2.3 品味美好情感 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“品味美好情感”，涵盖情感的内涵、类型及品味方法。课堂导入通过分享个人情感体验，结合钱三强归国投身科研案例和《哪吒2》破百亿新闻，从个人到国家层面引导学生理解情感的深刻性与稳定性，搭建从体验到认知的学习支架。 其亮点在于融合政治认同（钱三强的家国情怀）、道德修养（通过交往和活动获得积极情感）、健全人格（转化消极情感），采用情境分析和探究讨论，小结系统梳理知识。学生能提升情感管理能力，教师可高效开展情感教育。

2.3 品味美好情感 第二课 做情绪情感的主人 1 知识回顾 新课导入 当看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义的力量。 正义感 当看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义的力量。 当看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义的力量。 胜任感 责任感 你有过这些情感体验吗？结合自身实际，与同学分享你的情感体验。 你还体验过哪些美好情感？ 我国“原子弹之父”钱三强放弃了国外优厚待遇回到祖国，投身原子弹事业。他说：“科学没有国界，科学家却是有祖国的。” 钱三强的这句话饱含着怎样的情感? 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。 1.情感的含义 当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 原因： 《哪吒2》破百亿上《新闻联播》 由于哪吒二破百亿的时候，是晚上7:09，正是《新闻联播》播出的时候，所以《新闻联播》立刻插播了这条新闻，让全国人民都感到很振奋。这一成就不仅是国产动画电影的巨大突破，也标志着中国电影市场迈入了一个新的里程碑，这是中国动画电影在全行业的共同努力下取得的巨大成功。 得知这一消息时，你产生了哪些情感？ 自豪感 荣誉感 …… 2、情感的特点及类型？ 在生活中还有哪些情感体验？ 存在感 自豪感 使命感 荣誉感 焦虑感 自豪感 成就感 责任感 挫败感 道德感 安全感 羞耻感 孤独感 失落感 归属感 情感是复杂多样。 探究与分享 2、情感的特点及类型？ 阅读P20相关链接 有反映人类基本需要的情感，如安全感、归属感等； 有反映人类高层次社会性需要的情感，如道德感、荣誉感等； 有积极情感，如正义感、胜任感、美感等； 有消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感等； 也有多方面混合的情感，如敬畏感等。 情感是复杂多样的 特点： 类型： 笔记区 探究与分享 归纳总结 3.怎样品味美好情感？ ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 ②我们要学会承受和转化消极情感。 ③我们要在实践中提升情感境界。 9 暖心瞬间 拥抱美好情感 传递美好情感 10 3.如何品味美好情感？ 情境1：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情境2：亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时，邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 情境3：开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。 请同学们思考，他们的情感体验从何而来？他们是通过怎样的方式获得美好情感？ 阅读 参加活动 与人交往 提示：积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。 （1）我们要有意识地增加自己的积极情感体验。积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 要求：我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 明天又要考试了 焦虑感 竞选班干部失利 挫败感 做错事而羞愧 羞愧感 这些情感体验是积极的吗？ 消极情感君的内心OS：宝贝，我也是你的成长小助手 愤怒君让你改变自己 痛苦君提醒你懂得断舍离 焦虑君指引你更好的解决问题 悲伤君让你在失去时学会珍惜 困难君告诉你还可以有别的选择 恐惧君给你爱的指引和真正的勇气 失望君要你坦然接受事实，更要接受你自己 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 （2）我们要学会承受和转化消极情感。消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 链接教材： 3.如何获得积极情感体验？ （2）我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 任务探究二感悟 焦虑感 羞耻感 挫败感 思考：有时候，情感体验并不总是正面的，我们还会有一些负面情感体验。他们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？ 任务探究三：正确认识负面情感 我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 三、情感大放送 阅读教材第22面“辨析与交流”，说一说：你怎样看待这两种说法？ 三、情感大放送 3.如何增加自己的积极情感体验？※※※ 我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。 我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 在日常学习和生活中，有时会出现消极情感，如挫折感。 围绕如何面对和转化挫折感，同学们展开讨论。 我们要正确看待自己，认识自己的能力，承认并正视自己的不足。 胜败乃兵家常事。胜不骄，败不馁。失败没什么大不了的。 我们要认真总结得与失，分析原因，对症下药，以利再战。 思考：请你参与讨论，并给出你的建议。 消极情感对我们的成长有哪些影响？ 探究与分享 ✪ 消极情感对我们的成长有哪些影响? ①消极情感可能会削弱我们的自信心和自尊心。例如：挫折感会让我们怀疑自己的能力，觉得自己无法胜任某些任务或达成某些目标，从而降低对自己的评价和信心。 ②消极情感会影响我们的学习和工作效率。当处于消极情感中时，我们可能会难以集中精力，思维变得迟缓，缺乏积极性和主动性，导致学习和工作的成果不尽如人意。 ③消极情感可能对我们的身心健康产生不良影响。长期的挫折感等消极情感可能导致焦虑、抑郁等心理问题，甚至影响身体的健康，如出现失眠、食欲不振等症状。 ④消极情感会影响我们的人际关系。在消极情感的支配下，我们可能会对他人表现出不满愤怒或者冷漠，从而影响与他人的交流和合作，破坏良好的人际关系。总之，消极情感对我们的成长有着诸多不利影响，我们需要学会正确面对和转化它们。 情感的内涵 情感的作用 2.3 品味美好情感 课堂小结： 情感的产生 情绪与情感的关系 品味美好情感 有意识地增加自己的积极情感体验 学会承受和转化消极情感 在实践_中提升情感境界 下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为正确的是（ ） ①佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的 ②欣悦：情绪会随着情境的改变而变化 ③子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的 ④浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ A $