2.3 品味美好情感 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“品味美好情感”，涵盖情感的产生、分类、作用及与情绪的关系。课堂通过“情景探究”辨别情绪与情感，如被狗咬的恐惧（情绪）和民族自豪感（情感），搭建学习支架，帮助学生理解情感是稳定的内心体验，承接情绪知识，引出情感分类与作用。 其亮点是以生活化情境（小羽故事、55°杯发明）和合作探究（观看《感受情感的力量》视频）为主，结合健全人格（情绪转化）和道德修养（亲情、社会责任感），采用情境教学法，课堂小结系统梳理知识。学生能提升情感认知与实践能力，教师可高效开展情感教育。

第二课 做情绪情感的主人 2.3品味美好情感 统编版《道德与法治》七年级下册（2025） 1 认识情绪与情感的联系，了解情感的产生。 理解情感在我们生活中的重要作用。 学会承受和转化消极情感。 学习目标 01 02 03 2 情感是怎么产生的 01 3 合作探究一：情景探究，辨别“情感”与”情绪“ 走在街上突然被狗咬，感到很害怕。自从小时候被狗咬过后，现在看到狗就恐惧感上头。 看到哪吒2的票房不断冲击全球票房排行榜就很兴奋，想到越来越多的中国文化走出国门，内心的民族自豪感更加强烈 情景一 情景一 判断下列情境中，哪个是情感？哪个是情绪？两者有何关系？ ①.情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。 ②.当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 【笔记】1.情感与情绪的关系？P19 环节一：感悟美好瞬间，知晓情感分类 安全感 荣誉自豪感 厌恶感 正义感 自然美感 敬畏感 小羽爸爸迷上了麻将，一有空就扑到麻将桌边，对小羽不闻不问。小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。不久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻将，精心照顾小羽的学习和生活，小羽的学习也因此有了明显的好转，他突然发现对爸爸早就又充满了浓浓的爱。可是好景不长，小羽惊讶地发现，他的妈妈竟然也迷上了麻将，他又陷入了痛苦之中……而且，在以后的日子里，他偶然发现，他的好几个同学和他有着相同的痛苦经历。现在，虽然妈妈也不再迷恋麻将，但小羽一听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨。 一种情感 一种情绪 情绪 经过时间推移形成比较稳定的倾向可能产生 情感 思考：(1)小羽对爸爸的愤恨是一种情感还是情绪？ (2)现在，小羽听到有人迷恋麻将仍然感到愤恨，这是一种情感还是情绪？ 满足感、安全感 信任感、爱与关怀 情感是人最基本的精神需求。 信任感、自信感 道德感、成就感 探究与分享 3、情感的作用？ 情景一：数学张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他。可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 ◇我对张老师的情感有哪些变化？对我有什么影响 害怕 老师关怀 对教师 亲近、喜欢 喜欢数学 影响选择 ①情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 8 学习任务：认识情感 【观看视频】：《感受情感的力量》，思考：情感在我们的生活中发挥着怎样的作用？ 情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 合作探究 情景： 一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料开水杯不小心被打翻，滚烫的热水从上至下，洒在小女孩的脖子和胸膛上。女儿撕心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲。为防止宝贝女儿再次出现这种意外，带着这个初衷，这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯。全球首款降温杯一上市就迅速走红，成为当时卖得最火的杯子。 小资料 情感能提升想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 情景体验 性格开朗活泼的小美特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。 小莹在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们！” 说一说：结合两则情境，说说我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？ 与人交往、参与有意义的社会活动等，创造积极的情感体验。 合作探究 情境探究 【笔记落实】4.如何品味美好情感？ ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 通过与人交往，积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 参观画展 做志愿活动 帮父母做家务 走进博物馆或大自然 思考：（1）你如何看待小东和小莹的情感体验? （2）我们怎样才能体验到更丰富的积极情感? （1）小东获得了荣誉感；小莹获得了亲情，即爱的情感。 小东和班上同学在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利，他们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃。 小莹在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们!” （2）我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 探究与分享 我们要有意识地增加自己的积极情感体验 通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 用热情和行动来影响周围的环境 【笔记】4.怎样获得积极情感（途径）P20 探究与分享 在日常学习和生活中，有时会出现消极情感，如挫折感。围绕如何面对和转化挫折感，同学们展开讨论。 笔记整理 ①积极情感源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。（来源） ②可以通过与人交往、积极参与有意义的社会生活等活动获得积极情感体验。 ③我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 5.（1）如何有意识地增加自己的积极情感体验 知识理解 消极情感。会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。 议一议：这些属于什么情感？有何影响？ 2.3品味美好情感 课堂小结 1.情感的分类 2.情感的作用 反映对人对事的态度 影响判断和选择，促使作出行动 提升想象力、创造力 体现生命成长 3.情感与情绪的关系 有意识地增加积极情感体验 与人交往、有意义的活动 用热情和行动影响周围环境 5.如何品味美好情感 有意识 承受转化 实践中 4.怎样拥有积极情感？ 2025年3月27日，在山东省美德少年发布仪式上，来自全省各地的美德少年齐聚一堂，他们中有的是学习成绩优异、乐于助人的模范生，有的是在困难面前不屈不挠、勇于担当的小英雄，还有的是在日常生活中尊老爱幼、热心公益的小天使。美德少年的评选是为了引导青少年（    ） ①弘扬高尚的德行，汲取榜样的力量     ②维护社会公平，杜绝违法犯罪 ③传递美好情感，传递社会正能量     ④崇德向善，争取荣誉 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ D 诗词是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬谪时写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，南宋末年名臣文天祥被囚禁时仰叹：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。下列对情感理解正确的是（    ） ①情感与我们的想象力、创造力相关          ②情感只有在诗词中才能表达得更好 ③情感反映着我们对人、对事的态度和观念     ④情感与情绪紧密相关并随之反应积累和发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 生活中总有一些美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感、下列做法能让我们体味到美好情感的是（    ） ①阅读一本经典名著           ②收到一张生日贺卡 ③观看一部暴力电影           ④做一件帮助他人的事 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B ÇúÄ¿ 1 δ֪³ªÆ¬¼¯ (2009-5-26 12:14:48), track 1 140361.8 Lavf58.20.100 $