精品解析：湖南省衡阳市衡山县2024-2025学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

2025年上学期期末质量监测 四年级语文 一、语言文字积累与梳理 1. 认真拼读，将汉字工整地写在田字格内。 清晨，天色，太阳慢慢升起，碧绿。这片的自然景色，给人带来心灵上的。一只动作的猫儿在追赶着，院里的花可了。趁主人还未发现，猫儿钻进墙根的里逃走了。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“朦胧”“藤”“谐”“慰藉”“捷”“蜻蜓”“殃”“窟窿”的正确写法。 选择题。 2. 下列加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 麦秆 （gān） 胆怯 （qiè） 臀（tún）部 波涛澎湃（pài） B. 祈求 （qí） 哺育 （bū） 侮（wú）辱 尽职（zhí） C. 徜徉 （yáng） 倔强（jué） 侍候（sì） 效率（1ǜ） D. 枪栓 （shuān） 绮丽（qǐ） 晕倒（yūn） 细菌（jūn） 【答案】D 【解析】 【详解】A．麦秆（gǎn） B．哺育（bǔ），侮（wǔ）辱 C．侍候（shì） 3. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 照列 河滩 预防 B. 祥细 警戒 局促 C. 开辟 资态 气势 D. 秩序 拆除 爆炸 【答案】D 【解析】 【详解】A.照例； B.详细； C.姿态。 4. 下列加点字的解释不正确的一项是（ ） A. 平明送客楚山孤（天刚亮） B. 博学多通（通晓，明白） C. 欲将轻骑逐（骑马） D. 翁媪（老妇） 【答案】C 【解析】 【详解】C．正要率领轻装骑兵前去追击。骑：骑兵。 5. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。 B. 王叔叔做事勤勤恳恳，任劳任怨，大家都称他是领头羊。 C. 对于同学们所说的话，张晓云总是随声附和，她真是个应声虫！ D. 李爷爷养成了读书的习惯，今年他已经七十岁了，每天仍然手不释卷。 【答案】B 【解析】 【详解】空空如也：形容空空的什么都没有。 领头羊：比喻团队中带头领头的核心人物。 应声虫：比喻没有主见，只会随声附和他人的人。 手不释卷：手不离书，形容十分热爱读书。 B．王叔叔是勤勤恳恳、任劳任怨的人，应该用惯用语老黄牛，此处词语使用不恰当。 6. 回顾本学期所学内容，下列理解有误的一项是（ ） A. “桌面”的新含义是进入计算机的视窗操作系统平台时，显示器上显示的背景。 B. 《母鸡》一文表现出作者对母鸡的厌恶之情。 C. 《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶，文章是按照游览的顺序写的。 D. 《黄继光》通过人物的语言、动作描写，让我们充分感受到了黄继光英勇顽强、视死如归的英雄气概。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《母鸡》一课描写了作者对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化，写了母鸡作为母亲时的负责、慈爱、勇敢和辛苦，表达了对母爱的赞颂之情。 按要求完成句段练习。 7. 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句） __________________ 【答案】说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。 【解析】 【详解】本题考查句式变换。 反问句改为陈述句的方法：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。本题将“怎么”“呢”去掉，在“会”字前面加上“不”，问号改为句号。 改为：说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。 8. 巨人说：“除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”（改为转述句） ________________ 【答案】巨人说，除了他自己以外，他不允许任何人在里面玩。 【解析】 【详解】引述句改成转述句时，将冒号换成逗号，去掉外面的用来表示引用人物语言的双引号，把第一人称改为第三人称，再看看句子是否通顺。 本题将引语中的第一人称“我”改为第三人称“他”，将冒号换成逗号，引号去掉，最后保持句子通顺即可。 改后的句子为：巨人说，除了他自己以外，他不允许任何人在里面玩。 9. 有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿照句中所用的说明方法，写一写） ___________________ 【答案】 有一种叫作“钻石”的天然矿物，比玻璃坚硬数倍。 【解析】 【详解】例句中画线部分运用了作比较的说明方法，通过将“碳纳米管”和“钢铁”对比，突出碳纳米管的结实程度。仿写时，我们需要先确定一个要描述的事物，比如“某种动物、植物、物品”等，然后找到该事物的一个显著特点，再选取一个大家熟悉的、具有类似或相反特点的事物作为参照对象，用“比……（参照物）+特点+程度”的句式来仿写，以此突出所描述事物的这个特点。 示例：有一种叫作“钛合金”的优良金属材料，比普通钢材轻便不少。 10. 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写含有连续动作的句子） _____________________ 【答案】我打开书包，拿出作业本，坐在书桌前认真写起来。 【解析】 【详解】原句连用抓、蹬、攀三个连续动词，按照动作发生的先后顺序，连贯写出人物一连串行为，动作衔接自然、条理清晰。 仿写时，确定描写对象（人/小动物）；选取三个及以上有先后顺序的连续动作；仿照原句句式，按动作顺序组织语言，保证逻辑通顺。 示例：他弯下腰，捡起地上的垃圾，快步走向垃圾桶。 11. 用修改符号修改下面一段话，共4处错误。 我写的一篇作文“我爱故乡的梧桐树”在作文竟赛中获奖了。晚上，我激动的心情翻开日记本，领奖时的情景就像放电影一样，一幕幕地出现在我的眼前。当时，老师亲切地对我说：“希望你继续努力，取得更大的成就。” _______ 【答案】 【解析】 【详解】一处：标点使用错误。作文篇目名称属于作品名，不能使用双引号标注，应替换为书名号。 二处：错别字。“竟赛”用字错误 ，应改为：竞赛。 三处：成分残缺。原句“我激动的心情翻开日记本”缺少谓语动词，“激动的心情”不能直接搭配“翻开”，缺少衔接动作。应在“激动的心情”前面补充动词“怀着”。 四处：搭配不当。“成就”多指经过长期奋斗取得的重大事业成果，词义过重，不适合形容作文获奖后的学习进步，描述学业、考试、比赛的收获要用“成绩”，成绩的进步搭配“更好”。 改为：更好的成绩。 示例：我写的一篇作文《我爱故乡的梧桐树》在作文竞赛中获奖了。晚上，我怀着激动的心情翻开日记本，领奖时的情景就像放电影一样，一幕幕地出现在我的眼前。当时，老师亲切地对我说：“希望你继续努力，取得更好的成绩。” 12. 根据所学知识填空。 （1）诗中景，美如画：“篱落疏疏一径深，________”是杨万里笔下的乡村春光；“________，麦花雪白菜花稀”是范成大笔下的初夏田园之美；“最喜小儿无赖，________”是辛弃疾笔下的悠闲自在的农家生活之美。 （2）诗言志，诗传情：“________，一片冰心在玉壶”表达了王昌龄洁身自好的志向：“________，只留清气满乾坤”表达了王冕不向世俗献媚的高尚情操；“众鸟高飞尽，________”写出了李白孤独和寂寞的心境；“欲将轻骑逐，________”表现了将士们不畏严寒、奋勇杀敌的决心；“哪一次我的思潮里，没有你________？”表达了冰心对大海的喜爱与赞美。 （3）小古文，大智慧：“胤________，________。”车胤虽然家贫，但是他“不怨天，________”，不断奋发上进，终成人才，正所谓“天行健，________。” 【答案】 ①. 树头新绿未成阴 ②. 梅子金黄杏子肥 ③. 溪头卧剥莲蓬 ④. 洛阳亲友如相问 ⑤. 不要人夸好颜色 ⑥. 孤云独去闲 ⑦. 大雪满弓刀 ⑧. 波涛的清响 ⑨. 恭勤不倦 ⑩. 博学多通 ⑪. 不尤人 ⑫. 君子以自强不息 【解析】 【详解】（1）书写时注意“树”“梅”“卧”“剥”的正确写法。 （2）书写时注意“洛”“夸”“孤”“满”“涛”的正确写法。 （3）书写时注意“恭”“勤”“博”“尤”的正确写法。 生活中的语文。 13. 王磊因为基础差，对学习越来越不自信，好朋友张鹏制作书签鼓励他勤奋学习，我想向张鹏推荐下面两句格言写在书签上： ___________________ 【答案】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 【解析】 【详解】本题中王磊基础薄弱、学习缺乏自信，所选名言只要围绕勤奋励志、弥补短板展开即可。 示例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 二、阅读与鉴赏 （一）课内阅读 ________（ ） ①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相（xiāng xiàng）中。 ②鹅的叫声，音调严肃郑重，似lì shēng hē chì（ ）。它的旧主人告诉我：养鹤等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ③鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模（mú mó）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo jué）出场。