山东省济宁市曲阜市2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试卷

2024~2025学年度第二学期期末教学质量监测考试 四年级语文试题 时间：90分钟 满分：100分 温馨提示：书写规范、端正、整洁加5分！ 深深浅浅的脚印，写满成长的故事。回顾这一学期的收获，制作“成长纪念册”，给即将步入五年级的自己一份特殊的礼物吧。 活动一 成长寄语 寄语十周岁，完成练习。 同学们，愿你们拥有①jiàn kāng体魄，②jù bèi乐观心态，用悬梁刺股的勇气和自强不息的精神③chí xù攀登。记住“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”，在知识海洋中④áng shǒu向前，哪怕遇⑤bō tāo、踏朦胧，也要做自己命运的⑥zhǔ zǎi。愿你们以奋斗⑦kāi pì天地，收获属于自己的光荣与⑧xìng fú，成为新时代“千里马”！ 1. 请把“成长寄语”中用拼音代替的词语按序号写在下面的横线上。 ①______ ②______ ③______ ④______ ⑤______ ⑥______ ⑦______ ⑧______ 2. 寄语中的“悬梁刺股”是读书求学故事，下面这些关于读书求学故事的连接，错误的一项是（ ）。 A. 韦编三绝——孔子——读书勤奋 B. 凿壁偷光——车胤——刻苦学习 C. 程门立雪——杨时——尊师重道 D. 手不释卷——吕蒙——勤奋好学 3. 本学期我们积累了很多像“自强不息”这样的四字词语，请补充词语并完成题目。 ①心急（ ）（ ） ②彬彬（ ）（ ） ③（ ）（ ）袅袅 ④灯火（ ）（ ） （1）描写心情的词语有______。（填序号） （2）晚上，美丽的村庄已经沉浸在夜幕之中，但是城市里依然______。（填序号） （3）成为______的少年，做少年君子，是成长的重要标志。（填序号） 4. 寄语中的“千里马”是用动物代指一类人，这样的词语使用不正确的一项是（ ） A. 我弟弟很可爱，常常像哈巴狗一样跟在我后面，让我陪他玩。 B. 他一直讨厌没有主见、像应声虫一样的人。 C. 小磊总是默默为班级做贡献，像老黄牛一样任劳任怨。 D. 妹妹唱歌特别好听，是班里有名的百灵鸟。 5. 用下列诗句、名言替换寄语中“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”最恰当的一项是（ ） A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B. 生于忧患而死于安乐。 C. 少壮不努力，老大徒伤悲。 D. 胜人者有力，自胜者强。 活动二 成长回忆 二、回忆成长点滴，完成题目。（21分） 6. 乔乔在“纠错本”上记录了容易读错的字音。请你帮他选出加点字读音完全正确的一项（ ） A. 重荷（hè） 单于（chán） 倔强（qiáng） 屏息（pǐng） B. 绮丽（qǐ） 窥伺（kuī） 侍候（cì） 曝晒（bào） C. 脂肪（zhī） 慷慨（kǎi） 吭声（kēng） 栖息（qī） D. 泥垢（hòu） 胆怯（qiè） 刹那（shà） 厌恶（wù） 7. 阅读淘淘的“成长日记”，完成练习。 2025年4月22日 星期二 晴 学校要组织学生去“孔子博物馆”研学游，老师告诉我们：“后天早上7:30在教室集合，统一乘车去孔子博物馆。你们要穿校服，带好水杯。注意安全。” 听到这个消息，我们高兴兴奋了很久。小磊请假了今天，明天我要把这个好消息告诉他。 （1）画横线的句子有两处语病，请用修改符号在原文中改正。 （2）第二天，小涛把关于研学游的通知转告给了小磊。请你把转述内容写下来。 小磊，老师说，_____________________________________________________ 亮亮的“表达训练本”记录了下面两个句子，你也按要求来写一写吧。 8. 读句子，注意加点的部分，再照样子写一个句子。 例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 ___________________________________________ 9. 读例句，体会冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。 例：我有一个热心肠的奶奶：她每次做好吃的，都会给左邻右舍分一些。 馋嘴的小猫 爱读书的天天 勤劳的爸爸 ___________________________________________ 10. 萌萌的“日积月累本”记录了很多古诗名句，和她一起补充完整吧！ （1）我喜欢诗人笔下的乡村美景，比如杨万里的《宿新市徐公店》中所写“______，飞入菜花无处寻”，范成大《四时田园杂兴》（其二十五）中的“梅子金黄杏子肥，______”，都是富有诗意的画面。 （2）我喜欢梅花的气节：俏也不争春，______，待到山花烂漫时，______。（《卜算子·咏梅》）不要人夸好颜色，______。（王冕《墨梅》） （3）我喜欢诗歌的美好：艾青曾说：“诗是人类向未来寄发的______，诗给人类以朝向理想的______。”英国诗人华兹华斯认为：“诗是强烈感情的______，它源于宁静中回忆起来的______。” 活动三 阅读成长书页 三、阅读书中的成长密码，完成练习。（28分） 课内阅读 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 11. 下面各组加点字的解释，不相同的一项是（ ） A. 未成，弃去 自暴自弃 B. 逢老媪方磨铁杵 白发谁家翁媪 C. 逢老媪方磨铁杵 外圆内方 D. 欲作针 欲将轻骑逐 12. 用自己的话，写一写这个故事的起因和结果。 起因：______________________________________ 结果：______________________________________ 13. “问之，曰：‘欲作针。’太白感其意，还卒业。”根据情境想一想，李白可能问了哪些问题，最终“感其意，还卒业”？ ①__________________________________________ ②__________________________________________ 14. 有人认为“铁杵成针”只是一个传说，不是真事，学习它没有意义。对此，请写写你的想法。 ____________________________________________ 整本书阅读 阅读完米·伊林的《十万个为什么》，班里要举行一场阅读交流会，同学们在活动准备过程中遇到一些问题，请你和他们一起做出选择。 《十万个为什么》阅读交流会方案 一、活动主题？ 二、活动目标 1.激发同学们对科普读物的阅读热情，培养学科学的兴趣。 2.通过分享阅读成果，继续感受作品的魅力，提高阅读整本书的能力。 三、具体活动及分工 …… 15. 阅读交流会首先要有鲜明的活动主题，下面最能突出本次活动目标的主题是（ ） A. 诵读千古诗文，争做博学青年 B. 走进科普读物 C. 阅读润心灵，经典助成长 16. 下面是竞选活动主持人的自我介绍，你觉得谁最适合做本次活动的主持人（ ） A. 大家好，我有很多才艺，擅长唱歌、跳舞，还学过口才，尤其擅长朗诵。 B. 大家好，同学们都管我叫勤劳的小蜜蜂，我愿意为大家服务。 C. 大家好，我热爱写作，我的作文还在报纸上发表过，我想当这次活动的主持人。 D. 大家好，我热爱阅读，这本书我读了两遍，对内容非常熟悉，而且我主持过两次班会活动，我有信心能把这次读书交流会主持好，让大家都有收获。 17. 张悦同学打算对《十万个为什么》做简要介绍，不正确的一项是（ ） A. 这本书介绍的大多是生活中常见的现象或事物，其中却有我们不知道的科学奥秘。 B. 这本书从“房间旅行记”“灯的故事”“时钟的故事”三个方面揭示了与生活密切相关的一些科学知识。 C. 作者采用了提出有趣的问题，然后用讲故事的方式进行现象或事物的介绍。 D. 这本书不仅内容有趣，而且语言也非常生动。 18. 交流会上，同学们介绍了自己读科普作品的方法。下面说法不恰当的一项是（ ） A. 我喜欢一边阅读一边思考，有时候还会提出自己的疑问，尝试解决。 B. 读科普作品时，一旦遇到不好懂的专业术语，我就停下来立即查阅资料，不研究清楚不罢休。 C. 在阅读中有些科普术语我不理解，会尝试用课文中学过的方法解决。 D. 读完这本书，我对科学更感兴趣了，现在我也会经常观察生活中的一些科学现象。 课外阅读 ______ ①这是一个宝贝，当然没有疑问。我要试试看，左看看，右看看，把视线落到小铁桶上，“我——要——鱼！” ②我忽然听见泼剌一声，是小铁桶里发出来的。我赶紧跑去一看：“啊哈，真的来了！” ③桶里的半桶水也涨到了大半桶。各色各样的鱼在那里游着。有的我认得，有的我认不得。居然还有几条不可能出现在河里的金鱼，一举一动都像舞蹈似的，很有节奏。 ④这个葫芦——真是个道地的宝葫芦！宝葫芦见王葆满意地点着头，也得意地晃动了两下：“我还行吧？” 换走答案 ①“我现在正需要这几道题目的答案，听见了吧，我要答案。”我心里默默地对宝葫芦说。 ②我时不时地舔着铅笔头，在纸上虚划着，等了好久好久，什么也没等着。“难道它忽然不灵了？”看来我得用脑筋亲自对付这几道题目了。 ③哎，这的确有一点儿糟心。一个有宝葫芦的人居然也会遇到这样的事，那我可没有意想到。 ④这时候忽然听见窸窸窣窣一阵纸响，有谁从座位上离开了，去交了卷，接着又有几个。我有点儿着急了。突然，我眼前的那张本来又白又大、空空洞洞的白纸，现在一下子满是铅笔字写上了这几道题的答案。 ⑤“哈！”我又吃惊又高兴，真恨不得跳起来。 ⑥“原来我那宝葫芦并没有失效！仍然有魔力，仍然可以给我办事！这还有什么说的！”我赶紧写上名字，去交了卷。 ⑦我刚去交卷的时候，教室里就出了一件奇事：苏鸣凤（她坐在我前面一个位子）说她的试卷已经答好了，却突然变成了空白的了。 ⑧就在这个时候，刘先生一下子瞥见了我刚才交上去的试卷，吃了一惊。说也奇怪，我卷子上写的一点儿也不像是我的字，倒很像是苏鸣凤的字。我自己知道，“今儿的事可糟了，可糟了！唉，糟糕透了！” （有改动） 19. 阅读短文，给第一则故事列出小标题，写在文中的横线上。 20. 从片段一的______和______信息可以看出宝葫芦不能凭空变出鱼。读到这里你想提出什么疑问？ 21. 请梳理《换走答案》中王葆的心情变化______→______→______。 22. 读书会上，李芊认为王葆不劳而获，宝葫芦带给他的更多是烦恼。你赞同他的看法吗？______，理由是______。 活动四 记录成长故事 四、习作：用文字记录成长故事。（30分） 23. 成长就像一个装满了各种味道的瓶子——有时是甜甜的欢笑，有时是酸酸的泪水，还有时是苦苦的挫折、辣辣的挑战……回忆一下，你在成长中经历过哪些让你印象深刻的事？它让你感受到了哪种“味道”？又让你明白了什么道理？请以“成长的味道”为题，写一篇习作。 要求： 1.写清这事情的经过。试着把当时的心情、动作和周围的环境写清楚。 2.不要出现真实校名、人名。 3.字数不少于400字。 2024~2025学年度第二学期期末教学质量监测考试 四年级语文试题 时间：90分钟 满分：100分 温馨提示：书写规范、端正、整洁加5分！ 深深浅浅的脚印，写满成长的故事。回顾这一学期的收获，制作“成长纪念册”，给即将步入五年级的自己一份特殊的礼物吧。 活动一 成长寄语 【1~5题答案】 【答案】1. ①. 健康 ②. 具备 ③. 持续 ④. 昂首 ⑤. 波涛 ⑥. 主宰 ⑦. 开辟 ⑧. 幸福 2. B 3. ①. 如 ②. 焚 ③. 有 ④. 礼 ⑤. 炊 ⑥. 烟 ⑦. 辉 ⑧. 煌 ⑨. ① ⑩. ④ ⑪. ② 4. A 5. C 活动二 成长回忆 二、回忆成长点滴，完成题目。（21分） 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】（1） （2）后天早上 7:30 在教室集合，统一乘车去孔子博物馆，让我们穿校服、带好水杯，出行注意安全。 亮亮的“表达训练本”记录了下面两个句子，你也按要求来写一写吧。 【8题答案】 【答案】有一种叫作“蓝鲸”的巨型动物，比十几头大象还要重上数倍。 【9题答案】 【答案】我家有一只馋嘴的小猫：一闻到饭菜香味，就围着餐桌不停地喵喵叫。 【10题答案】 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 只把春来报 ④. 她在丛中笑 ⑤. 只留清气满乾坤  ⑥. 信息 ⑦. 勇气 ⑧. 自然流露 ⑨. 情感 活动三 阅读成长书页 三、阅读书中的成长密码，完成练习。（28分） 【11~14题答案】 【答案】11. C 12. ①. 李白在山中读书，没有完成学业就打算放弃回家，路过磨针溪。 ②. 李白被老妇人铁杵磨针的意志打动，返回山中完成学业。 13. ①. 老婆婆，这么粗的铁棒，真的能磨成细小的绣花针吗？ ②. 您为什么要花费功夫把铁杵磨成针呢？ 14. 我不同意这个观点。哪怕故事是传说，它蕴含的道理很有价值：做事只要持之以恒、坚持不懈，再难的事也能做成。这个故事能激励我们学习遇到困难不轻易放弃，因此学习很有意义。 【15~18题答案】 【答案】15. B 16. D 17. B 18. B 【19~22题答案】 【答案】19. 宝葫芦变鱼 20. ①. 桶水涨到了大半桶 ②. 不可能出现在河里的金鱼出现在桶里 疑问：这些鱼是宝葫芦从哪里拿来的呢？ 21. ①. 糟心疑惑 ②. 惊喜高兴 ③. 慌张懊悔 22. ①. 赞同 ②. 宝葫芦没有凭空变出东西，都是把别人的东西挪给王葆，这种不劳而获的行为让王葆闯了祸，给他带来了很多麻烦，所以宝葫芦带给他更多是烦恼。 活动四 记录成长故事 四、习作：用文字记录成长故事。（30分） 【23题答案】 【答案】例文： 成长的味道 成长就像一个密封的玻璃罐，装着数不清的细碎味道，其中最让我难忘的，是那次考级后先苦后甜的清甜味。 那是去年夏天，我准备了半年的小提琴考级，却因为上场过度紧张，拉错了主旋律的三个小节，脑空白着走下了台。那天的太阳毒得晃眼，考场外的梧桐树蔫巴巴耷拉着叶子，连风卷过都带着烫人的热浪，我攥着皱成一团的准考证，指缝沁出的汗把纸边泡得发软，喉咙里堵着化不开的涩味，连平时最爱吃的冰粉都尝不出半点甜味。 回到家我把琴锁进柜子，说什么都不想再碰。外婆端着一盘刚晒好的糖渍桂花进来，坐在我身边摸了摸我的手背：“你看我晒桂花，要摘、要洗、要晾三天，哪一步晒歪了都发苦，一次错了翻一翻就好了呀。”我看着玻璃罐里金闪闪的桂花，突然想起这半年来，我每天放了学就站在阳台练琴，胳膊酸到抬不起来都没说过放弃，怎么能摔一次就站不起来呢？ 之后的一年我每天加练二十分钟基本功，第二次上场前，我摸了摸口袋里外婆给我装的干桂花，深吸一口气稳稳站定。当熟悉的旋律从琴弦飘出来的时候，我知道我跨过了那道坎。 拿到合格证书那天，我舀了一勺糖桂花泡温水，甜香里带着桂花淡淡的清苦，原来这就是成长的味道：没有平白无故的甜，苦过之后坚持下来，才能尝到收获的香。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $