期末复习专项--科普阅读题专项练 2025-2026学年下学期初中物理人教版（2024）八年级下册

**基本信息** 以中国科技成就为情境载体，系统整合浮力、压强、杠杆等核心知识点，通过科普阅读题考查物理观念应用与科学思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |中国航母|1题|结合航母排水量、舰载机起降，考查浮力计算与浮沉条件|浮力概念→阿基米德原理→漂浮条件的应用链| |航天失重训练|1题|以中性浮力实验室为背景，涉及浮力、压强、杠杆|浮力平衡→压强公式→杠杆分类与省力方法的递进| |怀丙捞铁牛|1题|古代工程案例，综合浮力变化与力的平衡|浮力大小影响因素→力与运动关系→受力分析的综合应用| |桥梁工程|1题|广济桥与港珠澳大桥对比，考查浮力、杠杆实验|浮沉条件→杠杆作用效果探究→实验结论应用| |杆秤制作|1题|项目式学习，涵盖杠杆平衡与密度测量|杠杆平衡条件→刻度标定→误差分析的实践逻辑| |密度计制作|1题|跨学科实践，涉及浮沉条件与密度刻度|漂浮条件→密度与排液体积关系→测量精度优化|

期末复习专项--科普阅读题专项练 2025-2026学年下学期初中物理人教版（2024）八年级下册 1．阅读下列材料回答各小题。 中国航母 刘华清将军被誉为“现代海军之父”和“中国航母之父”。他一生都在致力于提高我国现代海军的实力。1980年刘华清将军访美学习，在美国的航空母舰上，美军以保密为由，不让刘华清将军触碰航母上的仪器，当时的刘华清将军谦虚的如同孩子，为了看清楚仪器的构造，将军只能踮起脚尖，伸长脖子观望，那踮起的脚尖如同点在了每一位中国人民的心上。 中国航母的建设起步于从乌克兰购入苏联时期开建的瓦良格号航母。1999年，我国购买了瓦良格号，历经重重阻挠，绕遍大半个地球，瓦良格号终于在3年后，即2002年3月4日抵达大连港。2005年4月26日，开始由中国海军继续建造改进。解放军的目标是对此艘未完成建造的航空母舰进行更改制造，该舰在2012年9月25日完成脱胎换骨式的重生，正式交付人民海军，命名为“中国人民解放军海军辽宁舰”，舷号为“16”。 2019年12月17日，中国首艘国产航母山东舰在海南三亚某军港交付海军，经中央军委批准，命名为“中国人民解放军海军山东舰”，舷号为“17”。山东舰是我国第一艘完全自主设计、自主建造、自主配套的国产航空母舰。自此我国拥有了自己的第二艘航母。 2022年6月17日，中国第三艘航空母舰下水，命名为“中国人民解放军海军福建舰”，舷号为“18”。福建舰是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，满载排水量约8万吨，采用平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置。 我国在拥有航母前，霸权主义国家的军事单位，时不时就会来到我国领海和领空附近进行挑衅行为，严重危害我国国家安全。如今“三艘航母守国门”，我国的国家安全终于有了长足保障。每一艘航母的改造、建造都殊为不易，这离不开每一个奋斗在一线的工作人员的努力，也告诉我们中国青年，要虚心学习，自强不息。 （本题，）。 (1)福建舰在海上满载航行时受到海水的浮力大小约为________N。 (2)若福建舰上的舰载机离开甲板执行任务，则福建舰受到浮力将_________（变大/不变/变小），福建舰将_________（上浮/下沉）一些。为有利于舰载机升空，舰载机应________（顺风/逆风）起飞。 (3)若一起执行任务的潜艇在水下受到的液体压强为550000Pa，则潜艇所处的深度_________m。 2．中国航天历经数十年发展，取得了举世瞩目的成就：从1970年首颗卫星“东方红一号”升空，到2003年神舟五号首次实现载人航天，再到2022年天宫空间站的全面建成。 【1】航天员失重 航天员在空间站所处的环境通常被称为微重力环境，其感受到的等效重力约为地球表面重力的百万分之一，几乎等同于失重状态。 【2】水下模拟失重训练 为了使航天员掌握在微重力条件下进行复杂操作的技能，尤其针对舱外活动和空间站维护任务。中国航天员中心建成了亚洲最大的中性浮力实验室以高度模拟太空失重环境，天宫空间站出舱任务均在此模拟。为什么中性浮力水槽可以模拟太空失重?你知道它工作的原理吗? 航天员穿上特制训练服（内部充气，气压为2×105Pa），训练服外部挂有一些小铅块（配重）。让航天员在水里悬浮着如图甲所示。这种状态就非常像在太空里那种“轻飘飘”的失重感觉！航天员在中性浮力水槽训练时，通过调节配重、调节气囊体积等方法调节浮力从而实现动态悬浮。往训练服充气，就是在地球上“复刻”太空航天服的僵硬感和操作难度，让航天员练出“隔着手套也能绣花”的超级本领！ (1)穿着训练服总质量为200kg的航天员，在水中悬浮时，排开水的体积为__________m3； (2)训练服内充入的气体对宇航服的压力为__________N。（宇航服与气体接触面积为4m2） (3)训练服外部挂的小铅块所受浮力_________其所受重力。 (4)航天员训练时从水底的工具箱中拿起一个工具，托在手中，他受到工具向下的压力为5N，为了保持悬浮状态，应取下__________N的配重铅块。（g取10N/kg，水的密度取1.0×103kg/m3，铅的密度取11×103kg/m3） 【3】水下机械臂 在这个大水槽里，还有个厉害的家伙一一水下机械臂！它能像人的手臂一样弯曲、旋转。机械臂能带着航天员在水池里“飞来飞去”，或者稳稳地停在某个位置，让航天员专心修理“空间站”模型上的零件。我们中国的“天宫”空间站外面就有真实的机械臂！航天员在太空出舱工作时，经常需要和它配合。 (5)机械臂在工作时的简化原理图如图乙，F1为动力，F2为阻力，它相当于一个__________杠杆，为了省力，可以将动力F1绕其作用点________时针转动适当角度。 【4】意义 水槽虽无法完全复制太空环境（例如：存在水的阻力），但仍是目前最逼近真实舱外作业的综合训练手段，直接关乎航天员生命安全与任务成败。 3．阅读短文，回答问题。 公元1066年，山西永济县的黄河段发大水，把河边拴浮桥的八只镇水神牛（每只铁牛重达上万斤）冲走了，官府张榜招贤，和尚怀丙揭榜。如图，怀丙叫人把两艘大木船并排拴在一起，船上装满泥沙，两木船之间还用结实的木料搭了个架子。熟悉水情的人带着绳索潜到水底，用绳索把铁牛绑牢，将绳索拉紧，把绳索的另一端捆在两船之间的架子上。怀丙命人把船上的泥沙一铲一铲地扔到河里去，大船慢慢地上升，终于把铁牛从淤泥里拔了出来。 (1)两艘大木船上装满泥沙的目的是通过________木船排开水的体积来________木船所受的浮力（均填“增大”或“减小”）。 (2)刚开始把船上的泥沙一铲一铲地扔到河里去的时候，船不上浮，此时木船所受的浮力________（填“变大”“变小”或“不变”）。随着木船慢慢上浮，最终绳索对铁牛的拉力________（填“大于”或“小于”）铁牛的重力和淤泥、河水对铁牛的作用，铁牛就逐渐从淤泥中拔出来了。 (3)铁牛的质量为5.85t，将铁牛从水底匀速拉起且未露出水面时，铁牛受到的浮力为________N，绳索的拉力为________N。（g取10N/kg，，） 4．中国桥梁发展史是一部波澜壮阔的史诗。从工程技术上非常有代表性的两座桥梁是： 一、如图1所示，被桥梁专家茅以升誉为“世界上最早的启闭式桥梁”的广济桥，广济桥由梁桥和浮桥组合而成，梁桥有深深扎根在河床底下的石桥墩，浮桥则由漂浮的木船连接而成。 二、如图2所示的港珠澳大桥，因其超大的建筑规模、空前的施工难度以及顶尖的建造技术而闻名世界，是世界上总体跨度最长的跨海大桥，大桥全长55千米，其中包含22.9千米的桥梁工程和6.7千米的海底隧道，隧道由一节一节的空心沉管连接而成。先将沉管两端密封，如同一个巨大的长方体箱子，让其漂浮在海面上，然后通过内部水箱灌水使之沉入海底，如图3所示。 (1)关于中国的两座桥梁，下列说法正确的是___________（选填下面选项的序号）。 A．广济桥长方体形状的石桥墩，其横截面很宽大是为了增大所受的浮力 B．广济桥的浮桥上游客增多时，浮桥排开水的体积将变大 C．港珠澳大桥隧道中的沉管漂浮时浮力大于重力 D．港珠澳大桥隧道中的沉管下沉的原理与潜水艇相同 (2)港珠澳大桥的沉管隧道，由33个巨型钢壳沉管组成。将漂浮的沉管牵引到预定海面后，向其内部灌水使之沉入海底。假设某一节密封的沉管的总体积为8×104m3，沉管的质量为6×104t；要使其沉入海底，至少要灌入______t的海水（海水密度取）。 (3)如图4所示为港珠澳大桥的主通航孔桥示意图，采用双塔双索面斜拉桥，有两座“桥塔”，每座桥塔两侧的钢索互相夹成一定的角度，小明想知道两个拉力产生的作用效果与这两个拉力互成的角度有什么关系，于是他进行了下面的探究。 任务一：设计实验 如图5，用两个互成角度的弹簧测力计拉固定在木板上的A点的橡皮筋，每次实验都把这根橡皮筋拉长到相同位置，则每次拉力的作用效果都______（选填“相同”或“不同”）。 任务二：分析桥梁建筑的受力情况 ①按照设计方案，小明用两个大小相等的拉力互成不同的夹角，拉同一根橡皮筋到达相同位置共进行了6次实验，实验结果记录如下表： 实验次数 1 2 3 4 5 6 两力夹角/° 0 30 45 60 90 120 拉力F1/N 2 2.1 2.2 2.3 2.8 4 拉力F2/N 2 2.1 2.2 2.3 2.8 4 ②分析上表可知，两个拉力F1与F2产生的作用效果与互成的角度有关，即当作用效果相同时，互成的角度越大，两个拉力越______；当两个拉力大小相等且互成180°时，此时拉力F1与F2的关系是______（选填下面两个选项的序号）。 A一对平衡力                    B 一对相互作用力 ③在承重钢索承担总桥重不变的情况下，为防止两根承重索被拉断，根据以上探究结果，请你为桥梁施工单位提出一条合理的设计方案：______。 5．【项目提出】 如图1所示的杆秤，既是中国人发明的人类最早的衡器，亦是中华文化符号的代表之一。不仅代表着古人的造物智慧，也折射了中国人交易往来之间的人情。杆秤文化的核心便是公平与诚信，秤杆是衡，有衡量天下，规范事物保持公平之意：秤砣是权，权衡一词便源自于此。学习了杠杆的知识后，小明小组尝试制作一个简易杆秤。 【项目分析】 （1）了解杆秤的结构及工作原理； （3）制作简易杆秤。 【项目实施】 一、了解杆秤原理。 杆秤的实质就是一个杠杆，所以杆秤的工作原理是______。杆秤是我国古老的质量称量工具，刻度是均匀的。使用时先把被测物体放在秤盘里，提起秤纽，移动秤砣，当秤杆在某一位置平衡时，秤砣悬挂点对应的数值即为物体的质量。 二、制作简易杆秤 杆秤的构造如图2所示。 杆秤的制作步骤： ①做秤杆：选取1根硬棒（如竹筷或木棍），用砂纸打磨光滑； ②挂秤盘：取1个小容器（如纸杯或小盘），系上细绳，固定在秤杆的一边； ③系提纽：在离秤盘一定位置处系上绳子； ④选秤砣：可选用金属螺母、锁或者钩码系上细绳制成秤砣； ⑤标零线（即“定盘星”）：手拉提纽，移动秤砣，使秤杆处于______平衡，在秤砣所挂位置标上“0”； ⑥定刻度：将标准重物（如）放在秤盘内，移动秤砣使得杆秤平衡，在秤杆上记下秤砣的位置，标上标记，并标上刻度线。以零刻度线到该点的距离为标准线段，对秤杆进行平均分段，标出相应的刻度； ⑦试一试：利用自制的杆秤测量物体的质量，与市面上电子秤测得的质量进行比较； ⑧误差分析：思考自制杆秤所测数据有误差的原因。 小组同学们讨论：在制作一个能正常使用的杆秤过程中，杆秤上的零刻度线有可能在秤杆的______（填字母，下列选项至少一项是正确的）。 A．提纽的右侧 B．提纽处 C．提纽的左侧 D．远离秤盘的端点 【项目优化】 杆秤变成密度秤实验步骤： ①模仿杆秤结构，用杯子代替秤钩，先自制一根无刻度“密度秤”； ②杯中不加液体，提起秤纽，移动秤砣，当秤杆在水平位置平衡时，将此时秤砣的悬挂点A标记为“0”刻度； ③如图3所示，杯中加酒精至a处，提起秤纽，移动秤砣，当秤杆在水平位置平衡时，是将此时秤砣的悬挂点B标记为“”刻度（单位）；（已知） ④以AB两点之间长度的八分之一为标准，在整根秤杆上均匀地标上刻度。 （1）为了制作出精确度更高的“密度秤”，可行的改进措施是______（填选项前的字母）。 A．把秤纽位置往靠近杯子一侧移动 B．减少加入杯中的液体体积 C．减小秤砣的质量 （2）用该密度秤对某液体进行测量密度时，秤砣侧的秤杆高高翘起，所测该液体的密度值将______（选填“偏低”“偏高”或“准确”）。 【项目拓展】 在科技节上，小明利用自制杆秤的方法，用传感器设计了如图5所示的力学装置，杠杆OAB始终在水平位置保持平衡，O为杠杆的支点，，竖直细杆a的上端通过力传感器连在天花板上，下端连在杠杆的A点，竖直细杆b的两端分别与杠杆和物体M固定，水箱的质量为，不计杠杆、细杆及连接处的重力。当图5所示的水箱中装满水时，水的质量为3kg。力传感器可以显示出细杆a的上端受到作用力的大小，图6是力传感器的示数大小随水箱中水的质量变化的图象。当向水箱中加入质量为的水时，力传感器的示数大小为F，水箱对水平面的压强为；继续向水箱中加水，当力传感器的示数大小为3F时，水箱对水平面的压强为，则：______。（g取） 6．在跨学科实践课上，某小组同学开展了“制作简易密度计”的项目化学习活动。下面是该小组同学实践的过程，请帮助完成下列内容： 【项目分解】 （1）制作简易密度计 （2）标出密度计的刻度 【项目实施】 (1)自制简易密度计 ①器材：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水和其它几种液体 ②制作步骤：在竹筷的一端紧绕上适量细铅丝，放入水中竹筷能竖直漂浮在水面。在竹筷的一端紧绕上适量细铅丝后，不仅改变了它的重力，还降低了它______的位置，增加了稳定性，使简易密度计能竖直浮在水面上。 (2)标出密度计的刻度 ①将密度计放入水中，密度计静止时，在水面对应的位置标上水的密度，然后将密度计放入密度不同的液体中，密度计静止时，在密度计上标出不同液体的密度。如图甲所示的四个图中，密度计的刻度（单位∶g/cm3）标刻正确的是________（填字母即可）。 ②为了提高密度计测量的精确度，应该使密度计上相邻两条刻度线之间的距离______些，请你提出一条合理的改进措施______________________。 【项目拓展】 经过查阅资料，同学们知道，能测量大于水密度的密度计，人们习惯称为“重表”，能测量小于水密度的密度计，人们习惯称为“轻表”。 (3)如图乙所示是密度计的结构图，若该密度计为重表，1.0g/cm3刻度线在图乙中的______（选填“A”或“B”）处。 (4)如果重表和轻表的质量和A、B两点间的部分相同。如图丙所示，玻璃泡部分体积较小的应该是________（选填“重”或“轻”）表。 参考答案 1．(1)8×108 (2) 变小 上浮 逆风 (3)55 （1）福建舰满载排水量约8万吨，福建舰在海上满载航行时受到海水的浮力大小等于它排开水的重力 （2）[1][2]福建舰漂浮在水面上，浮力等于重力，若福建舰上的舰载机离开甲板执行任务，舰载机起飞后，福建舰的重力减小，则福建舰受到浮力将变小；由可知，浮力减小，福建舰将上浮一些。 [3]为有利于舰载机升空，舰载机相对于甲板的速度较大时能够获得更大的升力才能起飞，因此舰载机应逆风起飞。 （3）潜艇在水下受到的液体压强为550000Pa，则潜艇所处的深度 2．(1)0.2 (2)8×105 (3)小于 (4)5.5 (5) 费力 顺 （1）穿着训练服总质量为200kg的航天员，其重力 在水中悬浮时，他受到的浮力等于自身的重力，根据，可知他排开水的体积 （2）已知训练服内气体压强，与气体接触面积S=4m2。根据压强公式，可得训练服内充入的气体对宇航服的压力 （3）航天员和训练服及小铅块整体悬浮，整体受到的浮力等于整体的重力，即 对小铅块单独分析，小铅块在水中，受到重力、浮力，以及训练服对它的拉力，因为整体悬浮，小铅块要受力平衡， 所以，即训练服外部挂的小铅块所受浮力小于其所受重力。 （4）航天员训练时从水底的工具箱中拿起一个工具，托在手中，他受到工具向下的压力为5N，为了保持悬浮状态，所取下配重铅块所受合力应是5N，即 又， 则 解得 则取下配重铅块的重力 （5）[1]由图可知，动力臂（从支点O到动力作用线的距离）小于阻力臂（从支点O到阻力作用线的距离 ），根据杠杆分类，动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆。 [2]根据杠杆平衡条件，在阻力和阻力臂不变时，要省力，即减小，需要增大动力臂，要将动力绕其作用点顺时针转动适当角度，可使动力臂变长，从而更省力。 3．(1) 增大 增大 (2) 不变 大于 (3) 7.5×103 5.1×104 （1）[1][2]根据阿基米德原理，两艘大木船上装满泥沙，增大了木船的总重力，为了使木船下沉一些，通过增大木船排开水的体积，从而增大木船所受的浮力。 （2）[1]刚开始把船上的泥沙一铲一铲地扔到河里去的时候，船不上浮，此时木船排开水的体积不变，根据阿基米德原理，水的密度和排开水的体积不变，所以木船所受的浮力不变。 [2]根据力与运动的关系可知，随着木船慢慢上浮，最终绳索对铁牛的拉力大于铁牛的重力和淤泥、河水对铁牛的作用力（阻力），铁牛就逐渐从淤泥中拔出来了，即绳索对铁牛的拉力大于铁牛的重力和淤泥、河水对铁牛的作用。 （3）[1]由密度公式，则铁牛的体积 当铁牛从水底匀速拉起且未露出水面时，排开水的体积等于铁牛的体积，则 则铁牛受到的浮力 [2]铁牛的重力 根据力的平衡，则绳索的拉力 4．(1)BD (2)2×104 (3) 相同 越大 A 增加桥塔的高度/减小钢索的夹角 （1）A．广济桥的桥墩采用长方体形状，其横截面宽大主要为了‌分散水流冲击力‌，增强桥墩的抗冲击能力，从而保障桥梁结构的安全，故A错误； B．物体漂浮时，即深中通道中的沉管漂浮时浮力等于重力，广济桥的浮桥上游客增多时，浮力变大，浮桥排开水的体积将变大，故B正确； C．由浮沉条件可知，港珠澳大桥隧道中的沉管漂浮时浮力等于重力，故C错误； D．港珠澳大桥隧道中的沉管下沉时，通过往沉管中注水，增大重力，使重力大于浮力，从而使其下沉。潜水艇的原理也是改变自身重力来实现浮沉，故D正确； 故选BD。 （2）沉入海底的沉管排开水的体积等于沉管的总体积，此时它受到的浮力为 当重力大于浮力时物体会下沉，则灌入海水后沉管的总重力至少为 沉管和海水的总质量 至少要灌入的海水质量 （3）[1]如图5，用两个互成角度的弹簧测力计拉固定在木板上的橡皮筋，依据拉力与弹簧的伸长量成正比，当每次把橡皮筋拉到相同位置时，可以认为这两个拉力产生的作用效果相同。 [2]由表格中的数据可知，角度不同，则力的大小是不同的，即两个拉力F1与F2产生的作用效果与互成的角度有关；互成的角度越大，两个拉力越大。 [3]当两个拉力相等且互成180°时，这两个力大小相等，方向相反，同一直线，作用在同一个物体上，是一对平衡力。 故选A。 [4]因为根据实验结果，当合力（总重）大小不变时，两个分力（承重钢丝的拉力）的夹角越大，两个分力也越大，增加桥塔的高度时承重钢丝的夹角会变小,所以增加桥塔的高度（或减小钢索的夹角）可减小承重钢丝所受拉力，防止钢丝被拉断。 5． 水平位置 ABC C 偏低 5：7 [1]杆秤的实质就是一个杠杆，其工作原理是杠杆的平衡条件，即。 [2]小容器中不放物体，手提秤纽，移动秤砣，使秤杆处于水平位置平衡时，此时在秤砣所挂位置应标上“0”。 [3]ABCD．容器中不放物体时，若杆秤的重心在A的右侧，则杆秤上的零刻度线在A的左侧；若重心在A上，则杆秤上的零刻度线在A；若重心在A的左侧，则杆秤上的零刻度线在A的右侧，故ABC符合题意，D不符合题意。 故选ABC。 [4]为了制作出精确度更高的“密度秤”，即密度秤的分度值更小。 A．未移动前，由杠杆的平衡条件，即，得 当最大时，称量的密度最大；此时液体密度的最大值，此时密度秤的分度值为 把秤纽位置往靠近杯子一侧移动，设移动距离为，移动后，由杠杆的平衡条件，即， 当最大时，称量的密度最大；此时液体密度的最大值，此时密度秤的分度值为，所以移动后密度给分度值变大，故A不符合题意； B．减少加入杯中的液体体积，由杠杆的平衡条件由杠杆的平衡条件，即，得可知，称量的液体的最大质量不变，液体的体积变小，最大密度值变大，杠杆密度秤长度不变，可知分度值变大，故B不符合题意； C．减小秤砣的质量，由杠杆的平衡条件，即，得，变小，称量的液体最大质量减小，液体体积不变，称量的最大密度值变小，密度秤密度对应的长度不变，可知密度秤的分度值变小，故C符合题意。 故选C。 [5]用该密度秤对某液体进行测量密度时，秤砣侧的秤杆高高翘起，要使密度秤水平平衡，就要将秤砣远离秤纽，对应的密度要增大，所以测量的该液体的密度偏低。 [6]从图6可知，加水1kg开始，力传感器的受到的拉力为6N，此时细杆a对杠杆向上的拉力，此时水箱水面和物体M的下表面齐平，由杠杆的平衡条件，即，得 加水2kg开始，力传感器示数不变，故此时物体M恰好浸没在水中，力传感器受到的压力等于细杆对杠杆的压力 由杠杆的平衡条件，即，得 物体M浸没时受到的浮力 加水1kg到2kg的过程中，物体M受到的浮力 所以此过程中浮力的大小与加水质量成正比，加水1.1kg时，物体受到的浮力 加水1.1kg时，容器对水平面的压力 加水1.1kg时，B端受到拉力 由杠杆的平衡条件，，即，得 即，此时细杆a对杠杆的作用力。 由杠杆的平衡条件，即，得 此时物体M受到的浮力 由图6分析可知，当加水刚使物体M浸没时，，同理可得， 即加水2kg时，物体受到的浮力 则此时加水的总质量 此时容器对水平面的压力 因此前后两次水箱对水平面的压强之比为 6．(1)重心 (2) B 大 换用更细的竹筷 (3)A (4)重 （1）在竹筷的一端紧绕上适量细铅丝后，不仅改变了它的重力，还降低了它重心的位置，增加了稳定性，使简易密度计能竖直浮在水面上。 （2）[1]根据阿基米德原理和体积公式V=Sh可知，密度计浸入液面下的深度 由于密度计在不同液体受到的浮力相同，竹筷的横截面积不变，根据可知，密度计浸入液面下的深度与液体的密度成反比，所以密度计的刻度特点是上小下大，而且刻度不是均匀的，上疏下密，故图乙中B标刻正确，综上分析知，故ACD错误，B正确。 故选B。 [2]密度计上相邻两条刻度线之间的距离大些，密度计测量的精确度高一些。 [3]根据 要增大相邻刻度线间的距离，即让密度计浸入液体体积的变化更明显，可以增大密度计的重力，比如在密度计底部增加配重；或者在重力一定时，减小密度计的横截面积，使密度计更细，这样在液体密度变化较小时，排开液体体积的变化就会更显著，从而让相邻刻度线间的距离更大，提高测量精确度。这里合理的改进措施可以是：换用更细的竹筷（或增加铅丝重量等）。 （3）把密度计能测大于水密度的密度计，称为“重表”，则重表测量的最小密度为水的密度，密度最小，排开液体最大，则1.0g/cm3刻度线在图甲中的A处。 （4）如果重表和轻表的质量和A、B两点间的部分相同，则两密度计的重力大小相等，漂浮时，密度计的浮力相等，在浸入相同深度时，因为轻表测量的密度小，则排开液体体积大，则玻璃泡部分体积较大的应该是轻表，同理可知，因为重表测量的密度大，则排开液体体积小，则玻璃泡部分体积较小的应该是重表。 学科网（北京）股份有限公司 $