期末考前卷-2025-2026学年道德与法治六年级下册统编版

**基本信息** 2025-2026学年统编版六年级下册道德与法治期末考前卷，以生活情境与社会热点为载体，覆盖反思、尊重、防灾减灾、文化交流等核心知识点，注重政治认同与责任意识培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题24分|反思行为、尊重内涵、防灾减灾|结合“考试失利反思”“国际交流文化尊重”等情境，考查道德修养与文化理解| |填空题|8题19分|尊重自己、自然灾害影响、循环经济|如“尊重自己表现为爱惜名誉、信守承诺”，强化道德修养基础认知| |简答题|5题25分|值日矛盾处理、节水方法、文化交流意义|以“小明和小亮值日争吵”情境，融合尊重与宽容知识，培养问题解决能力| |综合题|1题10分|爱国表现与行动|引用古文谈“战时与平时爱国”，强化政治认同与责任担当|

2025-2026学年统编版六年级下册道德与法治期末考前卷 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）下列属于正确反思行为的是（    ）。 A．考试失利后，小夏抱怨题目太难。 B．与朋友吵架后，小宁冷静回想自己说话是否太冲动。 C．班级在学校活动中没获奖，班长认为是大家不配合。 2．（本题2分）下列关于尊重的说法，正确的是（    ）。 A．尊重他人就是要完全赞同对方的观点。 B．只有成绩好的同学才值得我们尊重。 C．尊重他人需要包容不同的生活习惯。 3．（本题2分）下列对宽容的理解，正确的是（    ）。 A．同学间发生矛盾时，宽容意味着必须先承认自己的错误。 B．宽容是原谅他人的无心之过，但不等于纵容错误行为。 C．宽容只适用于日常生活小事，原则问题不能宽容。 4．（本题2分）面对自然灾害，下列做法符合“抗灾精神”的是（  ）。 A．灾区人民互相帮助，重建家园 B．看到他人受灾，觉得和自己无关 C．遇到灾害就退缩，放弃希望 5．（本题2分）下列关于防灾减灾的说法，错误的是（  ）。 A．我们可以通过学习防灾知识，提高自救能力 B．自然灾害无法预防，只能听天由命 C．植树造林可以减少泥石流等灾害的发生 6．（本题2分）习近平主席发表重要讲话时强调：“让我们积极行动起来,推动实现人与自然和谐共生的美好愿景,守护好我们共同的地球家园!”对此，下列做法不正确的是（   ）。 A．大量使用一次性塑料餐具和快递包装 B．养成物尽其用、减少废弃物的文明习惯 C．尽量搭乘公共交通工具，减少私家车出行 7．（本题2分）在一次国际交流活动中，外国友人介绍他们国家有著名的金字塔。这个国家是（    ）。 A．中国 B．埃及 C．印度 8．（本题2分）小明在网上看到有人发表侮辱其他民族文化的言论，他应该（    ）。 A．跟着一起发表不当言论 B．不理会，当作没看见 C．指出这种行为不对，维护文化尊严 9．（本题2分）不同的文化有着不同的礼仪，在泰国，人们的见面礼仪通常是（　　）。 A．握手 B．拥抱 C．双手合十行礼 10．（本题2分）19世纪中叶，（    ）提出“进化论”，改变了人类对自然界和人类自身的看法。 A．牛顿 B．爱迪生 C．达尔文 11．（本题2分）科技发展改变世界，科技让人类梦想成真。关于科技，下列说法中不正确的是（   ）。 A．科技发展改变了人们的生产生活方式 B．科技发展只有好处，不会带来烦恼 C．我们应该对科技应用进行有效规范 12．（本题2分）我国坚定奉行独立自主的和平外交政策，主要体现在（   ）。 ①坚持与邻为善、以邻为伴，同周边国家和平共处、共同发展 ②反对强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张 ③干涉别国的内部事务 A．①② B．①③ C．②③ 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）尊重自己表现为：维护自己的形象，爱惜自己的_______，信守自己的______。只有尊重自己，才会获得别人的尊重。 14．（本题2分）自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种___________损失，甚至会影响社会稳定和___________发展。 15．（本题2分）人类古代文明成就辉煌，文明不是_________的，不同文明之间是相互_________的。 16．（本题2分）我们要学习科学家精神，从小________，学好科学________，掌握科学的思维方式。 17．（本题2分）________________、________________是我敬佩的科学家，长大后我要像他们一样报效祖国。 18．（本题3分）循环经济包括______的清洁生产、______的循环利用和______的高效回收。 19．（本题3分）我知道我国的世界文化遗产有：______、______、______等。 20．（本题3分）通过反思，我们可以更好地理解和思考自己的生活，_____________过去的经验，_____________未来的行动。反思的_____________很重要，它能将我们的思考引向深入。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）反思时时都能进行，但在特定情况下反思尤其必要。( ) 22．（本题2分）限制人类对地球的伤害只能依靠制定法律的方式。( ) 23．（本题2分）每年的世界地球日是为了提高大家的环保意识，号召人们爱护地球、保护家园。( ) 24．（本题2分）古代文明的遗迹是我们了解过去的唯一途径。( ) 25．（本题2分）世界银行是世界性国际组织也是一般性国际组织。( ) 26．（本题2分）科技发展对人类社会只有积极影响，没有任何弊端。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）连线题。 1.东非高原                    气候干燥，地广人稀            2.撒哈拉沙漠                  树木稀少，成群的野生动物游荡            3.亚马孙平原                  终年白雪覆盖，气温极低        4.北极地区                    世界上最大的平原，地势低平 5.青藏高原                   “世界屋脊”，是世界最高的大高原 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）假如你是班长，小明和小亮因为值日的事情发生了争吵，你会怎么处理？请结合尊重和宽容的知识谈谈你的做法。 29．（本题5分）生活中，水资源经常遭到浪费。你有哪些节约用水的好方法?（写出三点） 30．（本题5分）每个国家都有不同的文化，为什么要进行文化交流? 31．（本题5分）请简要谈谈中国为维护世界和平做了哪些贡献？（至少写出两种贡献） 32．（本题5分）作为六年级学生，日常学习生活中，我们怎样尊重不同国家、不同民族的多元文化？请写出三点具体做法。 六、综合题（共10分） 33．（本题10分）国以保民为本，民以爱国为先。国有兵祸，奋其勇壮猛烈之气，以为国捍。患，轻性命如鸿毛，是战时之爱国也；求学问，勤职业，律己则不苟，育人则诚款，同心协力，以兴起各种公益之事业，使国家利权，不为外人所攘夺，是平时之爱国也。二者若缺其一，则国中山河虽美，不足恃矣；物产虽多，不足夸矣。 （1）根据材料说一说，战争时代与和平时代，爱国都应该有哪些表现。 （2）作为小学生，应该以怎样的行动去爱国？ （3）爱国就是对祖国的忠诚和热爱，请写一句爱国名言。 第4页，共5页 第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B A B A B C C C 题号 11 12 答案 B A 1．B 【详解】选项A考试失利后，小夏抱怨题目太难，不正确，一味抱怨不进行自我反思。 选项B与朋友吵架后，小宁冷静回想自己说话是否太冲动，正确，从自身查找问题是有效反思。 选项C班级在学校活动中没获奖，班长认为是大家不配合，不正确，只推卸责任没有自我反省。 故选：B 2．C 【详解】选项A尊重他人就是要完全赞同对方的观点，不正确，尊重不代表必须认同对方观点。 选项B只有成绩好的同学才值得我们尊重，不正确，人人都有被尊重的权利，与成绩无关。 选项C尊重他人需要包容不同的生活习惯，正确，接纳差异是尊重他人的体现。 故选：C 3．B 【详解】选项A同学间发生矛盾时，宽容意味着必须先承认自己的错误，不正确，宽容不一定需要率先承认自身错误。 选项B宽容是原谅他人的无心之过，但不等于纵容错误行为，正确，宽容要有底线，不能一味纵容。 选项C宽容只适用于日常生活小事，原则问题不能宽容，不正确，宽容不能只用事情大小来界定。 故选：B 4．A 【详解】选项A灾区人民互相帮助，重建家园，正确，团结互助积极自救是抗灾精神体现。 选项B看到他人受灾，觉得和自己无关，不正确，冷漠旁观不符合抗灾精神。 选项C遇到灾害就退缩，放弃希望，不正确，消极退缩违背抗灾精神。 故选：A 5．B 【详解】选项A我们可以通过学习防灾知识，提高自救能力，正确，学习防灾知识、参加演练，能有效提升应对灾害的能力。 选项B自然灾害无法预防，只能听天由命，不正确，虽然自然灾害难以完全避免，但可以通过科学手段预防（如植树造林、修建水利工程）、预警和减灾，并非只能被动接受。 选项C植树造林可以减少泥石流等灾害的发生，正确，树木能固定土壤、涵养水源，有效降低泥石流、滑坡等灾害的发生概率。 故选：B 6．A 【详解】选项A大量使用一次性塑料餐具和快递包装，不正确，会产生大量难降解的白色垃圾，既浪费自然资源，还会造成土壤、水体污染，破坏生态环境，符合题意。 选项B养成物尽其用、减少废弃物的文明习惯，正确，能有效减少资源浪费和垃圾排放，符合环保理念，不符合题意。 选项C尽量搭乘公共交通工具、减少私家车出行，正确，可以降低汽车尾气排放，减少碳排放与空气污染，符合绿色发展要求，不符合题意。 故选：A 7．B 【详解】选项A中国，不正确，中国标志性建筑有长城、故宫等，没有金字塔。 选项B埃及，正确，金字塔是埃及的标志性建筑。 选项C印度，不正确，印度著名建筑有泰姬陵等。 故选：B 8．C 【详解】选项A跟着一起发表不当言论，不正确，侮辱民族文化是错误行为，不能跟风。 选项B不理会，当作没看见，不正确，漠视不当言论不利于维护民族团结与文化尊严。 选项C指出这种行为不对，维护文化尊严，正确，应主动制止错误言论，尊重各民族文化。 故选：C 9．C 【详解】人们在长期的交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。比如握手是许多国家人们见面时最常见的礼节。在泰国，人们双手合十做祈祷的姿势，头向前微倾。在欧美，人们迎送宾客和朋友时流行拥抱礼。 故选：C 10．C 【详解】人们对世界的认识是一个漫长的过程，人们一直对世界进行不断的探索，推动科技的发展，造福人类。19世纪中叶，意大利科学家达尔文提出“进化论”，改变了人类对自然界和人类自身的看法。 故选：C 11．B 【详解】选项A科技发展改变了人们的生产生活方式，正确； 选项B科技发展只有好处，不会带来烦恼，错误；科技发展不仅会带来好处，还会带来烦恼； 选项C我们应该对科技应用进行有效规范，正确。 故选：B 12．A 【详解】①坚持与邻为善、以邻为伴，同周边国家和平共处、共同发展，正确，我国独立自主和平外交包含睦邻友好，和周边国家和平发展，符合政策； ②反对强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张，正确，是我国独立自主和平外交的重要原则，我国一贯坚持不称霸、反霸权； ③干涉别国的内部事务，不正确，我国外交原则是不干涉他国内政。 符合题干的是①②。 故选：A 13． 名誉 承诺 【解析】略 14． 间接 可持续 【解析】略 15． 孤立存在 交流借鉴 【解析】略 16． 爱科学 文化知识 【解析】略 17． 钱学森 袁隆平 【解析】略 18． 产品 资源 废物 【解析】略 19． 长城 故宫 兵马俑 【解析】略 20． 总结 指引 过程 【解析】略 21．√ 【详解】反思不受时间限制，犯错后、取得成绩后、遇到困境时等特定场景下反思，更能帮助我们进步，故表述正确。 22．× 【详解】为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式限制人类对地球的伤害。故表述不正确。 23．√ 【详解】世界地球日旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源与环境的协调发展。故表述正确。 24．× 【详解】古代文明遗迹是了解历史的重要途径，除此之外还有史书文献、出土文物、民间传说等多种方式，并不是唯一途径，故表述错误。 25．× 【详解】世界银行属于专门性国际经济组织，并非一般性国际组织，故表述错误。 26．× 【详解】科技在便利生活的同时，也带来环境污染、电子产品沉迷等问题，存在一定弊端，故表述错误。 27． 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 东非高原的特点是 树木稀少，成群的野生动物游荡； 撒哈拉沙漠的特点是气候干燥，地广人稀； 亚马孙平原是世界上最大的平原，地势低平； 北极地区的特点终年白雪覆盖，气温极低； 青藏高原是“世界屋脊”，是世界最高的大高原。 28．首先我会制止他们争吵，让他们先冷静下来。然后分别和他们交流，引导他们尊重对方的想法，比如小明可能认为小亮分配任务不合理，小亮可能觉得小明干活不积极，让他们说出自己的想法并互相倾听。接着，我会告诉他们要宽容对方的小失误，值日难免会有考虑不周到的地方，不能因为一点小事就争吵。最后，一起商量出一个合理的值日方案，让他们握手言和 。 【解析】略 29．一水多用：洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所； 随手关水：洗漱、洗菜时不用水就及时关掉水龙头，避免长流水； 器具节水：选用节水龙头、节水马桶；小件衣物手洗，减少洗衣机频繁用水。 【解析】略 30．取长补短，丰富本国文化：吸收各国优秀文化成果，弥补本土文化不足，让本国文化更加多元充实。 增进国家与人民的相互理解：拉近不同民族距离，减少偏见与误解，促进各国友好往来。 推动经济、科技共同发展：文化带动旅游、商贸合作，互通技术与经验，实现互利共赢。 丰富人们日常生活：各国饮食、艺术、风俗相互传播，开阔眼界，提升生活品质。 【解析】略 31．答：中国为维护世界和平做的贡献有：①中国提出了和平共处五项原则；②为推动中东问题和平解决，中国政府设立了中东问题特使；③中国提出了“一带一路”倡议；④中国军队积极参与海上救援、维和、联合军事演习和反海盗等国际军事活动。 【解析】略 32．主动了解不同国家的节日习俗、礼仪习惯，不盲目偏见；和不同地域同学相处时，尊重对方生活习惯和文化喜好；不随意贬低、嘲笑外来民俗文化，理性看待文化差异；主动学习多元文化小知识，开阔自身眼界。 【解析】略 33．（1）战争时代与和平时代爱国的表现： 战争时代：勇敢保卫国家，不怕牺牲（如战士奋勇抗敌，保护人民安全）。 和平时代：努力学习：掌握知识，提升能力；认真工作：做好本职，贡献社会；严于律己：遵守规则，诚实守信；团结互助：参与公益，维护国家利益（如保护环境、节约资源）。 （2）小学生的爱国行动认真学习，努力进步；尊敬师长，团结同学；遵守校规，诚实守信；爱护环境，节约水电；参加升旗仪式，唱响国歌；了解国家历史，传承文化。 （3）爱国名言：天下兴亡，匹夫有责。（或：为中华之崛起而读书。——周恩来） 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）根据材料说一说，战争时代与和平时代，爱国都应该有哪些表现，可以从战时需“奋勇捍患”，平时需“求学问、勤职业、律己育人、协力兴公益”等方面进行阐述。 （2）作为小学生，应该以怎样的行动去爱国，可以从学习、守纪、参与集体活动等方面进行阐述。 （3）爱国就是对祖国的忠诚和热爱，请写一句爱国名言，可以从体现对祖国的忠诚与责任感的角度进行阐述。 答案第6页，共7页 答案第1页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $