3.1 人须有自尊 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“人须有自尊”，系统阐述自尊的含义、表现、特点及实践要求。课堂导入通过陶行知四奖学生的故事和“注重仪容仪表”等生活情境，从具体案例到抽象概念，搭建认知支架引导学生理解自尊内涵。 其亮点在于融合政治认同（如“行己有耻”的传统文化）、道德修养（知廉耻明是非）和法治观念（宪法对人格尊严的保护）。通过阿明拒绝抄袭等探究案例和汪精卫视频分析，采用情境教学和案例研讨，小结结构化梳理维护人格、提升自我、尊重他人的方法。助力学生培养健全人格，为教师提供丰富教学素材。

人须有自尊 初中道德与法治七年级下册 政治认同：认同自尊是中华优秀传统文化的组成部分，知晓个人自尊与国家尊严、社会和谐紧密相关，树立维护自身与集体荣誉的价值导向。 法治观念：了解宪法等法律对人格尊严的保护规定，明确自尊需以遵守法律、尊重他人合法权益为前提，树立依法维护自身尊严的意识。 责任意识：理解自尊的内涵是知廉耻、明是非、不慕虚荣，主动承担提升自我修养、尊重他人人格的责任，培养行己有耻的道德品质。 核心素养目标 教育家陶行知发现并制止一个男生用泥块砸同学，让他放学后到校长室去。放学后，陶行知来到校长室，男生早已等着挨训了。陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”随后陶行知又掏出第二颗糖果，说：“这也是奖励你的，因为我不让你打人时，你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖励你。”接着陶行知又掏出第三颗糖果，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们欺负女生。你砸他们说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”男生感动极了，流着眼泪后悔地喊道：“陶校长，我错了……”陶行知满意地笑了，随即掏出第四颗糖果，说：“因为你正确地认识自己的错误，我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了。” 导入 3 课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。 我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。 公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。 你有过类似的经历吗？结合经历谈谈你的感受。 导入新课 4 步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。 5 1.自尊的含义及作用 （1）含义 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 （2）作用 每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 1.自尊的含义与表现P26 （2）表现： ①越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止； ②考虑自己行为的影响； ③希望赢得他人的认可， （1）含义：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 马斯洛的需要层次理论 生理需要 安全需要 爱和归属感 尊重需要 自我 实现 如：爱情/友谊/集体 如：秩序/稳定 如：食物/温暖 如：尊重/肯定 如：发挥潜能/实现理想 高级 低级 从马斯洛需要层次图说明什么？ 每个人都有对于自尊和来自他人尊重的需要。 当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 自尊的人的表现：③自尊的人知廉耻、明是非。 做法： A.自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。 B.明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 P27 知识梳理 2.自尊的表现有什么？ 知耻是自尊的重要表现 P28相关链接 认识：“行己有耻” 知道错了马上改正，知道耻辱了然后变得勇敢 探究与分享 阿明拒绝抄袭参赛‌——学校绘画比赛中，好友阿明面对“模仿名作更易获奖”的诱惑，坚决拒绝并表示：“靠抄袭得奖，心里能踏实吗？”最终以原创作品参赛，虽未获奖但保持内心坦荡‌。 小李抵制数据造假‌——公司招标时，竞争对手提议用虚假数据换取中标，小李严词拒绝：“靠不正当手段赢来的业绩不光彩！”其正直品格最终赢得老板赏识并获得晋升‌。 小敏拒绝虚假推广‌——时尚博主小敏拒绝品牌夸大产品功效的要求，坚持真实分享：“虚假宣传的热度像泡沫，一戳就破。”她的诚信反而赢得更多粉丝信任‌。 （3）自尊的人不爱慕虚荣 自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 3）.自尊的人不爱慕虚荣。 自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 4.自尊的人有何特点？ 阅读下页ppt中的两则材料，如何看待小航和小蕾的言行？ 1.在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名”。 小航过分看重名利，夸大了个人的作用，忽视了集体的力量。真正的自尊应该不为名利所惑，能够真诚面对自我。 小蕾试图通过物质上的优越感来提升自尊，是爱慕虚荣的表现。真正的自尊应该不过分追求表面上的荣耀。 2.同桌带来一个新奇的文具，小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了”。 ③自尊的人不爱慕虚荣。 不爱慕虚荣的表现：自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。 4.自尊的人有何特点？ 演讲结束后，评委点评小明演讲富有新意，语言流畅激昂，演讲内容精彩丰富，精神面貌非常好，台下的观众也投来赞许的目光，并纷纷为小明鼓掌，小明心里感到非常高兴。 你是否有过类似的经历，结合经历谈谈你的感受。结合小明的经历，说一说自尊对我们有何重要性？ 你如何看待孙小空的行为？和同学们分享交流。 4、自尊的人的主要有哪些特点？ 观看视频：民国 大汉奸汪精卫死 亡之谜 （2）自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适 的行为感到惭愧和难为情,做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主 动培养美好的道德品行。 你如何看待小航和小蕾的言行？ 探究分享 ①小航好面子，贪图追求表面光彩， 不能正确地估价自己，将他人的荣耀 也当成自己的；小蕾因为害怕别人看 不起，而不顾经济条件是否允许，互 相攀比；这些都是虚荣心的表现。 ②虚荣心建立在自卑的基础上，有虚 荣心的人非常在意自己在别人眼里的 形象，总是不由自主地掩盖自己的弱 点，以便显得自己和别人一样或比别 人更优越。 维护自己的人格尊严 不断提升自己 尊重他人 平和、豁达 用法律武器保护自己 做自尊的人 努力充实自己 不断历练自己 原因 做法 尊重是相互的 尊重、接纳、 珍视、不侮辱 课堂小结 下列诗句中，体现人须有自尊的是（ ） A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C．安能低眉折腰事权贵，使我不得开心颜 D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C （2025·全国课后作业）下列行为中，能体现自尊自爱的是（ ） A．小刚遇到困难，主动向老师和同学请教 B．小红为了减肥，每天只吃一点食物 C．小明考试作弊，怕被老师发现 D．小强对同学的批评不以为然 A “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,这句名言反映了（ ） ①自尊的人最看重自己的人格 ②一个人的高风亮节会随着环境的变化而改变 ③自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气 ④为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但决不可丧失人格,做有损人格的事 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ A Lavf57.62.100 $