2024年青海省西宁市虎台中学九年级校二模语文试卷

西宁市虎台中学九年级语文模拟试卷 试卷满分：120 分 考试时间：150 分钟 一．基础知识积累与运用（共 18 分） 生命在自然的抚慰与滋养中成长，在生活的磨砺中绽放，虎台中学举行以“让生命绽放精彩”的系列活动， 请你积极参与并完成以下任务。 1.下面是小语同学为活动拟写的开场白，请根据要求完成问题。（6分） 在追求卓越的道路上，他始终保持着 qiè而不舍的精神。他性格粗犷．，不拘小节，但在对待工作时 却细致入微，精益求精。他对待每一个细节都严格要求，不允许有丝毫的马虎和疏漏。在科研的道路上， 他如同一把锋利的剑，锐不可当．。尽管他的要求近乎苛刻，但绝不吹毛求 cī。他的锐气和决断力让他在 困难面前毫不退缩，勇往直前。正是这种锲而不舍又精益求精，让他在事业上不断突破自我，取得了令人 瞩目的成就。他用自己的行动诠释着什么是真正的卓越。 （1）根据拼音写出相应的汉字。（2分） ① qiè而不舍（ ） ②吹毛求 cī（ ） （2）给加点的汉字注拼音。（2分） ①粗犷．（ ） ②锐不可当．（ ） （3）语段中划线的句子有语病，请写出修改意见。（2分） 2.下 2.列句子中加点成语运用不正确的一项（ ）（2分） A．在社会变革的浪潮中，传统文化往往首当其冲．．．．，面临着巨大的挑战和冲击。 B．在间不容发．．．．的时刻，他果断地做出了决定，最终成功地化解了危机。 C．校园文化艺术节上，小语同学幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁．．．．地大笑。 D．她对父母的忠告不以为然．．．．，依然我行我素。 3.下列内容表述有误的一项（ ）（2分） A. 北宋司马光主持编纂的《资治通鉴》是一部编年体通史，记载了从战国到五代共 1362 年间的史事。 B．“民族复兴” 是主谓短语，“美丽夏都”是偏正短语，“重视语文”是动宾短语。 C．“放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。”这个句子的主干是“塔里木河似长 D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，共 305 篇，主要的表现手法是赋、比、兴。赋是直陈其事，比是借 物譬喻，兴是托物起兴。 4.书香浸润人生，诵读经典诗文，可以激发我们对生命的思考，请同学们根据提示与语境，补写出古 代诗文名句。（8 分） 二、综合性学习（共 7 分） 全国旅游发展大会 5 月 17 日在北京召开，习近平总书记强调要坚持以文塑旅，以旅彰文，走独 具特色的中国旅游发展之路。为了更好的响应号召，宣传我大美青海，学校开展“走进魅力青海，感 受多彩生命”为主题的综合性学习活动。请积极参与活动完成下列题目。 5.请你从图片所示的青海两种特色产品中选择一种，运用一种修辞拟写一条广告语，向来自全国各地 的游客介绍青海特产。（2 分） 出处 诗文 情思 《次北固山下》（王湾） ① ， 江春入旧年。 蕴含新事物脱胎于旧事物之理趣， 给人积极向上的力量 《登飞来峰》（王安石） 不畏浮云遮望眼， ② 。 每个人都当有敢攀顶峰、俯视一切 的气概和卓然独立的万丈豪情 《饮酒》（陶渊明） ③ ， ④ 。 保持恬淡的心境，追求物我合一、 悠然自得的人生境界。 《江城子·密州出猎》（苏轼）⑤ ， ⑥ ！ 即便行至暮年也要有老当益壮的 豪壮胆气 《送杜少府之任蜀州》（王勃）⑦ ，天涯若比邻。 真正的友谊可以超越时空界限 《爱莲说》（周敦颐） 出淤泥而不染，⑧ 。 洁身自好，不与世俗同流合污 红景天：补气清肺，益智养心青海藏雪茶：口味清香，含有多种对人体有益的成分 6.要创建真正的优秀旅游省份，维护好“大美青海”的良好形象，服务必须跟上。你认为青海省文化和旅 游厅应该采取哪些措施？