第一单元《生物与环境》单元自测练习卷-2025-2026学年科学五年级下册教科版

2026年春期五年级下册科学第一单元《生物与环境》检测题 参考答案 一、选择题（每题2分，共40分） 1. B 2. B 3. B 4. C 5. A 6. A 7. C 8. B 9. B 10. C 11. A 12.  C（先升后降）13. C 14. B 15. C 16. A 17. C 18. C 19. A 20. C 二、判断题（每题1分，共10分） 21. T 2 2. F 23. T 24. T 25. T 26. T 27. F 28. F 29. F 30. F 三、图形题（共14分） 第一组连线 仙人掌——沙漠——叶退化成刺，减少水分蒸发 莲——池塘——叶大而圆，漂浮水面，利于吸收阳光 松树——山地——叶细长如针，耐寒耐旱，防风 香蕉树——热带雨林——叶片宽大，蒸发水分，散热降温 第二组连线 绿豆芽向光生长——向光性 种子泡水不发芽——缺少空气 生态瓶鱼多易浮头——缺少氧气 植物间隔种植——充分利用阳光 蚯蚓喜欢阴暗潮湿——避免干燥、利于呼吸 蛇冬眠——适应寒冷环境 四、实验探究题（共22分） (1) 对比 (2) A (3) A (4) B (5) B (6) C (1) A (2) C (3) 生物；非生物 (4) 长 (5) 植物（水草） (6) B；C；A (7) A (8) C 五、实验应用题（共14分） (1) B (2) B (3) C (4) ① 草；猫头鹰 ② 捕食 ③ 草；兔、鼠（青蛙、蛇、猫头鹰、蝗虫均可） ④ 草→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰 学科网（北京）股份有限公司 $ ● ● ● ● 2026年春期五年级下册科学第一单元检测题 （生物与环境） ▄ ▄ ▄ 学校 姓名 班级 学号 注意事项： 1．学生先将自己的姓名、班级、学号用碳素笔或钢笔填写清楚。 2．选择题、判断题使用2B铅笔填涂，答题区域用碳素笔或钢笔书写，字体工整、笔迹清楚，按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 3．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，客观题修改时用橡皮擦干净，答题区域修改禁用涂改液和不干胶条。 4．正确填图示例。正确 一、选择题。（每题2分，共40分） ( 1 ． A B C 8． A B C 15． A B C 2 ． A B C 9． A B C 16． A B C 3 ． A B C 10． A B C 17． A B C 4 ． A B C 11． A B C 18． A B C 5 ． A B C 12． A B C 19． A B C 6． A B C 13． A B C 20． A B C 7． A B C 14． A B C )注意：每小题只有一个正确答案，把每题正确答案的序号填涂在下面的答题卡上。 1．通过种子发芽实验，我们知道种子发芽可以不需要（ )。 A．适量的水分 B．足够的土壤 C ．合适的温度 2．小宁做种子发芽实验的第三天，发现两组种子都干枯了，面对这种情况，你建议（ )。 A ．放弃实验 B ．改进计划重新实验 C ．继续等待发芽 3．农田里的作物．列与列之间，行与行之间，都留有一定的间距，这是为了让植物能获得合适的（ ）。 A． 水 B．阳光 C．温度 4．阳光下的绿豆苗与黑暗处的绿豆苗相比，阳光下的绿豆苗的特点是（ )。 A ．茎细，叶子偏黄 B ．茎细，叶子深绿 C ．茎粗，叶子深绿 5．如图所示，将一株绿豆苗放在一个暗箱内，只在右上角开一个小孔，则绿豆苗茎的生长方向是（ )。 A ．向右上角 B ．向左上角 C ．垂直向上 6．下列动物的行为是为了适应气候变化的是（ ）。 A ．大雁南飞 B ．燕子低飞 C ．孔雀开屏 7．根据"大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米"这句话能写出的一条食物链是（ )。 A．大鱼一小鱼一虾米 B．虾米一小鱼一大鱼 C．藻类一虾米一小鱼一大鱼 8．如图所示，五（1）班科学小组为探究绿豆种子发芽需要的条件，设计了以下实验：在两个相同的瓶子里放人相同数量的绿豆种子，在其他条件相同的情况下进行实验。他们研究的问题是（ )。 A．绿豆种子发芽是否需要土壤 B．绿豆种子发芽是否需要光照 C．绿豆种子发芽是否需要水分 9．莲、仙人掌、樟树三种植物的叶子形状不同，最主要的原因是（ )。 A ．植物的根系不同 B ．生长的环境不同 C ．土壤中的养料不同 10．华华爷爷家的粮仓里储存着很多水稻种子，但是过了一年都没有发芽，主要原因是缺少( )。 A．土壤 B．空气 C．水分 11．数百年前，我国的黄土高原上有茂密的森林，后来却变成了荒山秃岭。造成这种变化的主要原因是（ ）。 A．人类的过度开发利用 B．长期的旱灾，赤地千里 C．动物的活动太活跃 12．在一个由草、兔子、狐狸组成的食物链中，如果狐狸被全部捕杀，兔（ ）。 A．保持不变 B．先降后升 C．先升后隆 13．增加生态瓶中鱼的数量，单位时间内鱼浮出水面的次数会增多，原因是（ )。 A．鱼多了，水中的食物不够 B．鱼多了，水的温度会升高 C．鱼多了，水中的氧气不够 14．科学实验小组在探究"绿豆种子发芽是否需要水分"时，对实验中要放的种子数量意见不统一、你认为下列说法合理的是（ )。 A．明明：各放1粒，节省实验材料 B．方方：各放3粒，防止偶然性 C．聪聪：一组放1粒，另一组放3粒 15．在制作生态瓶时，梦梦选择用洗干净的大可乐瓶做容器，以下适宜选择的一组生物是（ )。 ①小鱼 ②小虾 ③螺蛳 ④大鲫鱼 ⑤金鱼藻 ⑥水葫芦 ⑦浮萍 A．全部 B．①②③④⑥ C．①②③⑤⑦ 16．劳动基地里种的玉米，株与株之间都留有一定的距离，这主要是为了得到（ )。 A．更多的阳光 B．更多的水分 C．更多的空气 17．下列可以构成一个生态系统的是（ )。 A．喜马拉雅山上的所有树 B．杭州西湖中的所有鱼 C．整个地球 18．市场上卖的绿豆芽一般是在黑暗环境中培养的，它与阳光下培养的绿豆芽相比( )。 A．叶子绿色，茎短小粗壮、白色 B．叶子黄色，茎短小粗壮、绿色 C．叶子黄色，茎又细又长、白色 19．大雁的生活习性是白天觅食，夜晚休息；秋天从北方飞往南方越冬。影响大雁这种习性的非生物因素依次是（ )。 A． 光照、温度 B．光照、水分 C．温度、光照 20．在草原上种草时，为了防止草籽被鸟吃掉，人们通常用网罩把草地罩住，但草的叶子几乎被虫子吃光，而没有加网罩的草地反而生长良好。这可能是因为（ )。 A．植被被破 B．环境被污染 C．食物链被破坏 二、判断题。（每题1分，共10分） ( 2 1 ． T F 22． T F 23． T F 24 ． T F 25 ． T F 26． T F 27． T F 28． T F 29 ． T F 30． T F )注意：对的填涂“T”，错误的填涂“F”。 （ ）21．华华将绿豆种子种在土壤里后，连下了几场大雨，很多种子都泡在水里，结果发现种子的发芽率很低，这是因为土壤中缺少空气。 （ ）22．不同动物对周围环境的要求相同。 （ ）23．放在冰箱里的种子因为温度太低不会发芽。 （ ）24．小明在湿润黑暗的地方找到许多蚯蚓。 （ ）25．生物之间有着许多复杂的关系。 （ ）26．蛇冬眠是对环境一种适应。 （ ）27．草原上"鹰、兔、草"的食物链关系是：草→鹰→兔。 （ ）28．种子的发芽离不开水，水越多发芽越快。 （ ）29．食物链通常是从小动物开始的。 （ ）30．骆驼的驼峰中装有大量的水分，能够适应干旱的环境。 3、 图形题。（共14分） 31．将植物、生长环境、适应原因用线连起来。 仙人掌　　　　沙漠　　　　 叶退化成刺，减少水分蒸发 莲　　　　　　池塘　　　　 叶大而圆，漂浮水面，利于吸收阳光 松树　　　　　山地　　　　 叶细长如针，耐寒耐旱，防风 香蕉树　　　　热带雨林　　 叶片宽大，蒸发水分，散热降温 32. 将生物现象与对应的原理解释连起来 绿豆芽向光生长　　　　 向光性 种子泡水不发芽　　　　 缺少空气 生态瓶鱼多易浮头　　　 缺少氧气 植物间隔种植　　　　 充分利用阳光 蚯蚓喜欢阴暗潮湿　　　 避免干燥、利于呼吸 蛇冬眠　　　　　　　 适应寒冷环境 4、 实验探究题。（共22分） 33．种子需要一定的条件才能顺利发芽，如表所示为小瓯所在的科学小组为了探究绿豆种子发芽条件做的实验记录，请回答问题。（7分） (1）科学小组的同学们探究"绿豆种子发芽的条件"，设计的实验类型属于（ ）。（填“对比”或“模拟”）实验。(1分） (2）小瓯选择①号杯和②号杯研究"种子发芽是否需要水分"，发现②号杯设计不合理的地方是（ )。(1分） A．只有1粒绿豆种子 B．有光照 C．温度25℃ D．有充足的空气 (3）针对②号杯的不合理之处，应该（ )。(1分） A．增加2粒绿豆种子 B．不要光照 C．降低温度 D．变成真空 (4）修正后，小瓯想研究“种子发芽是否需要阳光”，应该选择（ )。(2分） A．①②号杯 B．②④号杯 C．②③号杯 D．①④号杯 (5）完成"绿豆种子发芽是否需要水分"的实验报告时，小瓯发现自己的结论和其他很多小组不同，他应该（ )。(1分） A．改成其他组的实验数据 B．再次实验，收集数据 C ．不予理睬，照常上交 D ．改成其他组的实验结论 (6）回顾做过的实验，小瓯发现种子发芽必需的条件是（ )。(1分） A ．一定的水分、阳光 B ．适宜的温度、阳光 C ．一定的水分、适宜的温度、充足的空气 D ．一定的水分、阳光、适宜的温度、充足的空气 34．他试着模拟池塘生态系统，用透明的瓶子制作了一些生态瓶。他给生态瓶编上号，开始进行观察研究，并作了如表记录。（15分） (1）制作生态瓶时，应先放入（ )。（1分） A．水和沙 B．水草 C．虾 (2）你建议小科向生态瓶中加入下列哪种水最好？（ ）（1分） A．自来水 B．纯净水 C．池塘水 (3）在这个生态瓶中，小鱼小虾和水草属于( )，沙子和水属于（ ）。（4分） (4）比较1号生态瓶与2号生态瓶的实验结果，我们发现：在一定范围内，植物越多，动物生存的时间就越( )。（2分） (5）由4号生态瓶的实验结果，我们发现没有( )，动物难以生存。 (6）生态瓶中植物为动物提供了（ ）和（ )，动物为植物生长提供了其需要的（ )。（3分） A．养料 B．空气 C．食物 (7）生态瓶中的小鱼由于缺氧不断浮出水面。为了使小鱼生活得更好，我们可以( )（1分） A．增加植物数量 B．增加小鱼数量 C．减少水量 (8)．为了让景区能够长远地发展下去，下列做法正确的是 ( )。（1分） A．大量种植果树B．`在湖中增加大量的鱼C．不要破坏景区 五、实验应用题。（共14分） 35．三垟湿地被誉为温州的"城市之肾"，垟漂海面，云游水中。湿地内河流纵横交织，密如蛛网，形成了160余个大小不等、形状各异的“小岛屿”，是温州市内保持最完整的水网湿地。小瓯所在的科学小组的同学为了解跟保护该湿地进行了如下探究，请你一起参与。 (1）在十多年时间里，湿地里的植物增加百余种，这些植物与湿地内的其他生物组成了( )。( 1分） A．一条食物链 B．一个生物群落 C．一个生态系统 (2）湿地盛产淡水鱼虾，是各种候鸟的栖息觅食之处，候鸟们不辞辛苦迁徙到湿地，主要是为了（ )。(1分） A．换羽毛 B．繁殖 C．躲避天敌 (3）组内同学在捡拾草地上的垃圾时发现，被纸箱板覆盖着的一片草变成了黄色，与周围的绿草不同，发生这种变化的原因可能是这片草缺少（ )。(1分） A．适宜的温度 B．空气 C．光照 (4）如图所示为该湿地生态系统中的食物网简图，请根据图中信息回答问题。 ①这幅图中的食物链是从（ ）开始，到 （ ） 终止的。2分） ②猫头鹰和鼠之间存在着（ ）关系。(2分） ③在一个生态系统中，我们将能够自己制造食物的生物称作生产者，将直接或者间接消费生产者制造的食物的生物称作消费者。该食物网中的生产者是（ ），消费者是（ ）（任写两种即可）。(4分） ④请写出最长的一条食物链：（ ）。（3分） ● ( 小学科学6 — 4 小学科学6 — 5 小学科学6 — 6 ) ● ● ● 学科网（北京）股份有限公司 $