青海西宁市第二中学优质教育集团2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

**基本信息** 以“三江源生态保护”为核心情境，融合地域文化与语文素养，通过基础积累、综合探究、阅读感悟及写作表达，实现知识考查与价值引领的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语文基础知识及运用|18分|字音字形、词语辨析、病句辨析、古诗文默写|以三江源生态语段为载体，考查语言基础与语境运用| |综合性学习|8分|数据结论、标题拟写、观点表达|结合三江源生态数据与管护员故事，考查信息提取与实践表达| |古诗文阅读|14分|诗歌赏析、文言字词、对比阅读|选《望岳》及陶弘景、吴均山水小品，注重写景手法与情感对比| |现代文阅读|24分|信息筛选、语言赏析、拓展探究|两篇文本聚焦青海生态保护与可可西里管护事迹，渗透辩证思维| |名著阅读|6分|《经典常谈》内容理解|考查《诗经》阅读方法及“文以载道”文学影响，关联经典传承| |写作|50分|半命题作文、话题作文|“在______中共生”“守护”话题，引导学生关联生活体验与生态思考|

西宁二中优质教育集团2025-2026学年第二学期 初三年级语文校二模考试卷 考生注意： 本试卷满分120分，考试时间150分钟。 本试卷为试题卷，不允许作为答题卷使用，答题部分请在答题卡上作答，否则无效。 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考点、考场、座位号填写在答题卡上。同时填写 在试卷上。 选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑（如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其 他答案标号）。非选择题用0.5毫米的黑色字迹签字笔答在答题卡相应位置，字体工整、笔迹 清楚。 一、语文基础知识及运用。（18分） 1. 阅读语段，按要求作答。（10分） 三江源，一个充满生机与希望的名字。这里，耸峙的雪山高擎天空，澄澈的湖水在阳光下闪着 【甲】的光芒，大片的草甸是草原上最柔软的绿毯，为无数野生动物提供着栖息之所。这片土 地是实至名归的“中华水塔”，它的生态价值不言而yù（     ）。在三江源国家公园建立之前，当 地面临着严重的生态挑战，许多曾经水草丰美的地方退化成了黑土滩，满目疮yí（     ），让人 触目惊心。生态管护员们毫不气馁，日复一日地坚守在巡护路上。他们穿上制服，用脚步丈量 着每一寸土地。冬格措措湖“千湖美景”的重现，藏羚羊种群数量的恢复……一组组数据背后， 离不开他们锲而不舍的坚守。青海省正大步走在绿色发展的康庄大道上，用切实的行动 ⑤（A. 践行B.实践）着“中国生态看青海”的庄严诺言。这份坚守，是对家园的深情告白，也是对未 来的庄严 ⑥ （ A.承诺 B.承若）。正如一位生态管护员所说：“我们守护的不仅是草木山水， 更是子孙后代的希望。” （1）根据拼音写出相应的汉字。（2分） ① 不言而yù（     ） ② 疮yí（     ） （2）给加点字注音。（2分） ① 气馁（     ） ② 锲（     ）而不舍 （3）结合语境，选择恰当的词语填入文中的横线处。（2分） ⑤ ______（ A.践行 B.实践） ⑥ ______（ A.承诺 B.承若） （4）下列对语段中“【甲】处”词语的选择，最恰当的一项是（     ）（2分） A. 江河奔涌 B. 河水潋滟 C. 波澜壮阔 D. 波光粼粼 （5）下列说法不正确的一项是（     ）（2分） A. “雪山”“家园”“希望”都是名词。 B. “水草丰美”“触目惊心”都是并列短语。 C. “我们守护的不仅是草木山水，更是子孙后代的希望”是递进关系复句。 D. “青海省正大步走在绿色发展的康庄大道上”这个句子的主干是“青海省走”。 2. 用古诗文原句填空。（8分） “绿水青山就是金山银山。”青海大地，雪山巍峨，湖水澄澈，令人心旷神怡。夏日草原，百 花盛开，正如白居易《钱塘湖春行》中“①__________，浅草才能没马蹄”的早春景象；秋 日林间，光影斑驳，恰似王绩《野望》中“树树皆秋色，②__________”的宁静悠远。冬日 高原，银装素裹，岑参在《白雪歌送武判官归京》中以“忽如一夜春风来，③__________” 写尽雪景之奇丽。杜甫在《春望》中写道“④__________，恨别鸟惊心”，让我们感受到诗 人对家国的深切忧虑。江河源头，万物共生。陶渊明在《桃花源记》中写道：“⑤__________， ⑥__________，有良田、美池、桑竹之属。”这种理想家园，正是青海人民守护生态的真实 写照。许浑在《咸阳城东楼》中写下“⑦__________，山雨欲来风满楼”，为我们描绘了自 然景物的微妙变化。此外，王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“⑧__________，天涯若比邻” 写出了深厚情谊不因距离而改变的豁达胸襟。 二、综合性学习（8分） 请你参与“守护三江源·共建绿色家园”主题展板制作，完成相应的任务。 【材料一】 三江源地区生态指标变化统计表 生态指标 2005年（建园前） 2024年（建园后） 湖泊数量 2000多个 5800多个 湿地面积 不到400万公顷 超过800万公顷 黑土滩治理区植被覆盖率 不到20% 70%以上 藏羚羊数量 不到2万只 7万只以上 【材料二】 青海省在生态保护方面采取了多项有力举措。一方面，坚持自然修复为主，加强对源头山水林 田湖草沙冰一体化保护修复；另一方面，严格执行草畜平衡和减畜禁牧政策，引导牧民转型为 生态管护员。目前，三江源国家公园已有1.7万余名生态管护员，每天穿行在巡护路上，用脚 步丈量着每一寸土地。 【材料三】 生态管护员更尕的故事令人动容。2025年3月，他顶风冒雪驱车1500公里，救下一只受伤雪豹 并送去救护中心。他说：“这里的每一座山、每一条河，都是我们世代守护的家园。看到野生 动物回来了，草场变绿了，再苦再累也值得。” 3. 请根据【材料一】的调查数据写一条调查结论。（3分） 4. 在“生态保护举措”展板中，同学们收集了【材料二】的内容。请你为这段文字拟写一个小标题，不超过10个字。（2分） 5. 有同学认为，保护三江源是政府和国家公园的事情，与普通中学生关系不大。请结合【材料三】和你的生活体验，就“中学生如何参与生态保护”的话题发表观点，并说明理由。（3分） 三、古诗文阅读（14分） 【一】《望岳》，回答问题。（4分） 望 岳 杜 甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 6. 对这首诗赏析有误的一项是（     ）（2分） A. “岱宗夫如何？齐鲁青未了”以设问开篇，写远望之景，突出了泰山的高峻绵延。 B. “造化钟神秀，阴阳割昏晓”用拟人手法，写泰山的壮美和巍峨，“割”字化静为动，极具表现力。 C. “荡胸生曾云，决眦入归鸟”通过写云霞、飞鸟来表现诗人内心的激荡，寄寓了诗人对祖国壮丽河山的热爱之情。 D. 诗歌最后两句托物言志，表达了诗人不畏艰险、勇攀高峰的雄心和气概。 7.同是写山水，本诗中的“造化钟神秀，阴阳割昏晓”与崔颢《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”在描写角度上有何不同？（2分） 【二】阅读下面的文言文，回答问题。（10分） 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！（吴均《与顾章书》，有删节） 【注释】①仆：我。②谢病：因病辞官。③薜萝：薜荔和女萝，代指隐士的服饰。④葺宇：修建房屋。 修建房屋。⑤仁智所乐：出自《论语》“知者乐水，仁者乐山”。 8. 根据提示，解释下列加点词。（2分） 文言语句 方法 释义 （1）四时俱备 课内迁移法：四时之景不同（《醉翁亭记》） （1）______ （2）素重幽居 查阅词典法：①白色；②朴素；③平素，向来；④真情 （2）______ 9. 用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）森壁争霞，孤峰限日。 10. 结合【甲】【乙】两文的内容和思想，填写探究结果。（2分） 内容 写景特点 甲文 ①__________ 沉醉山水，自得其乐 乙文 多角度描写，动静结合 ②__________ 11. 两文都表达了作者对山水自然的热爱之情，但在情感层次上又有不同。请结合具体语句分析。（2分） 四、现代文阅读（共24分） 【一】阅读下面文章，回答问题。（12分） 《青海：筑牢国家生态安全屏障》 ①青海，因青海湖而得名，更因三江源而闻名。这里是长江、黄河、澜沧江的发源地，素有“中华水塔”之称，是我国重要的生态安全屏障。保护好青海的生态环境，关乎国家生态安全，关乎中华民族永续发展。 ②三江源国家公园是我国第一个国家公园体制试点，也是我国面积最大的国家公园。公园总面积达19.07万平方公里，平均海拔4500米以上。这里雪山皑皑，冰川广布，湖泊星罗棋布，湿地资源丰富，是我国乃至亚洲重要的水源涵养区和生态安全屏障。 ③ 自2016年三江源国家公园体制试点启动以来，青海省坚持山水林田湖草沙冰一体化保护和系统治理。一方面，实施黑土滩治理、草原有害生物防控、湿地保护等重点生态工程，修复退化生态系统；另一方面，创新建立“一户一岗”生态管护公益岗位机制，1.7万余名牧民放下牧鞭，从草原利用者转变为生态管护者。此外，严格执行草畜平衡和减畜禁牧政策，引导畜牧业转型升级，实现生态保护与民生改善双赢。 ④生态保护的效果正在显现。数据显示，三江源国家公园设园以来，湖泊数量从2000多个增加到5800多个，湿地面积从不到400万公顷增加到超过800万公顷，黑土滩治理区植被覆盖率从不到20%提升到70%以上。藏羚羊种群数量从不足2万只恢复到7万只以上，雪豹、野牦牛等珍稀野生动物种群数量也明显增加。 ⑤青海的生态保护经验，为全球高寒地区生态治理提供了“中国方案”。在联合国生物多样性大会上，青海省代表分享了“一户一岗”生态管护模式，获得国际社会广泛赞誉。世界自然保护联盟专家评价说：“三江源国家公园的保护实践，展示了人与自然和谐共生的可能路径。” ⑥然而，生态保护仍然面临挑战。全球气候变化导致冰川退缩、冻土退化，可能对水源涵养功能造成进一步影响，目前冰川退缩速度每年约1.5米左右。此外，部分地区草场退化、生物多样性保护压力依然存在。持续筑牢国家生态安全屏障意识尤为重要。青海省将继续坚持生态优先、绿色发展，持续筑牢国家生态安全屏障。 ⑦“保护好三江源，就是保护好中华民族的永续发展。”这是青海人民的共识，也是青海人民的担当。在青藏高原这片广袤的土地上，一幅人与自然和谐共生的美丽画卷正徐徐展开。 （根据青海省生态保护相关公开资料编写） 12. 青海的生态保护经验，为全球生态治理提供了怎样的“中国方案”（3分） 13. 小语认为文章第④段画线句太啰嗦，也没有阅读美感，看得人眼花，可以删去。你觉得呢？请说明理由。（3分） 14. 第⑥段中加点词“可能”能否删去？请结合句子说明理由。（3分） 15. 下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（     ）（3分） A. 三江源国家公园是我国第一个国家公园，总面积19.07万平方公里，平均海拔4500米。 B. 青海省通过“一户一岗”机制，让所有牧民都转变成了生态管护员。 C. 青海的生态保护经验已获得国际认可，为全球高寒地区生态治理提供了借鉴。 D. 全球气候变化是青海生态保护面临的唯一挑战，治理难度不大。 （二）阅读《守护可可西里的那些年》，回答问题。（12分） 《守护可可西里的那些年》 巴颜喀拉山脚下，有一片广袤无人的荒野，那里空气稀薄，天气变化无常，却是藏羚羊唯一的家园。它就是可可西里——一个神秘又充满危险的地方。我见到才让扎西时，他正蹲在一座无名的小山丘上，用望远镜观察着远处成群的藏羚羊。 “看，那只领头的是个老母亲了，每年都带着小羊穿越公路。”他黝黑的脸上露出骄傲的笑容。从2002年开始，他在可可西里巡护，这一干就是整整24年。 那时，才让扎西还是个二十出头的小伙子。他听说藏羚羊被疯狂盗猎，绒被制成昂贵的披肩销往国外，便毅然加入了巡山队。没有像样的装备，没有足够的食物，他和队员们开着破旧 的吉普车，在海拔5000米的高原上与盗猎者周旋。有的战友在巡护中遭遇车祸牺牲了，有的因为高原肺水肿永远留在了这片土地上。 但才让扎西从未后悔过。 在巡护日志里，他记录着每一次行动：2015年7月12日，在太阳湖附近发现藏羚羊产仔地，成活了300多只幼崽；2018年10月，协助警方抓获盗猎团伙，缴获藏羚羊绒30余斤；2021年夏天，成功护送2000多只藏羚羊安全通过青藏公路…… “现在条件好多了，有无人机，有卫星电话，还有全国各地的志愿者来帮忙。”他指着远处的公路，“你看，每年藏羚羊迁徙的时候，路上车辆都会主动停下来让行。大家的环保意识强了，这才是最让我高兴的。” 下午的阳光斜斜地洒在草原上，金黄的光线勾勒出藏羚羊奔跑的优美轮廓。才让扎西站起身，拍拍身上的土，准备去下一个观测点。“这片土地养活了我，我就要守护好它。”他说这话时，目光坚定而温和。 那抹身影在山脊上渐渐走远，融入了可可西里苍茫的暮色中。 （有删改） 16. 文章情节感人至深，请你认真阅读，将相关情节填写在下面的横线处。（4分） （1）才让扎西在可可西里巡护24年，________________。故事开始。 （2）才让扎西加入巡山队，________________。情节展开。 （3）才让扎西在日志中记录每一次巡护成果，________________。情节深入。 （4）________________，才让扎西目光坚定地走向下一个观测点。故事收束。 17. 请从修辞手法的角度赏析文中画线句。（3分） “下午的阳光斜斜地洒在草原上，金黄的光线勾勒出藏羚羊奔跑的优美轮廓。” 18. 才让扎西身上有哪些优秀品质？请结合文章内容简要分析。（2分） 19. 关联文章和以下链接材料，简要陈述你的探究发现。（3分） 【材料一】 青海省海北州金银滩草原，是我国第一个核武器研制基地。当年，科研人员在这里隐姓埋名、扎根荒漠，在极端艰苦的条件下完成了原子弹和氢弹的研制。他们中许多人放弃了城市的优越生活，甚至长期与家人断绝联系，只为铸就国家安全的“核盾牌”。 （选自《青海日报》2024年相关报道，有删改） 【材料二】 刘让贤，青海省互助土族自治县东山乡什巴小学校长。1956年，15岁的他从天津来到青海，从此扎根高原。1976年，他被调到海拔2000多米、沟壑纵横的什巴小学任校长。为了动员土族群众送孩子上学，他翻山越岭、挨家挨户遍访周边9个自然村，曾11次登门拜访一户人家，最终感动家长。每天上下班，他趟水过河、骑行山路，一走就是25年，累计翻山越岭6.5万公里， 落下了严重的风湿病。他带领学生挖冬花勤工俭学，创办青海省第一份少先队油印队报《土乡红领巾》，用爱为山乡孩子点亮了希望。他说：“我深知土族之乡的山水滋养了我，我把追求的根扎在这片热土上，把幸福寄托在教书育人上。” （选自《中国教育报》《光明日报》等相关报道，有删改） 发现： 五、名著阅读（6分） 阅读《经典常谈》选段，回答问题。 【甲】 “诗言志”是一句古话，“志”关联着政治或教化。但《诗经》里的“国风”很多都是男女相思相恋的情歌，与政治教化似乎无关。后来的人解释这些诗，往往穿凿附会，硬说它们隐含了政治意味。其实，所谓的“诗言志”，那个“志”原指“心之所之”，也就是内心的情感和想法。到了儒家手里，才刻意强调政治教化的作用。我们读《诗经》，应当先了解它的本来面目，再去看后世儒家的解释，才能不被束缚。 （选自《经典常谈·〈诗经〉第四》） 【乙】 梁昭明太子在《文选》里第一次提出“文”的标准：用典、对偶、声律等。自此以后，“文”与“笔”有了区分：有韵的、讲求辞藻的是“文”，无韵的、散行的叫“笔”。但到了唐宋，古文家起来反对这种骈俪的文风，主张恢复散行单句的古文。韩愈、柳宗元等人提倡“文以载道”，古文因此大兴。宋代欧阳修继续发扬光大，古文成为文章的正宗。 （选自《经典常谈·文第十三》） 20. 下列有关《经典常谈》的表述，正确的一项是（     ）（2分） A. 《经典常谈》是朱自清先生为大学生撰写的古代文学史研究专著，全书共十三篇。 B. 全书按照历史发展的脉络，系统地介绍了《说文解字》《周易》《诗经》等经典著作。 C. 朱自清写作《经典常谈》的目的是深入研究古代典籍，推动学术发展。 D. 《经典常谈》语言艰深晦涩，读者需要具备很高的文言功底才能读懂。 21. 根据【甲】文，概括朱自清先生认为应该如何正确阅读《诗经》。（2分） 22. 【乙】文中提到的“文以载道”主张对后世文学产生了怎样的影响？请结合选文内容回答。（2分） 六、写作（共45分）+书写（共5分，总计50分） 23. 请从下面两题中任选一题作文。 题一： “万物并育而不相害，道并行而不相悖。”——《中庸》 共生，是自然界的生存法则：山川与河流共生，孕育出大地的壮美；草木与鸟兽共生，构 成了生态的平衡。共生，也是人类社会的相处智慧：个人与集体共生，在协作中成就彼此；传 统与现代共生，在传承中创新发展；人与自然共生，在守护中和谐相处。共生，还可以是与精 神世界的相融：与好书共生，在字里行间汲取智慧；与墨香共生，在一笔一画中涵养心性；与 朋友共生，在真诚交往中彼此照亮；与美景共生，在青山绿水间感受生命的律动…… 在你的成长过程中，一定有过关于“共生”的体验与感悟。也许是你与某个人的相互成就，也 许是你与某个集体的共同成长，也许是你对自然万物的重新认识，也许是你与书香、墨香、美 景为伴的静好时光…… 请以 “在______中共生” 为题，先将题目补充完整，然后写一篇作文。 题二： “天行健，君子以自强不息。” ——守护，是日复一日的坚持。 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。” ——守护，是保家卫国的担当。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” ——守护，是心系天下的胸怀。 在青海这片广袤的大地上，守护的故事处处可见：才让扎西24年坚守可可西里守护藏羚羊， 刘让贤扎根高原山区教书育人50余载，一代代科研人员隐姓埋名铸就国之重器……守护，是他 们对这片土地的深情告白。 请你以 “守护” 为话题，自选角度，自拟题目，写一篇作文。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②符合题意，中心明确，要有真情实感，不要 套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。 试卷答案 一、语文基础知识及运用（18分） 1. （1）①喻 ②痍（每空1分，共2分） （2）①něi ②qiè（每空1分，共2分） （3）⑤A ⑥B（每空1分，共2分） （4）D（2分） （5）D（2分） 2. ①乱花渐欲迷人眼 ②山山唯落晖 ③千树万树梨花开 ④感时花溅泪 ⑤土地平旷 ⑥屋舍俨然 ⑦溪云初起日沉阁 ⑧海内存知己（每空1分，共8分） 二、综合性学习（8分） 3. 与建园前相比，2024年三江源地区湖泊数量、湿地面积、黑土滩治理区植被覆盖率、藏羚羊数量均大幅提升，生态保护成效显著。（3分） 4. 示例：生态保护多举措（2分） 5. 观点：中学生也可以参与三江源生态保护。 理由：①可以从身边小事做起，比如践行绿色生活方式，节约资源、减少浪费，为生态保护贡献微小力量；②可以做生态保护的宣传员，向身边人宣传三江源生态保护的重要性，提升大家的环保意识；③还可以参与相关环保志愿活动，以实际行动支持生态保护工作。（3分） 三、古诗文阅读（14分） 【一】 6.B（2分） 7. “造化钟神秀，阴阳割昏晓”是从近望角度，侧重描写泰山的整体雄伟高峻、神奇秀丽；“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”是从登楼远眺的角度，侧重描写登黄鹤楼所见的明丽江上景色。（2分） 【二】 8. （1）四季 （2）向来，一向（每空1分，共2分） 9. （1）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。（2分） （2）幽深的洞穴孕育着云气，深深的溪流积蓄着翠绿的水色。（2分） 10. ①骈散结合，动静相宜，色彩明丽 ②热爱自然，归隐自适（每空1分，共2分） 11. 甲文作者通过描绘山川之美，表达了对自然美景的沉醉，以及与古今知音共赏美景的得意之感，同时暗含着对隐居生活的向往；乙文作者既表达了对石门山美景的喜爱，又通过介绍自己辞官后隐居于此的生活，传达出避世退隐、享受山水之乐的高洁志趣。（2分） 四、现代文阅读（共24分） 【一】 12. ①坚持山水林田湖草沙冰一体化保护和系统治理，实施重点生态工程，修复退化生态系统；②创新建立“一户一岗”生态管护公益岗位机制，让牧民转变为生态管护者；③严格执行草畜平衡和减畜禁牧政策，引导畜牧业转型升级，实现生态保护与民生改善双赢。（3分） 13. 不能删去。画线句运用了列数字、作比较的说明方法，准确具体地说明了三江源国家公园设园以来生态保护取得的显著成效，增强了文章的说服力和真实性，删去后无法直观体现生态变化的程度。（3分） 14. 不能删去。“可能”表示推测，说明全球气候变化对水源涵养功能造成进一步影响是一种不确定的情况，如果删去，就变成肯定会造成影响，与事实不符。“可能”体现了说明文语言的准确性、严谨性。（3分） 15.C（3分） 【二】 16. （1）为了保护藏羚羊，毅然加入巡山队（1分） （2）克服艰苦条件，和队友在高原上与盗猎者周旋（1分） （3）记录巡护成果，守护成效显著（1分） （4）看到大家环保意识增强，条件变好（1分）（共4分） 17. 运用了拟人的修辞手法，将光线拟人化，“勾勒”一词生动形象地写出了阳光下藏羚羊奔跑时的优美姿态，营造出草原宁静和谐的美好氛围，体现了生态保护的成效。（3分） 18. ①无私奉献、坚守担当：他在可可西里巡护24年，不惧条件艰苦，面对战友牺牲也从未后悔，始终坚守岗位。②勇敢坚毅：他和队友在高原与盗猎者周旋，多次完成救助藏羚羊、抓获盗猎者的任务。③热爱家园、责任感强：他认为这片土地养育了自己，拼尽全力守护生态，为大家环保意识提升感到高兴。（2分） 19. 示例：一代又一代的青海建设者们，无论是生态管护者、科研人员还是教育工作者，都扎根高原，不惧艰苦，默默奉献，用自己的坚守和担当，守护着这片土地，为国家安全、地区发展、生态保护贡献着自己的力量，他们的精神值得我们学习和致敬。（3分） 五、名著阅读（6分） 20.A（2分） 21. 首先要了解《诗经》的本来面目，理解其作为诗歌原本的情感内涵，再去看后世儒家的解释，不要被后世的政治教化解读束缚。（2分） 22. 韩愈、柳宗元提倡“文以载道”后，唐宋古文兴起，反对骈俪文风，主张恢复散行单句的古文，经过欧阳修等人的发扬，古文成为文章的正宗，深刻影响了后世散文的创作方向，让文学更注重思想内容的表达。（2分） 六、写作（共45分）+书写（共5分，总计50分） 23. 作文评分标准： 一类文（40—45分）：符合题意，中心明确，内容具体，感情真挚，结构严谨，语言流畅，有文采，书写工整。 二类文（35—39分）：符合题意，中心较明确，内容较具体，感情较真挚，结构完整，语言通顺，书写较工整。 三类文（30—34分）：基本符合题意，中心基本明确，内容较单薄，结构基本完整，语言基本通顺，有少量语病。 四类文（25—29分）：偏离题意，中心不明确，内容空泛，结构不完整，语言不通顺，语病较多。 五类文（24分及以下）：严重偏离题意，文理不通，结构混乱，字数不足600字。 书写分：字迹工整美观5分，字迹清楚3—4分，字迹潦草1—2分，字迹难以辨认0分。 学科网（北京）股份有限公司 $