请提几条合理建议。（2分） 7. 为了感受自然之美、生命之美，虎台中学组织"快乐行走我健康，青春梦想创佳绩"主题研学活动。小 明同学有轻微感冒但仍想参加研学活动，妈妈认为中考在即，初三学生当以学习为首要任务， 况且小明 还有身体不适，就不同意他参加研学活动。如果你是小明，该怎样劝说妈妈？（3分） 三、古诗文阅读（共 13 分） （一）阅读《满江红》，回答问题。（4分） 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将 侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽 红尘何处觅知音？青衫湿！ 8.这首词是秋瑾的中秋节述怀之作，“① ”一句是借项羽“四面楚歌”的典故喻指国破的 现实，引出激昂的忧愤之情； 词中的“蛾眉”借指② 。（2分） 9.结尾长叹“青衫湿”，抒发了作者怎样的思想感情？（2分） （二）阅读【甲】【乙】文言文，回答问题。（9分） 【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得 为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家， 必敬必戒，无违夫子！”以顺为正者，妻妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志， 与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 选自《富贵不能淫》 【乙】何易于为益昌令。盐铁官榷取茶利 ① ，诏下，所在 ② 毋敢隐。易于视诏书曰：“益昌人不征茶且不 可活，且厚 ③ 赋毒之乎？”命吏阁诏 ④ ，吏曰：“天子诏何敢拒？吏坐死，公得免窜 ⑤ 邪？”对曰：“吾 敢爱一身，移暴于民乎，亦不使罪尔曹 ⑥ 。”即自焚之。观察使素贤之，不劾也。 节选自《新唐书何易于传》 注：①榷取茶利：通过对茶实行专管专卖而谋利。榷（què），专卖。②所在：指盛产茶叶的地方。 ③厚：增加。④阁诏：搁置诏书。⑤窜：被流放。⑥尔曹：你们。 10.解释下列句中加点的词 （2 分） （1）与民由．之 由． （2）观察使素．贤之，不劾也。 素． 11.下列加点词意义和用法相同的一项是 （ ）（2分） A.一怒而．诸侯惧 环而攻之而．不胜 B.女子之．嫁也 虽我之．死 C.何易于为．益昌令 不足为．外人道也 D.不得志，独行其．道 天之苍苍，其．正色邪 12.将下面的句子，翻译成现代汉语。（2 分） 以顺为正者，妾妇之道也。 13.【乙】文中何易于的哪些行为体现了甲文中大丈夫的行为。（3分） 四、现代文阅读（共 24 分） （一）阅读《富春山不着急》，回答问题。（12 分） 富春山不着急 ①富春江上，舟行，慢慢。 ②这是江南最初的样子，温润清远，摇篮一样，把你揽在怀里。山水在轻轻地哼唱，用它的绵延， 它的清澈，它时常跳跃出的灵动。紧张久了的心，在这里，一下子松下来。那个瞬间你会暗暗惊叹： 富春山，从来都是不着急的！ ③这里的山很松软，它们高低有度，有平缓柔和的曲线。水也是安静的，急流猛浪也有，但终究 会归于平和，映出山色、云朵和树的姿态。南朝骈文大家吴均曾发出这样的感慨：“鸢飞戾天者，望 峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。那些被世俗价值驱动一心向上的人，那些不甘为人后拼命向前的 人，那些一腔热血在现实中屡屡碰壁的人，那些为怀才不遇委屈不平的人，眼睛落到了富春山上，就 都安静了起来。 ④到严子陵钓台，时间会再往前一些。那是东汉，一个被皇帝几次征召去做官的高士，一心要在富春 江边做个钓鱼翁，也确实就这样过了一生。如果说因为“经纶世务”不顺利退到富春江还是一种被动的“不 着急”，那像严子陵这样，机遇送到家门口也不动心，就得有超常的定力了。 ⑤时间又过了一千多年。那是公元 1347 年的某一天，富春江畔行来了一个道士模样的老头，他是黄 公望。他也是不着急的。在画《富春山居图》的时候，他已经七十八岁了。在这之前，他读书、做官，遭 遇过牢狱之灾，游历过名山大川。走到富春江这一带，眼睛再也挪不开，兴之所至，就提起笔，开始画。 一画便是三四年。 ⑥其间，黄公望大多数时间并未画画，而是游荡在富春江的山水间，对着山石草木，整天整月地发呆。 据说富春山中有块石头叫“雨淋岩”，就是黄公望不顾风雨发呆的地方。公元 1350 年，他在《富春山居 图》的初稿上写了题跋，感叹这幅画“成就之难”。这一年，他已经八十一岁了。这之后，又是三四年， 他画完了《富春山居图》，也给自己的生命画上了一个悠长圆满的句点。 ⑦又是几百年过去了。富春山已经成了人人向往的景点。人们慕名而来，想在行船中见到《富春山居 图》中的画景，想在黄公望的“小洞天”感触画家的气脉，想让清流宛转的富春江抚平自己的焦虑。 ⑧有人找到了，尽兴而归；也有人怀着巨大的期待而来，却在真实的风景前感到困惑和失望：黄公望 画的真的是眼前这些山吗？为什么我觉得这景没有那么美？ ⑨面对这些失望和质疑，富春山从来都不解释。这是快节奏的时代，人们怀着明确的目标而来，即便 身处山水，心也难得安静。像黄公望那样，一块石头都能看几个月的人，太少了。那又解释什么呢？ ⑩后来是富春山的一个游客回答了这个问题。黄公望画的不是眼前的山水，而是心中的理想。这个人 叫王柳云，一个 50 多岁的中年女人。因为“清洁工画家”的身份被媒体报道。她最喜欢的画家是黄公望， 最喜欢的画就是《富春山居图》。 ⑪白天，她是写字楼里的清洁工；晚上和休息日，她是画家，在颜料和画布里创造自己的世界。她说， 在遇到绘画之前，她在生活中一直被贬低，被斥责。婚姻带来的伤害，家人的不理解，同村人的冷嘲热讽， 让她的心受到重重伤害，再也无法接纳别人。直到后来，她发现，在画画的时候，她可以把这些糟糕的过 往全部抛开，心里想的只是山坡的颜色，花瓣的形状，人物的姿态。这些想法很难被周围人理解，但在那 个更加广阔的艺术世界里，黄公望好像一直在鼓励着她。 ⑫那些真正在热爱、有耐心的人，无所谓时间和年龄，无所谓财富和境遇。即使不在富春江畔，也能 在心里为自己创造出一所静谧永恒的“富春山居”。 14.请用简洁的语言谈谈对文章标题的理解和分析。（3 分） 15.文中讲述了三位到过富春山的人物故事，请简要概括。（3分） 16.文中第三段引用南朝骈文大家吴均的诗文有何作用？（3 分） 17. 为“富春山”推荐最佳代言人，小语认为黄公望最适合，请结合富春山水的特点和黄公望人物形 象谈谈理由。（3 分） （二）阅读《文章之美》，回答问题。（12 分） 文章之美 周建华 ①虽说文无定法，但文章是枯燥无味还是引人入胜，是空洞无物还是见解独到，不难分出优劣高 下。这背后既有遣词造句、修饰打磨等为文之术的差别，也有格局视野、思维理念等为文之道的不同。 所以，我们应学会品悟文章之美。 ②文章之美透射价值之美。立言立文目的在于明确目标、引领方向、凝聚人心、启发行动，科学 的世界观、人生观、价值观是文章生命力的内核。北大红楼一楼西头的阅览室是青年毛泽东工作过的 地方。在这里，他经常阅读共产主义书籍，接受了马克思主义对历史的正确解释后，对马克思主义的 信仰就没有动摇过。文章的价值和魅力可见一斑。 ③文章之美透射逻辑之美。文字是思维的载体，逻辑是思维的内核。文章首先在形式上要符合逻 辑，符合人们的一般思维规律。一篇好的文章让人看得清楚，读得明白。如果文章让人感觉思路不清、 语焉不详，大多是逻辑出了问题；或者是概念模糊不准确，或者是划分混乱不周延，或者是推理矛盾 不科学，或者是论证跳跃不充分，等等。逻辑清晰、论证严密只是第一步，逻辑之美还体现在揭示事 物发展的内在逻辑。通过由表及里的分析、由此及彼的推演，深刻探究存在于事物当中的规律、存在 于人心之中的共识，达到一语中的、一鸣惊人的效果。 ④文章之美透射伦理之美。伦理是人与人相处的各种道德标准，作文如做人，一定要符合公序良 俗，在喜怒哀乐、是非对错、美丑善恶等方面展现鲜明态度。一篇好的文章，即使是应用类的，也会 带有一定的感性色彩，提倡什么、反对什么，表扬什么、批评什么，立场明确、态度清晰、观点持正。文 章的伦理之美，在于让读者清楚地理解哪些是原则底线、哪些是基本要求、哪些是具体标准、哪些是希望 号召，不能含糊其辞、模棱两可，更不能僭越法理人伦，世道人心。 ⑤文章之美透射美学之美。美学研究对象是美的形式和意象，具体到文章中，就是要善于运用修辞手 法和文字技巧，营造美的意象和境界，给人以耳目一新、酣畅淋漓的美的享受。比如，恰当运用排比，对 偶、比喻、设问、反问等修辞手法，让文字灵动起来、使情感丰富起来、富于变化。借鉴美的意象，融入 自然之美、人文之美。 ⑥“文以载道”。只有让思想之根深扎实践沃土，充分吸收阳光雨露和大地养分，才能浇灌出美妙动 人的文章之花。 18.本文是从哪几个方面论述文章之美的？请梳理本文的结构，完成下图。（3分） 19.选文第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 20. 下面这段文字可以作为哪一段的论据，并阐述理由。（3分） 《恐龙无处不在》《被压扁的沙子》两篇短文都是从某一现象出发，通过分析事物间的内在联系，得出规 律性的认识。 21.请用第⑤段研究美学之美的方法品析下面文字。（3分） 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ （选自冰心《荷叶母亲》） 五、名著导读（共 8 分） 经典是人类思想最崇高的记录，阅读经典传承民族精神，是我们每一个人的神圣使命，请参加学校开 展的“以阅读丈量世界，用经典丰润生命”主题名著阅读活动，完成下面各题。 22.请根据《水浒传》的相关内容，完善林冲的“人物档案卡片”。（2分） 人 物 档 案 卡 片 林冲 出处 《水浒传》 事件 高衙内调戏林冲 妻子，林冲怒在 心中却没有出手 高俅设计，林冲误入白 虎堂，百口莫辩，被刺 配沧州。 ② 晁盖欲上梁入伙， 王伦相据，林冲早 有不满，火并了王 伦。 品质 ① 反 抗 23.《红星照耀中国》和《水浒传》中塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者 先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的“反抗精神”和正义行动。请从以下四位英雄人物中任选一 位，分析其“反抗精神”。（3 分） A.《红星照耀中国》：彭德怀 贺龙 B.《水浒传》：李逵 鲁智深 24.同样是“反抗”，目标和形式不同，最终的结局也不一样。请结合《红星照耀中国》《水浒传》 谈一谈，中国共产党人和梁山好汉的“反抗”有哪些不同。（3 分） 六、写作（共 50 分） 25.阅读下面的材料，根据要求写作。 ㅤㅤ对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于莫怀戚来说，一家四口散步的场景，是一缕 芬芳；对于鲁迅来说，阿长买来的《山海经》，是一缕芬芳；对于杨绛来说，老王送的香油和鸡蛋， 是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，温暖了你的时光，幸福了你的岁月。 ㅤㅤ请结合自己的生活经历或体验，以“留在记忆里的芬芳”为题．．写一篇记叙文．．．。 ㅤㅤ要求：①把题目抄写到答卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等 信息；④不少于 600 字。