精品解析：安徽省合肥市肥东县2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试卷

四年级语文下册期末质量检测 一、积累与运用。 1. 读拼音，写词语。 一次阅读就是一次精神的旅行，一次不同xún cháng（ ）的发现。通过阅读，本学期我们欣赏了乡下人家别有fēng qù（ ）的zhuāng shì（ ），感受了冰心永不màn miè（ ）的回忆，见识了丰子恺笔下yī sī bù gǒu（ ）的白鹅。 2. 先填字，再选词填空。 （ ）（ ）为人 （ ）（ ）不息 （ ）躁不（ ） 手不释（ ） 心（ ）（ ）焚 （ ）梁刺（ ） 势不两（ ） （ ）（ ）立雪 赞扬人的高尚品质的词语有______；描写人心情的词语有______、______；形容读书勤奋的词语有______、______。 3. 请你选择最恰当的选项填写在括号里。 李原是班级的（ ），负责号召、鼓励更多的人参加活动。他在晨会演讲中说：“我们每个人都应该是（ ），勤奋学习，提升自我。困难是（ ），只要我们独立思考不做（ ），迎难而上，行胜于言，所有的困难都会迎刃而解的。” A．纸老虎 B．小蜜蜂 C．应声虫 D．领头羊 按要求完成句子。 4. 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句） ____________________ 5. 《宿新市徐公店》的作者是杨万里写的。（修改病句） ______________________ 6. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，照样子写一写。） ____________________________ 7. 根据课文内容，完成填空。 （1）诗人王昌龄送别朋友时写道：“洛阳亲友如相问，____________。”李白看见敬亭山，写下了“____________，只有敬亭山”的诗句。 （2）刮的风是绿的，____________，流的水是绿的，____________。 （3）古人写诗常寄情于田园生活，《清平乐·村居》中那淘气的小儿无拘无束，天真可爱：__________________，__________________。古人写诗也常“托物言志”，王冕借“梅花”表达自己不媚世俗，坚守内心的追求：__________________，__________________。 二、语文与生活。 在雾霾天气中，PM2．5是“罪魁祸首”。经过一年半的监测及研究分析，北京市环保局发布了北京PM2．5来源解析最新研究成果。全年PM2．5来源中，区域传输约占28%至36%，本地污染排放占64%至72%。（本地污染中各污染源所占的比重如图所示） 8. 导致雾霾的“罪魁祸首”是____________。 9. 北京市PM2．5的来源主要是______________。 10. 本地污染的各污染源中，____________、____________、____________是所占比例最大的三项。 11. 请你以保护环境为主题写一句公益广告语。 __________________ 三、阅读与理解。 猫（节选） 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子______你的腿，把脖子______出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，______上桌来，在稿纸上______印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 12. 选择合适的动词填在短文的空白处（一个词只能选用一次）。 伸 踩 跳 蹭 13. 根据短文的内容，用一句话概括出猫的性格古怪。 _______________________ 14. 文中“几朵小梅花”一词换成“几只小爪印”好不好，为什么？ ___________________ 我不能忘掉祖国 ①1908年，宋庆龄15岁，就进了美国佐治亚州梅肯市的卫斯理女子学院。她是个文静而又爱沉思的女孩子，她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。 ②有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分准备。 ③在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……” ④这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用温和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！” ⑤教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！” ⑥宋庆龄虽然身在国外但她时时刻刻关心着国内的情况她常对同学说我不能忘掉祖国我对祖国充满了理想和希望 15. 请在最后一个自然段中的“”里加上合适的标点。 16. 短文中画“______”的句子是对宋庆龄动作、神态的描写。请结合短文内容，想象一下，此时宋庆龄的心里会想：______________。 17. 用“~~~”在文中画出宋庆龄说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由。 18. 仔细阅读短文的最后一个自然段，从宋庆龄的语言中，你体会到了她什么样的情感？ ___________________ 四、习作。 19. 在生活中，你一定学会了不少的本领，如煮饺子、煎鸡蛋、骑自行车、跳舞……请选择一件事，按照一定的顺序把过程写清楚，题目自拟，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级语文下册期末质量检测 一、积累与运用。 1. 读拼音，写词语。 一次阅读就是一次精神的旅行，一次不同xún cháng（ ）的发现。通过阅读，本学期我们欣赏了乡下人家别有fēng qù（ ）的zhuāng shì（ ），感受了冰心永不màn miè（ ）的回忆，见识了丰子恺笔下yī sī bù gǒu（ ）的白鹅。 【答案】 ①. 寻常 ②. 风趣 ③. 装饰 ④. 漫灭 ⑤. 一丝不苟 【解析】 【详解】书写时注意“寻、趣、饰、漫、苟”的正确写法。 2. 先填字，再选词填空。 （ ）（ ）为人 （ ）（ ）不息 （ ）躁不（ ） 手不释（ ） 心（ ）（ ）焚 （ ）梁刺（ ） 势不两（ ） （ ）（ ）立雪 赞扬人的高尚品质的词语有______；描写人心情的词语有______、______；形容读书勤奋的词语有______、______。 【答案】 ①. 舍 ②. 己 ③. 自 ④. 强 ⑤. 焦 ⑥. 安 ⑦. 卷 ⑧. 急 ⑨. 如 ⑩. 悬 ⑪. 股 ⑫. 立 ⑬. 程 ⑭. 门 ⑮. 舍己为人 ⑯. 心急如焚 ⑰. 急躁不安 ⑱. 手不释卷 ⑲. 悬梁刺股 【解析】 【详解】舍己为人：指舍弃自己的利益去帮助他人，是赞扬人高尚品质的成语。 自强不息：指自己不懈地努力向上，属于赞扬人高尚品质的成语。 焦躁不安：指着急、烦躁、坐立不安的样子，用于描写心情。 手不释卷：指手不离书本，形容勤学不倦。 心急如焚：指心里急得像着了火一样，形容非常着急，用于描写心情。 悬梁刺股：指刻苦学习。 势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。 程门立雪：指尊师重道，恭敬受教。 赞扬人的高尚品质的词语：可选择舍己为人、自强不息、程门立雪，填写任意一个即可。 描写人心情的词语：可选择心急如焚、急躁不安，填写两个即可。 形容读书勤奋的词语：可选择手不释卷、悬梁刺股。 3. 请你选择最恰当的选项填写在括号里。 李原是班级的（ ），负责号召、鼓励更多的人参加活动。他在晨会演讲中说：“我们每个人都应该是（ ），勤奋学习，提升自我。困难是（ ），只要我们独立思考不做（ ），迎难而上，行胜于言，所有的困难都会迎刃而解的。” A．纸老虎 B．小蜜蜂 C．应声虫 D．领头羊 【答案】 ①. D ②. B ③. A ④. C 【解析】 【详解】D．领头羊：比喻带领群体的领头人。第一空李原负责号召大家参加活动，是班级活动的带头人，所以填领头羊。 B．小蜜蜂：比喻勤劳勤奋的人。第二空要求大家勤奋学习、提升自我，符合小蜜蜂的喻义，所以填小蜜蜂。 A．纸老虎：比喻看起来吓人，实际外强中干、并不可怕的事物。第三空用来形容困难其实并没有那么可怕，所以填纸老虎。 C．应声虫：比喻没有主见、只会随声附和别人的人。第四空说要独立思考，不能做没有主见的人，所以填应声虫。 按要求完成句子。 4. 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句） ____________________ 【答案】雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。 【解析】 【详解】引述句改转述句的方法：去掉句中的双引号，冒号改成逗号；将引号内的第一人称“我”改为第三人称“他／她”；其他内容不变。 完成此题时，将题干中的冒号改成逗号，双引号去掉，将“我”改成“他”。 示例：雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。 5. 《宿新市徐公店》的作者是杨万里写的。（修改病句） ______________________ 【答案】《宿新市徐公店》的作者是杨万里。##《宿新市徐公店》是杨万里写的。 【解析】 【详解】重复啰嗦：句子把“作者是杨万里”“是杨万里写的”两个表达同一个意思的句式拼凑在一起，造成结构累赘。修改方法：删去“写的” 或“的作者”。 示例：《宿新市徐公店》的作者是杨万里。或：《宿新市徐公店》是杨万里写的。 6. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，照样子写一写。） ____________________________ 【答案】有一种叫作“猎豹”的动物，比普通汽车奔跑的速度还要快好几倍。 【解析】 【详解】例句中“比钢铁结实百倍”，这是通过将“碳纳米管”和“钢铁”进行对比，运用了作比较的说明方法。通过比较，突出了“碳纳米管”结实的特点。仿写的句子要运用作比较的说明方法，突出被表现事物的本质特征即可。 示例：有一种叫作“巨杉”的树木，比普通楼房还要高好几倍。 7. 根据课文内容，完成填空。 （1）诗人王昌龄送别朋友时写道：“洛阳亲友如相问，____________。”李白看见敬亭山，写下了“____________，只有敬亭山”的诗句。 （2）刮的风是绿的，____________，流的水是绿的，____________。 （3）古人写诗常寄情于田园生活，《清平乐·村居》中那淘气的小儿无拘无束，天真可爱：__________________，__________________。古人写诗也常“托物言志”，王冕借“梅花”表达自己不媚世俗，坚守内心的追求：__________________，__________________。 【答案】 ①. 一片冰心在玉壶 ②. 相看两不厌 ③. 下的雨是绿的 ④. 阳光也是绿的 ⑤. 最喜小儿亡赖 ⑥. 溪头卧剥莲蓬 ⑦. 不要人夸好颜色 ⑧. 只留清气满乾坤 【解析】 【详解】（1）书写时注意“壶”“厌”的正确写法。 （2）书写时注意“绿”“阳”的正确写法。 （3）本题答案出自辛弃疾《清平乐・村居》，刻画顽皮小儿卧在溪边剥莲蓬的可爱模样，贴合题干天真淘气的小儿形象。 （4）本题答案出自王冕《墨梅》，借梅花抒怀，表现诗人不慕名利、坚守本心的志向，契合托物言志、不媚世俗的题意。 二、语文与生活。 在雾霾天气中，PM2．5是“罪魁祸首”。经过一年半的监测及研究分析，北京市环保局发布了北京PM2．5来源解析最新研究成果。全年PM2．5来源中，区域传输约占28%至36%，本地污染排放占64%至72%。（本地污染中各污染源所占的比重如图所示） 8. 导致雾霾的“罪魁祸首”是____________。 9. 北京市PM2．5的来源主要是______________。 10. 本地污染的各污染源中，____________、____________、____________是所占比例最大的三项。 11. 请你以保护环境为主题写一句公益广告语。 __________________ 【答案】8. PM2.5 9. 本地污染排放 10. ①. 机动车 ②. 燃煤 ③. 工业生产 11. 保护环境，远离雾霾，共建蓝天。 【解析】 【8题详解】 从原文第一句话“在雾霾天气中，PM2.5是‘罪魁祸首’”直接提取答案。 【9题详解】 从文段“区域传输约占28%至36%，本地污染排放占64%至72%”，本地污染占比更高，是主要来源。故填“本地污染排放”。 【10题详解】 对照饼图数据：机动车31.1%＞燃煤22.4%＞工业生产 18.1%，这三项占比最高。 故分别填：机动车、燃煤、工业生产。 