精品解析：2025年辽宁省朝阳市北票市中考三模语文试题

2025年北票市九年级第三次质量调查 语文试卷 （满分120分 考试时间150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（17分） 1. 选出下列加点字的字音、字形完全正确的一项（ ） A 宣腾（xuān） 笨拙（zhuō） 顷刻（qīng） 雕梁画栋（liáng） B. 部署（shǔ） 琐屑（xiè） 悄然（qiǎo） 慷慨激昂（kǎi） C. 狡辩（biàn） 追溯（shù） 沙砾（lì） 名付其实（fù） D. 弥漫（ní） 纯粹（cuì） 渊搏（bó） 忍俊不禁（jīn） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音、字形。 A.宣腾——喧腾，顷刻（qīng）——qǐng； C.追溯（shù）——sù，名付其实——名副其实； D.弥漫（ní）——mí，渊搏——渊博； 故选B。 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（　　） 梅花傲雪绽放，它的孤高让世人 ；雄鹰搏击蓝天，它的价值得以完美 ；陶潜弃官采菊，种豆南山，他的形象光彩夺目；邓稼先毅然回国，功成“两弹”，他的伟绩 。虽然人生的长度无法由人做主， 人生的厚度可以因找准自己的位置而增加。 A. 艳羡 体现 家喻户晓 但是 B. 神往 展现 家喻户晓 所以 C. 艳羡 展现 举世瞩目 但是 D. 神往 体现 举世瞩目 所以 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 第一空，“神往”指心中向往，“艳羡”指十分羡慕。联系“孤高”一词，可知这种精神令人向往，第一空应选“艳羡”； 第二空，“体现”指某种性质或现象通过某一事物具体表现出来。“展现”指明显地表现出来。雄鹰搏击蓝天，把它的价值明显地表现出来，因此应选用“展现”； 第三空，“家喻户晓”家家户户都知道，“举世瞩目”全世界的人都注视着。后者程度更深，结合“伟绩”一词，可知邓稼先的事迹令全世界关注，应选“举世瞩目”； 第四空，“所以”表示因果关系。“人生的长度无法由人做主”与“人生的厚度可以因找准自己的位置而增加”之间是转折关系，应选表示因果关系的关联词“虽然……但是”。 故选C。 3. 下列表述正确的一项是（ ） ①幽默的力量是巨大的，它有时是人际关系的润滑剂，有时又如同一把开心锁，具有四两拨千斤。②幽默也是一种生活态度，它用机敏和睿智给人们带来快乐。③如果你会幽默，那你是一个幸运的人；若你不会幽默，那么你至少要学会去欣赏幽默。 A. “人际关系”“一把开心锁”“幸运的人”三个短语的结构类型不相同。 B. 第①句中有语病，应该在“四两拨千斤”后面添加“的作用”。 C. 第②句中“它用机敏和睿智给人们带来快乐”中的“它”指代的是“生活态度”。 D. 第③句中画线的句子是一个表示条件关系的复句。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语法知识。 A.三个短语都是偏正短语； C.第②句中“它用机敏和睿智给人们带来快乐”中的“它”指的是幽默； D.第③句中画线的句子是一个表示假设关系的复句； 故选B。 4. 某中学开展“悦读书海•畅享经典”主题读书活动，安排如下：书海拾贝，研精致思。 （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 鲁迅，原名周树人，字豫才。他的代表作有小说集《呐喊》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《热风》等。我们学过他的散文《从百草园到三味书屋》。 B. 古人称谓有尊称和谦称的区别。如“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲，“令郎”是尊称对方的儿子，“敝人”是谦称自己。 C. 《水浒传》中的李逵下山探母，并带母亲回梁山享福。路过沂岭时，李逵为口渴的母亲寻水时突生变故，母亲被老虎吃掉，李逵悲愤异常，杀死四虎，哭祭母亲后离去。 D. 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔看见朱赫来被一个匪兵押着在公路上走，当押送兵走到面前时，保尔猛然抓住他的步枪，狠命向地面压，随后保尔抡起拳头，将押送兵打到路边的壕沟里，拉着朱赫来跑了。 （2）名著阅读 在《秋天的怀念》一文中，作者史铁生的母亲曾叮嘱他“好好儿活”，这句话看似简单却内藏深意。请从下列两个人物中任选一个，并结合原著中相关内容说说这个人物是怎样“好好儿活”的。 备选人物：①简•爱（《简•爱》）②保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】（1）D （2）示例：我认为人的主观因素对于成才更重要。简•爱的形象之所以能深入人心，是因为面对痛苦艰难的童年岁月，她不屈服；面对有钱有势的罗切斯特，她不依赖；面对突然而至的巨额遗产，她不贪心。无论外界的环境怎样，她都保持着自立自强、追求平等自由的高尚精神。这也正是她的形象深入人心的原因。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学文化常识和名著内容。 D.《钢铁是怎样炼成的》中，是朱赫来被匪兵押送时，保尔出其不意，猛扑过去，抓住匪兵的枪，把匪兵打倒在壕沟里，救了朱赫来，并非选项中“保尔猛然抓住他的步枪，狠命向地面压，随后保尔抡起拳头，将押送兵打到路边的壕沟里”的描述，该选项表述错误。 故选D。 【小问2详解】 本题考查名著人物形象。 “好好儿活”强调在困境中坚守自我、积极抗争，以顽强的姿态追求生命价值与意义。需结合人物经历，看其如何在挫折、苦难里，凭借精神力量与行动，活出生命质量。 示例一：简·爱自幼父母双亡，寄人篱下，遭受舅妈歧视、表兄殴打，在洛伍德学校也饱受折磨。但她始终坚守自尊、自强的灵魂。面对罗切斯特已有妻子的现实，她虽深爱却选择离开，维护人格独立；后来继承遗产，仍愿回到失去健康与财富的罗切斯特身边，以平等、真诚的爱相伴。她在苦难中不妥协，追求精神平等与真爱，用独立、坚韧诠释“好好儿活”，活出了尊严与自我价值。 示例二：保尔经历战争创伤、疾病缠身，全身瘫痪、双目失明。但他未被击垮，以笔为武器，在文学创作中重新战斗。凭借钢铁般意志，克服写作时的身体痛苦与素材收集的艰难，最终完成作品。他在绝境中，以对革命事业的热爱和顽强抗争，延续生命价值，用奋斗与奉献践行“好好儿活”，成为永不屈服的生命强者。 5. 古诗文默写 （1）千嶂里，____________。（范仲淹《渔家傲•秋思》） （2）___________，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》） （3）夕阳西下，___________。（马致远《天净沙•秋思》） （4）___________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） （5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“____________，____________”展现了天地间生生不息的活力，也表现了作者的乐观精神。 【答案】 ①. 长烟落日孤城闭 ②. 念天地之悠悠 ③. 断肠人在天涯 ④. 野芳发而幽香 ⑤. 沉舟侧畔千帆过 ⑥. 病树前头万木春 【解析】 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。 本题易错字：落、悠、涯、幽、畔。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 6. 阅读下面两首诗，完成习题。 【甲】过零丁洋 宋·文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】从军行① 唐·骆宾王 平生一顾重，意气溢三军。 野日分戈影，天星合剑文。 弓弦抱汉月，马足践胡尘。 不求生入塞②，唯当死报君。 【注释】①汉乐府旧题，属《相和歌辞》平调曲，多写军旅生活。②“不求”句：典出班超《上书求代》“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关”。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（　　） A. 甲诗首联写个人的仕途经历和抗敌历程，感情深沉；颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，抒写了国破家亡的悲哀； B. 乙诗颔联运用对比手法，通过天象、兵器交相映衬的描写，表现出唐军出征时昼夜兼程、气冲云霄的威武； C. 甲诗颈联巧妙设计地名与心情的“双关”，概括出诗人难忘的两段人生经历，表达了诗人因国家即将覆灭和自己遭受危难而悲凉痛苦的心情； D. 乙诗颈联中“抱”字写将士们拉开弓弦就像怀抱着明月，“践”字写将士们纵马奔驰踏起漫天烟尘。这两句诗描写了大军直插敌腹、锐不可当的激烈战斗画面，抒写了将士们建功立业豪情。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对诗歌内容的理解与分析。 B.“乙诗颔联运用对比手法”错，应是“对偶”，而不是“对比”。诗歌颔联描写野地里的阳光从兵刃两边分照而下，天上的星星好像刻在剑上的花纹昼一夜，一分一合，对仗工整。这两句表面是写景，实际上是通过盛赞兵刃熠熠生辉，从侧面表现军队的威武雄壮。 故选B。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 [甲]于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） [乙]景公有马，其圉人①杀之，公怒，援戈将自击之。晏子曰：“此不知其罪而死臣请为君数之令知其罪而杀之。”公曰：“诺。”晏子举戈而临之曰：“汝为吾君养马而杀之，而罪当死；汝使吾君以马之故杀圉人，而罪又当死；汝使吾君以马故杀人，闻于四邻诸侯，汝罪又当死。”公曰：“夫子释之！勿伤吾仁也。” [注释]①圉（yǔ）人：养马的人。 （节选自《说苑》，有删减） 7. 下列句中加点词的意思相同的一项是（ ） A. 由此观之 此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》） B. 门庭若市 若为佣耕（《陈涉世家》） C. 援戈将自击之 晓雾将歇（《答谢中书书》） D. 汝使吾君以马之故杀圉人 故虽有名马（《马说》） 8. 把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。 （1）臣诚知不如徐公美。 （2）夫子释之！勿伤吾仁也。 9. 用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 10. 结合甲乙两文内容，简析邹忌和晏子劝谏方式的不同之处。 【答案】7. C 8. （1）我确实知道自己不如徐公美。 （2）先生放了他！不要因此伤害了我仁爱的名声。 9. 此不知其罪而死/臣请为君数之/令知其罪而杀之。 10. 甲：邹忌用自己与徐公比美的经历与齐王“之蔽”进行类比（设喻说理、以小见大），让齐王明白“王之弊甚矣”。乙：晏子假借数落养马人的罪行，让景公逐渐明白自己的做法有损于自己仁爱的名声，从而使景公自愿释放了养马人。 【解析】 【7题详解】 本题考查一词多义。 A.看/景观； B.像/你； C.都是“将要”的意思； D.缘故/所以； 故选C。 【8题详解】 本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）诚知：确实知道。 （2）释：放；勿：不要；伤：败坏；仁：仁义。 【9题详解】 本题考查文言句子断句。 句意：这个人还不知道自己的罪过就要被处死，请让我为你历数他的罪过，让他知道自己犯什么罪了再杀掉他。 “此不知其罪而死”句意完整；“臣请为君数之”与“令知其罪而杀之”为承接关系； 故断句为：此不知其罪而死/臣请为君数之/令知其罪而杀之。 【10题详解】 本题考查比较性阅读。 由甲文“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，甲文的邹忌采用的是委婉劝谏的方法，他由自己与徐公“比美”的经历，联想到齐威王治国，由生活小事推及国家大事，推己及人，运用类比，让齐王自己意识到“王之蔽甚矣”。 由乙文“此不知其罪而死，臣请为君数之，令知其罪而杀之”“汝为吾君养马而杀之，而罪当死；汝使吾君以马之故杀圉人，而罪又当死；汝使吾君以马故杀圉人，闻于四邻诸侯，汝罪又当死”可以看出晏子采用委婉的劝说，正话反说、以退为进。假借数落养马人的罪行，让景公逐渐明白自己的做法有损于自己仁爱的名声，既救了马夫的命，又化解了景公心头的恼怒。 【点睛】参考译文： [甲]于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！” 齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕国、赵国、韩国、魏国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。 [乙]齐景公有匹马，被他的圉人所杀。齐景公大怒，拿着戈要亲自杀他。晏子说：“这个人还不知道自己的罪过就要被处死，请让我为你历数他的罪过，让他知道自己犯什么罪了再杀掉他。”齐景公说：“好的。”晏子举着戈站到那圉人面前说道：“你为我们大王养马却让它死掉了，你的罪应当死；你让我们国君因为马而杀人被四周的诸侯听说了，你的罪过又应当死。” 齐景公说：“先生请放了他，别败坏了我仁义的名声。” 三、现代文阅读（36分） （一）（11分） 阅读下面选文，完成各题。 【材料一】 ①这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。A杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。 ②慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强，难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。我用新近装备的柯尼卡拍彩照，使用标准镜头受限，没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子——拍一座完整的冰山，要退出很远。正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带第八节腰椎也错了位。 （选自《在长江源头各拉丹冬》） 【材料二】 ①各拉丹冬，藏语意为“高高尖尖的山峰”，主峰海拔6621米。这里冰雪覆盖面积达790平方公里，育有130多条现代冰川。各拉丹冬冰川是长江流域海拔最高的冰川，行政上隶属于青海省格尔木市唐古拉乡，是青海三江源国家级自然保护区保护分区之一。 ②受全球气候变暖的影响，各拉丹冬地区冰川总体呈明显波动退缩趋势。这会直接影响淡水资源的供给，对长江上游地区水资源状况、区域生态环境及经济社会发展将产生不利影响。 （选自《绿色视野》） 材料三】 部分专家认为，造成冰川噩运的主要原因是人类自工业革命以来滥用煤炭、石油等燃料，过量排放二氧化碳和其他温室气体，使得全球气候变暖，导致冰川迅速消退。国际舆论为此不断呼吁，拯救冰川就是拯救地球的命运，维护人类继续生存的未来。面对全球气候变暖的严峻挑战，各国政府有义务和责任采取必要措施，改善能源使用效率，控制和减少二氧化碳及其他温室气体的排放，尽量让全球气候变暖放慢脚步，延缓以惊人速度消退的冰川。 （选自《冰川在哭泣》） 【材料四】 ①绿色低碳生活该从何做起？ ②“就每个人而言，可以减少某些方面的消费，避免粮食浪费，使用节能的材料与设备，做好家庭的垃圾分类，绿色公交出行等。倡导消费低碳或零碳产品，通过消费促进生产。”全国政协常委朱永新从生活习惯方面给出了具体建议。 ③全国政协常委舒晓琴也表达了相同的观点：大家从身边点滴小事做起，逐渐养成绿色低碳行为习惯和生活方式。这些细微的生活习惯，都会悄然影响和改善我们的环境。 ④但委员们也同时表示，低碳生活的形成不能仅仅靠公民“自觉”，更需要政策来引导鼓励。 ⑤“要加快制订适用于我国国情的绿色生活方式标准和规范，让居民切实了解绿色生活具体样式，使绿色生活方式有据可依。”朱永新说。 ⑥朱永新也建议：学校应成为实现可持续发展和碳中和目标的典范。应深入开展低碳教育，强化青少年的节约意识和绿色低碳理念。 （选自《中国政协网》，有删改） 11. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 材料一运用了移步换景的写法，随着立足点和视角的变化，作者笔下的景物呈现出了不同的特点。 B. “干净利落”和“娇贵而无用”体现了作者幽默风趣的写作风格，也透露出作者乐观、坚强的精神。 C. 导致全球变暖的原因是二氧化碳的过量排放，减少二氧化碳的排放，就能延缓全球变暖和冰川消退。 D. 如去距离较近的餐厅用餐，我们可以步行前往。饭后将剩饭剩菜打包带回家，就做到了低碳生活。 12. 赏析材料一中A处句中加点词语的表达效果。 杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。 13. 班级召开“绿色低碳生活”主题班会，同学们展开了热烈讨论，请结合材料四补全讨论内容。 老师：推动绿色低碳的生活方式变革，形成减碳的良好风尚，需要全社会共同参与和助力，才能更快更好地实现目标。 学生甲：从居民层面出发，大家需要_______________，才能影响和改善我们的生活环境。 学生乙：从教育层面出发，学校需要_______________，才能使低碳理念根植于心。 学生丙：从政策层面出发，政府部门需要_______________，才能使绿色生活方式有据可依。 【答案】11. C 12. 原意是缓慢地爬动，写出了人的渺小和行走的艰难，表现了冰谷的辽阔与危险，表达了作者的震撼与敬畏。 13. ①. 养成绿色低碳行为习惯和生活方式 ②. 深入开展低碳教育 ③. 加快制定适用于我国国情的绿色生活方式标准和规范 【解析】 【11题详解】 本题考查辨析信息。 C．根据材料三中的“造成冰川噩运的主要原因是人类自工业革命以来滥用煤炭、石油等燃料，过量排放二氧化碳和其他温室气体，使得全球气候变暖，导致冰川迅速消退”可知，导致全球变暖的原因是二氧化碳和其他温室气体过量排放。本项“导致全球变暖的原因是二氧化碳的过量排放”有误。根据“改善能源使用效率，控制和减少二氧化碳及其他温室气体的排放，尽量让全球气候变暖放慢脚步，延缓以惊人速度消退的冰川”可知，本项“减少二氧化碳的排放，就能延缓全球变暖和冰川消退”表述过于绝对。 故选C。 【12题详解】 本题考查词句赏析。 “蠕动”的原意缓慢地爬动。联系句中的“一列小小身影”可知，人在大自然面前显得极其渺小，故表现了人的渺小。行动如此缓慢，是因为人在巨大的冰谷里行走艰难。故还表现了行走的艰难。联系“在巨大的冰谷里”可吃面，表现了冰谷的辽阔与危险。联系作者感情可知，冰谷如此之大，人类行走其间如此的渺小，表达了作者的震撼与敬畏。 【13题详解】 本题考查提炼信息。 第一空：根据材料四第③段中的“大家从身边点滴小事做起，逐渐养成绿色低碳行为习惯和生活方式”可得：养成绿色低碳行为习惯和生活方式。 第二空：根据材料四末段中的“应深入开展低碳教育，强化青少年的节约意识和绿色低碳理念”可得：深入开展低碳教育。 第三空：根据材料四第⑤段中的“要加快制订适用于我国国情的绿色生活方式标准和规范，让居民切实了解绿色生活具体样式，使绿色生活方式有据可依”可得：加快制定适用于我国国情的绿色生活方式标准和规范。 （二）（14分） 14. 阅读下面选文，完成下面小题。 一方阳光——王鼎钧 ①四合房是一种闭锁式的建筑，四面房屋的门窗都朝着天井。从外面看，厚墙高檐密不通风。我是在这样关防严密的“碉堡”里出生的。这碉堡用青砖砌成，黑瓦盖顶，灰砖铺地，墙壁、窗棂、门板，没有一点儿鲜艳的颜色。即使天气晴朗，室内的角落里也黯淡阴冷。 ②四合房的主房，门窗向南。中午的阳光越过南房，倾泻下来，泼在主房的墙上。开在这面墙上的窗子，用一层棉纸糊得严丝合缝，阳光只能从房门伸进来，照门框的形状，在方砖上画出一片长方形。这是一片光明温暖的租界，像一块发亮的地毯。 ③然后，一只用麦秆编成的坐墩，摆在阳光里。一双矜持的小脚，走进阳光，脚边出现了她的针线筐；一只狸猫，跳上她的膝盖。然后，一个男孩蹲在膝前，玩弄针线筐里的古铜顶针。这就是我和我的母亲。 ④如果有人问母亲：你最喜欢什么？她的答复，八成是冬季晴天这门内的一方阳光。我清楚记得一股暖流缓缓充进我的棉衣，我的毛孔张开，承受热絮的轻烫。血液把这种快乐传遍内脏，最后在脸颊上留下红润。 ⑤在那一方阳光里，我持一本《三国演义》或《精忠说岳》，念给母亲听。渐渐地，我发现，母亲的兴趣仿佛并不在乎重温那些早已熟知的故事。每逢故事告一段落，我替母亲把绣线穿进针孔，让她的眼睛休息一下。大概是暖流作怪，母亲嚷着：“我的头皮好痒！”我就攀着她的肩膀，向她的发根里找虱子，找白头发。 ⑥在我的记忆中，每到冬天，母亲也总要抱怨她的脚痛。 ⑦她的脚是冻伤的。做媳妇的时候，住在阴暗的南房里，整年劳作。寒凛凛的水气，从地下冒上来，首先侵害她的脚，使之永远冰冷。冬天乍到，她的脚面和脚跟立即有了反应：看得见的，是肌肉变色、浮肿；看不见的，是隐隐刺骨的疼痛。 ⑧分了家，有了自己的主房，可是年年脚痛依然。在那一方阳光里，母亲是侧坐的，她为了让一半阳光给我，把自己的半个身子放在阴影里。左足的伤害没有复原，右足受到的摧残反而加重了。母亲不时皱起眉头，咬一咬牙。尽管只是身体轻轻地震动，不论我在做什么，那猫睡得多甜，我们都能感觉出来。 ⑨“妈，我把你的座位搬到另一边来好不好？让右脚也多晒一点太阳。”我站起来，推她的肩。母亲低头含笑，摇摇头。 ⑩座位终于搬到对面去了。狸猫受了惊，跳到院子里。母亲连声呼唤，我去捉它，连我自己也没有回到母亲身边。 ⑪以后，母亲一旦坐定，就再也不肯移动。 ⑫母亲在那一方阳光里，说过许多梦。 ⑬母亲说，她在梦中抱着我，一双赤足埋在几寸厚的碎琉璃碴儿里面，无法举步。四野空空旷旷，一望无边都是碎琉璃，碎片最薄最锋利的地方有一层青光，纯钢打造的刀尖才有那种锋芒。梦中的我躺在母亲怀里，光着身体睡得很熟。母亲独立苍茫，汗流满面，觉得我的身体愈来愈重，渐似下坠……想到这里，她的心立即像被琉璃碎片刺穿了。某种疼痛由小腿向上蔓延，直到两肩、两臂…… ⑭就在近乎绝望的时候，母亲身旁突然出现一小块明亮干净的土地，像一方阳光那么大，平平坦坦，正好可以安置一个婴儿。母亲用尽最后的力气，把我轻轻放下。谁知道我着地以后，地面忽然倾斜，我安身的地方像是一个又陡又长的滑梯，没有尽头。我飞似的滑下去，转眼间变成一个小黑点。 ⑮在难测的危急中，母亲大叫。醒来之后，略觉安慰的倒不是我好好的睡在房子里，而是事后记起我在滑行中突然长大，还遥遥向她挥手。 ⑯于是，她有了混合着骄傲的哀愁。她放下针线，把我搂在怀里：“如果你长大了，如果你到很远的地方去，不能回家，你会不会想念我？” ⑰当时，我唯一的远行经验是到外婆家。外婆家很好玩，每一次都在父母逼迫下不情愿地回来。母亲梦中滑行的景象引人入胜，我立即想到滑冰，急于换一双鞋去找那个冰封了的池塘。 ⑱跃跃欲试的儿子，正设法挣脱他的母亲。 ⑲母亲放开手凝视我：“只要你争气，成器，即使在外面忘了我，我也不怪你。” （选自《王鼎钧散文》有删改） （1）文章首段写了四合房怎样的特点？（不超过10个字） （2）为什么母亲最喜欢“冬季晴天这门内的一方阳光”？ （3）这是一篇表现母爱的文章，文中的母爱表现在哪些地方？请分条简要概括。 （4）本文以“一方阳光”为标题，分析其含义及作用。 【答案】（1）闭锁严密，黯淡阴冷。 （2）①门内的一方阳光使母亲和她的孩子（还有爱猫）能团聚在一起，享受温情；②门内的一方阳光给大人孩子带来难得的温暖，令人惬意。 （3）①在艰苦环境中操劳成疾；②在苦难中竭力庇护自己的孩子；③愿自己与孩子永远相偎相依；④盼望孩子成器而不惜被忘却。 （4）含义：“一方阳光”表面含义是母亲屋子里照进了一片长方形的阳光。深层含义是象征着母爱的温暖和家庭生活的惬意；是为孩子走向远方铺设的起点，具有哲理意味。 作用：“一方阳光”串起母子间的诸多事情，成为全文的线索；“一方阳光”象征母爱温暖及给孩子以安全的呵护，增强了作品意蕴，含蓄点明文章主旨；“一方阳光”传达作品意旨形象传神，用语富有诗意，吸引阅读兴趣。 【解析】 【导语】这篇散文以“一方阳光”为意象，通过细腻的笔触描绘了四合房内母子相处的温馨场景。作者运用对比手法，将阴暗的四合房与温暖的阳光形成鲜明对照，突出了阳光的珍贵。文中母亲的形象尤为动人，她忍受脚痛却仍为孩子让出阳光，梦境中保护孩子的细节更显母爱深沉。结尾处母亲“凝视”与“含笑”的神态描写，含蓄表达了母亲既希望孩子远行又难舍的复杂情感。全文以阳光为线索，串联起母子间的深情，温暖而感人。 【小问1详解】 本题考查概括文章内容。 根据第①段中的“四合房是一种闭锁式的建筑，四面房屋的门窗都朝着天井。从外面看，厚墙高檐密不通风”可知，这里直接描述了四合房“闭锁式”“厚墙高檐密不通风”的特点，体现出它的闭锁严密；再结合“即使天气晴朗，室内的角落里也黯淡阴冷”，可见四合房还具有黯淡阴冷的特点，综合起来便是闭锁严密，黯淡阴冷。 【小问2详解】 本题考查内容理解和词句赏析。 根据第④段中的“我清楚记得一股暖流缓缓充进我的棉衣，我的毛孔张开，承受热絮的轻烫。血液把这种快乐传遍内脏，最后在脸颊上留下红润”可知，这一方阳光能带来温暖，驱散四合房的阴冷，让母亲和“我”在寒冷的冬季感受到惬意的暖意；再结合第③段中的“一只用麦秆编成的坐墩，摆在阳光里。一双矜持的小脚，走进阳光，脚边出现了她的针线筐；一只狸猫，跳上她的膝盖。然后，一个男孩蹲在膝前，玩弄针线筐里的古铜顶针。这就是我和我的母亲”以及第⑤段中“我持一本《三国演义》或《精忠说岳》，念给母亲听”“我就攀着她的肩膀，向她的发根里找虱子，找白头发”等内容可知，在这一方阳光里，母亲能与“我”相伴，还有狸猫在侧，享受着温馨的亲子时光，这是母亲在日常劳作与病痛之外难得的安宁与温情，所以她最喜欢冬季晴天这门内的一方阳光。 【小问3详解】 本题考查概括文章内容。 根据第⑦段中的“做媳妇的时候，住在阴暗的南房里，整年劳作。寒凛凛的水气，从地下冒上来，首先侵害她的脚，使之永远冰冷。冬天乍到，她的脚面和脚跟立即有了反应：看得见的，是肌肉变色、浮肿；看不见的，是隐隐刺骨的疼痛”可知，母亲早年在艰苦环境中整年劳作，导致脚被冻伤，常年疼痛，这体现了她在艰苦环境中为家庭操劳成疾的母爱。 根据第⑧段中“在那一方阳光里，母亲是侧坐的，她为了让一半阳光给我，把自己的半个身子放在阴影里。左足的伤害没有复原，右足受到的摧残反而加重了”可知，母亲为了让“我”多享受阳光，自己宁愿身处阴影，加重了脚的伤痛，这展现了她在苦难中竭力庇护孩子的母爱。 根据第⑯段中的“她放下针线，把我搂在怀里：‘如果你长大了，如果你到很远的地方去，不能回家，你会不会想念我？’”可知，母亲渴望与孩子永远相依，担心孩子长大后远离，流露出愿与孩子永远相偎相依的深情，这是母爱的又一体现。 根据第⑲段中的“母亲放开手凝视我：‘只要你争气，成器，即使在外面忘了我，我也不怪你。’”可知，母亲盼望孩子能够争气成器，即便自己可能被忘却也毫无怨言，这体现了她为孩子前途着想，不惜自我牺牲的母爱。 小问4详解】 本题考查标题含义和作用。 根据第②段中的“中午的阳光越过南房，倾泻下来，泼在主房的墙上……阳光只能从房门伸进来，照门框的形状，在方砖上画出一片长方形”可知，“一方阳光”表面指的是冬季晴天时，从主房房门伸进来的那片长方形的阳光，它是具体可感的自然景象。 根据第④段中的“我清楚记得一股暖流缓缓充进我的棉衣，我的毛孔张开，承受热絮的轻烫。血液把这种快乐传遍内脏，最后在脸颊上留下红润”、第⑤段中“在那一方阳光里，我持一本《三国演义》或《精忠说岳》，念给母亲听……我就攀着她的肩膀，向她的发根里找虱子，找白头发”等内容可知，这方阳光带来了温暖与惬意，见证了母子间温馨的相处时光，它象征着母爱的温暖以及家庭生活中那份简单而纯粹的美好，这是其深层含义之一。同时，结合母亲在阳光中对孩子未来的设想与牵挂，这方阳光也暗含着它是孩子成长的起点，承载着母亲对孩子走向远方的期盼，具有一定的哲理意味。 从作用来看，文中第②段到第⑲段，诸多与母子相关的场景，如在阳光里相处、母亲讲述梦境、对孩子的叮嘱等，都围绕“一方阳光”展开，它就像一条线索，将这些内容串联起来，使文章结构更加紧凑。而且，这方阳光不仅带来了物理上的温暖，更凝聚着母亲对孩子的爱与呵护，如母亲为了让孩子多晒太阳而将自己半个身子置于阴影中，其象征意义增强了作品的意蕴，含蓄地凸显了母爱这一主旨。此外，“一方阳光”的表述生动形象，富有诗意，能够吸引读者的阅读兴趣，让读者在感受阳光温暖的同时，更深切地体会其中蕴含的情感。 （三）（13分） 15. 阅读下面选文，完成问题。 锤炼品德修为 涵养高尚情操 ①《大学》中说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”人无德不立，一个人的成长在于不断追求更高的道德境界。作家柳青说过，人生之路是漫长的，但紧要的只有几步，尤其当人年轻的时候。青年如初春，如朝日，是人类最宝贵的时期。因此，作为当代青年，更要锤炼品德修为，涵养高尚情操。 ②锤炼品德，涵养情操，就要明辨是非曲直。青年要有理性、正确的认识，面对外部诱惑，要保持定力、严守规矩，用勤劳的双手和诚实的劳动创造美好生活。不要人云亦云、盲目跟风，拒绝投机取巧，远离自作聪明。广大青年要学会涵养静气、独立思考，时刻耳聪目明，做到明辨是非曲直。 ③锤炼品德，涵养情操，就要常怀感恩之心。青年要有饮水思源、懂得回报的感恩之心，常思“今天的幸福生活从哪里来。”让人欣慰的是，不少青年以实际行动回馈社会、服务人民。“我自己也想像他们一样，照亮哪怕其他一个人也好”“我们所得到的一切，应该有相应的德行去支撑”……最近，一名清华大学学生的文章令人感动。这位来自贫困家庭的学生“穷且益坚，不坠青云之志”，靠着勤俭节约和爱心人士的资助读完本科。从研一开始，他每学期拿出3200元，资助4名希望小学的孩子，并常去看望他们，讲述外面的世界。“因为淋过雨，也想为别人撑伞！”不少网友深受感动，表示要修身有为、做有德行的人。 ④眼下，在遥远的边防哨所，在援疆援藏的队伍中，在乡村振兴一线，都活跃着不少青年的身影。他们辛勤付出、默默奉献，守护温暖着他人，让爱在全社会传递流淌。 ⑤锤炼品德，涵养情操，就要永葆奋斗精神。大道至简，实干为要；创业维艰，奋斗以成。幸福都是奋斗出来的，广大青年要在奋斗中摸爬滚打，通过不懈奋斗实现人生理想和价值。“樵夫”廖俊波以“背着石头上山也要干”的精神埋头苦干、只争朝夕，为百姓打拼到生命最后一刻；征战第三十二届夏季奥运会的中国运动健儿奋力拼搏、用尽全力，鲜艳的五星红旗在赛场上一次次升起……“青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。”高扬奋斗风帆，焕发昂扬斗志，中华民族伟大复兴的中国梦，必将在一代代青年的接力奋斗中实现。 ⑥走好漫漫人生路，广大青年要不断锤炼品德修为，涵养高尚情操，树立远大理想，书写人生华章。 （选自《人民日报》2022年1月16日第五版，有删改） （1）选文的中心论点是什么？ （2）选文第⑤段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ （3）仔细阅读选文第②段，简述本段的论证思路。 （4）下列说法不正确的一项是（ ） A. 选文开头引用《大学》中的话证明了中心论点，增强了文章的说服力。 B. “因为淋过雨，也想为别人撑伞”清华大学生，具有感恩之心，以实际行动回馈社会。 C. “天行健，君子以自强不息。”这句话能充当选文第②段的道理论据。 D. 选文告诉广大青年要不断追求更高的道德境界，在人生最宝贵的时期，不懈奋斗。 【答案】（1）当代青年要不断锤炼品德修为，涵养高尚情操。 （或“作为当代青年，更要不断锤炼品德修为，涵养高尚情操。”） （2）举例论证。列举廖俊波埋头苦干及中国运动健儿奋力拼搏的事例，具体有力地论证了“锤炼品德，就要永葆奋斗精神”的观点 （分论点），进而论证了中心论点。 （3）首先，提出“锤炼品德，就要明辨是非曲直”的观点，然后从正反两方面论述，指出青年的正确做法，最后得出“广大青年要学会涵养静气、独立思考，时刻耳聪目明，做到明辨是非曲直”的结论。 （4）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查中心论点。 这篇文章的标题是“锤炼品德修为涵养高尚情操”，点出文章的论题。第①段引用《大学》和作家柳青的话话引出观点“作为当代青年，更要不断锤炼品德修为，涵养高尚情操”；第②段“锤炼品德，就要明辨是非曲直”，第③段“锤炼品德，就要常怀感恩之心”，第⑤段“锤炼品德，就要永葆奋斗精神”论述了锤炼品德的具体做法；第⑥段的“广大青年只有不断锤炼品德修为，涵养高尚情操，才能书写人生华章”总结了全文，这就是全文的中心论点，可概括为“当代青年要不断锤炼品德修为，涵养高尚情操”。 也可直接引用第①段的“作为当代青年，更要不断锤炼品德修为，涵养高尚情操”作为中心论点。 【小问2详解】 本题考查论证方法。 “‘樵夫’廖俊波以‘背着石头上山也要干’的精神埋头苦干、只争朝夕，为百姓打拼到生命最后一刻；征战第三十二届夏季奥运会的中国运动健儿奋力拼搏、用尽全力，鲜艳的五星红旗在赛场上一次次升起”列举了廖俊波埋头苦干及中国运动健儿奋力拼搏的事例，因此是举例论证方法，证明了本段“锤炼品德，涵养情操，就要永葆奋斗精神”的分论点，进行证明了“当代青年要不断锤炼品德修为，涵养高尚情操”的中心论点，使论证更充分。 【小问3详解】 本题考查论证思路。 第②段，首句“锤炼品德，涵养情操，就要明辨是非曲直”提出观点；第二句“青年要有理性、正确的认识，面对外部诱惑，要保持定力、严守规矩，用勤劳的双手和诚实的劳动创造美好生活”从正面论证论证青年锤炼品德的方法；第三句“不要人云亦云、盲目跟风，拒绝投机取巧，远离自作聪明”从反面进行论证，指出青年锤炼品德的正确做法；故第二、三句采用了对比论证；最后一句“广大青年要学会涵养静气、独立思考，时刻耳聪目明，做到明辨是非曲直”得出结论。 【小问4详解】 本题考查对文章内容的理解。 C.第②段的分论点是“锤炼品德，涵养情操，就要明辨是非曲直”，“天行健，君子以自强不息”意思是：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进，体现的是“自强不息”，与本段“养情操，就要明辨是非曲直”的论点无关，因此不能充当选文第②段的道理论据； 故选C。 四、写作（50分） 请从下列两题中，任选其一，按要求作文。 （一） 16. 这个世界上不乏痴心的人。你或者就是一个痴情于某种事、某种景、某种物品的人吧；你身边也不乏这样的人吧。请你以“____________痴”为题写一篇600字以上的作文。先在横线上填上恰当的词将题目补充完整（如“花痴”“诗痴”“文痴”等），然后写作。 要求：①选取真实生活片段，写出真情实感；②不少于600字；③文中不能出现真实的人名、地名、校名。 【答案】例文： 书痴 　　我爱读书。熟悉我的人，都称我为“书痴”。每当捧起一本书，我就像在知识的海洋里畅游，与古人交谈，与智者畅谈，有种说不出的快感！尤其是欣赏名家名著，我常常是如痴如醉，爱不释手。 　　读朱自清的作品，我感受到人性之美和自然之美；读魏巍的作品，我领略到了人类的美好品质；读杨朔的作品，又感觉自己仿佛在欣赏一幅幅精美的图画，让人流连忘返；读《西游记》，我懂得了如何对待前进途中的困难和挫折；读《红岩》，我知道了今天的幸福生活来之不易。只要一有时间，我就如饥似渴地读起书来，特别是周末和节假日，更是我啃“大部头”的黄金时间。 　　我爱读书，甚至到了走火入魔的地步。有一次，朋友约我去看电影。出发前，我忽然找不着电影票了！我坐立不安，急得像热锅上的蚂蚁，眼看电影就要开演了，我和朋友都很沮丧。妈妈看我急得满头大汗的样子，便责怪道：“你呀，看书入了迷，连个电影票都看不好，上回给你一百元，你竟然当书签使了？”“对呀！”我一拍脑门，“可不，准是看书时‘顺手牵羊’塞进书里了。”我欣喜地从床头的一本书中找出了电影票，拔腿就往外跑。刚出门，我又像忘了什么似的大声喊道：“妈，把床头翻开的那本书折住，回来我还看呢！”听了我的话，妈妈哭笑不得。 我爱读书，每读一本书，我都获益匪浅。或是让我悟出了人生的真谛，或是叫我体会到拼搏中的苦和乐，或是给我憧憬未来的信心。书就如同一剂强心剂、一剂清醒剂，让我振奋，让我自省。读书陶冶了我的情操，丰富了我的知识，使我得到健康的成长。我酷爱读书并没有影响我的学习成绩，相反，我的写作水平还得到了很大的提高。 在我生命的航程中，书是浩瀚的大海，我是海上的一叶扁舟，我终日在大海中遨游。我明白：只有读书，才能不断地完善自己，才能在人生道路上勇往直前，开拓属于自己的未来。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：“痴”不仅有痴迷、痴情之意，体现对其的喜爱，还有专注之意，体现集中在一点上。人生必有痴，而后有成，痴各不同，或痴于财，或痴于禄，或痴于情，或痴于渔。各行其是，皆无不可。人痴迷的事物是多样的除了“财、禄、情、渔”之外，还可以是事、物、某种给予我们力量的精神等，既可以是有形的，又可以是无形的。无形之物可以写目标、爱好、信念、精神等，有形之物可以是有特殊回忆的物件等。 选材构思：根据引导语中的“你身边也不乏这样的人吧”可知，应写成记叙文。可以写自己。可围绕自己学习、生活中“痴”的故事，如写自己心无旁骛、专注坚持（“痴迷”）的学习经历或者是钻研某一种技艺的学习经历，讲讲你曾经是怎样专注，以及专注对你的人生有着怎样重要的影响。可在写他人，表现自己熟悉的某人对于某项活动的痴迷，表达对他的敬佩之意。选材立意一定要积极向上，不能写对网络，对游戏等的痴迷。 （二） 17. 作文 “爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”——孟子 互相，表示彼此同样对待。——《现代汉语规范词典》 人与人之间，尊重是互相的，爱护是互相的，帮助是互相的，给予是互相的，知心是互相的…… 人与自然之间，只有互敬互爱，才能赢得和谐共生。 以上文字勾起了你生活中的哪些记忆，引发了你怎样的思考和感悟？ 请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明； ②不得抄袭，不得套作； ③文中不得出现考生真实的地名、校名、人名。 【答案】例文： 爱的旋律：在平凡中绽放的光芒 爱，这个看似简单却深邃的字眼，它如春雨般滋润着我们的心田，如阳光般照亮我们的人生道路。在我的成长经历中，我深深地感受到了爱的力量，它让我懂得了付出，也让我收获了无尽的温暖与幸福。 记得那是一个寒冷的冬天，雪花纷纷扬扬地飘落着，大地一片银装素裹。我那时还只是个小学生，每天放学后都要走一段长长的路回家。那天，我因为值日而耽误了时间，等走出校门时，天色已经暗了下来。我紧了紧衣领，缩着脖子快步往家赶。 突然，一阵熟悉的声音传入我的耳中：“孩子，等等我！”我回过头，只见母亲一手拿着伞，一手提着个保温盒，气喘吁吁地向我跑来。她的脸上挂着微笑，眼中闪烁着温暖的光芒。我愣住了，一时间竟不知该说什么好。 母亲走到我跟前，把伞递给我，说：“看你，脸都冻红了。快喝点热汤暖暖身子。”我打开保温盒，一股香气扑鼻而来，那是我最爱的鸡汤。我端起碗，一口一口地喝着，感受着那温暖从喉咙一直蔓延到心底。 那一刻，我明白了什么是爱。爱，不需要华丽的言辞和张扬的举止，它就在那一个个平凡的瞬间，一句句简单的问候，一次次默默的付出中。母亲的爱，就像那碗热汤，温暖而实在，它让我在寒冷的冬天里感受到了无尽的温暖和幸福。 随着时间的流逝，我渐渐长大，也开始学会去付出爱，去关心身边的人。我发现，当我为别人付出时，我的内心也会充满喜悦和满足。无论是帮助同学解决学习上的困难，还是为家人分担家务，我都能够从中感受到爱的力量。 爱，就是这么简单，它不需要华丽的包装和刻意的张扬。它就在我们生活的点滴之中，只要我们用心去感受，用心去付出，就能够发现它的美好。 如今，我已经长大，但那份来自母亲的爱，以及我后来学会付出的爱，都如同明亮的灯塔，照亮我前行的道路。它们让我明白，爱不仅是一种情感，更是一种力量，它能够让我们在人生的旅途中不断前行，不断成长。 在未来的日子里，我会继续传递这份爱的力量，让更多的人感受到它的温暖和美好。我相信，只要我们愿意付出爱，愿意去感受爱，我们就能够沐浴在“爱”与“被爱”的幸福中，享受人生的美好。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一、审题立意。要写好材料作文，就要做到读懂所给的材料，品味、理解材料所包含以及要表达的意思。“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”指爱别人的人，别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。综合“互相，表示彼此同样对待”“人与人之间，尊重是互相的，爱护是互相的，帮助是互相的，给予是互相的，知心是互相的……”“人与自然之间，只有互敬互爱，才能赢得和谐共生”来看，几则材料都是指出人际交往的基本原则是互相尊重、互敬互爱，只有这样才能构建和谐的人际关系， 第二、选材构思。选材上，可以从自己的成长经历中挑选一两个与“爱”或“被爱”相关的具体事件，这些事件可以是家庭中的温馨瞬间，朋友间的互助，或者是师生之间的情感交流。构思上，在描述事件时，要注意突出爱的特征。比如，如果是家庭中的事件，可以展现亲情的深沉和无私；如果是朋友间的事件，可以强调友情的真挚和互助；如果是师生间的情感交流，可以体现师爱的关怀和引导。除了描述事件本身，还要注重表达自己在这些事件中的感受和体验。这些感受可以是对爱的领悟，对成长的思考，或者是对人性的理解。在叙述中，可以适当运用修辞手法，如比喻、拟人等，来增强文字的表现力，使读者能够更好地感受到爱的力量和温暖。如果把家庭的温暖、亲情的可贵作为立意的核心，可以写家庭成员间的互敬互爱，也可以写成员间的关怀与支持，还可以写大家一起面对困难、解决问题等。要恰如其分地表达你的情感，有了情感的参与，文章才会充实饱满，有血有肉，也才会让人感动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年北票市九年级第三次质量调查 语文试卷 （满分120分 考试时间150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（17分） 1. 选出下列加点字的字音、字形完全正确的一项（ ） A. 宣腾（xuān） 笨拙（zhuō） 顷刻（qīng） 雕梁画栋（liáng） B. 部署（shǔ） 琐屑（xiè） 悄然（qiǎo） 慷慨激昂（kǎi） C. 狡辩（biàn） 追溯（shù） 沙砾（lì） 名付其实（fù） D. 弥漫（ní） 纯粹（cuì） 渊搏（bó） 忍俊不禁（jīn） 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（　　） 梅花傲雪绽放，它的孤高让世人 ；雄鹰搏击蓝天，它的价值得以完美 ；陶潜弃官采菊，种豆南山，他的形象光彩夺目；邓稼先毅然回国，功成“两弹”，他的伟绩 。虽然人生的长度无法由人做主， 人生的厚度可以因找准自己的位置而增加。 A. 艳羡 体现 家喻户晓 但是 B. 神往 展现 家喻户晓 所以 C. 艳羡 展现 举世瞩目 但是 D. 神往 体现 举世瞩目 所以 3. 下列表述正确的一项是（ ） ①幽默的力量是巨大的，它有时是人际关系的润滑剂，有时又如同一把开心锁，具有四两拨千斤。②幽默也是一种生活态度，它用机敏和睿智给人们带来快乐。③如果你会幽默，那你是一个幸运的人；若你不会幽默，那么你至少要学会去欣赏幽默。 A. “人际关系”“一把开心锁”“幸运的人”三个短语的结构类型不相同。 B. 第①句中有语病，应该在“四两拨千斤”后面添加“的作用”。 C. 第②句中“它用机敏和睿智给人们带来快乐”中的“它”指代的是“生活态度”。 D. 第③句中画线的句子是一个表示条件关系的复句。 4. 某中学开展“悦读书海•畅享经典”主题读书活动，安排如下：书海拾贝，研精致思。 （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 鲁迅，原名周树人，字豫才。他的代表作有小说集《呐喊》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《热风》等。我们学过他的散文《从百草园到三味书屋》。 B. 古人称谓有尊称和谦称的区别。如“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲，“令郎”是尊称对方的儿子，“敝人”是谦称自己。 C. 《水浒传》中的李逵下山探母，并带母亲回梁山享福。路过沂岭时，李逵为口渴的母亲寻水时突生变故，母亲被老虎吃掉，李逵悲愤异常，杀死四虎，哭祭母亲后离去。 D. 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔看见朱赫来被一个匪兵押着在公路上走，当押送兵走到面前时，保尔猛然抓住他的步枪，狠命向地面压，随后保尔抡起拳头，将押送兵打到路边的壕沟里，拉着朱赫来跑了。 （2）名著阅读 在《秋天的怀念》一文中，作者史铁生的母亲曾叮嘱他“好好儿活”，这句话看似简单却内藏深意。请从下列两个人物中任选一个，并结合原著中相关内容说说这个人物是怎样“好好儿活”的。 备选人物：①简•爱（《简•爱》）②保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 5. 古诗文默写 （1）千嶂里，____________。（范仲淹《渔家傲•秋思》） （2）___________，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》） （3）夕阳西下，___________。（马致远《天净沙•秋思》） （4）___________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） （5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“____________，____________”展现了天地间生生不息的活力，也表现了作者的乐观精神。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 6. 阅读下面两首诗，完成习题。 【甲】过零丁洋 宋·文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】从军行① 唐·骆宾王 平生一顾重，意气溢三军。 野日分戈影，天星合剑文。 弓弦抱汉月，马足践胡尘。 不求生入塞②，唯当死报君。 【注释】①汉乐府旧题，属《相和歌辞》平调曲，多写军旅生活。②“不求”句：典出班超《上书求代》“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关”。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（　　） A. 甲诗首联写个人的仕途经历和抗敌历程，感情深沉；颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，抒写了国破家亡的悲哀； B. 乙诗颔联运用对比手法，通过天象、兵器交相映衬的描写，表现出唐军出征时昼夜兼程、气冲云霄的威武； C. 甲诗颈联巧妙设计地名与心情的“双关”，概括出诗人难忘的两段人生经历，表达了诗人因国家即将覆灭和自己遭受危难而悲凉痛苦的心情； D. 乙诗颈联中“抱”字写将士们拉开弓弦就像怀抱着明月，“践”字写将士们纵马奔驰踏起漫天烟尘。这两句诗描写了大军直插敌腹、锐不可当的激烈战斗画面，抒写了将士们建功立业豪情。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 [甲]于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） [乙]景公有马，其圉人①杀之，公怒，援戈将自击之。晏子曰：“此不知其罪而死臣请为君数之令知其罪而杀之。”公曰：“诺。”晏子举戈而临之曰：“汝为吾君养马而杀之，而罪当死；汝使吾君以马之故杀圉人，而罪又当死；汝使吾君以马故杀人，闻于四邻诸侯，汝罪又当死。”公曰：“夫子释之！勿伤吾仁也。” [注释]①圉（yǔ）人：养马的人。 （节选自《说苑》，有删减） 7. 下列句中加点词意思相同的一项是（ ） A. 由此观之 此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》） B. 门庭若市 若为佣耕（《陈涉世家》） C. 援戈将自击之 晓雾将歇（《答谢中书书》） D. 汝使吾君以马之故杀圉人 故虽有名马（《马说》） 8. 把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。 （1）臣诚知不如徐公美。 （2）夫子释之！勿伤吾仁也。 9. 用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 10. 结合甲乙两文内容，简析邹忌和晏子劝谏方式的不同之处。 三、现代文阅读（36分） （一）（11分） 阅读下面选文，完成各题。 【材料一】 ①这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。A杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。 ②慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强，难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。我用新近装备的柯尼卡拍彩照，使用标准镜头受限，没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子——拍一座完整的冰山，要退出很远。正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带第八节腰椎也错了位。 （选自《长江源头各拉丹冬》） 材料二】 ①各拉丹冬，藏语意为“高高尖尖的山峰”，主峰海拔6621米。这里冰雪覆盖面积达790平方公里，育有130多条现代冰川。各拉丹冬冰川是长江流域海拔最高的冰川，行政上隶属于青海省格尔木市唐古拉乡，是青海三江源国家级自然保护区保护分区之一。 ②受全球气候变暖的影响，各拉丹冬地区冰川总体呈明显波动退缩趋势。这会直接影响淡水资源的供给，对长江上游地区水资源状况、区域生态环境及经济社会发展将产生不利影响。 （选自《绿色视野》） 材料三】 部分专家认为，造成冰川噩运的主要原因是人类自工业革命以来滥用煤炭、石油等燃料，过量排放二氧化碳和其他温室气体，使得全球气候变暖，导致冰川迅速消退。国际舆论为此不断呼吁，拯救冰川就是拯救地球的命运，维护人类继续生存的未来。面对全球气候变暖的严峻挑战，各国政府有义务和责任采取必要措施，改善能源使用效率，控制和减少二氧化碳及其他温室气体的排放，尽量让全球气候变暖放慢脚步，延缓以惊人速度消退的冰川。 （选自《冰川在哭泣》） 【材料四】 ①绿色低碳生活该从何做起？ ②“就每个人而言，可以减少某些方面的消费，避免粮食浪费，使用节能的材料与设备，做好家庭的垃圾分类，绿色公交出行等。倡导消费低碳或零碳产品，通过消费促进生产。”全国政协常委朱永新从生活习惯方面给出了具体建议。 ③全国政协常委舒晓琴也表达了相同的观点：大家从身边点滴小事做起，逐渐养成绿色低碳行为习惯和生活方式。这些细微的生活习惯，都会悄然影响和改善我们的环境。 ④但委员们也同时表示，低碳生活的形成不能仅仅靠公民“自觉”，更需要政策来引导鼓励。 ⑤“要加快制订适用于我国国情的绿色生活方式标准和规范，让居民切实了解绿色生活具体样式，使绿色生活方式有据可依。”朱永新说。 ⑥朱永新也建议：学校应成为实现可持续发展和碳中和目标的典范。应深入开展低碳教育，强化青少年的节约意识和绿色低碳理念。 （选自《中国政协网》，有删改） 11. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 材料一运用了移步换景的写法，随着立足点和视角的变化，作者笔下的景物呈现出了不同的特点。 B. “干净利落”和“娇贵而无用”体现了作者幽默风趣写作风格，也透露出作者乐观、坚强的精神。 C. 导致全球变暖的原因是二氧化碳的过量排放，减少二氧化碳的排放，就能延缓全球变暖和冰川消退。 D. 如去距离较近的餐厅用餐，我们可以步行前往。饭后将剩饭剩菜打包带回家，就做到了低碳生活。 12. 赏析材料一中A处句中加点词语的表达效果。 杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。 13. 班级召开“绿色低碳生活”主题班会，同学们展开了热烈讨论，请结合材料四补全讨论内容。 老师：推动绿色低碳的生活方式变革，形成减碳的良好风尚，需要全社会共同参与和助力，才能更快更好地实现目标。 学生甲：从居民层面出发，大家需要_______________，才能影响和改善我们的生活环境。 学生乙：从教育层面出发，学校需要_______________，才能使低碳理念根植于心。 学生丙：从政策层面出发，政府部门需要_______________，才能使绿色生活方式有据可依。 （二）（14分） 14. 阅读下面选文，完成下面小题。 一方阳光——王鼎钧 ①四合房是一种闭锁式的建筑，四面房屋的门窗都朝着天井。从外面看，厚墙高檐密不通风。我是在这样关防严密的“碉堡”里出生的。这碉堡用青砖砌成，黑瓦盖顶，灰砖铺地，墙壁、窗棂、门板，没有一点儿鲜艳的颜色。即使天气晴朗，室内的角落里也黯淡阴冷。 ②四合房的主房，门窗向南。中午的阳光越过南房，倾泻下来，泼在主房的墙上。开在这面墙上的窗子，用一层棉纸糊得严丝合缝，阳光只能从房门伸进来，照门框的形状，在方砖上画出一片长方形。这是一片光明温暖的租界，像一块发亮的地毯。 ③然后，一只用麦秆编成的坐墩，摆在阳光里。一双矜持的小脚，走进阳光，脚边出现了她的针线筐；一只狸猫，跳上她的膝盖。然后，一个男孩蹲在膝前，玩弄针线筐里的古铜顶针。这就是我和我的母亲。 ④如果有人问母亲：你最喜欢什么？她的答复，八成是冬季晴天这门内的一方阳光。我清楚记得一股暖流缓缓充进我的棉衣，我的毛孔张开，承受热絮的轻烫。血液把这种快乐传遍内脏，最后在脸颊上留下红润。 ⑤在那一方阳光里，我持一本《三国演义》或《精忠说岳》，念给母亲听。渐渐地，我发现，母亲的兴趣仿佛并不在乎重温那些早已熟知的故事。每逢故事告一段落，我替母亲把绣线穿进针孔，让她的眼睛休息一下。大概是暖流作怪，母亲嚷着：“我的头皮好痒！”我就攀着她的肩膀，向她的发根里找虱子，找白头发。 ⑥在我的记忆中，每到冬天，母亲也总要抱怨她的脚痛。 ⑦她的脚是冻伤的。做媳妇的时候，住在阴暗的南房里，整年劳作。寒凛凛的水气，从地下冒上来，首先侵害她的脚，使之永远冰冷。冬天乍到，她的脚面和脚跟立即有了反应：看得见的，是肌肉变色、浮肿；看不见的，是隐隐刺骨的疼痛。 ⑧分了家，有了自己的主房，可是年年脚痛依然。在那一方阳光里，母亲是侧坐的，她为了让一半阳光给我，把自己的半个身子放在阴影里。左足的伤害没有复原，右足受到的摧残反而加重了。母亲不时皱起眉头，咬一咬牙。尽管只是身体轻轻地震动，不论我在做什么，那猫睡得多甜，我们都能感觉出来。 ⑨“妈，我把你的座位搬到另一边来好不好？让右脚也多晒一点太阳。”我站起来，推她的肩。母亲低头含笑，摇摇头。 ⑩座位终于搬到对面去了。狸猫受了惊，跳到院子里。母亲连声呼唤，我去捉它，连我自己也没有回到母亲身边。 ⑪以后，母亲一旦坐定，就再也不肯移动。 ⑫母亲在那一方阳光里，说过许多梦。 ⑬母亲说，她在梦中抱着我，一双赤足埋在几寸厚的碎琉璃碴儿里面，无法举步。四野空空旷旷，一望无边都是碎琉璃，碎片最薄最锋利的地方有一层青光，纯钢打造的刀尖才有那种锋芒。梦中的我躺在母亲怀里，光着身体睡得很熟。母亲独立苍茫，汗流满面，觉得我的身体愈来愈重，渐似下坠……想到这里，她的心立即像被琉璃碎片刺穿了。某种疼痛由小腿向上蔓延，直到两肩、两臂…… ⑭就在近乎绝望的时候，母亲身旁突然出现一小块明亮干净的土地，像一方阳光那么大，平平坦坦，正好可以安置一个婴儿。母亲用尽最后的力气，把我轻轻放下。谁知道我着地以后，地面忽然倾斜，我安身的地方像是一个又陡又长的滑梯，没有尽头。我飞似的滑下去，转眼间变成一个小黑点。 ⑮在难测的危急中，母亲大叫。醒来之后，略觉安慰的倒不是我好好的睡在房子里，而是事后记起我在滑行中突然长大，还遥遥向她挥手。 ⑯于是，她有了混合着骄傲的哀愁。她放下针线，把我搂在怀里：“如果你长大了，如果你到很远的地方去，不能回家，你会不会想念我？” ⑰当时，我唯一的远行经验是到外婆家。外婆家很好玩，每一次都在父母逼迫下不情愿地回来。母亲梦中滑行的景象引人入胜，我立即想到滑冰，急于换一双鞋去找那个冰封了的池塘。 ⑱跃跃欲试的儿子，正设法挣脱他的母亲。 ⑲母亲放开手凝视我：“只要你争气，成器，即使在外面忘了我，我也不怪你。” （选自《王鼎钧散文》有删改） （1）文章首段写了四合房怎样的特点？（不超过10个字） （2）为什么母亲最喜欢“冬季晴天这门内的一方阳光”？ （3）这是一篇表现母爱的文章，文中的母爱表现在哪些地方？请分条简要概括。 （4）本文以“一方阳光”为标题，分析其含义及作用。 （三）（13分） 15. 阅读下面选文，完成问题。 锤炼品德修为 涵养高尚情操 ①《大学》中说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”人无德不立，一个人的成长在于不断追求更高的道德境界。作家柳青说过，人生之路是漫长的，但紧要的只有几步，尤其当人年轻的时候。青年如初春，如朝日，是人类最宝贵的时期。因此，作为当代青年，更要锤炼品德修为，涵养高尚情操。 ②锤炼品德，涵养情操，就要明辨是非曲直。青年要有理性、正确的认识，面对外部诱惑，要保持定力、严守规矩，用勤劳的双手和诚实的劳动创造美好生活。不要人云亦云、盲目跟风，拒绝投机取巧，远离自作聪明。广大青年要学会涵养静气、独立思考，时刻耳聪目明，做到明辨是非曲直。 ③锤炼品德，涵养情操，就要常怀感恩之心。青年要有饮水思源、懂得回报的感恩之心，常思“今天的幸福生活从哪里来。”让人欣慰的是，不少青年以实际行动回馈社会、服务人民。“我自己也想像他们一样，照亮哪怕其他一个人也好”“我们所得到的一切，应该有相应的德行去支撑”……最近，一名清华大学学生的文章令人感动。这位来自贫困家庭的学生“穷且益坚，不坠青云之志”，靠着勤俭节约和爱心人士的资助读完本科。从研一开始，他每学期拿出3200元，资助4名希望小学的孩子，并常去看望他们，讲述外面的世界。“因为淋过雨，也想为别人撑伞！”不少网友深受感动，表示要修身有为、做有德行的人。 ④眼下，在遥远的边防哨所，在援疆援藏的队伍中，在乡村振兴一线，都活跃着不少青年的身影。他们辛勤付出、默默奉献，守护温暖着他人，让爱在全社会传递流淌。 ⑤锤炼品德，涵养情操，就要永葆奋斗精神。大道至简，实干为要；创业维艰，奋斗以成。幸福都是奋斗出来的，广大青年要在奋斗中摸爬滚打，通过不懈奋斗实现人生理想和价值。“樵夫”廖俊波以“背着石头上山也要干”的精神埋头苦干、只争朝夕，为百姓打拼到生命最后一刻；征战第三十二届夏季奥运会的中国运动健儿奋力拼搏、用尽全力，鲜艳的五星红旗在赛场上一次次升起……“青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。”高扬奋斗风帆，焕发昂扬斗志，中华民族伟大复兴的中国梦，必将在一代代青年的接力奋斗中实现。 ⑥走好漫漫人生路，广大青年要不断锤炼品德修为，涵养高尚情操，树立远大理想，书写人生华章。 （选自《人民日报》2022年1月16日第五版，有删改） （1）选文的中心论点是什么？ （2）选文第⑤段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ （3）仔细阅读选文第②段，简述本段的论证思路。 （4）下列说法不正确的一项是（ ） A. 选文开头引用《大学》中的话证明了中心论点，增强了文章的说服力。 B. “因为淋过雨，也想为别人撑伞”的清华大学生，具有感恩之心，以实际行动回馈社会。 C. “天行健，君子以自强不息。”这句话能充当选文第②段的道理论据。 D. 选文告诉广大青年要不断追求更高的道德境界，在人生最宝贵的时期，不懈奋斗。 四、写作（50分） 请从下列两题中，任选其一，按要求作文。 （一） 16. 这个世界上不乏痴心的人。你或者就是一个痴情于某种事、某种景、某种物品的人吧；你身边也不乏这样的人吧。请你以“____________痴”为题写一篇600字以上的作文。先在横线上填上恰当的词将题目补充完整（如“花痴”“诗痴”“文痴”等），然后写作。 要求：①选取真实生活片段，写出真情实感；②不少于600字；③文中不能出现真实的人名、地名、校名。 （二） 17. 作文 “爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”——孟子 互相，表示彼此同样对待。——《现代汉语规范词典》 人与人之间，尊重是互相的，爱护是互相的，帮助是互相的，给予是互相的，知心是互相的…… 人与自然之间，只有互敬互爱，才能赢得和谐共生。 以上文字勾起了你生活中的哪些记忆，引发了你怎样的思考和感悟？ 请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明； ②不得抄袭，不得套作； ③文中不得出现考生真实的地名、校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$