天津市河西区海河博爱学校2025-2026学年八年级下学期语文第二次阶段作业反馈

**基本信息** 以文化传承与生活实践为载体，融合基础积累与思维提升，通过古诗文阅读、散文赏析及现实情境写作，全面考查八年级语文核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|11题/28分|字音字形、词语运用、病句标点、古诗文赏析|结合《石壕吏》《大道之行也》考查文化理解，强化语言运用基础| |课外现代文阅读|4题/12分|散文结构、情感分析、手法鉴赏|以《桂花开得很好》为素材，通过“桂花树”意象考查思维能力与审美创造| |专题学习与整本书阅读|3题/7分|科普材料分析、《水浒传》情节关联|整合科普数据与名著阅读，培养信息提取与文化自信| |写作|1题/40分|个人成长叙事|关联春晚机器人研发案例，引导在磨砺中体现语言运用与思维深度|

2025-2026学年度第二学期八年级第二次作业反馈 语文学科 答题时间：120min满分100分 一、单选题（本大题共11小题，共28分。1~5小题，每题2分；6~11小题，每题3分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（     ） A. 连翘（qiào） 脑畔（pàn） 翌日（yì） 拾级而上（shè） B. 襁褓（qiǎng） 缄默（jiān） 蠕动（rú） 气喘吁吁（xū） C. 强劲（jìn） 黧黑（lí） 寒噤（jìn） 鲜有人迹（xiǎn） D. 汩汩（gǔ） 彷徨（páng） 裸露（lòu） 挑拨离间（jiàn） 2. 下列字形完全正确的一项是（     ） A. 诬蔑 缅怀 阻碍 断章取意 B. 狡辨 调和 妄想 不知所措 C. 抉择 骤然 喧哗 轻歌曼舞 D. 毁灭 悲苍 瞭望 漫不经心 3. 依次填入下列句子空缺处的词语，全部恰当的一项是（     ） （1）走进这片阡陌纵横的热土地，放眼望去，绵延起伏的残垣断壁掩映在深谷幽草之中， 苍茫而恢宏，令人________ 。 （2）在瑶里古镇，“浮瑶映月”瓷茶水陆体验秀以瑶里的自然水陆风光作为天然演出舞台， 以古镇建筑群为屏幕，近百米实景幕墙激光投影，电光流影，__________。 （3）2500多年来，碧波荡漾的运河水__________ ，孕育了丰富多彩的城市文化，涵养了 开放包容的城市精神，铸造了永不停歇的城市追求。 （4）江姐故里红色教育基地落成开放后，丰富的史料馆藏，吸引了近20万名游客前来 __________江姐精神、追寻红色足迹。 A. 叹为观止 头晕目眩 川流不息 缅怀 B. 赞不绝口 头晕目眩 绵延不绝 怀念 C. 叹为观止 目眩神迷 绵延不绝 缅怀 D. 赞不绝口 目眩神迷 川流不息 怀念 4. 下列情境中，标点符号使用规范的一项是（     ） ①2023年11月16日至17日，以《川渝韵味·“香”约广安》为主题的第六届世界川 菜大会在广安隆重举行。②来自海外商业协会、海外中餐业社团、国内外专家学者……等云 集广安共襄盛举，深入交流探讨川菜产业发展。③来自全国的优秀餐饮企业的名厨大师们大 显身手、切磋川菜烹饪技艺，助力川菜走向全国、拥抱世界。④主题曲《“香”约广安》在广 安大地上一次次唱响，萦绕云霄。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 下面一段文字中没有语病的一项是（     ） ①小红听到学校组织社会实践的消息马上就报了名。②上次班会自己迟到了，为了避 免实践活动中不再发生类似的错误，小红早早就到了学校。③通过这次社会实践活动，使包 括小红在内的同学们开阔了视野，增长了知识。④在此次锻炼后，小红明白了提升核心素养 的关键在于是否能持之以恒地坚持实践并及时反思。 A. 第①句 B. 第②句 （ C. 第③句 D. 第④句 6. 下列对《石壕吏》诗歌的赏析，有误的一项是（     ） A. 诗歌通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代 "安史之乱"引起的战争给广大人民带来的深重灾难。 B. 首句"暮投石壕村"不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、 一切脱出常轨的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。 C. "吏呼一何怒！妇啼一何苦！"两句，极其概括、极其形象地写出了"吏"与"妇"的尖锐矛盾， 一"呼"一"啼"，一"怒"、一"苦"，形成了强烈的对比。 D. 在诗中，作者先叙事，后抒情、议论，通过抒情和议论，表达了他对劳动人民的深切同 情，全诗爱憎十分强烈，倾向性十分鲜明。 阅读下面的文字，完成文后问题。 中国第五大发明——汉字 ①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以上的 历史。古埃及的圣书体、古巴比伦的楔形文字、中美洲的玛雅文字等，在世界文字史上是独 一无二的发明，但它们的命运，唯汉字延续至今仍具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输 入的优越性，更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国的"第五大发明"。 ②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说："中国由黑龙 江到云南，汉字全通""中华文化连绵五千年，是用汉字记载的"，"西方字母的形式，根据历 史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成 大大小小数十个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这 样多，汉字的语音无法在'语音学' 上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉 字对汉族产生了不可估量的凝聚作用"。可见，汉字具有超越方言和古今语言音差别的功能， 这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。 ③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中 必定有想象和联想产生。并非仅由象形字直接演化过来的字如此，如"日""月"等。会意字也 是如此，如"休息"的"休"字，由"人"和"木"两部分组成，就是"人"靠着"木"歇息。我们从字形 的拼组关系中便可以想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡了‘目’”。因此，汉字引发的想象和联想的强大作用值得我们重视。 ④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字并用语只调动左脑功能，而汉字的“复脑文字”特性是让左脑、右半脑并用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。 ⑤汉字是与中华文明共存共荣的古老文字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的古老、珍贵、共享的科学价值，充分发展汉字。 7、下面有关汉字的说法，不符合原文意思的一项是（     ） A. 汉字是世界上最古老的文字，汉字具有计算机输入的优越性。 B. 汉字在中文使用上从古至今都是一脉相承的，虽然它在语音、“语音学”上无法统一。 C. 汉字可以引发我们的想象和联想，这强大的作用值得我们重视。 D. 学习汉字有利于发展大脑智力。因此，我们应用科学的方法，即从音、形、义三者结合上去学习汉字。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（     ） A. 本文是一篇事物说明文，极富知识性，为读者普及了汉字的相关知识及价值。 B. 第③段中加点词“仅”“有些”，都体现了说明文语言准确、严密的特点。 C. 根据历史说，西方字母的形式是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，联结的纽带就断了。 D. 本文按照时间顺序，清晰有条理地说明汉字是与中华文明共存共荣的古老文字，具有经久不息的生命力。 阅读下面的文言文，完成文后问题。 大道之行也 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ A. 选贤与能 与：同“举” B. 故人不独亲其亲 亲：父母 C. 男有分 分：职分，职守 D. 是谓大同 谓：称为 10. 下面句子中加点词古今意义相同的一项是（     ） A. 不独子其子 B. 女有归 C. 是故谋闭而不兴 D. 盗窃乱贼而不作 11. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（     ） A. 本文采用总分总的结构，阐明了理想中的一个社会的基本特征。 B. "选贤与能"说明社会的管理者应该由社会成员选举产生，选举的标准是要德才兼备。 C. "男有分，女有归"，男耕女织，丰衣足食，满足人们的物质生活，体现了人人都能安居乐业的愿景。 D. 本文将现实社会跟理想的"大同社会"作对比，指出现实社会是和平、安定的社会。 二、默写（本大题共1小题，共6分） 12. 请用古诗文原句填空。 （1）____________，去以六月息者也。（《北冥有鱼》） （2）____________，教然后知困。（《虽有嘉肴》） （3）夜久语声绝，____________。（《石壕吏》） （4）____________，回车叱牛牵向北 。（《卖炭翁》） （5）《茅屋为秋风所破歌》本文主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：____________，____________！ 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 邓曼者，武王之夫人也。王使屈瑕①为将，伐罗②。屈瑕号莫敖，与群帅悉楚师以行。斗伯比③谓其御曰："莫敖必败。举趾高，心不固矣。" 见王曰："必济师。" 王以告夫人邓曼，曰："大夫非众之谓也，其谓君抚小民以信，训诸司以德，而威莫敖以刑也。莫敖狃于蒲骚之役④，将自用也，必小罗。君若不镇抚，其不设备乎！" 于是王使赖人追之，不及。莫敖令于军中曰："谏者有刑。" 及鄢，师次乱济。至罗，罗与卢戎击之，大败，莫敖自经荒谷，群师囚于冶父⑤以待刑。王曰："孤之罪也。" 皆免之。君子谓邓曼为知人。诗云："曾是莫听，大命以倾。" 此之谓也。 王伐随且行，告邓曼曰："余心荡，何也？" 邓曼曰："王德薄而禄厚，施鲜而得多。物盛必衰，日中必移。盈而荡，天之道也。先王知之矣，故临武事，将发大命，而荡王心焉。若师徒毋亏，王薨于行，国之福也。" 王遂行，卒于樠木⑥之下。君子谓邓曼为知天道。《易》曰："日中则昃，月盈则亏，天地盈虚，与时消息。" 此之谓也。 颂曰：楚武邓曼，见事所兴，谓瑕军败，知王将薨，识彼天道，盛而必衰，终如其言，君子扬称。 【注释】①屈瑕，即"莫敖"。②罗，罗国。与后文中的"鄢"（鄢水，汉水的分支）"卢戎""随"一样，均为当时诸侯国名。③斗伯比，楚国大臣。④狃[niǔ]脚，拘泥；蒲骚之役，指公元前701年楚军在蒲骚击败郧军的一次战役，莫敖率军取得了胜利。⑤冶父，即冶父山，地名。⑥樠[mán]木，湖北武陵山的别名。 13. 解释下列句子中加点的字（2分） ①王使屈瑕①为将，伐罗 ②王伐随且行 14. 用现代汉语写出下列句子的意思（2分） 莫敖必败。举趾高，心不固矣。 15.君子谓邓曼为“知人”“知天道”，请结合文章具体内容分析，她是怎样“知人”、“知天道”的， 并说说邓曼是一个怎样的人。（3分） 四、课外现代文阅读（本大题共4小题，共12分） 阅读下面这篇散文，完成下面小题。 桂花开得很好 ①桂花树是父亲在小院建成的当年栽下的。每当父亲不无自豪地说，他种的这棵桂花 树年年中秋准时开花，母亲要么不说话，只要开口，一定会对我们说：你爸种的这棵桂花树 比你们听话，说让中秋开花就一定在中秋开花。 ②当年，我们并没有细想父亲和母亲话语中的深意。 ③桂花树生长在父亲的小院时，每到中秋盛花期，母亲就会在树下铺上床单，再用一 根竹竿，轻轻敲打树上的枝条，无数芬芳扑鼻的金色小花，用不了多久就会落满床单。这时 候，母亲就会叫上父亲，合力将床单上的桂花慢慢拢到一起，用竹筐盛起来，将里面的杂物 挑拣干净，撒上一些细盐，再一把把地装进一只方形玻璃瓶里。过了十天半月，打开瓶盖， 取出一小撮放进杯子，用开水一冲，那种咸咸的花香，喝一口下去，仿佛有芬芳从肚脐里冒 出来。 ④因为有父亲种下的桂花树，因为有母亲亲手制作的咸桂花，那些年的中秋，总缺不 了中秋的温情和中秋的美好。 ⑤后来，桂花树生长的小院要拆迁，为此父亲专门打电话来，让我将桂花树移栽到我 在武汉城中的小院里。桂花树迁移到城里之后便是父亲没完没了的电话，每一次，总是问桂 花树活了没有。最初的几年，我说桂花树活得好好的，心里很虚。原因是移栽时，开吊车的 司机失手将吊装的钢丝绳勒进树干中，几乎将树皮弄掉整整一圈，剩不到巴掌大一块树皮， 哪能担得起向整个树冠输送养分的重任？ ⑥父亲是2012年深秋去世的。父亲去世后，母亲来武汉住了一段时间，在看到桂花 树的模样后，轻轻地叹息一声。让人意想不到，第二年春天，桂花树所有的枝条都长出新芽， 随着秋天的到来，准准地于中秋节前后开出如同用金箔装饰而成的满满一树花朵。过了几年， 母亲也随父亲而去了。某一天，一场大风将小区里的大树刮倒了不少，我家的桂花树似乎也 有些倾斜，这才细细察看，赫然发现先前的巨大伤疤，几乎完全愈合了。 ⑦那一刻，我没有用父母在天之灵之类的话语来表达，却深深记起父亲当初说过的话。 有一次，父亲在电话里询问桂花树的情形，像是随口对我说，这棵桂花树从根部起，分成五 根枝干，就像你们兄弟姐妹五人。也是在这一刻，我才懂了母亲说“你爸种的这棵桂花树比 你们听话”的深意。那些年，父亲和母亲最盼望的是一家人能在中秋月圆之际在一起好好聚 聚。可惜那些年，父亲和母亲的愿望从没有在中秋节这天得以实现。 ⑧这几年，桂花树长得越来越好，便也想着用母亲的方法，做些咸桂花，让家里人像 往年那样尝一尝中秋的味道。中秋过了几次，咸桂花一次也没做成。有时候又想学着父亲和 母亲邀请家人来自己的小院，看桂花树，闻桂花香，事到临头又将这念头打消了。同时劝自 己也该学学这越来越老的桂花树，哪怕可能有致命的伤疤，也还可以依赖万物天成，自然生 长。这几年因气候反常，中秋桂花没有开，中秋还是照样在过！就像母亲当年没有责怪我们 不肯成就中秋团圆的意愿，记着人间还有中秋，记着中秋属于人间，一点心愿也是月圆， 缕心香也似丹桂。 ⑨我对所有询问桂花与桂花树的家人说，桂花树长得很好，桂花也开得很好！ （摘自2025年10月6日《人民日报》，有删改，作者刘醒龙） 16. 请补充完善按顺序梳理文章围绕“桂花树”所写的事件。（2分） 父亲在小院栽下桂花树，年年中秋开花→A. _______→移栽时树干受伤，父亲反复询问树 是否成活→B. _______ 17.文章结尾作者说“桂花树长得很好，桂花也开得很好”，谈谈你对它的深层理解。（4分） 18.文中画线句：“那种咸咸的花香，喝一口下去，仿佛有芬芳从肚脐里冒出来。”请从感官 描写角度赏析其表达效果。（2分） 19.文章围绕“桂花树”展开叙事，表达情感。结合文章分析“桂花树”在文中的多重作用。（4 分） 五、专题学习活动与整本书阅读（本大题共3小题，共7分） 某班将开展以“了解我国科普工作”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材 料。请按照要求，完成下面小题。 【材料一】 目前，我国公民科学素质水平发展，还存在先进的科技知识仅被少数人掌握，大多数人 的科学素质水平提升较慢的现象。因此，促进我国科普工作更好地发展就要转变工作思路， 思考公众需要。例如，改变过去政府居高临下布道式科普，让互联网公司投身进来，在传播 内容、方式、主题上，考虑大家的需要。 【材料二】 中国国家博物馆（简称“国博”）是一座全面系统展现中华优秀传统文化、革命文化和 社会主义先进文化的综合性博物馆。馆中设有“古代中国”“复兴之路”两个基本陈列。近 年来，国博的展览吸引了国内外众多观众前来参观。 【材料三】 促进我国科普工作更好地发展，要根据公众的自主选择意识，化公众被动接受为主动需要，利用云计算、云平台等分析工具，分析公众搜索习惯，精准推送内容，做到因人而异。另外，也要完善科学家从事科普工作的机制。 【材料四】 中国公民科学素质抽样调查结果 20. 根据材料一～材料三中符合“了解我国科普工作”这一主题的材料，探究怎样做才能促进我国科普工作更好地发展。（2分） 21. 请根据材料四的图表提炼出主要信息，用简洁的语言概括。（3分） 22. 某同学在阅读《水浒传》时发现许多情节都与“酒”有关，小说中的“酒”往往可以烘托人物形象，推动情节发展。请仔细阅读下表，回忆与人物相关的情节和地点，完成表格。（2分） 六、写作（本大题共1小题，共40分） 23. 阅读下面文字，按要求作文。 2025年春晚，16台宇树人形机器人“福兮”身着花袄，与真人共演《秧BOT》，动作精准灵动，惊艳全场；2026年马年春晚，升级机器人红袍披身、挥剑舞拳、高空翻跃，表演更显震撼。十年研发路，王兴兴与团队历经无数次跌倒调试，从初代简陋机器人到两登春晚的G1，以坚守与执着诠释：成长从无天生强者，唯有于磨砺中校准、在磨砺中迭代，方能破茧成蝶。 请以“在磨砺中蜕变”为题，突出个人成长历程，写一篇记叙文。 要求： （1）文中不能出现真实的姓名、校名和人名； （2）不少于600字； （3）字迹工整，书写规范，标点正确； （4）不得写小学阶段的事件； （5）负责任地表达，写真实经历和具体感受。 试卷答案 一、单选题（1~6题每题2分，6~11题每题3分，共28分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C C C A D A D B A 11 D 二、默写（共6分，每空1分） 12.（1）抟扶摇而上者九万里 （2）是故学然后知不足 （3）如闻泣幽咽 （4）手把文书口称敕 （5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 三、课外文言文阅读（共7分） 13.（1）伐：攻打，讨伐（1分） （2）且：将要（1分） 14. 莫敖一定会战败。他趾高气扬，心思不稳固啊。（2分，“举趾”“固”翻译正确各1分，句意通顺1分） 15. 知人：邓曼知晓莫敖性格骄傲固执，拘泥于过往胜利的经验，会刚愎自用拒听谏言，提前预判了他战败的结局；同时她清楚君主的不足，提醒君主如果不加以防范会有战事损失。（1分） 知天道：邓曼明白“物极必反、盛极必衰”的自然规律，看到王德薄却受禄多、施惠少却获利多的问题，预判出王在战事中会心神动荡，也知晓事物满盈就会亏损的道理。（1分） 人物形象：邓曼是一个聪慧有远见、知人善察、通晓事理、有远见卓识的人。（1分） 四、课外现代文阅读（共12分） 16.A：母亲会打桂花制作咸桂花，给中秋带来温情与美好（1分） B：桂花树自愈创伤，准时在中秋开花，“我”理解了父母话语的深意，延续着桂花相关的中秋期许（1分） 17. ①表层指桂花树本身长势良好，花期正常，花开得旺盛；（1分） ②深层指桂花树承载的父母对阖家团圆的期许一直存在，有关桂花的、充满温情的中秋记忆永远鲜活，“我”也传承了父母的生活态度，哪怕有不如意，也始终心怀对美好生活的期盼，明白只要心中有期盼、懂珍惜，生活就永远有滋有味。（3分） 18. 从味觉和嗅觉的角度描写咸桂花的香气，（1分）生动写出了咸桂花香气浓郁、回味悠长的特点，表现出母亲制作的咸桂花味道美好，承载着中秋的温情，让作者记忆深刻。（1分） 19. ①桂花树是文章的线索，串联起种树、打桂花做桂花卤、移树、树自愈开花等多个事件，让文章结构严谨清晰；（1分） ②桂花树是家庭情感的载体，它是父亲亲手栽种的，承载着父母对一家人中秋团圆的期盼，寄寓着作者对父母的怀念，以及对家庭温情的眷恋；（1分） ③桂花树是父母和生活态度的象征，它哪怕遭受重伤也能自愈，依旧按时开花，象征着父母面对生活的坚韧乐观，也启示作者哪怕生活有缺憾，也要心怀美好、积极生活；（1分） ④桂花树是故乡、中秋的符号，它关联着作者对故乡、过往中秋美好生活的记忆，深化了文章 “只要心怀期许，生活永远美好” 的主旨。（1分） 五、专题学习活动与整本书阅读（共7分） 20. ①转变工作思路，改变过去居高临下的布道式科普，联合互联网企业，在科普的内容、方式和主题上充分考虑公众需求；（1分） ②优化科普方式，根据公众自主选择意识，借助云计算、云平台等工具分析公众搜索习惯，精准推送内容，做到因人而异；完善科学家参与科普工作的相关机制。（1分） 21. ①2015年到2018年，我国具备科学素质的公民比例整体有所提升，增幅为2.27%；（1分） ②城镇居民和农村居民具备科学素质的比例均呈上升趋势，其中农村居民的增幅（2.50%）略高于城镇居民增幅（1.83%）；（1分） ③城乡居民的科学素质水平仍存在较大差距，城镇居民具备科学素质的比例远高于农村居民。（1分） 22. ①武艺高强、嫉恶如仇、豪爽直率（1分） ②豹子头（1分） 六、写作（共40分） 23. 评分标准： 一类卷（35~40分）：符合题意，中心突出，内容充实，有真情实感；结构完整，条理清晰；语言流畅，有文采；字迹工整，标点正确，字数符合要求。选取的磨砺蜕变的个人成长经历具体生动，感悟真实深刻。 二类卷（29~34分）：符合题意，中心明确，内容较充实，有真情实感；结构完整，条理较清晰；语言通顺，语病少；字迹工整，标点正确，字数符合要求。成长经历具体，感悟较明确。 三类卷（23~28分）：基本符合题意，中心较明确，内容较单薄；结构基本完整，条理基本清楚；语言基本通顺，有少量语病；字迹清楚，标点大体正确，字数基本符合要求。有相关成长经历，感悟基本合理。 四类卷（16~22分）：基本符合题意，中心不明确，内容空泛；结构不够完整，条理不够清楚；语言不通顺，语病较多；字迹潦草，标点错误较多，字数不足500。 五类卷（15分及以下）：不符合题意，文理不通；结构混乱；字迹潦草难以辨认，字数严重不足；出现真实姓名、校名，或写小学阶段事件。 学科网（北京）股份有限公司 $