【11题详解】 围绕减少污染、守护蓝天的环保主题，语言简洁顺口、通俗易懂，突出保护环境、防治雾霾的意义，提炼简短宣传语句。 示例：守护蓝天白云，共建绿色家园。 三、阅读与理解。 猫（节选） 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子______你的腿，把脖子______出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，______上桌来，在稿纸上______印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 12. 选择合适的动词填在短文的空白处（一个词只能选用一次）。 伸 踩 跳 蹭 13. 根据短文的内容，用一句话概括出猫的性格古怪。 _______________________ 14. 文中“几朵小梅花”一词换成“几只小爪印”好不好，为什么？ ___________________ 【答案】12. 蹭 伸 跳 踩 13. 猫高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出，情绪变化很大。 14. 不好，“小梅花”运用比喻，把猫爪印比作梅花，既写出爪印形状好看，又饱含作者对小猫的喜爱；换成“小爪印”只是客观写实，缺少生动的美感与喜爱之情。 【解析】 【导语】这段文字以细腻的笔触勾勒出猫的灵动性情，堪称状物散文的典范。作者善用对比，将猫“高兴”时的温柔可亲与“不高兴”时的一言不发形成鲜明反差，生动传神。动词运用尤为精妙——“蹭”“伸”“跳”“踩”等字，将猫的亲昵之态刻画得活灵活现。“小梅花”的比喻既雅致又充满爱意，而“丰富多腔”“咕噜咕噜”等拟声词更添画面感。全文不见一个“爱”字，却处处流淌着对猫的深深喜爱。 【12题详解】 蹭：猫用身体轻轻摩擦腿部，贴合亲昵的动作； 伸：脖子向外探出，固定搭配“伸脖子”； 跳：从地面蹦到桌子上，动作是跳； 踩：爪子落在纸上留下印记，用踩。 【13题详解】 结合开头内容“这可都凭它的高兴”，写猫咪开心的样子。结合最后一句话“它若是不高兴啊…… 不肯印在稿纸上！”写猫不高兴的样子。可知它性情多变、前后表现差别大、让人捉摸不透。 示例：短文里猫高兴时温柔活泼、亲近人，不高兴时沉默冷漠、不理人，两种表现截然不同，所以说它性格古怪。 【14题详解】 结合选文内容“印几朵小梅花”可知，作者将猫的脚印比作“小梅花”，通过比喻的手法，让猫的脚印显得生动可爱。从这句话能感受到，原本可能会让人觉得杂乱的脚印，在作者笔下变成了像梅花一样雅致的存在，既形象地描绘出脚印的形态，又暗含了作者对猫的喜爱之情，使表达更富感染力，换成“小爪印”则失去了美感与喜爱之情。 我不能忘掉祖国 ①1908年，宋庆龄15岁，就进了美国佐治亚州梅肯市的卫斯理女子学院。她是个文静而又爱沉思的女孩子，她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。 ②有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分准备。 ③在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……” ④这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用温和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！” ⑤教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！” ⑥宋庆龄虽然身在国外但她时时刻刻关心着国内的情况她常对同学说我不能忘掉祖国我对祖国充满了理想和希望 15. 请在最后一个自然段中的“”里加上合适的标点。 16. 短文中画“______”的句子是对宋庆龄动作、神态的描写。请结合短文内容，想象一下，此时宋庆龄的心里会想：______________。 17. 用“~~~”在文中画出宋庆龄说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由。 18. 仔细阅读短文的最后一个自然段，从宋庆龄的语言中，你体会到了她什么样的情感？ ___________________ 【答案】15. ，，：“，！” 16. 这个同学对中国的看法完全错了，中国根本没有被淘汰，我先耐心听完他的发言，等下一定要纠正这个错误，让大家知道真正的中国是什么样的。 17. 因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！ 18. 我体会到了宋庆龄对祖国深切的热爱与牵挂，以及对祖国的未来满怀信心、充满希望的真挚爱国情感。 【解析】 【导语】这篇短文以小见大，截取青年宋庆龄留美期间的一件小事，用凝练的语言、细腻的神态动作描写，刻画出宋庆龄清醒坚定、深爱祖国的青年形象。全文没有空洞抒情，以具体事件传递出强烈真挚的爱国情感，朴实动人，很有感染力。 【15题详解】 一句话里分句之间的停顿用逗号，因此分句连接处都填逗号；这里是直接引用宋庆龄的原话，“说”的后面需要加冒号和前引号；这句话承载了宋庆龄强烈的爱国情感，结尾用感叹号增强语气，最后补后引号收尾即可。 正确加标点后内容： 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！” 【16题详解】 心理补写要结合人物神态动作：宋庆龄“不以为然”“紧锁双眉”，说明她完全不认同美国学生贬低中国的观点，符合人物身份和语境即可。 示例：这个同学对中国的认知太偏颇了，中国有着五千年的文明，还有千千万万爱着这片土地的人民，怎么会被历史淘汰？等他说完我一定要站起来，纠正这个错误的说法，告诉大家中国绝不会一直沉寂。 【17题详解】 首先根据题干要求，回到原文定位：题干的句子出自第④自然段宋庆龄的发言，理由是宋庆龄为自己的观点给出的支撑论据，在该句的下文。 【18题详解】 结合宋庆龄的话“不能忘掉祖国”“对祖国充满理想和希望”，就能总结出她对祖国的热爱、对祖国未来满怀信心的爱国情感，符合文章主旨。 示例：我体会到了宋庆龄对祖国的热爱、对祖国未来满怀信心的爱国情感。 四、习作。 19. 在生活中，你一定学会了不少的本领，如煮饺子、煎鸡蛋、骑自行车、跳舞……请选择一件事，按照一定的顺序把过程写清楚，题目自拟，不少于350字。 【答案】例文： 我学会了包饺子 在我的记忆里，有一件事让我特别有成就感，那就是学会了包饺子。 那天是星期天，妈妈说要包饺子吃。我一看，妈妈一个人又擀皮又包馅，忙得不可开交，就主动请战：“妈妈，让我帮您包饺子吧！”妈妈笑着答应了。 我洗干净手，拿起一张饺子皮，学着妈妈的样子，用筷子夹了一大团馅放在皮中间。然后我用力一捏，呀！馅从旁边挤了出来，弄得满手都是。我的第一个饺子就这样“牺牲”了。我有点泄气，低着头不说话。 妈妈看见了，笑着说：“别着急，馅不要放太多，捏的时候要从一边慢慢往另一边捏。”说着，她拿起一张皮，慢慢地给我做示范。我仔细地看着，记住了要领。 我重新拿起一张皮，这次只放了半勺馅，然后把皮对折，从右边一点一点地捏到左边。嘿！这次居然成功了！虽然这个饺子歪歪扭扭的，像个睡着的小娃娃，但总算没有露馅。我开心得跳了起来。 接着我又包了第二个、第三个……一个比一个好看。看着自己包的饺子整整齐齐地摆在盘子里，我心里美滋滋的。 饺子煮好了，我专门挑自己包的吃。咬一口，香喷喷的，感觉比妈妈包的还要香！ 从那以后，我明白了：做任何事都不是一次就能成功的，只要不放弃，就一定能学会。 【解析】 【详解】一、审题。 本题要求写你学会的一项本领，关键有几点：一是选择一件你亲身学会的事情来写，如煮饺子、煎鸡蛋、骑自行车、跳舞、游泳、包粽子等；二是要按照一定的顺序把过程写清楚，也就是先做什么、再做什么、最后做什么，让读者一看就明白。注意不要只写“我学会了什么”，而要重点写“怎么学会的”，尤其是过程中遇到的困难和如何克服的。 二、立意。 通过描述自己学会某项本领的过程，展现自己在学习过程中的努力、坚持和成长，表达自己学会本领后的成就感以及从中获得的启示或感悟，如面对困难不轻易放弃、勇于尝试新事物等。 三、构思。 开头：开门见山，直接点出你要写的本领。 中间：本部分按事情发展的顺序来写：先写刚开始学的时候遇到了什么困难，比如包饺子馅放多了露出来、骑自行车总摔跤等，要把当时的动作、心理写具体；再写你是如何克服困难的，可以是别人的帮助，也可以是自己的坚持；最后写你终于学会了，成功的那一刻你的心情是怎样的。这部分要把过程写清楚，让读者跟着你一起经历。 结尾：总结全文，点明中心，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $