精品解析：辽宁朝阳市2025-2026学年九年级下学期语文中考考前学情自测

2026年初中学业水平模拟考试（三） 语 文 试 卷 （本试卷共22小题 * 满分120 * 考试时间150分钟） 一、翰墨积文韵 诗书润慧心（17分） 【字词探微·文脉寻踪】 阅读下面的文字，完成下面小题。 辽水含章，纹藏千年；博馆珍藏，韵润华夏。步入辽宁博物馆，指尖轻触那些带有古纹的文物—纵使历经岁月侵蚀，纹路依旧璀璨，字里行间皆藏着先民的匠心。红山玉猪龙的素朴纹路藏着对自然的敬畏，辽代鸡冠壶的卷草纹透着草原灵动，清代珐琅器的缠枝莲纹寄寓国泰民安。这些古纹历经岁月沉淀，__________着辽土深厚的人文底yùn；都__________着中华精神基因；每笔匠心，不仅饱含着先民对生活的热爱，更寄托着他们对未来的憧憬。纹样传承，既míng刻着千年历史记忆，也__________着华夏文脉。辽博以纹为桥，__________地展现出中华传统文化的独特魅力。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）侵蚀（ ）（2）寄寓（ ）（3）底yùn（ ）（4）míng（ ）刻 2. 依次填入上面语段中横线处的词语最恰当的一项是（ ） A. 积淀 镌刻 延续 淋漓尽致 B. 积累 镌刻 延伸 淋漓尽致 C. 积淀 寄托 延伸 相得益彰 D. 积累 寄托 延续 相得益彰 3. 下列各项中分析有误的一项是（ ） A. “匠心”是名词，“精神基因”和“历史记忆”均为偏正短语。 B. “红山玉猪龙的素朴纹路藏着对自然的敬畏。”这个句子的主干是“纹路藏着敬畏”。 C. “这些古纹历经岁月沉淀”中，“这些”作定语，用来修饰“古纹”。 D. “不仅饱含着先民对生活的热爱，更寄托着他们对未来的憧憬。”这个句子是转折复句。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《礼记》为儒家经典之一，相传为西汉经学家戴圣编纂，我们学过的《虽有嘉肴》就选自《礼记》。 B. 古人以山南水北为阳，山北水南为阴。汉阴，指汉水南岸。 C. 《战国策》是西汉刘向根据史料编辑整理成的纪传体史书，《邹忌讽齐王纳谏》《周亚夫军细柳》均出自其中。 D. “小雪大雪不见雪，来年灭虫忙不撤。”“小雪”“大雪”说的是节气，由俗语可知，节气往往与物候现象、农业生产息息相关。 名著阅读（3分） 5. 阅读《艾青诗选》中的这首诗，回答问题。 伞 早上，我问伞： “你喜欢太阳晒 还是喜欢雨淋？” 伞笑了，它说： “我考虑的不是这些。” 我追问它： “你考虑些什么？” 伞说： “我想的是—— 雨天，不让大家衣服淋湿； 晴天，我是大家头上的云。” 一九七八年 诗歌中的“伞”让你联想到了下列备选人物中的哪一个？请结合小说内容，说一说他（她）为什么带给你这样的阅读感受。100字左右。 备选人物：江姐（《红岩》） 保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） 6. 古诗文默写。 山明心志 “（1）______，波涛如怒”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》），表达了作者对壮美山川的赞叹；“风休住，（2）______”（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》），寄寓了词人对美好境界的追求。 水蕴心情 先民行吟水畔，“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，（3）______”（《蒹葭》），苦苦追寻，“伊人’却可望不可即；李白仰慕先贤，“（4）______，忽复乘舟梦日边”（《行路难》），期待被重用以建功立业。 山水融思 面对广阔世界，我们要有洞庭湖“（5）______，______”（范仲淹《岳阳楼记》）般接山连水的宏大气度。 二、古诗文阅读（17分） 阅读下面古诗文，完成小题。 【甲】 夏昼偶作 柳宗元 南州溽暑①醉如酒②，隐几③熟眠开北牖④。 日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼⑤。 【注释】①溽（rù）暑：湿热，指盛夏的气候。②醉如酒：像喝醉了酒那样要打盹儿。③隐几：凭倚着几案。④北牖（yǒu）：北窗。⑤茶臼：指捣茶用的石臼。 【乙】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自《小石潭记》） 【丙】 桃源，汉永平中，刘晨、阮肇遇仙处也。两山夹水，沿水寻溪，曲折而入，每行至尽处，辄又豁然一开，苍崖翠壁，常若雨后鲜妍欲滴，奥如也，而旷如也。约四五里，至水珠帘，帘下会仙石，可坐十余人。游人至此绝迹矣。（2）回见两峰娟娟，若临水而梳妆也者，双女峰也。从峰侧作猿猴行，援巨藤而上，有仙子洞，洞中石床石座宛然。后人伐去藤，到者遂少。晨肇事有无不可知。然游者初入若迷坐玩久之若乐而忘。矧当春晓时，鸟啼花笑，山空水流，彼倚其中，有不疑于人间天上也耶？ （节选自《天台齐袁两先生游记》有删改） 7. 请简要赏析“南州溽暑醉如酒”一句的妙处。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）。 A. 闻水声 卒获有所闻（《送东阳马生序》） B. 皆若空游无所依 而或长烟一空（《岳阳楼记》） C. 曲折而入 临溪而渔（《醉翁亭记》） D. 每行至尽处 一食或尽粟一石（《马说》） 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （2）回见两峰娟娟，若临水而梳妆也者，双女峰也。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 然游者初入若迷坐玩久之若乐而忘 11. 【甲】诗及【乙】【丙】两文的写景手法与意境营造的逻辑有明显差异。请结合三篇诗文内容，填写下表。 篇目 手法 解析 意图 【甲】诗 （1）______ “日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼。”一句用敲茶臼的声音来衬托四周环境的安静 营造了寂静的氛围，景与情的关联是“情景交融” 【乙】文 侧面烘托 “（2）______”一句通过游鱼侧面写出潭水的清澈 营造了清冷意境，景与情的关联是（3）“______” 【丙】文 （4）______ “沿水寻溪，曲折而入，每行至尽处，辄又豁然一开”，以游踪推进，展现空间变化 营造了空灵仙境，景与情的关联是“景中寓乐” 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读非连续性文本，完成下面小题。 ［材料一］ ①手炉为我国冬季取暖用具之一，一般为铜质或珐琅质。其体积较小，造型多以方圆为基准。炉内装有燃炭，炉顶有镂空罩盖。手炉可手提、手捧或放入袖内用于取暖，类似于现代人用的“暖宝宝”。 ②明清时期，手炉在宫中的应用较为广泛。如故宫藏黑漆描金开光山水图手炉，为乾隆年制，长约18.4厘米，宽约12.9厘米，高约14厘米（不含木质提梁）。 ③从构造组成来看，此手炉由外胎、内胆、顶罩、提梁四部分组成。外胎为木胎，外表面髹以彩漆。内胆为铜胆，架设于木胎的口沿上，用于贮藏燃炭。顶罩为铜丝编织而成的镂空罩网，精致细密，既可以通风换气助力炭燃，又可以避免燃炭的火星溅出。提梁为木质，形状与炉身巧妙融合，表面为描金回纹。使用此手炉时，往炉内加燃炭，炭火产生的热量（高温）传到铜内胆，铜内胆再将热量传给木外胎（适温）。使用者双手捧炉，即可感到温暖舒适。 ④明清时期手炉制作的巧匠，以张鸣岐为代表。他制作的手炉选用精炼红铜，锻打却不加雕凿，炉壁厚薄均匀，纹饰精美。手炉顶盖细密严实，久用不松动。顶盖上的镂空纹饰虽然很薄，但是能够经得住踩踏。故宫藏有一款张鸣岐制作的手炉，以优质的红铜制作。底径7.5厘米，口径10厘米，高8.7厘米。整个手炉通体一色，外观素朴简洁，光泽淡雅柔和。此手炉不设提梁，为手捧式。篾箩状顶罩向上隆起，使得炉内炭火的热量传到盖顶时，不会令人感到烫手。 ⑤手炉作为古代“暖宝宝”，其艺术的造型及实用有效的功能，折射出古代人的审美情趣和生活智慧，亦为我国古代工匠卓越制造技艺的体现。 ［材料二］ 中国结作为我国特有的手工编织工艺品，渊源久远，始于上古，兴于唐宋，盛于明清。中国结包含着非常多变且丰富的结绳工艺，有同心结、团锦结、如意结、桂花结、双喜结、双钱结等，其工艺之精妙令人啧啧称奇。中国结丰富多样的图案样式常常包含着美好的寓意，如最常见的同心结寓意白头偕老、永结同心，团锦结寓意花团锦簇、前程似锦，如意结寓意万事称心、吉祥如意，桂花结寓意高贵清雅、富贵无疆，双喜结寓意双喜临门，双钱结寓意财源广进……中国结以其独特的东方神韵和丰富多样的变化，充分体现了我国人民的智慧和深厚的文化底蕴。 12. 下列对文本内容表述或分析不正确的一项是（ ） A. 手炉为我国冬季取暖用具之一，为铜质或珐琅质。其体积较小，造型以方圆为基准。 B. 材料一的说明对象是手炉，明清时期，手炉在宫中的应用较为广泛；材料二的说明对象是中国结，中国结始于上古，兴于唐宋，盛于明清。 C. 手炉的造型、功能和中国结的结绳工艺都蕴含了中国人民的智慧。 D. 材料二画线句子运用了举例子的说明方法，具体有力地说明了中国结丰富多样的图案样式常常包含着美好的寓意。 13. 写出材料一第③段画线句子的说明顺序并写出能够体现这种顺序的关键词。 14. 请你从两则材料中选择一件物品，从任意角度向你的同学进行介绍。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成小题。 墙角的理发匠 周志辉 ①我将刚理了十来天的头发抓乱，转身疾步朝解放路巷尾走去。 ②落日余晖，涂在墙皮斑驳的店铺上，稀稀疏疏。油光锃亮的青石板，块块龟裂，坑坑洼洼……县城最繁华的老街，此刻竟静得能听见自己的声音。 ③理发摊在巷尾背风的墙角处，一把老掉牙的藤椅、一个漆皮剥落的小黑木箱，就是全部家当。听到脚步声，原来一直蜷缩在椅中的身影猛然抬头。光在浑浊的眼睛里一闪，随即便暗了下去。显然，他已大约看出我只是一个过客。空荡荡的右裤管，在霜风中不停地晃动。股股寒意，顿上心头。 ④“老人家，请帮我理下发。” ⑤老人一愣，随即利落地撑起拐杖，左手拿起搭在肩头的毛巾，用力地在藤椅上拍打：“噗！”“噗！”“噗！”灰尘在光柱里飞扬。 ⑥“我就知道，你一定会回来的！”老人不慌不忙地给我系围裙，突然说。 ⑦我心一震。不禁仔细端详起他来：满头白发，脸消瘦、蜡黄，几乎没有一点血色；补丁叠补丁的白围裙，裹着一身褪了色的大一号的蓝色校服…… ⑧“你看我时，眼里有东西。双脚也不由自主地停留了一分来钟。老人拿起推剪，边推边说“不是可怜；是……懂得！” ⑨我的好奇心，不禁被激起。话匣子，也打开。 ⑩老人告诉我，他的腿是年轻时意外摔伤的。为了不拖累家人，他决定去学理发。出师后，谨遵师父“不抢本地同行的生意”的叮嘱，独自来到县城，选中这个墙角。说来也怪，自他来后，巷子里多家原先生意红火的理发店，竟陆续搬迁了，他的顾客却日渐增多…… ⑪四十四岁那年，他娶了一位盲女成家，不久后就生了一个儿子。一说到儿子，老人的手不自觉地顿了一下，马上兴奋起来。说他今年考上好大学，打两份工，不但不要家里的钱，每月还寄一千元回来。“总催促我，尽快将这块‘宝地’让给更需要的人！要我回去照顾他母亲，别让他两头惦记。” ⑫推剪声细细绵绵。我静听着，心里有什么东西在融化…… ⑬理完发，我执意要付钱。老人坚决推开，说原就定好今天免费理发。理完最后一位，便收摊回老家，义务给村里的留守和空巢老人理发。哪想理完一个人后，就再也没有顾客光临。老人满是遗憾地直摇头：“这些年，都是别人在帮我，我也想学学样，哪知……”推让间，我猛然瞥见他木箱的夹层里，露出两本暗红色证件的一角。 ⑭我一怔。 ⑮趁帮老人收拾工具之机，我偷偷拿出手机，迅速扫了一下他木箱上粘贴的二维码。 ⑯走过墙角，我给老人转去一千元。并留言：“向英雄致敬！” ⑰走出巷尾，手机轻响。打开一看，钱不仅被全额退回，还多了五百元。附言道：“从微信名。认出你是为衡宝战役英烈寻亲的志愿者。这五百，是一名伤残老兵的心意，请务必收下。你们做的事，我敬佩！” ⑱“您的心意，我们珍藏。款项按团队规定，原路返回！向英雄学习，并致以最崇高的敬礼！”按下发送键时，我仿佛看见夕阳正缓缓移过墙角，给藤椅、木箱和空荡荡的裤管镀上金边。光影中，老人像一尊正在生根的雕塑…… （选自2026年3月2日中国微型小说学会，有删改） 15. 分析选文题目的作用。 16. 从描写角度分析选文第⑦段画横线句子的表达效果。 满头白发，脸消瘦、蜡黄，几乎没有一点血色；补丁叠补丁的白围裙，裹着一身褪了色的大一号的蓝色校服…… 17. 分析选文第⑨段的作用。 18. 从修辞角度分析选文结尾画波浪线句子的表达效果。 光影中，老人像一尊正在生根的雕塑…… 19. 结合选文内容，分析文中理发匠这一人物形象。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成小题。 有一种无敌心态：要么得到，要么学到 ①蒋勋在解读苏轼《定风波》中“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”一句时道：“我走过来的人生都是我的，所以都没有什么不好。”我们总被生命中糟糕的“雨天”影响，将其视作失败。但其实，人生没有无用的经历，要么得到，要么学到，拥有此心态方能活出坦然姿态。 ②余光中写到：“说是人生无常，却也是人生之常。”生活常如走钢丝，你无从预料下一刻会发生什么变故。J.K.罗琳28岁那年丈夫突然将她赶出家门，之后她一度患上严重的抑郁症。直到有一天，看着女儿可爱的身影，她忽然意识到：既然最不好的事情已经发生了，那自己也没什么可害怕的了。她重拾年轻时的写作梦，将全部精力都投入到《哈利•波特》的创作中。手稿曾被12家出版社拒绝，但她不曾气馁，直到小说成功出版，创下席卷全球的销售奇迹。这正应了《庄子》中的哲学：世上没有无用的事物。凡事磨你，皆为渡你。当你不再畏惧与对抗，只是允许一切发生，那他们皆可为你所用。 ③同样是被生活碾压，为什么有的人一蹶不振，有的人能走出低谷？答案仅在一念之别。前者遇事纠结为什么是我，结果增加内耗，让自己沉浸在委屈中难以自拔。后者则始终把自己当成“获利者”，无论事情是好是坏，自己都不亏，要么丰富了体验，要么学到了经验。有此心态，自然没有过不去的坎。 ④1985年乔布斯被迫离开自己创立的苹果公司。换作别人可能会备受打击，但他没有气馁，而是把它当成反思自己的契机。他创立NeXT公司，后来被苹果公司收购，乔布斯得以回归，引领苹果公司走向新辉煌。有人问他：如何看待这段经历？他回答：“这是我这辈子发生过的最棒的事情。他受挫折时的第一想法是我能做什么，而不是为什么是我。 ⑤心理学家罗伯特·迪尔茨说过：“同样的‘事实’可以被赋予不同的意义。成熟的做法是把人生当成整体来对待，若暂时拿不到结果，就先观察并体验过程，加以学习、复盘、总结。等认知提升了，人生的走向自然会改变。” ⑥很多人一生都在汲汲追求，试图通过拥有更多外物来获取对自我的掌控感，但人间荣辱不常定，在意的越多，越会事与愿违。想要摆脱困局，最好的办法，就是跳出得失心，修炼“万物不为我所有，切为我所用”的智慧。抗战时期，梁实秋搬到重庆北碚的半山坡居住。居住的小屋条件极其简陋，他却给它取名为“雅舍”。在他眼里，房屋虽破，住起来却别有好处。地势高可听风看雨，天气好时可邀朋友共赏明月。正是因为善于苦中作乐，这里反而成为滋养他精神世界的良田。 ⑦《菜根谭》中有句话：“以我转物者，得固不喜，失亦不忧，大地尽属逍遥；以物役我者，逆固生憎，顺亦生爱，一毫便生缠缚。”真正有智慧的人让万物为己所用，明白得失皆有意义。受过的伤会磨砺心志，尝过的苦会丰盈生命。若有一天，不管发生什么，你都能从中找出利于自己的一面，化危机为转机，那就是你真正变得无敌的开始。 （选自2026年2月7日“洞见”公众号，有删改） 20. 厘清选文第①～⑥段的论证思路，完成下面的表格。 引出论点 引用蒋勋对苏轼词句的解读，提出中心论点：（1）______ 例证分析 接着，举J.K.罗琳经历婚变后创作《哈利·波特》取得成功的事例，论证“凡事磨你，皆为渡你”的观点，并（2）______，强调“获利者”心态的重要性 深化论证 然后，举（3）______的事例，进一步阐释有“获利者”心态的人能化挫折为转机，并引用心理学理论论述重构认知的重要性 拓展论域 以（4）______为例，说明跳出得失心、修炼“万物为我所用”的智慧，是更高层次的人生境界 21. 第⑦段中的画线句是怎么论证的？ 22. 下面的材料能否作为本文第⑥段的论据？请说明理由。 【链接材料】 苏轼一生屡遭贬谪，仕途坎坷。但他每到一处，都能发现当地的美景与乐趣，将人生低谷化为诗文创作与自我精进的契机。他于黄州开荒躬耕，自号“东坡居士”；在惠州品赏风物，写下“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的名句；在儋州创办学堂、教书育人，传播中原文化，造福一方。 四、作文（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 23. 时光易流逝，花开总有时。每一种花都有属于自己的花期，不可强求，无法更改。成长又何尝不是如此呢？让我们学会等待，学会坚守，学会从容面对生命中的风雨与骄阳。 请以“花开有期”为题，写一篇文章。 要求： （1）立意自定，文体不限，不少于600字。 （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分） （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 24. 《人民日报》写给青少年的一封信中提到：生命的酒杯，不可能总是盛满可口的甘醴，苦酒也是成长的滋味。一帆风顺，显示不出水手的坚强；百转千回，才有百炼成钢。恰恰是在跌倒的时候，奋斗才能凸显其意义。“不能因为现实复杂而放弃梦想，不能因为理想遥远而放弃追求”，因为“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。用力活着，才有分量；向前奔跑，才能抵达。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述自己的生活经历，或论述其中的道理，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中学业水平模拟考试（三） 语 文 试 卷 （本试卷共22小题 * 满分120 * 考试时间150分钟） 一、翰墨积文韵 诗书润慧心（17分） 【字词探微·文脉寻踪】 阅读下面的文字，完成下面小题。 辽水含章，纹藏千年；博馆珍藏，韵润华夏。步入辽宁博物馆，指尖轻触那些带有古纹的文物—纵使历经岁月侵蚀，纹路依旧璀璨，字里行间皆藏着先民的匠心。红山玉猪龙的素朴纹路藏着对自然的敬畏，辽代鸡冠壶的卷草纹透着草原灵动，清代珐琅器的缠枝莲纹寄寓国泰民安。这些古纹历经岁月沉淀，__________着辽土深厚的人文底yùn；都__________着中华精神基因；每笔匠心，不仅饱含着先民对生活的热爱，更寄托着他们对未来的憧憬。纹样传承，既míng刻着千年历史记忆，也__________着华夏文脉。辽博以纹为桥，__________地展现出中华传统文化的独特魅力。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）侵蚀（ ）（2）寄寓（ ）（3）底yùn（ ）（4）míng（ ）刻 2. 依次填入上面语段中横线处的词语最恰当的一项是（ ） A. 积淀 镌刻 延续 淋漓尽致 B. 积累 镌刻 延伸 淋漓尽致 C. 积淀 寄托 延伸 相得益彰 D. 积累 寄托 延续 相得益彰 3. 下列各项中分析有误的一项是（ ） A. “匠心”是名词，“精神基因”和“历史记忆”均为偏正短语。 B. “红山玉猪龙的素朴纹路藏着对自然的敬畏。”这个句子的主干是“纹路藏着敬畏”。 C. “这些古纹历经岁月沉淀”中，“这些”作定语，用来修饰“古纹”。 D. “不仅饱含着先民对生活的热爱，更寄托着他们对未来的憧憬。”这个句子是转折复句。 【答案】1. ①. shí ②. yù ③. 蕴 ④. 铭 2. A 3. D 【解析】 【1题详解】 注意“蕴”的写法。 【2题详解】 积淀：积累沉淀。 积累：逐渐聚集。 第一空，形容人文底蕴的积累沉淀，用“积淀”恰当。 镌刻：把文字或图案刻在石头、金属等硬东西上，常用来形容记忆深刻或记录郑重。 寄托：把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）。 第二空，指中华精神基因被记录在古纹中，用“镌刻”恰当。 延续：照原来样子继续下去；延长下去。 延伸：延长；伸展。 第三空，指中华文脉得到传承延续，用“延续”恰当。 淋漓尽致：形容渗透了水或湿淋淋往下滴的样子。形容事情做得十分畅快或文章、谈话表达得十分详尽透彻。 相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 第四空，形容辽博对中华传统文化展现得十分详尽，用“淋漓尽致”恰当。 【3题详解】 D.“不仅……更……”是递进关系关联词，该句是递进复句，不是转折复句。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《礼记》为儒家经典之一，相传为西汉经学家戴圣编纂，我们学过的《虽有嘉肴》就选自《礼记》。 B. 古人以山南水北为阳，山北水南为阴。汉阴，指汉水南岸。 C. 《战国策》是西汉刘向根据史料编辑整理成的纪传体史书，《邹忌讽齐王纳谏》《周亚夫军细柳》均出自其中。 D. “小雪大雪不见雪，来年灭虫忙不撤。”“小雪”“大雪”说的是节气，由俗语可知，节气往往与物候现象、农业生产息息相关。 【答案】C 【解析】 【详解】C.《战国策》是西汉刘向整理编辑的国别体史书，并非纪传体史书（纪传体代表为司马迁的《史记》）；《周亚夫军细柳》出自《史记》，并非《战国策》。 名著阅读（3分） 5. 阅读《艾青诗选》中的这首诗，回答问题。 伞 早上，我问伞： “你喜欢太阳晒 还是喜欢雨淋？” 伞笑了，它说： “我考虑的不是这些。” 我追问它： “你考虑些什么？” 伞说： “我想的是—— 雨天，不让大家衣服淋湿； 晴天，我是大家头上的云。” 一九七八年 诗歌中的“伞”让你联想到了下列备选人物中的哪一个？请结合小说内容，说一说他（她）为什么带给你这样的阅读感受。100字左右。 备选人物：江姐（《红岩》） 保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】示例： 江姐：诗歌里的“伞”，雨天护人不湿衣，晴天化云予清凉，一心为他人奉献。江姐恰似这“伞”，在《红岩》中，面对敌人酷刑，她坚守信仰护同志；为革命胜利，甘付热血，用无畏与牺牲，为战友、为党撑起希望之“伞”。 保尔·柯察金：诗中“伞”不计自身日晒雨淋，只为护人、予人清凉。保尔亦如此，《钢铁是怎样炼成的》里，他为革命浴血奋战，为建设不畏艰辛，哪怕伤病缠身，仍以钢铁意志，为国家、为人民遮风挡雨，奉献一切。 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 诗歌中的“伞”，有着纯粹而动人的精神内核：它不在乎自身将承受日晒或雨淋的境遇，满心满眼都是对他人的护佑——雨天，要牢牢为人们挡住浇落的雨水，不让衣衫沾湿半分；晴天，又甘愿化作头顶的云，默默投下一片清凉。这种全然利他、无私奉献的姿态，成为一种温暖的精神象征。 关联江姐：《红岩》里的江姐，恰似这样一把“伞”。在渣滓洞暗无天日的监狱中，敌人的酷刑如暴雨倾盆，竹签钉入指尖的剧痛钻心蚀骨，可江姐咬着牙，把所有苦难独自承接，像伞面稳稳拦住风雨。她死守党的机密，守护着狱友们的信念与革命的火种，不让敌人的阴谋“淋湿”哪怕一丝希望。临刑前，她从容整理衣衫、微笑告别同志，以生命为坚实的“伞骨”，为身后的信仰撑起一片永远晴朗的天空。她用无畏的牺牲，将“伞”那种极致的奉献精神，浇筑在革命的热血里，让后来者永远记得，曾有这样一个人，如伞般为理想遮风挡雨，燃烧自己照亮前路。 关联保尔·柯察金：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，亦如诗中的“伞”。他为革命事业奔赴疆场，枪林弹雨里浴血奋战，像伞在暴风骤雨中牢牢站稳，为守护祖国与人民的安宁扛住冲击；投身国家建设时，他拖着伤病累累的身躯，在严寒与艰苦中筑路、劳作，哪怕身体被病痛反复“日晒雨淋”，也从未停下脚步。他用钢铁般的意志，化作最坚实的“伞面”，为人民遮拦生活的苦难，为理想的明天撑起希望。从青春到暮年，保尔以一生践行“予人荫庇”的奉献，让“伞”的精神，在为理想奋斗的漫漫长路上，熠熠生辉，永远指引后来者奔赴热爱，无畏向前。 6. 古诗文默写。 山明心志 “（1）______，波涛如怒”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》），表达了作者对壮美山川的赞叹；“风休住，（2）______”（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》），寄寓了词人对美好境界的追求。 水蕴心情 先民行吟水畔，“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，（3）______”（《蒹葭》），苦苦追寻，“伊人’却可望不可即；李白仰慕先贤，“（4）______，忽复乘舟梦日边”（《行路难》），期待被重用以建功立业。 山水融思 面对广阔世界，我们要有洞庭湖“（5）______，______”（范仲淹《岳阳楼记》）般接山连水的宏大气度。 【答案】 ①. 峰峦如聚 ②. 蓬舟吹取三山去 ③. 宛在水中央 ④. 闲来垂钓碧溪上 ⑤. 衔远山 ⑥. 吞长江 【解析】 【详解】注意易错字：峦、聚、蓬、宛、衔。 二、古诗文阅读（17分） 阅读下面古诗文，完成小题。 【甲】 夏昼偶作 柳宗元 南州溽暑①醉如酒②，隐几③熟眠开北牖④。 日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼⑤。 【注释】①溽（rù）暑：湿热，指盛夏的气候。②醉如酒：像喝醉了酒那样要打盹儿。③隐几：凭倚着几案。④北牖（yǒu）：北窗。⑤茶臼：指捣茶用的石臼。 【乙】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自《小石潭记》） 【丙】 桃源，汉永平中，刘晨、阮肇遇仙处也。两山夹水，沿水寻溪，曲折而入，每行至尽处，辄又豁然一开，苍崖翠壁，常若雨后鲜妍欲滴，奥如也，而旷如也。约四五里，至水珠帘，帘下会仙石，可坐十余人。游人至此绝迹矣。（2）回见两峰娟娟，若临水而梳妆也者，双女峰也。从峰侧作猿猴行，援巨藤而上，有仙子洞，洞中石床石座宛然。后人伐去藤，到者遂少。晨肇事有无不可知。然游者初入若迷坐玩久之若乐而忘。矧当春晓时，鸟啼花笑，山空水流，彼倚其中，有不疑于人间天上也耶？ （节选自《天台齐袁两先生游记》有删改） 7. 请简要赏析“南州溽暑醉如酒”一句的妙处。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）。 A. 闻水声 卒获有所闻（《送东阳马生序》） B. 皆若空游无所依 而或长烟一空（《岳阳楼记》） C. 曲折而入 临溪而渔（《醉翁亭记》） D. 每行至尽处 一食或尽粟一石（《马说》） 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （2）回见两峰娟娟，若临水而梳妆也者，双女峰也。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 然游者初入若迷坐玩久之若乐而忘 11. 【甲】诗及【乙】【丙】两文的写景手法与意境营造的逻辑有明显差异。请结合三篇诗文内容，填写下表。 篇目 手法 解析 意图 【甲】诗 （1）______ “日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼。”一句用敲茶臼的声音来衬托四周环境的安静 营造了寂静的氛围，景与情的关联是“情景交融” 【乙】文 侧面烘托 “（2）______”一句通过游鱼侧面写出潭水的清澈 营造了清冷意境，景与情的关联是（3）“______” 【丙】文 （4）______ “沿水寻溪，曲折而入，每行至尽处，辄又豁然一开”，以游踪推进，展现空间变化 营造了空灵仙境，景与情的关联是“景中寓乐” 【答案】7. 运用比喻，把南方盛夏湿热的酷暑比作醉人美酒，生动写出暑气浓重、闷热昏沉，让人困倦慵懒；以燥热开篇，与后文午后庭院寂静清凉形成对比，反衬出屋内安宁闲适，暗含诗人贬居时暂得清静的慰藉。 8. C 9. （1）两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道溪水的源头。 （2）回头看见两座秀美山峰，如同临水梳妆的女子，这就是双女峰。 10. 然游者初入若迷/坐玩久之/若乐而忘 11. ①. 以声衬静（反衬） ②. 皆若空游无所依 ③. 借景抒情 ④. 移步换景 【解析】 【导语】【甲】诗以反衬写盛夏清幽，暑热与静谧对照，藏诗人贬谪中暂得安宁的淡淡闲适。【乙】文移步换景、侧面衬水，由乐转凄，借小石潭冷寂之景抒发贬谪孤郁，情景相生满是悲凉。【丙】文以游踪串联山水，层层铺展桃源仙境，移步换景步步见新，山水明丽灵动，寄寓对世外桃源自在之乐的向往。 【7题详解】 运用比喻修辞，将南方盛夏湿热闷人的酷暑，比作让人昏沉的醉人美酒，非常生动地还原了暑气蒸腾时，人浑身困重、提不起精神的慵懒困倦状态，把抽象的闷热体感具象化；写法上先抑后扬形成对比，开篇极言户外暑热难耐昏沉困人，和后文诗人开北窗凭几熟眠、醒来后四野寂静的安宁状态形成反差，用外界的燥热反衬出诗人所处空间的清凉静谧，暗含了柳宗元贬居南方时，在纷扰贬谪生活中暂得片刻清净的慰藉之感。 【8题详解】 A.动词，听到/名词，听闻、见闻； B.名词作状语，在空中/动词，消散； C.连词，表修饰/连词，表修饰； D.名词，尽头/动词，吃完。 【9题详解】 注意以下重点词语： （1）岸势：两岸的地势；犬牙：像狗的牙齿那样；差互：交错不齐；其：它的；源：源头。 （2）娟娟：秀美好看的样子；若：好像；临：靠近；而：表修饰，无实义；也（第一个）：句中语气助词；也（第二个）：表判断，是。 【10题详解】 句意：但是游人刚进入桃源这片区域时，会觉得茫然迷路，坐着赏玩了好长一段时间后，又沉浸在秀美的山景之中，快乐得忘了（归去）。“游者初入若迷”写刚进入山中的感受，“坐玩久之”写游人赏玩的过程，“若乐而忘”写赏玩后的状态，三层语义各自独立完整，据此断句为：然游者初入若迷/坐玩久之/若乐而忘 【11题详解】 （1）由【甲】诗最后两句可知，诗人没有直接直白写环境安静，反而用细碎的捣茶声来放大环境的安静感，这种以细微声响凸显安静的写作手法称作以声衬静，也叫反衬。据此可填：以声衬静（反衬）。 （2）由【乙】文第②段可知，作者没有直接描摹潭水，而是借鱼儿仿佛在空中游动，侧面烘托出水的澄澈透亮。据此可填：皆若空游无所依。 （3） 由【乙】文全篇行文脉络可知，作者先因小石潭美景心生愉悦，又因周遭凄清景物触发贬谪后的孤寂悲凉，景物变化带动情绪转变，依托山水抒发内心情绪，这种情景关联方式为借景抒情。据此可填：借景抒情。 （4）由【丙】文展现山水风光的顺序可知，文章顺着游人行走的踪迹，依次展现沿路不同位置的特色景色，随着游人脚步推进不断切换观景空间，这种跟随游踪变换景物的写景手法是移步换景。据此可填：移步换景。 【点睛】参考译文： 【乙】从小土丘往西走一百二十步，隔着竹林，听见了水声，好像身上佩戴的玉佩、玉环相互碰撞发出清脆声响，我心里十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，往下看见一个小小的水潭，潭水格外清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷出来，露出水面，成为水中高地、小岛、不平的岩石和小石岩。青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍，阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。鱼儿静止不动，忽然间向远处游去，来来往往轻快迅疾，好像在和游玩的人相互逗乐。向小石潭西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，无法知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤气息。因为这里环境太过凄清，不可长久停留，于是记下这里的景致便离开了。 【丙】桃源，是汉平年间刘晨、阮肇遇仙的地方。两座大山夹住水道，沿着溪水寻路，弯弯曲曲往里走，每走到溪水尽头，就会眼前豁然开阔。山崖青翠、石壁陡峭，时常有雨后瀑布垂落，景象幽深开阔。大约走四五里，到水珠帘，帘下有会仙石，可坐十多人。游人到这里路途就到尽头了。回头望见两座秀丽山峰，如同临水梳妆的女子，这就是双女峰。从山峰侧边有条窄窄小路，攀援藤蔓向上走，有一处仙人洞府，洞内石床石座整齐完备。后来人们砍去藤蔓，能抵达此处的人渐渐变少。刘晨、阮肇遇仙的事是否存在，无法知道。但游人刚入此地，常会久坐其中，沉醉美景而忘却归途。每到春日清晨，鸟儿啼鸣、山花盛放，山间清泉流淌，置身其间，简直让人不怀疑这是人间之外的仙境。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读非连续性文本，完成下面小题。 ［材料一］ ①手炉为我国冬季取暖用具之一，一般为铜质或珐琅质。其体积较小，造型多以方圆为基准。炉内装有燃炭，炉顶有镂空罩盖。手炉可手提、手捧或放入袖内用于取暖，类似于现代人用的“暖宝宝”。 ②明清时期，手炉在宫中的应用较为广泛。如故宫藏黑漆描金开光山水图手炉，为乾隆年制，长约18.4厘米，宽约12.9厘米，高约14厘米（不含木质提梁）。 ③从构造组成来看，此手炉由外胎、内胆、顶罩、提梁四部分组成。外胎为木胎，外表面髹以彩漆。内胆为铜胆，架设于木胎的口沿上，用于贮藏燃炭。顶罩为铜丝编织而成的镂空罩网，精致细密，既可以通风换气助力炭燃，又可以避免燃炭的火星溅出。提梁为木质，形状与炉身巧妙融合，表面为描金回纹。使用此手炉时，往炉内加燃炭，炭火产生的热量（高温）传到铜内胆，铜内胆再将热量传给木外胎（适温）。使用者双手捧炉，即可感到温暖舒适。 ④明清时期手炉制作的巧匠，以张鸣岐为代表。他制作的手炉选用精炼红铜，锻打却不加雕凿，炉壁厚薄均匀，纹饰精美。手炉顶盖细密严实，久用不松动。顶盖上的镂空纹饰虽然很薄，但是能够经得住踩踏。故宫藏有一款张鸣岐制作的手炉，以优质的红铜制作。底径7.5厘米，口径10厘米，高8.7厘米。整个手炉通体一色，外观素朴简洁，光泽淡雅柔和。此手炉不设提梁，为手捧式。篾箩状顶罩向上隆起，使得炉内炭火的热量传到盖顶时，不会令人感到烫手。 ⑤手炉作为古代“暖宝宝”，其艺术的造型及实用有效的功能，折射出古代人的审美情趣和生活智慧，亦为我国古代工匠卓越制造技艺的体现。 ［材料二］ 中国结作为我国特有的手工编织工艺品，渊源久远，始于上古，兴于唐宋，盛于明清。中国结包含着非常多变且丰富的结绳工艺，有同心结、团锦结、如意结、桂花结、双喜结、双钱结等，其工艺之精妙令人啧啧称奇。中国结丰富多样的图案样式常常包含着美好的寓意，如最常见的同心结寓意白头偕老、永结同心，团锦结寓意花团锦簇、前程似锦，如意结寓意万事称心、吉祥如意，桂花结寓意高贵清雅、富贵无疆，双喜结寓意双喜临门，双钱结寓意财源广进……中国结以其独特的东方神韵和丰富多样的变化，充分体现了我国人民的智慧和深厚的文化底蕴。 12. 下列对文本内容表述或分析不正确的一项是（ ） A. 手炉为我国冬季取暖用具之一，为铜质或珐琅质。其体积较小，造型以方圆为基准。 B. 材料一的说明对象是手炉，明清时期，手炉在宫中的应用较为广泛；材料二的说明对象是中国结，中国结始于上古，兴于唐宋，盛于明清。 C. 手炉的造型、功能和中国结的结绳工艺都蕴含了中国人民的智慧。 D. 材料二画线句子运用了举例子的说明方法，具体有力地说明了中国结丰富多样的图案样式常常包含着美好的寓意。 13. 写出材料一第③段画线句子的说明顺序并写出能够体现这种顺序的关键词。 14. 请你从两则材料中选择一件物品，从任意角度向你的同学进行介绍。 【答案】12. A 13. 说明顺序：空间顺序； 关键词：外胎、内胆、顶罩、提梁。 14. 手炉： 示例一：（我国古代手炉）现向你介绍一种我国古代人用的“暖宝宝”，它是我国冬季的取暖用具之一，体积小巧，使用方便。这手炉折射出古代人的审美情趣和生活智慧，是我国古代工匠卓越制造技艺的体现。 示例二：（故宫藏黑漆描金开光山水图手炉）这款手炉是乾隆年制作的，现收藏在故宫中。此手炉外胎为木胎，内胆为铜胆。炉内加燃炭，铜内胆会将热量传给木外胎，使用时会令你感到温暖舒适。 示例三：（张鸣岐制作的手炉）这是一款用精炼红铜制作的手捧式手炉，顶盖细密严实，炉壁厚薄均匀；手炉纹饰精美，外观素朴简洁，光泽淡雅柔和。双手捧着暖和，不会令人感到烫手；顶盖上的镂空纹饰虽然很薄，但是能够经得住踩踏，结实耐用。 …… 中国结： 示例一：中国结作为我国特有的手工编织工艺品，包含着多变且丰富的结绳工艺，图案样式多，其工艺之精妙令人啧啧称奇，寓意美好。 示例二：中国结具有独特的东方神韵，不同的图案样式包含着不同的寓意，可以根据你的喜好选择合适的中国结。如团锦结寓意花团锦簇、前程似锦，你可以选择挂在房间内作为装饰，也可以随身佩戴。 …… 【解析】 【导语】这组非连续性文本以手炉和中国结为对象，材料一从功能、构造、工艺等角度介绍手炉，突出其实用价值与艺术魅力；材料二则围绕中国结的历史、工艺和寓意展开。二者均通过详实的说明，展现传统器物中蕴含的古人智慧与文化底蕴，兼具知识性与趣味性。 【12题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合材料一第①段“手炉为我国冬季取暖用具之一，一般为铜质或珐琅质。其体积较小，造型多以方圆为基准”可知，原文表述为“一般为铜质或珐琅质”“多以方圆为基准”，说明存在其他材质和造型的情况，而选项中“为铜质或珐琅质”“造型以方圆为基准”表述过于绝对，忽略了“一般”“多”的限定。由此可知，选项对文本内容的表述不正确。 故选A。 【13题详解】 本题考查说明顺序理解。 结合材料一第③段“外胎为木胎，外表面髹以彩漆。内胆为铜胆，架设于木胎的口沿上……顶罩为铜丝编织而成的镂空罩网……提梁为木质”可知，作者依次从手炉的外胎、内胆、顶罩、提梁等不同部位的构造进行说明。这些关键词清晰地呈现了从外到内（外胎到内胆）、从上到下（顶罩到提梁）的空间方位变化。由此可知，说明顺序为空间顺序，关键词为外胎、内胆、顶罩、提梁。 【14题详解】 本题考查拓展运用。 若选择手炉介绍，结合材料一第①段“手炉为我国冬季取暖用具之一，一般为铜质或珐琅质。其体积较小，造型多以方圆为基准”可知，可从功能、材质、造型等基础信息切入。结合第③段“外胎为木胎……提梁为木质”可知，可介绍构造组成与取暖原理；结合第④段“张鸣岐制作的手炉选用精炼红铜……顶盖上的镂空纹饰虽然很薄，但是能够经得住踩踏”可知，可突出工艺特色与耐用性，从实用与艺术双重角度介绍。 若选择中国结介绍，结合材料二“中国结作为我国特有的手工编织工艺品，渊源久远……包含着非常多变且丰富的结绳工艺”可知，可强调历史渊源与工艺多样性。结合“丰富多样的图案样式常常包含着美好的寓意，如最常见的同心结寓意白头偕老”可知，可选取典型结绳样式，结合寓意与使用场景（如装饰、赠礼）介绍，体现文化内涵。 示例一：手炉是古代人冬日的“暖手神器”，巴掌大小的铜质或珐琅质容器，炉顶有镂空罩盖，提梁设计方便手持或揣入袖中。往炉内添燃炭，铜内胆导热给木外胎，捧在手里暖而不烫。像张鸣岐打造的手炉，红铜锻造却无雕凿，顶盖镂空纹饰能踩住不变形，素朴的外表下藏着几百年不褪色的匠心。 示例二：中国结作为从上古传到今天的手工编织艺术品，它用一根绳就能编出同心结、如意结等几十种花样。团锦结像绽放的花团，挂在书桌前寓意前程似锦；双钱结两枚铜钱相连，送给开店的长辈象征财源广进。每一个盘绕的结扣里，都藏着中国人对生活的温柔期盼。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成小题。 墙角的理发匠 周志辉 ①我将刚理了十来天的头发抓乱，转身疾步朝解放路巷尾走去。 ②落日余晖，涂在墙皮斑驳的店铺上，稀稀疏疏。油光锃亮的青石板，块块龟裂，坑坑洼洼……县城最繁华的老街，此刻竟静得能听见自己的声音。 ③理发摊在巷尾背风的墙角处，一把老掉牙的藤椅、一个漆皮剥落的小黑木箱，就是全部家当。听到脚步声，原来一直蜷缩在椅中的身影猛然抬头。光在浑浊的眼睛里一闪，随即便暗了下去。显然，他已大约看出我只是一个过客。空荡荡的右裤管，在霜风中不停地晃动。股股寒意，顿上心头。 ④“老人家，请帮我理下发。” ⑤老人一愣，随即利落地撑起拐杖，左手拿起搭在肩头的毛巾，用力地在藤椅上拍打：“噗！”“噗！”“噗！”灰尘在光柱里飞扬。 ⑥“我就知道，你一定会回来的！”老人不慌不忙地给我系围裙，突然说。 ⑦我心一震。不禁仔细端详起他来：满头白发，脸消瘦、蜡黄，几乎没有一点血色；补丁叠补丁的白围裙，裹着一身褪了色的大一号的蓝色校服…… ⑧“你看我时，眼里有东西。双脚也不由自主地停留了一分来钟。老人拿起推剪，边推边说“不是可怜；是……懂得！” ⑨我的好奇心，不禁被激起。话匣子，也打开。 ⑩老人告诉我，他的腿是年轻时意外摔伤的。为了不拖累家人，他决定去学理发。出师后，谨遵师父“不抢本地同行的生意”的叮嘱，独自来到县城，选中这个墙角。说来也怪，自他来后，巷子里多家原先生意红火的理发店，竟陆续搬迁了，他的顾客却日渐增多…… ⑪四十四岁那年，他娶了一位盲女成家，不久后就生了一个儿子。一说到儿子，老人的手不自觉地顿了一下，马上兴奋起来。说他今年考上好大学，打两份工，不但不要家里的钱，每月还寄一千元回来。“总催促我，尽快将这块‘宝地’让给更需要的人！要我回去照顾他母亲，别让他两头惦记。” ⑫推剪声细细绵绵。我静听着，心里有什么东西在融化…… ⑬理完发，我执意要付钱。老人坚决推开，说原就定好今天免费理发。理完最后一位，便收摊回老家，义务给村里的留守和空巢老人理发。哪想理完一个人后，就再也没有顾客光临。老人满是遗憾地直摇头：“这些年，都是别人在帮我，我也想学学样，哪知……”推让间，我猛然瞥见他木箱的夹层里，露出两本暗红色证件的一角。 ⑭我一怔。 ⑮趁帮老人收拾工具之机，我偷偷拿出手机，迅速扫了一下他木箱上粘贴的二维码。 ⑯走过墙角，我给老人转去一千元。并留言：“向英雄致敬！” ⑰走出巷尾，手机轻响。打开一看，钱不仅被全额退回，还多了五百元。附言道：“从微信名。认出你是为衡宝战役英烈寻亲的志愿者。这五百，是一名伤残老兵的心意，请务必收下。你们做的事，我敬佩！” ⑱“您的心意，我们珍藏。款项按团队规定，原路返回！向英雄学习，并致以最崇高的敬礼！”按下发送键时，我仿佛看见夕阳正缓缓移过墙角，给藤椅、木箱和空荡荡的裤管镀上金边。光影中，老人像一尊正在生根的雕塑…… （选自2026年3月2日中国微型小说学会，有删改） 15. 分析选文题目的作用。 16. 从描写角度分析选文第⑦段画横线句子的表达效果。 满头白发，脸消瘦、蜡黄，几乎没有一点血色；补丁叠补丁的白围裙，裹着一身褪了色的大一号的蓝色校服…… 17. 分析选文第⑨段的作用。 18. 从修辞角度分析选文结尾画波浪线句子的表达效果。 光影中，老人像一尊正在生根的雕塑…… 19. 结合选文内容，分析文中理发匠这一人物形象。 【答案】15. ①点明了文章的写作对象是理发匠，也交代了理发匠摆摊的地点是墙角；②作为贯穿全文的线索，全文围绕“墙角的理发匠”展开叙事；③设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 16. 这句话运用外貌描写，生动写出了理发匠年迈体弱、衣着破旧寒酸的状态，表现出老人生活的清贫艰辛，反衬出老人后文表现出的自尊善良、不求回报的高尚品格，让人物形象更鲜明真实。 17. 第⑨段是过渡段，起承上启下的作用：承接上文老人点破“我”对他的理解的情节，引出下文老人自述人生经历的内容，推动故事情节发展，同时勾起读者的好奇心，吸引读者阅读。 18. 这句话运用比喻的修辞手法，将老人比作一尊生根的雕塑，生动形象地写出了老人坚毅沉稳、高尚可敬的形象，赞美了老人自立自强、感恩奉献的品格，表达了“我”对老人的崇敬之情，结尾收束意蕴深长，留给读者回味空间。 19. ①自立自尊，不拖累他人：老人腿残疾后，不愿拖累家人，自学理发靠摆摊自食其力，抚养儿子考上大学，也不肯平白接受“我”的捐款，把钱退回。②坚守原则：谨遵师父“不抢本地同行生意”的叮嘱，主动选择偏僻墙角摆摊，不抢同行客源。③感恩奉献，心怀大我：受他人帮助多年，收摊后主动回老家义务给留守空巢老人理发；认出“我”是给英烈寻亲的志愿者后，主动拿出五百元支持公益，心怀敬意，品格高尚。 【解析】 【导语】这篇小小说构思精巧，于街头角落挖掘出动人微光。身残的理发匠坚守底线、知恩感恩，默默把善意传递下去，小人物身上藏着滚烫的善良与家国情怀。结尾的雕塑比喻余味悠长，能帮我们学会发现普通人身上的闪光品质。 【15题详解】 题目“墙角的理发匠”直接点明本文写作对象就是这位摆摊的理发匠，同时结合选文第③段“理发摊在巷尾背风的墙角处”可知，也交代了理发匠的摆摊地点，明确了故事发生的核心场景，让读者快速明晰文章内容。全文情节围绕“墙角的理发匠”展开，从开头“我”走向巷尾墙角找理发匠，到理发过程中听老人讲述生平，再到结尾“我”离开墙角后和老人的互动，所有叙事都紧紧围绕这个核心人物与场景展开，因此题目是贯穿全文的叙事线索。题目本身设置了悬念，读者看到题目会自然而然产生好奇：为什么理发匠会在墙角摆摊？这个理发匠有着怎样不寻常的经历？成功勾起读者的阅读欲望，激发了读者的阅读兴趣。 【16题详解】 第⑦段画横线句子是对老人的外貌描写，要求从描写角度赏析。句中“满头白发”“脸消瘦蜡黄、几乎没有血色”直接写出了理发匠年迈体弱的身体状况；“补丁叠补丁的围裙”“褪色大一号的蓝校服”，直白写出老人衣着破旧寒酸。这些描写生动直观地写出了理发匠年迈体弱、衣着破旧寒酸的状态，直接表现出老人常年生活清贫艰辛的处境； 这种贫寒的外貌描写，反而反衬出后文老人展现出的自尊、善良、不求回报的高尚品格——即便生活困苦，老人也不肯平白接受恩惠，始终坚持奉献，外貌的贫寒和精神的高贵形成对比，让人物形象更加鲜明真实。 【17题详解】 上文第⑧段中，老人点破了“我”对他的态度“不是可怜；是……懂得”，这句话打破了两人原本的陌生距离，也让“我”对老人的身世经历产生了好奇。第⑨段“我的好奇心，不禁被激起。话匣子，也打开”正好承接了上文对话的情节，衔接自然流畅。正是因为本段中话匣子打开，才有了后文老人自述人生经历的内容：从残疾学艺摆摊、成家养儿子考上大学，到准备收摊回老家义务理发，这些核心情节都由第⑨段引出，直接推动了故事情节的发展。因此第⑨段起到了承上启下的过渡作用。“我的好奇心，不禁被激起”也契合了读者的阅读心理，自然勾起了读者对老人身世的好奇心，吸引读者继续往下阅读。 【18题详解】 结尾句写老人的形象，要求从修辞角度赏析。 句中将夕阳光影里的理发匠比作“一尊正在生根的雕塑”，因此运用了比喻的修辞手法。雕塑本身有着沉稳、坚毅、厚重的特点，“正在生根”更凸显出人物精神扎根于在地、坚定不移的特质，这个比喻生动形象地刻画出老人坚毅沉稳、高尚可敬的人物形象。从情感表达来正看，这个比喻也精准赞美了老人一辈子自立自强、晚年仍不忘感恩奉献的美好品格，暗含了“我”得知老人心意后，对老人由衷的崇敬与赞美之情；这句话放在文章结尾收束全文，意蕴深长，将抽象的人物精神具象化，留给读者充足的回味空间，余味不尽。 【19题详解】 结合第⑩⑪段可知，老人年轻时意外摔伤致残，并没有就此依附家人养活，为了不拖累家人，他决定去学理发，之后靠在巷尾墙角摆摊理发自食其力，独自将儿子抚养长大，供儿子考上好大学。结合第⑰段可知，在“我”出于敬佩转给他一千元后，他不仅将钱全额退回，不肯平白接受陌生人的馈赠，始终不愿给他人增添负担，充分体现了他自尊自立、不愿拖累他人的品格。 结合第⑩段可知，老人出师之后，一直谨遵师父“不抢本地同行生意”的叮嘱，主动放弃闹市好位置，选择到偏僻无人的巷尾墙角摆摊，主动避让同行客源，恪守行业准则，从不和同行抢客源，可见他为人正派、坚守职业原则的特点。 结合第⑬段可知，老人一直铭记这些年旁人对他的帮助，他收摊准备回老家时，原本计划免费给顾客理发，回老家后还要义务给村里的留守和空巢老人理发，想用自己的手艺回报社会。结合⑰⑱段可知，在认出“我”是为衡宝战役英烈寻亲的志愿者后，他不仅退回了“我”转的一千元，还主动拿出五百元作为支持公益的心意，哪怕自己生活清贫，仍愿意尽己所能奉献，可见他懂得感恩、心怀大我的高尚品格。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成小题。 有一种无敌心态：要么得到，要么学到 ①蒋勋在解读苏轼《定风波》中“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”一句时道：“我走过来的人生都是我的，所以都没有什么不好。”我们总被生命中糟糕的“雨天”影响，将其视作失败。但其实，人生没有无用的经历，要么得到，要么学到，拥有此心态方能活出坦然姿态。 ②余光中写到：“说是人生无常，却也是人生之常。”生活常如走钢丝，你无从预料下一刻会发生什么变故。J.K.罗琳28岁那年丈夫突然将她赶出家门，之后她一度患上严重的抑郁症。直到有一天，看着女儿可爱的身影，她忽然意识到：既然最不好的事情已经发生了，那自己也没什么可害怕的了。她重拾年轻时的写作梦，将全部精力都投入到《哈利•波特》的创作中。手稿曾被12家出版社拒绝，但她不曾气馁，直到小说成功出版，创下席卷全球的销售奇迹。这正应了《庄子》中的哲学：世上没有无用的事物。凡事磨你，皆为渡你。当你不再畏惧与对抗，只是允许一切发生，那他们皆可为你所用。 ③同样是被生活碾压，为什么有的人一蹶不振，有的人能走出低谷？答案仅在一念之别。前者遇事纠结为什么是我，结果增加内耗，让自己沉浸在委屈中难以自拔。后者则始终把自己当成“获利者”，无论事情是好是坏，自己都不亏，要么丰富了体验，要么学到了经验。有此心态，自然没有过不去的坎。 ④1985年乔布斯被迫离开自己创立的苹果公司。换作别人可能会备受打击，但他没有气馁，而是把它当成反思自己的契机。他创立NeXT公司，后来被苹果公司收购，乔布斯得以回归，引领苹果公司走向新辉煌。有人问他：如何看待这段经历？他回答：“这是我这辈子发生过的最棒的事情。他受挫折时的第一想法是我能做什么，而不是为什么是我。 ⑤心理学家罗伯特·迪尔茨说过：“同样的‘事实’可以被赋予不同的意义。成熟的做法是把人生当成整体来对待，若暂时拿不到结果，就先观察并体验过程，加以学习、复盘、总结。等认知提升了，人生的走向自然会改变。” ⑥很多人一生都在汲汲追求，试图通过拥有更多外物来获取对自我的掌控感，但人间荣辱不常定，在意的越多，越会事与愿违。想要摆脱困局，最好的办法，就是跳出得失心，修炼“万物不为我所有，切为我所用”的智慧。抗战时期，梁实秋搬到重庆北碚的半山坡居住。居住的小屋条件极其简陋，他却给它取名为“雅舍”。在他眼里，房屋虽破，住起来却别有好处。地势高可听风看雨，天气好时可邀朋友共赏明月。正是因为善于苦中作乐，这里反而成为滋养他精神世界的良田。 ⑦《菜根谭》中有句话：“以我转物者，得固不喜，失亦不忧，大地尽属逍遥；以物役我者，逆固生憎，顺亦生爱，一毫便生缠缚。”真正有智慧的人让万物为己所用，明白得失皆有意义。受过的伤会磨砺心志，尝过的苦会丰盈生命。若有一天，不管发生什么，你都能从中找出利于自己的一面，化危机为转机，那就是你真正变得无敌的开始。 （选自2026年2月7日“洞见”公众号，有删改） 20. 厘清选文第①～⑥段的论证思路，完成下面的表格。 引出论点 引用蒋勋对苏轼词句的解读，提出中心论点：（1）______ 例证分析 接着，举J.K.罗琳经历婚变后创作《哈利·波特》取得成功的事例，论证“凡事磨你，皆为渡你”的观点，并（2）______，强调“获利者”心态的重要性 深化论证 然后，举（3）______的事例，进一步阐释有“获利者”心态的人能化挫折为转机，并引用心理学理论论述重构认知的重要性 拓展论域 以（4）______为例，说明跳出得失心、修炼“万物为我所用”的智慧，是更高层次的人生境界 21. 第⑦段中的画线句是怎么论证的？ 22. 下面的材料能否作为本文第⑥段的论据？请说明理由。 【链接材料】 苏轼一生屡遭贬谪，仕途坎坷。但他每到一处，都能发现当地的美景与乐趣，将人生低谷化为诗文创作与自我精进的契机。他于黄州开荒躬耕，自号“东坡居士”；在惠州品赏风物，写下“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的名句；在儋州创办学堂、教书育人，传播中原文化，造福一方。 【答案】20. ①. 人生没有无用的经历，要么得到，要么学到，拥有此心态方能活出坦然姿态 ②. 对比两种面对困境的不同心态 ③. 乔布斯被迫离开苹果公司后创立NeXT并最终回归苹果，引领公司走向辉煌 ④. 梁实秋在抗战时期将简陋小屋命名为‘雅舍’，并苦中作乐，使其成为精神滋养之地 21. 直接引用《菜根谭》中的语句，通过对比“以我转物”和“以物役我”两种不同心态所导致的迥异人生境界，突出了“让万物为己所用”的智慧，从而有力地论证了“真正有智慧的人明白得失皆有意义”这一观点。 22. 能。链接材料中苏轼屡遭贬谪，却能在逆境中发现乐趣、创作诗文、造福百姓，这正体现了第⑥段所说的“跳出得失心，修炼‘万物为我所用’的智慧”。他将人生低谷转化为自我精进与贡献社会的契机，与梁实秋的事例内涵一致，都能论证“善于苦中作乐，化危机为转机”的观点，因此可以作为本段的论据。 【解析】 【导语】本文倡导一种“要么得到，要么学到”的无敌心态，主张以积极视角看待人生经历。无论是苏轼的淡然、J•K•罗琳的逆袭，还是乔布斯的反思，都说明挫折与变故中蕴藏着成长契机。真正的智慧在于超越得失，从一切遭遇中汲取养分，化危机为转机，从而获得内心的从容与强大。 【20题详解】 （1）引出论点。本文开篇引用蒋勋解读苏轼《定风波》词句的观点，引出对人生“糟糕经历”的讨论，在第①段末尾直接点明全文中心论点：人生没有无用的经历，要么得到，要么学到，拥有此心态方能活出坦然姿态。 （2）例证分析。第②段举J.K.罗琳经历婚变、创作被拒后终获成功的事例，论证了“凡事磨你，皆为渡你”的观点；紧接着第③段通过设问，将两种人面对困境的表现做对比：一类纠结不幸、内耗自困，一蹶不振；一类始终把自己当作“获利者”，无论好坏都能收获体验或经验，自然能跨过坎坷。通过对比自然引出对“获利者心态重要性”的强调，承接上文事例，推进论证。此空可填“对比两种面对困境的不同心态”或“分析不同心态带来的不同结果”。 （3）深化论证。在论证完“心态差异决定走出低谷的结果”后，第④段作者进一步举典型事例深化观点：乔布斯被迫离开自己亲手创立的苹果公司，没有自暴自弃，反而把被迫离开当作自我反思的契机，创办NeXT公司积累成长，最终通过收购回归苹果，带领苹果走向新辉煌，证明了“有获利者心态的人能化挫折为转机”的观点，因此此处填写乔布斯的相关经历：乔布斯被迫离开苹果公司后创立NeXT，最终回归苹果、引领公司走向辉煌。 （4）拓展论域。第⑤段至结尾，作者将论证从“应对突发挫折”的场景，拓展到“摆脱人生普遍得失困局”的更高层次，提出要跳出得失心，修炼“万物不为我所有，皆为我所用”的智慧，随即举梁实秋的典型事例佐证：抗战时期梁实秋居所条件极其简陋，他却将小屋命名为“雅舍”，苦中作乐，把简陋小屋变成滋养自己精神世界的良田，正好契合本段观点。因此可填：梁实秋在抗战时期将简陋小屋命名为“雅舍”，并苦中作乐，使其成为自己的精神滋养之地。 【21题详解】 这个句子直接引用《菜根谭》中的语句，通过对比“以我转物”和“以物役我”两种不同心态所导致的迥异人生境界，不仅增强了文章的文化底蕴和说服力，还从传统哲学的高度，对前文所举的乔布斯、梁实秋等实例进行了理论升华，最终水到渠成地得出结尾结论：当你学会从一切经历中汲取利于自己的一面，便是真正无敌的开始，突出“让万物为己所用”的智慧，从而论证“真正有智慧的人明白得失皆有意义”这一观点。 【22题详解】 第⑥段首先提出“很多人一生都在汲汲追求，试图通过拥有更多外物来获取对自我的掌控感，但人间荣辱不常定，在意的越多，越会事与愿违。想要摆脱困局，最好的办法，就是跳出得失心，修炼‘万物不为我所有，切为我所用’的智慧”的观点，然后列举梁实秋的事例，有力地证明了这一观点。根据材料“苏轼一生屡遭贬谪，仕途坎坷。但他每到一处，都能发现当地的美景与乐趣，将人生低谷化为诗文创作与自我精进的契机……在儋州创办学堂、教书育人，传播中原文化，造福一方”可知，链接材料中苏轼屡遭贬谪，却能在逆境中发现乐趣、创作诗文、造福百姓，这正体现了第⑥段所说的“跳出得失心，修炼‘万物为我所用’的智慧”。他将人生低谷转化为自我精进与贡献社会的契机，与梁实秋的事例内涵一致，都能论证“善于苦中作乐，化危机为转机”的观点，因此可以作为本段的论据。 四、作文（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 23. 时光易流逝，花开总有时。每一种花都有属于自己的花期，不可强求，无法更改。成长又何尝不是如此呢？让我们学会等待，学会坚守，学会从容面对生命中的风雨与骄阳。 请以“花开有期”为题，写一篇文章。 要求： （1）立意自定，文体不限，不少于600字。 （2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分） （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 花开有期 当一朵花如期开放，它会散发出属于自己的芬芳。以独特的姿态，冲破周身的束缚，迎接生命的第一束光。花开有期，芬芳无限。　　 一朵花的盛开并不是一朝一暮的过程，也是需要等待的。当它的种子落入土地那一刻，一切都尘埃落定。生根、发芽、生长、开花。那么遭受了在土地中漫漫黑夜的等待，狂风暴雨的摧折，就可以开花吗？　　 在高高的山顶处的一处“避风港”，有一片碧绿的草地。草地中有一棵不起眼的小草，虽然它跟其他的小草长得一模一样。可是它心里比谁都清楚，它是一株兰花！是的，它经历了生根、发芽、生长，却迟迟没有开花。它坚定着自己是一朵兰花的信念，却被身边的杂草无情嘲笑。它没有被这些流言蜚语所打倒，而是在雨季拼命吸收养分。终于，它冒出了一个小花苞！没过多久，它开出一朵花。这是一朵新生的、带着点点露珠的花。它灿烂，坚韧，可爱。是啊，既然本身不是杂草，又何必只躲身于野草。既然本身就是花，又为什么等不到花期，展露自己的价值？　　 花开有期，人也有自身价值的时候。我们需要在人们看不到的地方努力，吃苦。这是难能可贵的，因为你的努力在此时不会得到掌声与鲜花。黑暗与枯燥，那是我们必然经历的。十年寒窗无人问，一朝成名天下知。我们现在需要做的，就是努力地汲取营养，冲破黑暗，触摸属于我们的炙热的光。我们会持续生长，我们需等待那个人生的花期。厚积薄发，持续充实自己。当遇到质疑与困难，我们也该像杂草中的兰花一样，坚定自己的远方。别人的流言蜚语成为不了你人生道路上的阻碍，只管做好自己，就能开出美丽的花。 每朵花的花期都大有不同，花期长短也不同。每个人都大有不同，所体现的价值也不同。无论这花是艳丽是淡雅，是香气四溢还是平淡，它都有属于自己的价值。人亦如此，应当抓住机会去实现自己的理想，实现自己的抱负。花开有期，我亦如此，我们亦如此。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题：这是一道很有诗意的全命题作文。结合题目关键词“花开”与材料“让我们学会等待，学会坚守，学会从容面对生命中的风雨与骄阳”可知，“花开”寓意美好的事物，有时有固定的时令季节，所以，对美好的事物，要学会等待，学会坚守，学会从容面对。 二、构思：“花开有期”为题的意思是：美丽的花儿总会有开放的时候，总有自己的花期，引申为努力的付出总会换来成功的喜悦，那可以写的内容就多了：一段时间刻苦认真的学习，换来理想的成绩；挑战自卑，战胜自我，自己的才能终于获得他人的肯定和赞誉；与家长相处时，真诚的沟通和理解，化解两代人的误解和隔阂，关系融洽和谐……在行文过程中，可以在恰当的地方适量描写自然界中的实实在在的花，这样不仅能加入相应的环境描写，增添语言的生动性，更能烘托人物的心理或人物的形象，更好的突出主旨。 24. 《人民日报》写给青少年的一封信中提到：生命的酒杯，不可能总是盛满可口的甘醴，苦酒也是成长的滋味。一帆风顺，显示不出水手的坚强；百转千回，才有百炼成钢。恰恰是在跌倒的时候，奋斗才能凸显其意义。“不能因为现实复杂而放弃梦想，不能因为理想遥远而放弃追求”，因为“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。用力活着，才有分量；向前奔跑，才能抵达。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述自己的生活经历，或论述其中的道理，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 以奋斗淬炼青春底色 《人民日报》写给青少年的文字道尽成长真谛：人生从无永远甘甜，挫折苦辛亦是成长必修课，唯有奋进拼搏，方能抵达心之所向。一帆风顺难炼强者，跌跌撞撞中的坚持，才让奋斗拥有真正意义。 成长路上，苦与甜本就相伴相生。我曾痴迷长跑，校运会赛前每日坚持训练，可一次训练不慎扭伤脚踝，肿胀的小腿让我寸步难行。看着同学奔跑的身影，我满心沮丧，甚至想直接放弃参赛。那段日子，我读懂了何为成长的苦酒，挫折像酸涩的液体灌满生活，让人疲惫迷茫。可我始终记得，跌倒之时，正是奋斗彰显价值的时刻。我每天敷药休养，辅以慢走恢复，疼痛难忍时便默念初心，不肯因眼前困境丢掉心中目标。赛场之上，我忍着旧伤跑完全程，虽未夺冠，却收获了远超名次的坚韧。这次经历让我明白，顺遂从无法锻造坚强，历经波折后的坚守，才能将少年心性百炼成钢。 前路漫漫，理想从来不会唾手可得，现实的繁杂、追梦路途的遥远，都容易让人萌生退意。古往今来，能抵达理想彼岸者，皆是不惧磨难的坚定奋进之人。宋濂求学，寒冬抄书、远赴求师，清贫与困苦从未阻挡求知脚步；苏炳添反复打磨跑步技巧，无数次训练失利，仍咬牙突破自身极限。反观遇事犹豫、稍有困难便懈怠退缩之人，终究只能停在原地，望着理想遥不可及。历史永远偏爱搏击风浪的勇者，从不等候畏缩不前的逃兵。少年人最不该有的，便是轻言放弃。纵然现实复杂，理想遥远，也该握紧心中梦想，一步一步向前奔赴。 用力活着，生命才有沉甸甸的分量；不停奔跑，终能抵达心中远方。身为初中生，我们的奋斗藏在书桌前的每一次演算、早读时的每一段背诵、失利后的每一次复盘。考试失利、难题难解、努力暂未见成效，都是成长赠予我们的苦酒。不必逃避挫折，不必畏惧跌倒，每一次迎难而上，都是在为青春积蓄力量。 青春一程，甘醴与苦酒皆不可少。愿我们不惧前路百转千回，做坚定奋进的搏击者，以不懈奋斗浇灌理想，奋力向前奔跑，用汗水淬炼独属于自己的闪亮人生。 【解析】 【详解】一、审题立意。 审题要抓住材料的核心，不能把话题泛化为泛指的“奋斗”“坚持”，要读懂材料的逻辑。材料没有否定顺境的美好，但明确点出“苦酒也是成长的滋味”，核心讨论的是当人生遭遇挫折、理想和现实产生落差时，我们应当做出怎样的选择，要抓住“不能因为现实复杂放弃梦想，不能因为理想遥远放弃追求”这句话的核心指向，认可痛苦是成长的固有组成，反对遇到困难就退缩犹豫的态度。立意要跳出“努力就一定能获得世俗成功”的俗套认知，落脚在奋斗本身对成长的价值，要明确，真正的成长从来不是一帆风顺的坦途，恰恰是在逆境中依然选择向前的搏击，才会给生命积累分量，我们要树立的是，哪怕看清现实的复杂性，依然愿意为了心中的目标坚持前行的人生态度。 二、构思选材。 构思时如果选择记叙文体，可以走以小见大的思路，从自己真实的生活经历切入，把材料的道理融入具体事件的情绪变化中，不用生硬直白地喊口号，通过事件前后的心态转变自然体现主旨；如果选择议论文体，可以从材料中的核心句子切入，分层讨论“为什么逆境中更要坚持奋斗”“坚持追梦的意义是什么”，结构清晰，论点贴合自身的成长体验。选材时记叙文可选取贴近日常的经历，如准备了半年的舞蹈展演，临上场前崴了脚，要不要带伤上场完成自己准备已久的节目；或是为了攻克薄弱的理科科目，坚持整理错题刷题两个月，第一次模考依然没有进步，要不要继续坚持。议论文可选取典型事例，如半耳失聪的江梦南靠读唇语考上清华博士，依然深耕药理研究的经历，或是苏炳添突破年龄与身体极限，不断刷新亚洲纪录的经历，都贴合核心主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $