2026年吉林省四平市中考全真模拟试卷语文试卷

吉林省中芳全真模拟试卷·语文 题号 总分 得分 得分 评卷人 一积累与运用(15分) 阅读语段，按要求完成1一4题。(8分) 李白是盛唐文化【甲】出来的天才诗人，其非凡的自信，狂傲的独立人格，豪迈洒脱的气度和自 由创作的浪漫情怀，充分体现了盛唐人士的时代性格和精神风貌。盛唐诗歌的气来，情来、神来，在 李白的乐府歌行和绝句中，发挥得【乙】。李白的生活充满了大起大落的变化，前不久还挥金如土， 转眼间却又囊空如洗。他曾任职瀚林院，而且受到玄宗的礼遇。可是后来他又被当作了罪犯流放 夜郎。这造就了李白的性格，也构成了李白诗歌波澜起伏的感情基调。他的诗歌创作，充满了澎湃 激情和神奇想象，既有气势ào瀚、变幻莫测的壮观奇景，又有标举风神情韵而自然天成的明丽意 境，美不shg收。所以有人称赞他：“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成创气，绣口一 吐，就是半个盛唐。” 1.根据拼音写出相应的汉字。(2分)》 (1)hao瀚() (2)美不sheng收( 2依次填大【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是( )(2分) A.【甲】培育【乙】融会贯通 B.【甲】培育【乙】淋漓尽致 C.【甲】孕育【乙】淋漓尽致 D.【甲】孕育【乙】融会贯通 3.请提取语段中画横线句子的主千，写在下面横线上。(2分) 4.下列说法有误的一项是()(2分) A.“盛唐文化”“半个盛唐”“豪迈洒脱”的短语类型相同。 B.“酒人豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐，就是半个盛唐”运用了引用的 修辞手法，写出了李白豪迈洒脱的气质，以及在盛唐时期的重要影响。 C.文中画波浪线的句子是一个递进关系复句。 5.读诗能开阔视野，见人生万象。请你将以下表格中古诗文名句补充完整。(T分) 人生三见：见自己，见天地，见众生 (1)读李白，学会借明月寄托对友人的无尽思念： 见自己：见自我之志 见自我之情 (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (2)随曹操东临碣石，远跳荡漾的海水和耸立的山岛，感受大海的威 严：“水何澹澹 ”(《观沧海》)》 见天地：观自然万象， (3)随张养浩在秦汉宫殿的断壁残垣中看到王朝的兴衰更替与世事 观历史人文 巨变： ”(《山坡羊·潼关怀古》)】 (4)走进辛弃疾，看到他想要率师北伐、收复失地、建功立业的爱国激 情和雄心壮志：“了却君王天下事 见众生：见他人悲喜 (《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 见家国大义 (5)走近曹刿，在国家有危险时毅然进谏， 未能远谋”(《曹刿论战》)，优心朝廷，挺身而出。 得分 评卷人 二、阅读(45.分) (一)阅读下面材料，完成6一11题。(15分) 材料一： 烫莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。子独爱莲之出淤泥 而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩漏。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲 之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜平众矣。 材料二： 凡草木之生石上若，必须微土以附其根。如石韦、石斛之类，虽不待土，然去其本处，辄槁死。 惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，溃以清水，置盆中，可数十年不枯。虽不甚茂而节叶坚瘦根须连络苍 然于几案间，久而益可喜也。其轻身延年之功，既非昌阳心之所能及。至于忍寒苦，安澹泊，与清泉 白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛哉？ 余游慈湖山中，得数本②，以石盆养之，置舟中。间以文石、石英，璀璨芬郁，意甚爱焉。顾恐陆 行不能致也，乃以遗九江道士胡洞微，使善视之。余复过此，将问其安否。 (节选自苏轼®《石菖蒲赞》)》 【注释】①昌阳：多年生常绿草本植物。②本：量词，草木的株、棵、丛。③本文创作于苏轼被贬黄州 期间，作者遭遇人生重大挫折，身处逆境。 材料三： 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 考生 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 座位序号引 6.下列对材料中字词的解说，不正确的一项是()(2分) A.“濯去泥土”中的“濯”与“潘清涟而不妖”中的“濯”意思相同，都表示“洗”。 B.“可远观而不可亵玩焉”中的“亵”是“亲近而不庄重”的意思。 C.“香远益清”“久而益可喜也”与《孙权劝学》中“自以为大有所益”中的“益”，都是“有益处”的 意思。 D.“及”有“追上赶上、至、到，和”等义项，“既非昌阳之所能及”中的“及”是“追上、赶上”的意思。 7.材料二画线句子停顿正确的一项是()(2分) A.虽不甚/茂而节叶坚瘦根/须连络苍然/于几案间 B.虽不甚茂/而节叶坚瘦/根须连络/苍然于几案间 C.虽不甚茂/而节叶坚/瘦根须/连络苍然于几案间 D.虽不甚/茂而节叶/坚瘦根须连络苍然于/几案间 8.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 余游慈湖山中，得数本，以石盆养之，置舟中。 9.材料一题为《爱莲说》，为何还要写“菊”和“牡丹”？请简要分析。(3分) 10.材料二中的石菖蒲具有 等特点。(2分) 11.同样写花，周敦颐《爱莲说》、苏轼《石菖蒲赞》和韩愈《晚春》在写作手法和抒发情感上有何不 同？(3分) （二)阅读下面文章，完成12一15题。（(15分) 冷香记 ①我第一次见到北方的雪时，像猫一样立在窗边，傻傻看了许久。 ②那雪花又白又大，羽毛一般在空中慢悠悠飘荡，忽而上，忽而下，不知有风还是无风，懒懒地 翻了个身。每一片和每一片居然不挨着，好个鹅毛大雪啊。 ③漠以为我从江南来，没有见过世面。南京虽在江之南，却是每年都要下大雪的。 ④记得有一年雪灾，雪把奶奶院中的小厨房压塌了，屋檐下的冰凌一米多长，男生扔石头砸断 了，掉在地上也不碎，冰莹透亮，如冰锥一般。 ⑤产路学，男孩子们用冰锥边打边跑，我穿着秋裤、毛裤，毛裤外面套着棉裤，腿都拾不动了， 可还是冷。你说怪不怪，那雪能压塌房子，却压不塌雪松，一层一层的墨绿上积着白雪，还有轻薄的 翠竹叶，上面也堆着白。目光所及，皆是风景。 ⑥每年的这个时候，学生们没有办法逃课，大人们却偷着翘班，满城约有一半人都去了紫金山。 山一出中山门便是，横跨两大主城区，几在闹市。出了城门，路两边全是参天梧桐，笔直挺立。沿路 而行，一边是明代城墙，城墙下是护城河公园，另一边便是山了。虽是大雪天气，山中绿意横行，与 白雪层层叠叠，夹杂着红色山茶花。 ⑦渐行时，便有幽香袭来。 ⑧那香气越行越盛，在清冷之中，孤绝华贵，仿佛天地间再无对手可言。 ⑨若雪已停，便见人头攒动，隐约间有红有粉有绿有白，交错于老干古枝；若阳光灿烂，便见那 花有单瓣有重瓣，有一枝横斜独寂寞，亦有花团满树芳华似锦。 ①若有雪，南方之雪可不同于北方，尤其是六朝金陵 ①那雪从不轻盈，因为湿度大，夹冰而来，仿佛冰雹，却是雪花形状。薄薄一片削在脸上，刀割 一般。无风时还好，只是笔直下坠；若有风，若你又迎风而行，便只能双手握伞，战战兢兢，耳听得雪 击在伞上的哪里啪啦声，眼见得无数雪花整齐划一，朝你怃情袭来。恍惚间你不在今时今日，而是 在历史的某个瞬间，纵然你是最厉害的武士，也走不出这雪剑之阵，抵不过这自然之威。 @天地不仁，以万物为刍狗。 B那雪击于松针，竹叶、湖面、路人。在北方下雪时很多人不打伞，拍拍肩膀，就把雪抖落了，在 这里，不打伞就是上刑，湿了衣裳是最小的事。 @然而松针紧密团结，任你万千之重，且压且直；竹叶盈盈一片，却不输于冰雪；那梅花更以纤 弱之瓣、清丽之姿于雪中越发激情澎湃，仿佛得了滋润：白雪映衬容颜，雪水浸透花枝，花越开越妍， 香气于这无边无际的雪剑中，遥遥升起。 ⑤我在北方久了，爱在雪中漫步，爱睬一脚厚厚的干干的雪。脚印那么清楚、可爱。 ⑥然而故乡的雪时时浮上心头，每当我孤独时，脆弱时，甚至遭通不平暴怒时，我知道其实没有 关系，我可以恢复，可以进化，痛苦总是暂时的，只要过了这一关，我会变得更好，坚持便是。 @今年春节时江南大雪，我却在北京。 ⑧初八那日，在朋友圈见到江南女史许静刻的印“雪竹”。 ©结体潇洒刀法劲利，“雪”字取横势，稳而见锋，“竹”字取纵势，竹枝细韧两笔朝上生长，竹字 头点若翠叶，隐约于竹枝之间。二字相辅相成，清秀大气又无赖天真。 @我当即求印，她一如既往地大气，问我要什么字，我想了想，那雪中梅花的香气便浮上心头， 与她倾诉思乡之情，尤其神往雪中梅香，不知何字形容为好，突然便说，南京冬天多冷啊，那香也是 冷的。 ④冷香！ ②我要“冷香”。 ②我想要一方印，将来盖在我的书法作品上，每盖一次都是那样的雪、那样的梅花。 @正月十二，她发来一张图，“冷香”二字印于纸上。： ⑤正月十三，一觉睡醒，北京成了白色。雪越下越大纷纷扬扬，漫天弥散。 西忍不住给许静发微信，北京大雪可惜无香。我的“冷香”在路上。 @正月十四下午，收到了“冷香”，迫不及待地打开，将心心念念的印石握于手上，盖下一枚。 @向许静致谢时，她告诉我，南京的梅花开了。 12.本文主要描写了北方和南京的雪，请根据文章内容补全导图。(4分) @ -北方的雪 ② 一无香 雪的特点 一从不轻盈 夹冰而来 L南京的雪 ③ ④ 13.文章的结尾处连出现表时间的词语，如“正月十二”“正月十三““正月十四”，有何用意？(3分) 14.本文标题《冷香记》有何深刻含义？(4分) 15.同样是写雪，毛泽东《沈园春·雪》中北国的雪与本文作者所写的北方的雪有何异同？请联系 写作目的谈谈你的看法。(4分) (三)阅读下面材料，完成16一19题。(10分) 材料一· ①2025年《政府工作报告》首次以独立章节部署“人工智能+”行动，明确将数字技术与制造优 势、市场优势结合，支持大模型在智能制造、智慧医疗等领域的规模化应用。报告提出培育100家 智能工厂标杆企业，发展智能网联汽车、AI手机和电脑等新一代智能终端，推动“AI+教育” “AI+医疗”等民生场景落地。 ②全国政协委员、中国信息通信研究院院长余晓晖表示，电脑、手机、家电、无人系统、物联网等 各类终端产品加快向人工智能升级。要充分发挥我国人工智能创新优势，特别是推动各行业领军 企业与人工智能企业优势互补、创新合作，带动各领域产品智能化升级与产业突破。 (新华网2025年3月7日) 材料二： ①2025年3月5日，教育部发布《人工智能教育白皮书》，标志教育领域进入AI深度赋能时 代。白皮书提出构建“AI+教育”新生态，推动智能教师系统、个性化学习终端等技术应用。例如 科大讯飞研发的“问题链”数学教学系统，可自动生成递进式问题启发学生思维：A【学习机通过多 模态交互实现“指哪读哪”，辅助学生理解抽象概念。 ②全国人大代表、北京师范大学教授李红建议：“将A1通识课纳入新课标，培养学生数字素养 与伦理意识。”数据显示，试点学校应用AI教学后，教师备课效率提升30%，学生个性化学习需求 满足率达85%。 (《光明日报》2025年3月15日) 材料三： ①《华尔街日报》报道称，中国AI专利申请量占全球41%，已建成全球最大算力网络。美国彭 博社指出，中国地方政府正效仿新能源汽车模式，争相打造AI产业枢纽，本土企业如深度求索 (DeepSeek)的技术突破引发全球关注。英国BBC评论称，中国正通过长线投资AI、量子计算等领 域，目标2030年跻身科技超级大国行列。韩联社1日的报道将今年的中国两会关键词概括为“内 需”和“科技”。文章称，中国国产AI大模型DeepSeek的登场，让中国今年在科技研发相关领域的 投入备受关注。今年政府工作报告提出持续推进“人工智能+”行动，并首次明确提及“具身智能' “6G”等具体前沿产业领域。 ②工业和信息化部数据显示，2024年我国数字经济规模突破70万亿元，占GDP比重41.5%， 工业机器人密度达420台/万人，远超全球平均水平。全国人大代表、天津大学教授张水波表示，中 然 国在研发投人、人才储备等方面优势显著，2025年有望在AI模型迭代、智能制造等领域实现跨越 式发展。 (环球网2025年3月13日) 材料四： ①国务院总理李强在今年的《政府工作报告》中提出将重点推进“人工智能+”行动，鼓励大模 型在智能制造装备等广泛应用。《“十四五”智能制造发展规划》等产业政策也相继出台，对不同制 造业智能化发展方向、数字化建设、人才培养和技术重点等方面提出了规划及要求。全国政协常委 刘忠范院上强调，科技创新需要与产业升级深度融合，重点攻克工业软件、智能传感器等技术瓶颈 成为重中之重。 ②在汽车制造领域，某龙头企业运用任优化焊接工艺，良品率提升至992婚航空航天领域， AI模拟测试减少物理试验成本60%。全国人大代表、三一重工总工程师王兰玉表示：“A虹与工业 互联网融合，可实现工艺参数动态优化。”工信部数据显示，2025年智能制造装备市场规模将突破 4万亿元。 (《经济日报》2025年3月22日) 16.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(2分)》 A.材料一提出培育百家智能工厂标杆企业，发展智能网联汽车等新一代智能终端，推动“AI+” 多类型民生场景落地。 B.教育部《人工智能教育白皮书》提出构建“AI+教育”新生态，推动智能教师系统和个性化学 习终端的应用。 C.数据显示，我国数字经济规模在2024年突破70万亿元，工业机器人密度达420台/万人，均 远超全球平均水平。 D.某汽车制造龙头企业运用A1优化焊接工艺后，良品率提升至99.2%，这体现了AI在工业领 域的实际价值。 17.材料二中画线句子运用了哪种说明方法？有何作用？(3分) 18:请根据提示补全表格虫材料四的行文思路。(2分) 材料四行文思路梳理 政策目标 重点推进“人工智能+”行动 科技创新需要与产业升级深度融合，重点攻克工业软件、智能传感器 ① 等瓶颈 行业案例一 汽车制造领域良品率提升至99.2%；航空航天领域成本降低60% ② AI与工业互联网融合可实现工艺参数动态优化 市场预测 2025年智能制造装备市场规模将突破4万亿元 19.请根据以上材料，向政府相关部门提出三条有利于推进“人工智能+”行动的可行性建议。(3分) (四)名著阅读(5分) 20.经典文学作品散发着永恒的魅力、阅读时可从情节、人物、环境、写作手法等角度探究作品主题。 阅读讽刺性作品还要关注夸张、对比和细节描写等讽刺手法。 (1)请从下面选项中任选一项，简述与插图相关的故事情节。(3分) 图片A林微头风雪山神庙 图片B《驼祥子》 图片C《阿张与（山海经〉》 我选 (2)讽刺是文学批判的重要手法。请从下列两个选题中任选其一，结合原著内容，分析作者的 讽刺艺术及其批判意义。(2分) A.《儒林外史》：范进中举发疯 B.《朝花夕拾》：“名医”开药引 得分评卷人 三、综合性学习与写作(60分)】 (一)综合性学习(10分)】 21.希望中学拟于5月6日14：00一17：00在学校报告厅开展第二届校园诗词大会活动，请你参加， 并完成下面的任务。 (1)下面是某同学为活动写的开场白，其中画横线句有语病，下列修改正确的一项是()(2分) 中华诗词，历经千年而韵味犹存，它宛如一颗璀璨的明珠，镀嵌在中华文化的星空中，散发 着永恒的光芒。无论是邀昂豪迈，还是细腻深情，诗词都以独特的方式承载着我们的文化和情 感、记忆。今天，诗词的魅力将在这里尽情绽放，韵律的华章将在这里缀缓奏响！ A.把“承载”改为“寄托”。 B.去掉“我们的”。 C.把“无论”改为“即使”。 D.将“情感、记忆”与“文化”调换位置。 (2)小语作为九年级（一）班的班长，需要当面邀请语文老师王老师参加话动。请你为她设计邀 请语。(3分) (3)小文在诗词大会中荣获冠军，学校新闻部记者采访小文，请你完成下面的新闻采访问答。(2分) 记者：小文，你在我校第二届诗词大会中荣获冠军，此刻你的心情如何？你最想说什么？ 小文：此刻，我十分激动，我最想对一直以来给予我帮助和鼓励的父母，老师和同学们说一声 “谢谢”！ 记者：① 小文：我觉得首先兴趣是最好的老师同时，坚持长期阅读诗词也特别重要。 记者：作为中学生，你能想出一个点子来推广咱们的中华诗词文化吗？ 小文：② (4)学校语文学科公众号决定为获得“诗词小达人”光荣称号的10位同学做一期宣传推送，号 召大家向他们学习。你认为下面哪些内容不能作为推送稿的内容？为什么？(3分) ①10位“诗词小达人”的个人简介 ②10位“诗词小达人”的宣传照 ③“诗词小达天”在学校数学竞赛中的获奖情况 ④“诗词小达人”在诗词大会的参赛作品展示 ⑤“诗词小达人”平时在生活中积累诗词的小视频 ⑥10位“诗词小达人”孝亲敬老的先进事迹 不能作为推送稿内容的是（只填序号）：」 原因是： (二)写作(50分) 22.从下面两个文题中任选一题作文。 作文(1)成长的过程里，我们往往被犹豫和担心绊住脚步。殊不知，更多风景往往藏在“试一 试”的勇气背后：试着第一次登台演讲，试着攻克一道难题，试着向陌生人伸出援手…那些曾 让你犹豫的尝试，最终或许都成了独属于你的美好风景。 请以“试→试，也挺好”为题，写一篇文章。 作文(2)阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 在成长的旅程中，“努力”的价值常常不止于“获得”的成果。那些看似未拿到耀眼成绩的 坚持，或许正悄然帮我们“失掉“阻碍成长的枷锁。失掉懈怠，我们学会了即刻行动；失掉浮躁， 我们懂得了沉淀专注；失掉怯懦，我们拥有了直面挑战的勇气；失掉无知，我们打开了看见更广 阔世界的窗口…面对他人对“努力却无所得”的疑问，我们或许会短暂迷茫，但当回望走过的 路，终将明白“失掉”的意义，读懂努力更深层的价值。 作文要求：(1)有创意地表达真情实感。 (2)文体不限，诗歌除外。 (3)不少于500字。 (4)文字和标点书写规范、整洁。 (5)文中不得出现考生姓名以及学校名。 一、1.(1)浩(2)胜2.C ti·, 3.气度和情怀体现性格和风貌。 4.A5.（1)我寄愁心与 明月·随君直到夜郎西(2)山岛竦峙(3)伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土 (4)赢得生前身后名(5)肉食者鄙 二、(-)6.C 7.B 8.我在慈湖山中游玩的时候，找到了几棵（石菖蒲），用石盆养起来，放在船上。（意近 即可) 9.写“菊”和“牡丹”属于衬托的写法。作者反对像牡丹一样以富贵示人、从俗从众，也 不赞成像菊花一样消极避世，通过衬托表明自己的人生态度一在污浊世间保持洁身 自好的操守和君子品德。 10.围绕“耐寒、生命力强、安于澹泊”回答出两，点即可。 11.周敦颐《爱莲说》运用托物言志（衬托）的手法，表达了作者不慕名利、洁身自好的 品质，也有对追逐名利、趋炎附势的世风的批判。苏轼《石菖蒲赞》运用托物言志的手 法，表现了作者对石菖蒲的喜爱与赞美之情，以及对淡泊的人生境界的追求。《晚春》 运用了拟人的修辞手法，抒发了作者对春天的留恋。 【译文】凡是生长在石头上的草木，必须有少量的土附着在它的根部。比如石韦、石斛 这一类，即使不需要泥土，然而除去它的根部的泥土，它就会干枯而死。只有石菖蒲， 将它和石头一起拔出来，再洗去泥土，用清水泡着，放在盆中，可以几十年不枯朽。虽 然不是很茂盛，但是它的枝节和叶子坚硬细小，根须都连结在一起，在室内的桌案之间 显示着自己的苍翠颜色，时间一长就更加喜人了。它的延年益寿的功效，已经不是昌 阳能比得上的了。至于它能忍受寒苦，安于淡泊，与清澈的泉水、白色的石头在一起， 不需要泥土就能生存，又岂是昌阳能与之相比的呢？ 我在慈湖山中游玩的时候，找到了几棵（石菖蒲），用石盆养起来，放在船上。用 文石，石英夹杂在中间，光彩鲜明，香气浓郁，我心里很是喜爱它啊。回头又害怕陆上 之行不能养好它们，就把它们送给九江道士胡洞微，让他好好照顾。我再到这里的时 候，将要问问它们是否安好。 (二)12.示例：①又白又大②不粘连③薄薄一片④有梅花的香 13.这组表示时间的词语，写出了作者内心急切得到“冷香”印章，以慰思乡之苦。（表 明作者想得到“冷香”这枚印章，用印章寄托乡思的迫不及待的心情。) 14.本文标题的“冷”指的是南京冬天的雪，“香”指的是南京雪中的梅花，同时“冷香” 也指许静为“我”刻的那枚印章。“冷香”还象征了遭遇挫折时那种不折不挠的精神， 如雪中的青松、翠竹、寒梅一般。（意近即可) 15.示例1：相同之处：雪都下得很大白茫茫的一片；不同之处：毛泽东笔下的雪有“千 里冰封”让大河“顿失滔滔”的磅礴气势，而本文的雪则是“慢悠悠飘荡”“懒懒地翻 身”的。有这样区别的原因是写作目的的不同，毛泽东是借雪借祖国山河表达自己的 伟大抱负，笔下的雪必定要有气势；本文作者主要是用北方的雪来衬托出南方雪的威 力之大，所以笔下北方的雪较为慵懒自适。 示例2：一切景语皆情语。“雪下得很大，白茫茫一片”是两文雪景的共同点，不同的 是，毛泽东笔下的雪气势磅礴，而作者笔下的雪慵懒自适。从写作目的看，抒发的情感 不同所致，毛泽东借北方壮阔的雪景抒发伟大抱负，作者借北方雪景衬托南方雪景的 “冷香”，表达思乡之情。 (三)16.C 17.举例子。通过列举科大讯飞具体案例，具体形象地说明了《人工智能教育白皮书》 提出的“AI+教育”新生态在实际教学中的应用形式，增强了说服力，使抽象的技术概 念更易于理解。 18.①措施方法/技术方向②专家观点/专家点评 19.①加大政府政策支持力度；②推动技术与行业结合；③培养AI应用相关人才；④推 广AI在教育领域的普及应用；⑤鼓励企业和高校合作研发AI核心技术。 (四)20.(1)示例：①图片A风雪夜，陆虞候等三人在山神庙门外议论，准备火烧草 料场，再嫁祸于林冲。林冲听后义愤填膺，手刃仇人，连夜奔梁山而去。②图片B祥 子连人带车被乱兵抓走，后来趁乱逃走，并牵走兵营里的三匹骆驼，将骆驼卖掉，重新 回到人和车厂，准备再租辆车。③图片C幼年鲁迅对《山海经》念念不忘，长妈妈告 假回家，回来时给鲁迅买来了《山海经》。 (2)示例：A.在“范进中举发疯”的情节中，吴敬梓运用夸张手法描写范进的疯态。范 进得知中举后“拍手大笑”，喊着“嗯！好了！我中了！”，这些夸张的言行生动地展现 了一个读书人被功名冲昏头脑的可悲状态。作者借此讽刺了科举制度对读书人的精 神毒害，同时也讽刺了世态炎凉，揭露了人情冷暖的社会现实。示例：B.在《父亲的 病》中，鲁迅用白描手法记述“名医”要求“蟋蟀一对”且要“原配”作为药引的情节。 这种看似客观的叙述实则暗含尖锐讽刺，揭露了所谓“名医”的愚昧无知和装腔作势， 讽刺了当时社会上庸医误人的普遍现象，反映了近代中国医学落后和民众愚昧的社会 问题。 三、（一）21.（1)D(2)示例：王老师，您好。我们学校将于5月6日下午两点至五，点，在 报告厅开展第二届校园诗词大会活动，邀请您来参加，期待您的参与。(3)①请问你 在诗词方面取得如此优异成绩的方法有哪些？②参考1：以班级为单位，每月举办一 次诗词主题黑板报活动。参考2：利用校园广播，在课间、午休等时段，每日播放一首 诗词。参考3：在校园图书馆、教室走廊等人流量大的地方设置诗词文化角。(4)③⑥ 因为题目是“诗词小达人”，而③⑥的内容与诗词无关，所以不能推送。 （二)22.写作略