它常傲然地站着，看见人来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 ④鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，yì sī bù gǒu（ ）。 14. 请在横线及横线后的括号内分别填上课文题目和作者。 15. 给文中加点的字选择正确的读音。（用“√”划出） 16. 请在括号内填上恰当的词语。 17. 文中第一段画线的句子在全文中既是（ ）句，又是（ ）句，在文中起到的作用是： _________________ 18. “因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。”句子中的“这位”能不能改成“这个”或“这只”为什么？说明理由。 _____________ 【答案】14. 白鹅 丰子恺 15. xiànɡ mú jué 16. 厉声呵斥 一丝不苟 17. ①. 中心句 ②. 过渡句 ③. 承上启下 18. “这位”不能改成“这个”或“这只”，因为“这位”很自然地流露出作者对白鹅的亲昵与喜爱之情，“这个”或“这只”没有这样的表达效果。 【解析】 【导语】本文以“高傲”为文眼，从叫声、步态、吃相三个维度分层描摹。巧用拟人、对比，以鸭反衬鹅的傲慢，生活化细节鲜活俏皮，字里行间满含作者对白鹅的喜爱。总分结构条理清晰，语言通俗风趣，于寻常小动物身上勾勒灵动模样，是状物散文的经典范本。 【14题详解】 本文是课内精读课文《白鹅》，作者是现代漫画家、散文家丰子恺。 【15题详解】 注意区分多音字“相”“模”“角”的读音。 【16题详解】 书写时需注意“厉、苟”的正确写法。 【17题详解】 全段围绕“高傲”展开，这句话点明文章写作的三个角度，既是全文的中心主旨句，又衔接上下文，是典型过渡句，有承上启下的作用。 【18题详解】 “这位”是用于人的尊称，运用拟人修辞手法，把白鹅当作人来称呼，搭配后文“鹅老爷”，生动体现白鹅高傲、架子十足的特点，饱含作者对白鹅的喜爱与亲昵；“这个、这只”是普通事物量词，只客观指代动物，没有拟人色彩，无法体现喜爱的感情与鹅高傲的形象，所以不能替换。 （二）课外阅读 另一扇窗子 ①一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌（xiǎng shǎng）的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户边看风景。 ②他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？” ③“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 ④“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？” ⑤窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 ⑥孩子 你开错窗户了 玛利亚抚摸着小男孩的头说 你知道么 在老师的心目中 你的鼻子是最可爱的 ⑦“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 ⑧“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” ⑨恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振（zhèn zhèng）。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。 ⑩是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。 19. 联系上下文理解词语。 一扫而光：________ 名声大振：________ 20. 选择括号里正确的读音打“√” 21. 给文章第六自然段加上标点。 22. 小男孩先在窗子边看到________，他的心情________，在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见________，他的心情________。 23. 结合小男孩的遭遇，说说你是如何理解“换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门”这句话的。 ________________ 【答案】19. ①. 一下子就扫除干净。本文指小男孩看到灿烂的玫瑰花，悲伤一下子就消失了。 ②. 名声广为传播，知名度迅速提高。本文指小男孩参加美国在线节目的演出后，知名度大大提高。 20. shǎnɡ zhèn 21. “孩子，你开错窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。” 22. ①. 一些人正在埋葬可爱的小狗 ②. 悲伤不已 ③. 一片玫瑰花开得芬芳而灿烂 ④. 不再悲伤 23. 小男孩原先因大鼻子自卑难过，后来转变想法，用好自身特征登台表演。原本的缺点变成特长，最后收获成功。这个故事告诉我们，面对自身的缺陷或困境时，换个角度思考，采取不同的行动，就有可能把劣势变为优势，从而走向成功。 【解析】 【导语】生活里我们常会因自身短板、缺憾陷入自卑与烦恼，就像文中有着大鼻子的小男孩，困在一扇负面的“窗户”里郁郁寡欢。可人生不止一扇窗，换一扇窗，便能遇见别样风景。换一种思考方式，缺憾也能成为闪光点。走进《另一扇窗子》，跟随小男孩的成长经历，学会换角度看待挫折与不足，读懂转变思维、突破自我的人生智慧。 【19题详解】 前文第③自然段中小男孩看到人们埋葬小狗内心十分悲伤，在老师带领下换到另一扇窗边后，第⑤段写到窗外玫瑰花开得芬芳灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光，因此“一扫而光”在文中指小男孩看到盛放的玫瑰花后，心里的悲伤一下子全部消失。言之有理即可。 “名声大振”定位文章第⑨段，小男孩凭借大鼻子的特色参加话剧、电视节目演出，之后顺利走进好莱坞成为当红明星，名气快速提升，所以文中“名声大振”指小男孩演出之后名气迅速变大，被许许多多的人熟知。言之有理即可。 【20题详解】 注意“晌”“振”的读音易读错。 【21题详解】 整句话被提示语分成前后两段人物语言，两处话语都要分别加上双引号。称呼语“孩子”后用逗号表停顿，前半句话表意完整，句号写在后引号里面；提示语夹在两段对话中间，“说”字后面不能用冒号，需要使用逗号引出后半句引语；“你知道么”是反问语气，末尾使用问号且放进引号内，“在老师的心目中”属于句中短暂停顿，中间搭配逗号。 示例：“孩子，你开错窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。” 【22题详解】 依托③⑤自然段原文内容作答。男孩先后看两扇窗外的景物，景物变化带动心情变化：第一扇窗是埋葬小狗，对应悲伤；第二扇窗是盛放芬芳的玫瑰，坏情绪消散。答到要点即可。 示例：小男孩先在窗子边看到埋葬可爱的小狗，他的心情很难过，在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见美丽芬芳的玫瑰花，他的心情放松了不少。 【23题详解】 答题思路是人物事例+道理。先结合小男孩从嫌弃大鼻子到利用大鼻子成名的经历，再提炼哲理：困境、缺点不是永久的阻碍，转变思考与行动方式，劣势可以转化为优势，点明文章“换窗即换思路”的中心。 示例：小男孩因大鼻子自卑、被同学取笑，后来转变想法，利用大鼻子的特点参演话剧，最终成为知名滑稽明星。这句话意思是：面对自身缺陷与困境时，换个视角看待问题、改变处事方法，劣势也能转化成优势，从而收获成功。 三、表达与交流 24. 习作。 题目：________真________ 要求：先把题目补充完整，如公园真美，小狗真可爱，我真棒，这个游戏真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。注意把自己最想表达的意思写具体，写清楚，做到语句通顺，标点正确，书写工整，不少于400字。 【答案】例文： 我的小狗真可爱 有的人喜欢威风凛凛的小猫，有的人喜欢会说话的鹦鹉，但我最喜欢的是我家那只毛茸茸的小狗。它叫“豆豆”，长得既漂亮又机灵，真是可爱极了。每当我放学回家，它总是第一个冲出来迎接我，摇着尾巴，围着我转圈圈，让我心里暖洋洋的。 我的小狗不仅活泼，而且特别可爱。​它有一身金黄色的短毛，在阳光下闪闪发光，摸起来像棉花一样柔软；一双圆溜溜的大眼睛，总是充满好奇地打量着世界。最特别的是它那条蓬松的大尾巴，高兴时摇得像个小风车，难过时则垂得低低的，让人一看就心疼。 它贪吃又机灵，总能想尽办法满足自己的肚子。​记得有一次，妈妈刚把香喷喷的肉骨头放在桌子上，转身去厨房拿碗。豆豆闻到了香味，立刻像装了弹簧一样跳起来，两只前爪扒着桌沿，伸长脖子去够骨头。没够着，它就围着桌子转圈，最后干脆立起身子，用爪子使劲往上扒拉，终于把骨头扫到了地上。它叼起骨头，飞快地跑到角落里，生怕别人抢走似的，先用鼻子闻了闻，然后歪着头用锋利的牙齿啃咬起来，吃得津津有味，连头都不抬一下，耳朵还随着咀嚼的动作一抖一抖的。 除了贪吃，它还是最懂我心思的好朋友。​每当我心情不好、坐在沙发上发呆时，它就会悄悄挪过来，把下巴轻轻搁在我的腿上，用湿润的鼻子蹭蹭我的手。它不吵也不闹，就那样静静地陪着我，仿佛在安慰我：“小主人，别难过了。”那一刻，我觉得它虽然不会说话，但每一个动作都充满了爱，心里顿时舒服了很多。 这就是我家的小狗豆豆。它给我的生活带来了无尽的欢乐，我真庆幸能拥有这样一个可爱的伙伴。豆豆，你真是我的小天使，我爱你！ 【解析】 【详解】一、审题。 本题是一道半命题作文。写作前需先将题目补充完整，如示例中的“公园真美”“小狗真可爱”等。写作时鼓励结合生活体验，抒发真情实感，内容要具体生动。核心要求是把最想表达的意思写具体、写清楚，做到语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于400字。 二、立意。 通过具体的生活事例，抒发自己真实的情感。无论是描写景物的美丽、动物的可爱，还是表现个人的成长与自信、游戏的趣味，都要表达出自己内心最真切的感受，让读者能够感受到作者对所写事物的喜爱、自豪或快乐。 三、写作思路。 开头：​开篇点题，直接点明描写对象，用简洁的语言概括其最突出的特点，迅速引出下文。 中间：围绕开头提出的中心，从不同方面进行具体描写。可以采用分段论述的方式，每段突出一个特点。 结尾：​总结全文，再次点题，表达自己对所写事物的喜爱或感悟，升华情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上学期期末质量监测 四年级语文 一、语言文字积累与梳理 1. 认真拼读，将汉字工整地写在田字格内。 清晨，天色，太阳慢慢升起，碧绿。这片的自然景色，给人带来心灵上的。一只动作的猫儿在追赶着，院里的花可了。趁主人还未发现，猫儿钻进墙根的里逃走了。 选择题。 2. 下列加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 麦秆 （gān） 胆怯 （qiè） 臀（tún）部 波涛澎湃（pài） B. 祈求 （qí） 哺育 （bū） 侮（wú）辱 尽职（zhí） C. 徜徉 （yáng） 倔强（jué） 侍候（sì） 效率（1ǜ） D. 枪栓 （shuān） 绮丽（qǐ） 晕倒（yūn） 细菌（jūn） 3. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 照列 河滩 预防 B. 祥细 警戒 局促 C. 开辟 资态 气势 D. 秩序 拆除 爆炸 4. 下列加点字的解释不正确的一项是（ ） A. 平明送客楚山孤（天刚亮） B. 博学多通（通晓，明白） C. 欲将轻骑逐（骑马） D. 翁媪（老妇） 5. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。 B. 王叔叔做事勤勤恳恳，任劳任怨，大家都称他是领头羊。 C. 对于同学们所说的话，张晓云总是随声附和，她真是个应声虫！ D. 李爷爷养成了读书的习惯，今年他已经七十岁了，每天仍然手不释卷。 6. 回顾本学期所学内容，下列理解有误的一项是（ ） A. “桌面”的新含义是进入计算机的视窗操作系统平台时，显示器上显示的背景。 B. 《母鸡》一文表现出作者对母鸡的厌恶之情。 C. 《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶，文章是按照游览的顺序写的。 D. 《黄继光》通过人物的语言、动作描写，让我们充分感受到了黄继光英勇顽强、视死如归的英雄气概。 按要求完成句段练习。 7. 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句） __________________ 8. 巨人说：“除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”（改为转述句） ________________ 9. 有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿照句中所用的说明方法，写一写） ___________________ 10. 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写含有连续动作的句子） _____________________ 11. 用修改符号修改下面一段话，共4处错误。 我写的一篇作文“我爱故乡的梧桐树”在作文竟赛中获奖了。晚上，我激动的心情翻开日记本，领奖时的情景就像放电影一样，一幕幕地出现在我的眼前。当时，老师亲切地对我说：“希望你继续努力，取得更大的成就。” _______ 12. 根据所学知识填空。 （1）诗中景，美如画：“篱落疏疏一径深，________”是杨万里笔下的乡村春光；“________，麦花雪白菜花稀”是范成大笔下的初夏田园之美；“最喜小儿无赖，________”是辛弃疾笔下的悠闲自在的农家生活之美。 （2）诗言志，诗传情：“________，一片冰心在玉壶”表达了王昌龄洁身自好的志向：“________，只留清气满乾坤”表达了王冕不向世俗献媚的高尚情操；“众鸟高飞尽，________”写出了李白孤独和寂寞的心境；“欲将轻骑逐，________”表现了将士们不畏严寒、奋勇杀敌的决心；“哪一次我的思潮里，没有你________？”表达了冰心对大海的喜爱与赞美。 （3）小古文，大智慧：“胤________，________。”车胤虽然家贫，但是他“不怨天，________”，不断奋发上进，终成人才，正所谓“天行健，________。” 生活中的语文。 13. 王磊因为基础差，对学习越来越不自信，好朋友张鹏制作书签鼓励他勤奋学习，我想向张鹏推荐下面两句格言写在书签上： ___________________ 二、阅读与鉴赏 （一）课内阅读 ________（ ） ①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相（xiāng xiàng）中。 ②鹅的叫声，音调严肃郑重，似lì shēng hē chì（ ）。它的旧主人告诉我：养鹤等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ③鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模（mú mó）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo jué）出场。它常傲然地站着，看见人来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 ④鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，yì sī bù gǒu（ ）。 14. 请在横线及横线后的括号内分别填上课文题目和作者。 15. 给文中加点的字选择正确的读音。（用“√”划出） 16. 请在括号内填上恰当的词语。 17. 文中第一段画线的句子在全文中既是（ ）句，又是（ ）句，在文中起到的作用是： _________________ 18. “因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。”句子中的“这位”能不能改成“这个”或“这只”为什么？说明理由。 _____________ （二）课外阅读 另一扇窗子 ①一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌（xiǎng shǎng）的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户边看风景。 ②他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？” ③“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 ④“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？” ⑤窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 ⑥孩子 你开错窗户了 玛利亚抚摸着小男孩的头说 你知道么 在老师的心目中 你的鼻子是最可爱的 ⑦“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 ⑧“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” ⑨恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振（zhèn zhèng）。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。 ⑩是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。 19. 联系上下文理解词语。 一扫而光：________ 名声大振：________ 20. 选择括号里正确的读音打“√” 21. 给文章第六自然段加上标点。 22. 小男孩先在窗子边看到________，他的心情________，在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见________，他的心情________。 23. 结合小男孩的遭遇，说说你是如何理解“换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门”这句话的。 ________________ 三、表达与交流 24. 习作。 题目：________真________ 要求：先把题目补充完整，如公园真美，小狗真可爱，我真棒，这个游戏真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。注意把自己最想表达的意思写具体，写清楚，做到语句通顺，标点正确，书写工整，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $