期末检测卷-2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 立足六年级下册语文核心素养，融合基础积累（25分）、阅读理解（45分）与作文（30分），通过古诗文积累、现实情境阅读及书信写作，考查语言运用与文化传承能力的期末检测卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|4题25分|字音字形、词语运用、句式转换、古诗文默写|结合航天成就等时代素材，考查基础语言能力| |阅读理解|3类45分|文言文翻译与启示、现代文情感分析、非连文本信息提取|《两小儿辩日》渗透辩证思维，近视率调查贴近生活，《父亲的收藏》注重情感体验| |作文|1题30分|书信格式、内容具体、情感真实|半命题设计，引导学生表达对他人或未来的思考，范文示范规范表达|

2025-2026学年统编版六年级下册语文期末检测卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 一、基础积累（25分） （一）字音字形（6分） 1. 读拼音，写词语。（4分） （1）中国航天事业取得了huī huáng（ ）的成就，令世界瞩目。 （2）我们要jǐn shèn（ ）地对待每一个细节，不能有丝毫马虎。 （3）老师常常教导我们，做人要诚实，不能qī piàn（ ）别人。 （4）听到这个好消息，同学们xīng fèn（ ）得跳了起来。 2. 下列加点字的读音完全相同的一组是（ ）（2分） A. 铺床 当铺 铺张 店铺 B. 方便 便宜 大腹便便 便条 C. 住宿 星宿 一宿 宿愿 D. 尽管 尽量 尽早 尽快 （二）词语运用（4分） 3. 下列词语书写全部正确的一组是（ ）（2分） A. 谈笑风生 脍炙人口 旁征博引 呕心沥血 B. 走头无路 迫不及待 一如既往 水乳交融 C. 世外桃园 川流不息 一愁莫展 再接再厉 D. 金壁辉煌 自暴自弃 穿流不息 好高骛远 4. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 毕业晚会上，同学们依依不舍，有的甚至声泪俱下。 B. 老师的话刚说完，大家就七嘴八舌地讨论起来。 C. 他做事情总是深思熟虑，从不贸然行动。 D. 看到这美丽的景色，我情不自禁地停下了脚步。 （三）句子训练（6分） 5. 按要求改写句子。（6分） （1）杭州的西湖难道不像一颗璀璨的明珠吗？（改为陈述句） （2）爸爸对我说：“如果你考了第一名，我就带你去北京旅游。”（改为转述句） （3）老师要求同学们明确学习态度和目的。（修改病句） （四）古诗文积累（9分） 6. 根据所学内容填空。（9分） （1）《马诗》中，李贺借马抒情，表达自己渴望建功立业的诗句是：“______________ ，______________ 。” （2）《石灰吟》中，于谦用“______________ ，______________ ”两句表明自己即使粉身碎骨也要保持清白的决心。 （3）《为人民服务》一文中，毛泽东引用司马迁的话来说明死的意义：“人固有一死，______________ ，______________ 。” （4）古人劝学常以珍惜时光为主题，如《长歌行》中的“______________ ，______________ 。” （5）《论语》中告诫我们要实事求是，不能不懂装懂的名句是：“______________ ，______________ ，是知也。” 二、阅读理解（45分） （一）文言文阅读（12分） 阅读下面的文言文，完成7-10题。 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 7. 解释下列加点词。（4分） （1）问其故（ ） （2）我以日始出时去人近（ ） （3）及日中则如盘盂（ ） （4）孰为汝多知乎（ ） 8. 翻译下面的句子。（4分） （1）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ （2）孔子不能决也。 9. 两小儿分别是从什么角度观察太阳的？请简要说明。（2分） 10. 这个故事对你有什么启发？请写出两点。（2分） （二）现代文阅读（18分） 阅读下面的短文，完成11-15题。 父亲的收藏 吴宏博 父亲是三天前的一个下午到家的。当时，他正在客厅里整理一堆旧物，见我进门，他兴奋地说：“儿子，你猜我带回什么了？”我摇摇头。父亲从身后拿出一个红绸布包裹的东西，小心翼翼地打开。里面是一块巴掌大的石头，石头的一面磨得很光滑，上面刻着四个字——“自强不息”。 我仔细看了看，石头很普通，刻字也谈不上精美。我说：“爸，这是什么呀？值得您这么大老远带回来？”父亲说：“这是我年轻时在工地上捡的。那时候我一天才挣五块钱，舍不得吃舍不得穿，就想着供你读书。有一次，我在废墟里发现了这块石头，觉得上面的字很好，就留下了。我一直没告诉你，就是想到你小升初的时候给你。” 我不以为然地说：“爸，一块破石头有什么用？现在谁还稀罕这个？”父亲的脸一下子暗了下来，他把石头重新包好，放进了抽屉。 晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着。我想到父亲这些年，为了供我上学，他在建筑工地上搬砖、扛水泥，手上全是老茧和裂口；想到他每次回来，都给我带县城里的烧饼，自己却舍不得吃一口；想到他从不舍得给自己买一件新衣服，却总是问我钱够不够花……我的眼泪悄悄滑落下来。 第二天一早，我走到父亲面前，认真地说：“爸，对不起。那块石头是世界上最珍贵的礼物。‘自强不息’，我一定记住。”父亲的眼睛湿润了，他用力拍了拍我的肩膀。 后来，我把那块石头放在书桌上最显眼的地方。每当我学习累了、想放弃的时候，看到“自强不息”四个字，就会想起父亲佝偻的背影，浑身又充满了力量。 如今，我已经考上了县里最好的中学。而那块石头，依然静静地立在书桌上，像父亲深沉的爱，永远激励着我。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 11. 文章第1自然段中，父亲为什么要“小心翼翼”地打开红绸布？（3分） 12. 当“我”说“一块破石头有什么用”时，父亲“脸一下子暗了下来”，这说明了什么？（3分） 13. 请用简洁的语言概括“我”对父亲那块石头的态度变化过程。（4分） 14. 结合全文，说说这块石头对“我”有什么意义？（4分） 15. 你的父母是否也送过你一件看似普通却意义非凡的礼物？请写下来，并说明理由。（4分） （三）非连续性文本阅读（15分） 阅读下面的材料，完成16-19题。 材料一：近视率调查 某市小学生近视率统计 年级 近视率 一年级 15% 二年级 22% 三年级 32% 四年级 42% 五年级 51% 六年级 62% 材料二：导致近视的主要原因（调查样本1000名近视学生） 原因 人数 比例 长时间使用电子产品 520 52% 用眼姿势不正确 210 21% 户外活动不足 160 16% 遗传因素 60 6% 其他 50 5% 材料三：专家建议 预防近视要做到“三个一”：眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。同时，每天保证至少2小时的户外活动，让眼睛接触自然光。使用电子产品每次不超过30分钟，每天累计不超过1小时。 材料四：某小学实施“课间远眺”和“每天一节体育课”一年后，近视率增长幅度从原来的8%下降到3%。 16. 从材料一的表格中，你能得出什么结论？（3分） 17. 材料二中，导致近视的最主要原因是什么？占总数的多少？（3分） 18. 结合材料三和材料四，说说学校和家庭可以采取哪些措施预防近视？（4分） 19. 请你为学校的“爱眼日”活动设计一条宣传语，要求使用对偶的修辞手法。（5分） 三、作文（30分） 题目：给_______的一封信 要求：1. 把题目补充完整，如“给老师的一封信”“给母校的一封信”“给未来的自己的一封信”等。2. 书信格式正确，内容具体，感情真实。3. 字数不少于500字。4. 不得出现真实的人名、校名。 范文： 给二十年后的自己的一封信 二十年后的我： 你好！ 当你展开这封信的时候，已经是2046年了。你还好吗？你现在在做什么工作？是不是已经实现了小时候的梦想？写这封信时，我刚满十二岁，坐在小学六年级的教室里，窗外梧桐树的叶子正绿得发亮。 我想告诉你，现在的我正在为小升初努力着。每天早上六点半起床，晚上十点才睡觉，桌上堆满了复习资料。有时候觉得很累，真想偷懒，但想到未来的你，我就告诉自己：一定要坚持住，不能让二十年后的你后悔。你还记得吗？小时候你说过想当一名宇航员，要飞上太空去看看地球的模样。这个梦想，你实现了吗？ 其实，我更想问的是：你过得好吗？二十年后的世界是什么样子？是不是已经有了会飞的汽车？是不是人类已经登上了火星？爸爸妈妈的身体还好吗？你一定替我好好照顾他们。小时候我总是惹妈妈生气，现在想起来真不应该。如果你见到妈妈，请替我抱抱她，对她说一声“谢谢”。 你还记得小学时候的好朋友吗？张明、王丽，还有总是借我橡皮的同桌小胖。你们还有联系吗？如果见到了，请代我向他们问好。那段一起在操场上奔跑、在教室里争论的日子，是我最珍贵的回忆。 未来的我，无论你现在从事什么职业，无论你成功还是平凡，我都为你骄傲。因为我相信，小时候的我努力过，成长中的我奋斗过，你就一定不会辜负这段时光。如果你遇到了困难，请不要灰心，想想十二岁时那个不服输的少年——他都能咬牙坚持，你有什么理由放弃呢？ 最后，请你一定要做一个善良、正直、快乐的人。不要让生活的琐碎磨灭了你的热情，不要因为走得太远而忘记为什么出发。 期待与你相遇。 祝身体健康，万事如意！ 此致 敬礼！ 十二岁的你 2026年6月15日 评分标准： 一类文（27-30分）：书信格式正确，内容具体，感情真挚，语言流畅，字数达标。 二类文（23-26分）：格式基本正确，内容较具体，有真情实感，语言通顺。 三类文（18-22分）：格式有错误，内容空洞，情感平淡，病句较多。 四类文（18分以下）：格式严重错误，离题，字数不足。 注意：格式错误每处扣1分，错别字每2个扣1分。 答案及解析 一、基础积累 （一）字音字形 1. 答案：（1）辉煌 （2）谨慎 （3）欺骗 （4）兴奋 解析：“辉煌”注意“辉”的偏旁；“谨慎”的“谨”是言字旁；“欺骗”的“骗”是马字旁；“兴奋”的“兴”读xīng。 2. 答案：D 解析：A项“铺床、铺张”读pū，“当铺、店铺”读pù；B项“方便、便条”读biàn，“便宜”读pián，“大腹便便”读pián；C项“住宿、宿愿”读sù，“星宿”读xiù，“一宿”读xiǔ；D项“尽管、尽量、尽早、尽快”都读jǐn。 （二）词语运用 3. 答案：A 解析：B项“走头无路”应为“走投无路”；C项“世外桃园”应为“世外桃源”，“一愁莫展”应为“一筹莫展”；D项“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”，“穿流不息”应为“川流不息”。A项全部正确。 4. 答案：A 解析：“声泪俱下”指边说边哭，形容极其悲恸，用于毕业分别场合程度过重，可改为“恋恋不舍”。B、C、D项使用恰当。 （三）句子训练 5. （1）杭州的西湖就像一颗璀璨的明珠。 （2）爸爸对我说，如果我考了第一名，他就带我去北京旅游。 （3）老师要求同学们端正学习态度，明确学习目的。（或“明确学习目的，端正学习态度”） （四）古诗文积累 6. （1）何当金络脑，快走踏清秋。 （2）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 （3）或重于泰山，或轻于鸿毛。 （4）少壮不努力，老大徒伤悲。 （5）知之为知之，不知为不知，是知也。 二、阅读理解 （一）文言文阅读 7. （1）原因 （2）距离 （3）到，到了 （4）同“谓”，说 8. （1）太阳刚出来的时候大得像车盖，到了中午却像盘子一样小，这不是离得远显得小而离得近显得大吗？ （2）孔子不能做出判断。 9. 一个从视觉角度（大小变化），另一个从触觉角度（温度变化）。 10. 启发示例：①知识是无穷的，即使大学问家也有不懂的地方，要谦虚好学。②看问题角度不同，结论可能不同，要学会多角度思考。 （二）现代文阅读 11. 因为父亲非常珍视这块石头，把它当作珍贵的礼物，所以动作小心翼翼。 12. 说明父亲对“我”的态度感到失望、伤心，他原本希望这块石头能激励“我”，却被“我”轻视。 13. 开始“我”不以为然，觉得是破石头；后来后悔、愧疚，认识到石头的珍贵；最后把石头放在书桌上，当作激励自己的座右铭。 14. 这块石头承载着父亲深沉的爱和期望，上面的“自强不息”四个字时刻激励“我”努力学习、不放弃，是“我”精神上的支柱。 15. 示例：爸爸曾送给我一支旧钢笔，那是他上大学时用的。他说希望我能用这支笔书写自己的未来。虽然钢笔旧了，但每次用它写字，我都感觉爸爸在鼓励我。 （三）非连续性文本阅读 16. 结论：随着年级升高，近视率不断上升；六年级近视率超过60%，情况严重。 17. 最主要原因是长时间使用电子产品，占52%。 18. 措施：①保持正确的读写姿势（三个一）；②保证每天2小时以上户外活动；③控制使用电子产品的时间；④学校落实课间远眺和体育课。 19. 示例：爱护心灵之窗，拥抱光明未来。 三、作文（参考范文及评分标准已提供） 1 学科网（北京）股份有限公司 $