期末模拟练习-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 2026年五年级语文下册部编版期末模拟卷，全面覆盖基础积累、阅读分析与表达应用，融合名著经典（如《三国演义》《水浒传》）、古诗背诵及生活化实践（口语交际、细节写作），注重文化传承与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|8题/30分|字词书写（如“神机妙算”）、多音字（如“夫”）、描写方法辨析|结合《三国演义》《水浒传》人物，渗透文化自信| |阅读理解|2篇/19分|课内《刷子李》技艺描写、课外《指尖上的父爱》情感分析|通过动作细节（如“悠然摆来”）与生活化叙事，培养思维能力| |书面表达|1题/20分|人物特点描写（外貌、动作等细节）|半命题“我身边的‘______’”，引导审美创造与真实表达|

2026年五年级语文下册部编版期末模拟练习卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础知识（共30分） 1．（8分）根据名著填写 （1）阅读名著让我认识了一个优秀的人物：shén jī miào suàn( )的诸葛亮；让dù jì( )他的都督周瑜自叹不如；wǔ yì( )高强的武松，在jīng yáng gāng( )赤手空拳打死猛虎，让人们不禁惊呼nà( )喊。 （2）少年当亲近自然。我们会在zhòu yè( )交替中发现世界规律，在与hú dié( )、má zha( )的交谈中体会生命的力量，在烟波浩渺的大海中听见声。 2．（4分）用“√”画出加点字的正确读音。 （1）路漫漫其修远兮，吾（wú  wǔ）将上下而求索。 （2）他高超的技艺让我自愧弗（fó  fú）如，我决定向他虚心请教。 （3）孔夫（fū  fú）子用“逝者如斯夫（fū  fú），不舍昼夜”告诉我们要珍惜时间。 3．（8分）形近字组词。 遂( )        迸( )        挠( )        獐( ) 逐( )        进( )        扰( )        樟( ) 4．（6分）请帮小文选出正确的汉字填在括号里。 【割  瞎】                             【拔  拨】                            【飘  瓢】 ( )麦                       点( )                       水( ) 眼( )                       ( )河                       ( )舞 5．（4分）选出下面句子运用的描写方法。（填序号） A．外貌描写    B．神态描写    C．心理描写    D．语言描写    E．动作描写 （1）这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。( ) （2）“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”( ) （3）他窘得满脸通红，不敢与别人对视。( ) （4）两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。( ) 6．（4分）给加点字选择正确的解释。（填序号） 闹：①喧哗；不安静。②争吵。③扰乱；搅扰。④害；发生 （1）这里闹得很，没法儿看书。( ) （2）玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。( ) （3）两个人又闹翻了。( ) （4）倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。( ) 7．（4分）选词填空。 熟练 娴熟 （1）李老师棋艺精湛( )。 （2）他( )地解开病人右眼上的绷带，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。 悲痛 悲哀 （3）我坐在窗前看着凄美的夜色，心里莫名涌出一种淡淡的( )。 （4）毛主席仰起头，望着天花板，强忍着心中的( )。 8．按要求写句子 （1）周瑜对鲁肃说：“诸葛亮自己说三天造十万支箭，我可没逼他！”（陈述句） _______________________ （2）速度极快的小艇穿过一座座形式不同的石桥。（缩句） _________________________________________ （3）四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（改为双重否定句） ___________________________________________ 2、 按课文内容填空（共12分） 1.黄沙百战__________，__________终不还。 2.____________________________，春风不度玉门关。 3.“_____________，一片孤城万仞山”描绘了边塞地区壮阔的风光。 4.《四时田园杂兴（其三十一）》中，范成大用“_______________，也傍桑阴学种瓜。”写出了孩子们学着大人种瓜的可爱模样。《稚子弄冰》中，杨万里用“敲成玉磬穿林响，_________________。”把孩子玩冰时的欣喜与懊恼描绘得活灵活现。 5.意蕴丰富的古诗，展现诗人情怀，流露赤子之心。“_____________，五千仞岳上摩天”是陆游对大好河山的赞颂；“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”是杜甫听闻收复失地的喜悦；“_____________，唯见长江天际流”是李白送别友人的离愁。 6.我国古典四大名著分别是：_________、_________、_________、_________。 三、口语交际（共5分） 五（1）班开展了“走进长辈的童年岁月”主题实践活动，同学们将通过小记者采访的形式，调查和了解长辈的童年。 1．(2分)在倾听长辈讲话时，下列行为得体的一项是（      ） A．随时打断，发表意见 B．认真倾听，做好记录 C．拆包零食，边听边吃 D．左顾右盼，心不在焉 2．(3分)写一写你了解到的长辈们的童年趣事。 四、阅读理解（共19分） （9分）课内阅读 刷子李（节选） ①……他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 ②但这是传说，人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。 ③……有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。 ④刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 1．(3分)选文中画“ ”的句子从刷子李刷墙的________、声音美、________等方面细腻地刻画了一个________________的手艺人。 2．(3分)选文中，刷子李刷墙的规矩一是________，二是________________。作者这样强调刷子李的规矩，目的是什么？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．(3分)选文中加点词“搜索”能换成“观察”吗？为什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （10分）阅读短文，完成练习 指尖上的父爱 ①我的父亲生于20世纪30年代，他做过整整40年乡村小学老师。父亲不仅是老师，还是家里几亩地的主劳力，平日里起早带晚干农活，他的双手因此磨得十分粗糙。 ②我刚学会走路时，常是被父亲的手指牵着的。父亲只伸出一根手指让我抓住。抓着那指头，我总是感到很安全。父亲对我从不娇纵，即使是下雨天，泥路很滑，父亲依然是一根手指让我抓着。倘若我抓不紧滑倒了，再从泥水里爬起来时，等着我的还是那根手指，绝不会多出一根来。那时候我就明白了一个道理：自己的事，不能全指望别人。 ③小学五年级时，我听了父亲一年的语文课。父亲讲的课虽说扎实细致，却并不很生动，这和父亲严肃的性格有关。听过父亲讲课的学生都知道，父亲有个标志性的姿势。“你们给我听清楚这一点！”每当讲到关键的地方，父亲总是将沾着白色粉笔灰的右手食 指高高举过头顶，于是全班几十双眼睛就聚焦在那指尖上，而父亲强调的知识点就铭刻在我们的脑海里。父亲教书认真，对我尤其严格，因为我从小特别马虎，做事粗枝大叶。父亲批改我的作文时，常把我叫到他的办公室去面批，我作文里一个标点符号的不当他都不会放过，他的手指点到作文本上，戳到我脑门上，让我紧张得直冒汗。当时我庆幸地想，好在父亲只教我一年，现在，我也庆幸地想，好在父亲教了我一年。 ④上了初中以后，我仿佛走出了父亲指尖的影响，走向了更广阔的世界。一段时间我完全忘记了父亲的手指，直到那年我到县城参加高考。骄阳似火，父亲送我到考点，我知道父亲会和其他上千名家长一道，在校门外的树荫下一直等到我们走出来。走进校门十几步远，我越来越紧张，蓦然回头，校门口人头攒动，却有一根手指高高伸出，那是父亲的招牌动作！我心里立刻就踏实了，转过头自信地向考场走去。 ⑤考上大学离家的那一天，父亲给我买了一双新皮鞋，那是我的第一双皮鞋。父亲说我的脚码已经和他的一般大了，他试过那双鞋，很合适。新鞋有点紧，我穿的时候，父亲用那粗大的右手食指当鞋拔，可是费了好大劲也不行。我笑笑说：“您的手指头在里面，我的脚后跟就只能在外面了。”父亲抚了抚有点疼的手指，也乐了 ⑥大学的第一个寒假结束，那天清早，寒风凛冽，呵气成霜。父亲送我到火车站。我挤上火车在靠窗的一个座位坐下，离家远行，心里不免有些空落落的。忽听到车窗上“笃。密笃”的声音，原来是父亲在窗外，用指尖敲着窗子。然后，他凑上前重重地哈了一口气，窗玻璃上立即朦胧了一小片。我看不见父亲那写着沧桑的脸，却看见了一个字—“信”那是父亲用指尖在窗外反过来写的。我明白，父亲是要我多往家里写信。我重重地点点头，却不知道他有没有看清楚。后来，母亲告诉我，父亲是怕我在千里之外心情落寞，有什么心事写信跟家里人说说会好些。 ⑦那以后，在风雨人生中，每当感到孤独和迷惘，我总会想起父亲的手指，它曾经在泥泞的道路上牵引着我，曾经在浩瀚的学海里指点过我，曾经在大考前树立起我的信心曾经在旅途中敲响我的心窗 ③后来我也做了父亲，当我的孩子开始抓住我的手指蹒跚学步时，我才体会到，我封给孩子的，绝不仅是一根手指的力量 1． (2分)文章第③段作者两次写了自己“庆幸”，第一个“庆幸”的原因是_______ ________，第二个“庆幸”的原因是_______________ 2． (2分)文章围绕“指尖上的父爱”回忆了五个生活场景：刚学会走路时，父亲用手指牵着“我”走路；_______________________________；高考时，父亲高高举起手指，让我”自信地走进考场；考上大学离家那一天，父亲帮“我”穿鞋，用手指当鞋拔；___________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3．(3分)第⑦段在内容上有什么作用？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．(3分)文章结尾说父亲给孩子的“绝不仅是一根手指的力量”，父亲给孩子的还有什么呢？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、书面表达（共20分） 我身边的“__________” 提示：我们身边有许多有特点的人，也许是“故事大王”爷爷，也许是“热心肠”同桌，也许是“运动健将”妈妈，也许是“小书虫”弟弟妹妹……选择一个你熟悉的人，用一个贴切、有趣的词语（外号或特点概括）填在横线上作为题目，然后通过一两件具体的事情，写出他/她的特点。注意抓住人物的外貌、语言、动作、神态等细节来表现。 《2026年五年级语文下册部编版期末模拟练习卷》参考答案 一、1． 神机妙算 妒忌 武艺 景阳冈 呐 昼夜 蝴蝶 蚂蚱 2．（1）wú （2）fú （3）fū   fú 3． 顺遂 迸裂 挠痒 獐鹿 逐渐 进去 打扰 樟树 4． 割 拨 瓢 瞎 拔 飘 5． A D B E 6． ① ③ ② ④ 7． 娴熟 熟练 悲哀 悲痛 8．（1）周瑜对鲁肃说，诸葛亮自己说三天造十万支箭，他可没逼诸葛亮。 （2）小艇穿过石桥。 （3）四周无一不是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。 二、略 三、1．B 2．我的爸爸小时候最勇敢的事是和小伙伴们去树林里掏鸟窝。他总说，有一次他爬上一棵高高的树，差点摔下来，但最终成功救下一只受伤的小鸟，带回家养了好几天。虽然被奶奶批评了一顿，但他觉得特别自豪。 四、（一）1． 动作美 效果美 技艺高超 2． 刷浆时必穿一身黑，只要身上有白点，就白刷不要钱 每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙 突出刷子李对自身刷浆技艺的十足自信，塑造了他技艺高超、底气十足的手艺人形象；制造悬念，吸引读者阅读兴趣，同时为后文曹小三寻找白点的情节做铺垫。 3．不能换。“搜索”指仔细逐一查找，在文中曹小三本就对“刷子李身上没有白点”的传说半信半疑，他借着倒水点烟的机会，是刻意从头到尾仔细寻找白点，“搜索”准确贴合了曹小三好奇又怀疑的心理；而“观察”只是一般性的观看，没有“刻意查找”的意味，既无法体现曹小三当时的心理，也不能侧面烘托刷子李技艺的传奇感，因此不能替换。 （二）1． 父亲只教“我”一年，让“我”不用那么紧张 父亲只教“我”一年，让“我”学会了做事要认真的道理 2． 五年级时父亲用手指严厉的教“我”知识 大学的第一个寒假结束，父亲送“我”去车站，用手指写下“信”字。 3．突出了父亲的教育对“我”的人生产生了深远的影响，父亲的爱是那么温暖，以及“我”对父亲的感激之情。 4．让孩子得到锻炼，给孩子温暖。 五、例文一： 我身边的“小书虫” 我身边藏着一位名副其实的“小书虫”，那就是我的弟弟。他小小的脸蛋上架着一副黑框眼镜，一双眼睛总透着对知识的好奇。无论何时何地，只要一有空，他总会捧着书津津有味地阅读，看书简直成了他最痴迷的事情。 弟弟爱书爱到了痴迷的程度，生活里处处都是他读书的身影。每天放学回家，放下书包的第一件事，不是玩耍，而是飞奔到书架前挑书。他端坐在书桌前，身体微微前倾，目光紧紧锁定在书页上，时而轻轻皱眉，时而嘴角微微上扬，完全沉浸在书本的世界里，外界的吵闹丝毫影响不到他。 有一次吃饭时，更是让我见识到了他的爱书模样。妈妈做好饭菜喊我们吃饭，弟弟却捧着一本课外书看得入迷。他手指轻轻划过书页，眼神专注又投入，连妈妈的再三催促都没有听见。我走到他身边轻轻拍他，他才猛地回过神，一脸茫然地抬头，懵懂的样子让人忍俊不禁。即便起身吃饭，他还念念不忘书中的情节，边走边小声念叨。 因为酷爱读书，弟弟的知识面特别广，不管是历史故事、自然奥秘还是童话寓言，他都如数家珍。每当我有不懂的问题，他总能娓娓道来，耐心给我讲解，活脱脱一个小小知识家。 这就是我的弟弟，一个爱读书、爱思考的“小书虫”。他对书籍的热爱深深打动了我，也让我明白坚持阅读的意义。我也要像他一样，多读书、读好书，在书本中收获成长与快乐。例文二： 那一刻，我长大了 人们总说，成长是悄无声息的。以前我总以为，长大是长高、变壮、升入更高的年级。直到经历了那件事，我才明白，真正的长大，是内心的懂事与担当。那个难忘的瞬间，深深烙印在我的心底。 上个周末，爸爸出差不在家，妈妈突然感冒了，整个人浑身无力，脸色苍白，连说话都有气无力。原本热闹的家里安安静静的，再也没有妈妈忙碌的身影。看着虚弱躺在床上的妈妈，我的心里又心疼又着急。以往生病时，都是妈妈无微不至地照顾我，为我倒水、买药、做饭，可我从来没有为她做过什么。 我深吸一口气，决定好好照顾妈妈。我先轻轻帮妈妈盖好被子，小心翼翼地倒好温水，端到她的床头。接着我走进厨房，学着妈妈的样子，笨拙地清洗青菜、煮面条。开火、倒水、下面，每一步我都格外小心。虽然过程手忙脚乱，面条煮得不算完美，但我还是认真做好了一碗热面条。之后我还收拾了客厅杂物，把家里打扫得干干净净。 当我端着热腾腾的面条走到妈妈面前时，妈妈缓缓坐起身，温柔地看着我。她的眼里闪着微光，嘴角露出欣慰的笑容，轻轻摸了摸我的头说：“我的孩子真的长大了，懂得心疼妈妈了。”听到这句话的那一刻，我的心里暖暖的，一股自豪感油然而生。我不再是只会撒娇的小孩子，也可以照顾最亲的人了。 那一刻，我真切地感受到自己长大了。长大不只是年龄的增长，更是学会体谅、学会付出、学会担当。这次经历让我学会了感恩，也让我明白，力所能及地守护家人，就是最珍贵的成长。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $