春期的我们应当学会自我约束，做到“行己有耻”。 小刚：除了“行己有耻”，我们还应当追求“止于至善”，做一个有道德的人。 （1）请你说说“行己有耻”的含义是什么？ （2）结合材料，谈谈我们如何做到“行己有耻”？ （3）“止于至善”是一种精神境界。作为中学生，我们应当如何践行“止于至善”？ 23. 情绪是我们日常生活中不可或缺的一部分。请阅读以下情境，回答问题。 【情境一】期末考试即将来临，小华感到非常焦虑，晚上经常失眠，白天上课无精打采。 【情境二】小丽在课堂上被老师批评了，她感到很难过，但下课后她找到老师承认错误，并积极改正。 （1）小华的情绪属于哪一种情绪类型？这种情绪会给他带来哪些影响？ （2）结合情境二，说说情绪的作用有哪些？ （3）请你为小华提出几条合理调节情绪的建议。 24. 青春是人生最美好的时期，但也充满挑战。请结合所学知识，回答下列问题。 （1）青春期是人生发展的关键时期。请你谈谈青春期的重要性。 （2）面对青春期的各种变化和挑战，你认为我们应当具备哪些品质和能力？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江宁波市镇海蛟川书院2025-2026学年第二学期期中质量检测 七年级道德与法治试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 命题范围：统编版七年级下册第一、二单元 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分） 1. 进入青春期，我们的身体会发生明显的变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④思维能力的提升 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：青春期身体外形会发生显著变化，例如身高体重快速增加，属于生理变化，故①符合题意； ②：内部器官的功能逐步完善，运动及神经系统功能增强，属于生理变化，故②符合题意； ③：性机能发育趋向成熟，第二性征出现，属于生理变化，故③符合题意； ④：思维能力提升属于心理及认知发展范畴，不属于生理变化，故④不符合题意； 2. 青春期的我们往往会产生一些矛盾心理，如：既渴望独立自主，又希望得到父母的帮助和支持。面对这种矛盾心理，我们应该（ ） ①多与父母沟通交流 ②凡事自己做主，拒绝帮助 ③积极参加集体活动 ④通过写日记等方式自我调节 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：多与父母沟通交流有助于化解矛盾，获得理解和支持，故①符合题意； ②：凡事自己做主，拒绝帮助是逆反心理的表现，不利于健康成长，故②说法错误； ③：积极参加集体活动可以在集体的温暖中放松自己，故③符合题意； ④：通过写日记等方式自我调节是接纳和调适青春期矛盾心理的有效方法，故④符合题意。 3. “学贵有疑”，我们在学习过程中要培养批判性思维。下列行为符合批判性思维要求的是（ ） A. 小明从不质疑老师的观点，认为老师说的都是对的 B. 小红在课堂上敢于提出自己的不同见解，并与同学讨论 C. 小刚看到不同意见就反驳，认为自己的观点才是正确的 D. 小丽只对自己感兴趣的问题发表看法，其他问题一概不理 【答案】B 【解析】 【详解】A：从不质疑老师观点是盲目迷信权威的表现，缺乏独立思考，故A不符合题意； B：敢于提出不同见解并与同学讨论，体现了质疑精神和独立思考，符合批判性思维要求，故B符合题意； C：看到不同意见就反驳且自以为是，缺乏理性沟通和包容，不属于正确的批判性思维，故C不符合题意； D：只对自己感兴趣的问题发表看法，缺乏全面关注的态度，不符合批判性思维的要求，故D不符合题意。 4. 青春期的男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面存在差异。对于这些差异，正确的态度是（ ） A. 男生女生应当各自为政，互不往来 B. 认识到性别差异，避免异性交往 C. 相互理解、相互学习、共同进步 D. 男生应当向女生学习，女生不必向男生学习 【答案】C 【解析】 【详解】A：男生女生各自为政，互不往来，不利于身心健康发展，故A说法错误； B：认识到性别差异是正常的，但应避免异性交往的说法错误，正常的异性交往有利于优势互补，故B说法错误； C：面对性别差异，我们应相互理解、相互学习、共同进步，发挥各自优势，故C符合题意； D：男生女生应相互学习，取长补短，女生不必向男生学习的说法片面，故D说法错误。 5. 小军和小美是同桌，两人经常一起讨论学习问题，互相帮助。但最近有同学在背后说他们“早恋”，这让小军和小美感到很困扰。对此，他们应该（ ） A. 从此不再交往，避免闲言碎语 B. 向老师告状，要求惩罚说闲话的同学 C. 端正心态，坦然大方地与异性交往 D. 向父母求助，要求转学换班 【答案】C 【解析】 【详解】A：异性同学之间的正常交往有利于优势互补、共同进步，从此不再交往是逃避行为，不利于身心健康发展，故A说法错误； B：向老师告状并要求惩罚同学容易激化矛盾，不是解决谣言的最佳方式，应首先调整自身心态，故B不符合题意； C：面对谣言，应端正心态，保持正常、坦然大方的异性交往，用实际行动消除误解，故C符合题意； D：要求转学换班是过度反应，属于逃避问题，不利于培养人际交往能力，故D说法错误。 6. “自信人生二百年，会当水击三千里。”这句话启示我们（ ） A. 自信是成功的唯一因素 B. 自信的人一定能够成功 C. 自信能激发我们的潜能和活力 D. 有了自信就能克服一切困难 【答案】C 【解析】 【详解】A：成功需要努力、能力、机遇等多种因素，自信只是重要因素之一，“唯一”说法太绝对，故A说法错误； B：自信有助于成功，但不是成功的保证，“一定”说法太绝对，故B说法错误； C：诗句强调了自信的重要性，自信能让我们充满激情，激发潜能和活力，故C符合题意； D：自信有助于克服困难，但不能克服“一切”困难，“一切”说法太绝对，故D说法错误。 7. 真正的自强，是在困难面前不低头，在挫折面前不气馁。下列行为体现自强精神的是（ ） ①小明在考试失利后，认真分析原因，加倍努力 ②小红家境贫寒，但她发奋学习，成绩优异 ③小刚遇到难题就向同学求助，从不独立思考 ④小丽在体育比赛中受伤，但她坚持完成比赛 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小明考试失利后认真分析、加倍努力，体现了在挫折面前不气馁，故①符合题意； ②：小红家境贫寒但发奋学习，体现了在困难面前不低头，故②符合题意； ③：小刚遇到难题从不独立思考，属于依赖心理，缺乏自强精神，故③不符合题意； ④：小丽受伤坚持完成比赛，体现了意志坚强和自强精神，故④符合题意。 8. 人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧四种。下列诗句与“哀”这种情绪相对应的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B. 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇 C. 感时花溅泪，恨别鸟惊心 D. 风声鹤唳，草木皆兵 【答案】C 【解析】 【详解】A：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，表达了诗人考中进士后的兴奋和得意，体现的是“喜”的情绪，故A不符合题意； B：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇，表达了诗人对敌人的愤怒和壮志未酬的激愤，体现的是“怒”的情绪，故B不符合题意； C：感时花溅泪，恨别鸟惊心，表达了诗人忧国忧民、感时伤世的悲伤之情，体现的是“哀”的情绪，故C符合题意； D：风声鹤唳，草木皆兵，形容人在惊慌时疑神疑鬼，体现的是“惧”的情绪，故D不符合题意。 9. 当我们遇到不开心的事情时，可以通过听音乐、运动、找朋友倾诉等方式来调节情绪。这些调节情绪的方法属于（ ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 【答案】B 【解析】 【详解】A：注意转移法核心是将注意力从引发烦恼的事件上转移开，去做别的事情，虽然听音乐和运动有转移注意的成分，但找朋友倾诉更侧重于情感的抒发与释放，故A不符合题意； B：合理宣泄法强调通过哭、喊、诉、动等方式将积郁的消极情绪释放出来，题干中的找朋友倾诉、运动等正是通过表达和活动来宣泄不快，符合“宜疏不宜堵”的原则，故B符合题意； C：认知调节法是指通过改变对引发不良情绪事件的看法和评价来调节情绪，题干未体现改变认知评价，故C不符合题意； D：放松训练法一般是通过深呼吸、冥想等方式放松身心，与题干中的运动、倾诉等方法不符，故D不符合题意。 10. “富有爱心，乐于助人”是当代青少年应具备的品质。下列行为体现了这一品质的是（ ） A. 小明在公交车上主动给老人让座 B. 小红为了获得表扬才帮助同学 C. 小刚看到别人遇到困难视而不见 D. 小丽只帮助与自己关系好的朋友 【答案】A 【解析】 【详解】A：小明在公交车上主动给老人让座，是关爱他人、尊老爱幼的表现，体现了富有爱心、乐于助人的品质，故A符合题意； B：小红为了获得表扬才帮助同学，动机不纯，不是真正的乐于助人，故B说法错误； C：小刚看到别人遇到困难视而不见，是冷漠的表现，缺乏爱心，故C说法错误； D：小丽只帮助与自己关系好的朋友，关爱范围狭窄，不能体现广泛的爱心，故D说法错误。 11. 青春期的我们渴望独立，但又不能完全摆脱对父母的依赖。这说明（ ） A. 青春期是一个充满矛盾的时期 B. 青春期是人生最美好的时期 C. 青春期是人生最痛苦的时期 D. 青春期没有任何意义 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“渴望独立”与“依赖父母”并存，体现了青春期反抗与依赖的矛盾心理，故A符合题意； B：题干未体现青春期美好，且“最美好”说法过于绝对，故B不符合题意； C：青春期虽有烦恼但并非“最痛苦”，说法消极绝对，故C说法错误； D：青春期是成长的重要阶段，具有重要意义，故D说法错误。 12. 真正的个性在于（ ） A. 标新立异，穿奇装异服 B. 在内心深处散发的魅力 C. 完全按照自己的想法行事 D. 追求与众不同的生活方式 【答案】B 【解析】 【详解】A：标新立异、穿奇装异服只是外在的表现，并非真正的个性，故A说法错误； B：真正的个性在于从内心深处散发的魅力，在于独立的人格和责任感，故B符合题意； C：完全按照自己的想法行事是任性的表现，不顾及他人和规则，不是真正的个性，故C说法错误； D：追求与众不同的生活方式往往流于表面，不是真正的个性所在，故D说法错误。 13. 下列做法容易导致学生之间产生矛盾和冲突的是（ ） A. 尊重他人的不同意见 B. 与人交往时斤斤计较 C. 主动帮助有困难的同学 D. 善于发现他人的优点 【答案】B 【解析】 【详解】A：尊重他人的不同意见是宽容的表现，有利于减少矛盾，故A不符合题意； B：与人交往时斤斤计较缺乏宽容之心，容易引发纠纷，导致矛盾和冲突，故B符合题意； C：主动帮助有困难的同学是关爱他人的表现，有利于增进友谊，故C不符合题意； D：善于发现他人的优点是欣赏他人的表现，有利于和谐相处，故D不符合题意。 14. 人在青春期，容易产生“早恋”现象。对此，我们应该（ ） A. 坚决反对，严厉禁止 B. 顺其自然，任由发展 C. 理性对待，把握分寸 D. 鼓励支持，积极参与 【答案】C 【解析】 【详解】A：青春期对异性产生好感是正常心理现象，严厉禁止容易引发逆反心理，不利于引导，故A说法错误； B：青春期心智尚未成熟，任由发展可能影响学业和身心健康，缺乏正确引导，故B说法错误； C：面对青春期情感，应认识到这是正常现象，但需理性对待，把握交往分寸，以学业为重，故C符合题意； D：初中生主要任务是学习，身心尚未成熟，鼓励支持早恋不利于个人成长，故D说法错误。 15. 当自己的合法权益受到侵害时，我们应该（ ） A. 忍气吞声，自认倒霉 B. 以牙还牙，暴力解决 C. 依法维权，寻求帮助 D. 逃避问题，不予理睬 【答案】C 【解析】 【详解】A：忍气吞声，自认倒霉会纵容侵权行为，不利于维护自身合法权益，故A说法错误； B：以牙还牙，暴力解决是违法行为，不仅不能维权，还可能触犯法律，故B说法错误； C：当合法权益受到侵害时，应树立维权意识，通过合法途径依法维权，寻求帮助，故C符合题意； D：逃避问题，不予理睬无法解决纠纷，不能有效维护自身权益，故D说法错误。 16. 情绪与情感的关系是（ ） A. 情绪与情感毫无关系 B. 情绪是情感的稳定表现 C. 情感是情绪的经常性状态 D. 情绪与情感相互独立 【答案】C 【解析】 【详解】A：情绪与情感紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故A说法错误； B：情绪是短暂的、不稳定的，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，故B说法错误； C：情感是在情绪的基础上形成的，是情绪的积累和稳定，可以说是情绪的经常性状态，故C符合题意； D：情绪与情感紧密相关，相互影响，并非相互独立，故D说法错误。 17. “止于至善”是一种精神境界。下列能够体现“止于至善”的是（ ） A. 做好事不留名 B. 只做对自己有利的事情 C. 追求完美的外在形象 D. 达到人生的最高境界 【答案】A 【解析】 【详解】A：做好事不留名体现了无私奉献的精神和高尚的道德追求，是践行“止于至善”的具体表现，故A符合题意； B：只做对自己有利的事情是自私自利的表现，违背了关爱他人、服务社会的要求，故B说法错误； C：“止于至善”强调的是内在的道德修养和精神境界，而非单纯追求完美的外在形象，故C说法错误； D：“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神追求过程，重在实践与修养，选项表述过于抽象且侧重结果，故D不符合题意。 18. 在集体生活中，“行己有耻”要求我们（ ） A. 随心所欲，不受约束 B. 凡自己认为可耻的事就不做 C. 做任何事情都无所畏惧 D. 冲破底线，挑战极限 【答案】B 【解析】 【详解】A：行己有耻要求我们知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，需要遵守规则和约束，不能随心所欲，故A说法错误； B：行己有耻意味着我们要要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，树立底线意识，凡自己认为可耻的事就不做，故B符合题意； C：行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，应心存敬畏，而非无所畏惧，故C说法错误； D：行己有耻要求我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，坚守底线，而不是冲破底线，故D说法错误。 19. 青春期是人生的拔节孕穗期。这一时期，我们的身体发育和智力发展迅速，同时也容易出现（ ） A. 心理问题 B. 生理问题 C. 学习问题 D. 人际交往问题 【答案】A 【解析】 【详解】A：青春期随着身体发育，心理也会发生变化，内心充满矛盾，若处理不当容易出现心理问题，故A符合题意； B：题干已提及身体发育迅速，重点在于强调伴随的心理变化，而非生理问题，故B不符合题意； C：学习问题是青春期可能遇到的问题之一，但属于具体表现，不如心理问题概括准确，故C不符合题意； D：人际交往问题是青春期可能遇到的问题之一，但属于具体表现，不如心理问题概括准确，故D不符合题意。 20. 正确认识自己，有利于我们（ ） ①促进自我发展 ②促进与他人的交往 ③更好地发挥自己的潜能 ④完全按照他人评价行事 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：正确认识自己可以促进自我发展，故①符合题意； ②：正确认识自己可以促进与他人的交往，故②符合题意； ③：正确认识自己有助于更好地发挥自己的潜能，故③符合题意； ④：我们要重视他人评价，但不能完全按照他人评价行事，故④说法错误。 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21. 阅读材料，回答问题。 【材料一】进入青春期，小明的脸上长了很多痘痘，他为此感到很自卑，不愿意和同学交往，经常一个人独来独往。 【材料二】小丽的同桌小华性格内向，小丽主动关心和帮助小华，两人成为好朋友。小丽说：“在帮助小华的过程中，我也学会了如何与人相处。” （1）请你运用所学知识，劝说小明正确对待青春期的生理变化。 （2）从小丽和小华的故事中，你学到了什么？ （3）请你说说如何建立良好的同学关系？ 【答案】（1）①我们要正确对待青春期的生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 ②在追求外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 ③要学会接纳自己、欣赏自己，增强自信心，主动与他人交往。 （2）①帮助他人也是帮助自己，在帮助他人的过程中可以实现自身价值。 ②同学之间应当互相关心、互相帮助、共同进步。 （3）①尊重他人，平等相待。 ②真诚友善，乐于助人。 ③学会倾听，理解他人。 ④善于沟通，化解矛盾。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查正确对待青春期生理变化的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 小明的脸上长了很多痘痘，他为此感到很自卑，可联系要正确对待青春期的生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑；要注重品德和文化修养，提升内在美。 不愿意和同学交往，经常一个人独来独往，可联系学会接纳自己、欣赏自己，增强自信心，主动与他人交往。 【小问2详解】 从设问中可知要分析小丽和小华的故事给予的启示，需要对材料内容进行关键词提炼。 小丽帮助内向小华，自身也学会与人相处，可联系帮助他人也是帮助自己；同学之间应当互相关心、互相帮助、共同进步。 【小问3详解】 本题考查如何建立良好的同学关系，开放性问题，言之有理即可。 22. 以下是七年级（1）班几位同学的对话，请你参与讨论。 小明：我觉得青春期的男孩女孩都很有活力，但我们班有些同学过于张扬，不分场合地开玩笑，让其他人感到不舒服。 小红：我认为青春期的我们应当学会自我约束，做到“行己有耻”。 小刚：除了“行己有耻”，我们还应当追求“止于至善”，做一个有道德的人。 （1）请你说说“行己有耻”的含义是什么？ （2）结合材料，谈谈我们如何做到“行己有耻”？ （3）“止于至善”是一种精神境界。作为中学生，我们应当如何践行“止于至善”？ 【答案】（1）“行己有耻”是指一个人行事，凡自己认为可耻的事就不去做。意思是说，一个人要有知耻之心，懂得什么该做、什么不该做。 （2）①我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。 ②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 （3）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 ③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知要考查行己有耻的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 有些同学过于张扬，不分场合地开玩笑，让其他人感到不舒服，可联系要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；有知耻之心。 青春期的我们应当学会自我约束，可联系树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 【小问3详解】 略。 23. 情绪是我们日常生活中不可或缺的一部分。请阅读以下情境，回答问题。 【情境一】期末考试即将来临，小华感到非常焦虑，晚上经常失眠，白天上课无精打采。 【情境二】小丽在课堂上被老师批评了，她感到很难过，但下课后她找到老师承认错误，并积极改正。 （1）小华的情绪属于哪一种情绪类型？这种情绪会给他带来哪些影响？ （2）结合情境二，说说情绪的作用有哪些？ （3）请你为小华提出几条合理调节情绪的建议。 【答案】（1）小华的情绪属于“惧”或“焦虑”的情绪类型。 这种情绪会带来以下影响： ①消极影响：影响小华的学习效率和生活质量，使其精神不振、注意力不集中。 ②长期处于这种负面情绪中，可能会影响身体健康。评分细则： （2）①情绪可以激励我们克服困难、努力向上。 ②情绪影响我们的观念和行动，情绪能让我们感受到人生的丰富和美好。 （3）①注意转移法：当出现不良情绪时，可以暂时转移注意力，如听音乐、看电影、做运动等。 ②合理宣泄法：在合适的场合，用恰当的方式发泄不良情绪，如找朋友倾诉、大声唱歌、运动等。 ③认知调节法：改变对引起不良情绪的事物的看法，换一个角度思考问题。 ④放松训练法：通过深呼吸、冥想等方式放松身心。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查情绪类型的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 期末考试即将来临，小华感到非常焦虑，可联系焦虑的情绪。 小问2： 从设问中可知要考查情绪作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 小华感到非常焦虑，晚上经常失眠，白天上课无精打采，可联系影响小华的学习效率和生活质量；可能会影响身体健康。 【小问2详解】 从设问中可知要考查情绪作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 小丽在课堂上被老师批评了，她感到很难过，但下课后她找到老师承认错误，并积极改正，可联系情绪可以激励我们克服困难、努力向上；情绪影响我们的观念和行动。 【小问3详解】 本题考查为小华提出几条合理调节情绪的建议，开放性问题，言之有理即可。 24. 青春是人生最美好的时期，但也充满挑战。请结合所学知识，回答下列问题。 （1）青春期是人生发展的关键时期。请你谈谈青春期的重要性。 （2）面对青春期的各种变化和挑战，你认为我们应当具备哪些品质和能力？ 【答案】（1）①青春期是人生的转折期，是我们从幼稚走向成熟的重要时期。 ②青春期是身体发育和智力发展的关键时期，也是我们形成人生观、价值观的重要时期。 ③青春期的我们充满活力、求知欲强，是学习知识、培养能力的最佳时期。 （2）①学会独立思考和判断，培养批判性思维。 ②培养自信自强的品质，积极面对困难和挑战。 ③学会调节情绪，保持良好的心态。 ④学会与人交往，培养团队合作精神。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $