广西壮族自治区2025-2026学年八年级下学期物理期末自编模拟练习卷2

**基本信息** 八下物理期末测试以无人机、嫦娥五号等科技情境为载体，通过实验探究与综合应用，考查压强、杠杆、机械能等核心知识，落实物理观念、科学思维及科学探究素养，适配期末综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10/30|压强单位、杠杆分类、机械能变化|结合自行车、无人机等生活科技情境| |多项选择|2/8|惯性应用、浮力与密度|设置运动状态分析等易错点| |填空|6/12|力的作用效果、液体压强、功率计算|联系C919飞机、压缩空气小车等实例| |作图|1/6|重力示意图、滑轮组绕线、力臂画法|注重规范表达与模型建构| |实验探究|4/25|动能影响因素、二力平衡、压力作用效果|强调控制变量法与证据分析| |综合应用|2/19|浮力计算、滑轮组机械效率|整合密度、功率等知识解决打捞装置等实际问题|

《八下期末2》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A D C C C B C C A 题号 11 12 答案 ACD BD 1．C 【详解】A．国际单位制中，米是长度的单位，故A不符合题意； B．国际单位制中，牛顿是力的单位，故B不符合题意； C．国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，故C符合题意； D．国际单位制中，千克是质量的单位，故D不符合题意。 2．A 【详解】A．当转动车把时，会带动转向轴旋转，从而控制前轮方向‌，它们绕共同轴线旋转，车把横杆部分相当于“轮”，连接前轮的转向立柱相当于“轴”，故A正确； B．刹车时用力捏闸时，是通过增大接触面受到的压力来增大摩擦的，故B错误； C．车座设计的宽大时，是通过增大受力面积来减小压强的，故C错误； D．轮胎上的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D错误。 3．D 【详解】筷子、食品夹，钓鱼竿动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故A、B、C不符合题意，开瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D符合题意。 4．C 【详解】推力的方向沿斜面向上，木箱沿斜面移动了一段距离，推力做了功，故A不符合题意；重力方向竖直向下，木箱沿斜面方向移动时在竖直方向上移动了一段距离，克服重力做了功，故B不符合题意；支持力垂直于斜面，木箱运动的方向和支持力的方向垂直，支持力没有做功，故符合题意：摩擦力沿斜面向下，木箱沿斜面方向移动了一段距离，克服摩擦力做了功，故D不符合题意。故选C。 5．C 【详解】A．向上飞行过程中，质量不变，高度增加，则无人机重力势能变大，动能未知，所以其机械能不一定增大，故A错误； B．匀速下降过程中，质量不变，高度减小，则无人机重力势能变小，故B错误； C．匀速飞行过程中，质量不变，速度不变，则无人机动能保持不变，故C正确； D．在500m高度匀速水平飞行时，无人机高度最高，则重力势能最大，但速度不一定最大，则动能不一定最大，所以其机械能不一定最大，故D错误。 6．C 【详解】A．乘车时系安全带，是为了防止急刹车时人因惯性向前冲造成伤害，故A不符合题意； B．公交车设置扶手，是为了防止车辆变速时人因惯性摔倒，故B不符合题意； C．跳远运动员起跳前助跑，起跳后利用自身惯性保持向前的运动状态，从而跳得更远，故C符合题意； D．汽车保持安全车距，是为了防止前车急刹时后车因惯性无法及时停下造成追尾，故D不符合题意。 7．B 【详解】A．火箭在加速升空的过程中，速度变大，动能变大；高度升高，重力势能变大，而机械能为动能和势能的总和，因此机械能增加，故A错误； B．嫦娥五号在返回地球的过程中，相对于地面的位置发生改变，是运动的，故B正确； C．火箭在加速升空的过程中，处于非平衡状态，因此空气阻力和其自身的重力不是一对平衡力，故C错误； D．由于真空不能传声，因此在月球上不能通过超声波与地球通信，故D错误。 8．C 【详解】A．吸盘是利用大气压来紧压在墙壁上，故A不符合题意； B．吸管使用时，将管内空气吸走，管内气压减小，大气压将饮料压入嘴里，故B不符合题意； C．三峡船闸工作时，闸室分别和上游或下游构成连通器，利用了连通器原理工作，故C符合题意； D．活塞式抽水机是利用大气压将水压入筒内，故D不符合题意。 9．C 【详解】CD．两核桃相互挤压时，甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力，根据相互作用力的特点，二者大小相等，故C错误，符合题意，D正确，不符合题意； AB．两核桃接触部位受到的压力相等；同时二者接触的受力面积也相同，根据压强公式，可得接触部位受到的压强相等，故AB正确，不符合题意。 10．A 【详解】不计绳重和一切摩擦，甲、乙两装置所用滑轮质量均相等为G动。 CD．由图可知，甲图动滑轮上绳子段数n1=3,所以甲图中绳子拉力为 可得物体重力 乙图动滑轮上绳子段数n2=2，所以乙图中绳子拉力为 可得物体重力 其中F1=F2, 两装置所用滑轮质量均相等，所以 故CD错误； AB．因为两装置所用滑轮质量均相等，两物体匀速提升相同的高度h； 可求得甲图的机械效率为 同理可求得乙图的机械效率为 又因为F1=F2，所以 故B错误，A正确。 11．ACD 【详解】A．忽略空气阻力，顶出去的球在上升过程中，球与头部分开，头对球没有作用力，球只受竖直向下的重力，所受合力向下，故A错误，符合题意； B．球被顶出，头给球的力改变了球的运动速度和运动方向，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确，不符合题意； C．地球上的物体都受到地球的重力作用。球在上升过程中，也受到重力的作用，故C错误，符合题意； D．顶出去的球最终落地，是由于球受到重力作用，重力的方向总是竖直向下的，故D错误，符合题意。 12．BD 【详解】A．由甲图可知，草莓a漂浮，密度小于盐水的密度，草莓b悬浮，密度等于盐水的密度，因此草莓a的密度小于草莓b的密度，故A错误； B．因为草莓在盐水和清水中都处于漂浮状态，根据漂浮条件，同一个草莓重力不变，所以草莓在盐水和清水中受到的浮力大小相等，都等于自身重力，故B正确； C．两容器中有草莓时，液体和草莓的总重力相同，则容器对水平面的压力相等，容器底面积相等，根据可知，两容器中有草莓时，对水平面的压强相等，故C错误； D．草莓a在甲乙中均漂浮，浮力等于重力，重力不变，则受到的浮力相等；草莓b和c在盐水和清水中都浸没，排开的液体的体积相同，盐水的密度较大，根据可知，草莓b和c在盐水受到的总的浮力较大。所以三个草莓在盐水受到的总的浮力较大，根据力的作用的相互性，盐水对容器底的压力较大，根据可知，两容器中有草莓时，甲容器中液体对容器底部的压强比乙大，故D正确。 13． 变大 变小 【详解】[1]飞机在空中加速上升时，速度变大，动能变大，高度升高，重力势能变大，因此机械能变大。 [2]大气压随海拔的升高而减小，飞机正在空中加速上升，高度逐渐增大，所以窗外的大气压变小。 14． 相互的 运动状态 【详解】当气球向右喷气时，气球对喷出的气体施加了一个向右的力，同时静止的小车会向左运动，该现象说明物体间力的作用是相互的； 原本静止的小车，在受到力的作用后开始向左运动，小车的速度从零变为不为零，其运动状态发生了改变，这说明力可以改变物体的运动状态。 15． 驾驶员 不变 【详解】当汽车紧急刹车时，汽车迅速减速，驾驶员由于惯性仍保持原来向前的运动状态，会向前冲出，安全带的作用就是减小驾驶员惯性带来的伤害。 惯性是物体的固有属性，惯性大小只与物体的质量有关，和运动状态无关；汽车停下后质量不变，因此车的惯性不变。 16． < < 【详解】液体对试管底部的压强。由图可知，两试管中液体的深度h相同，根据p=ρgh，在g和h相同的情况下，液体压强p与液体密度ρ成正比，则液体的密度​；由图可知，两种液体的体积，根据可得。 17． 0.3 0.15 【详解】根据阿基米德原理，浮力等于排开液体的重力，排开水的体积 则金属球在水中受到的浮力 当金属球仅一半体积浸入水中时受到的浮力 18． 4 8 【详解】由丙图可知，4-6s阶段物体做匀速直线运动，处于二力平衡状态，滑动摩擦力 时，物体做加速运动，物体受到的摩擦力为4N。 4-6s阶段，拉力，速度恒为，拉力F的功率 19．（1）（2）（3） 20．(1) 移动的距离 转换法 (2) 质量 速度 (3)在质量相同时，物体的速度越大，动能越大 【详解】（1）[1][2]实验中通过比较滚下的小球撞击木块使木块移动的距离，来比较小球动能的大小，这种研究问题的方法叫转换法。 （2）[1][2]根据控制变量法可知，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，可以使钢球撞击木块时的速度相同。 （3）比较甲、乙两图可知，质量相同的小球，甲图小球高度大，到达平面的速度更大，推动木块运动的距离越远，故可得结论是：在质量相同时，物体的速度越大，动能越大。 21．(1)相反 (2) 不能 不在同一直线上的两个力能否平衡 (3)A (4)B (5)能 【详解】（1）两端钩码通过细线对小卡片施加拉力，两个拉力分别向左右两个方向，因此方向相反。 （2）将小卡片转过角度后，两个拉力不在同一直线上，松手后小卡片不能平衡，该步骤的目的是探究二力平衡是否需要满足两个力作用在同一直线上的条件。 （3）小明的实验中，木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，会对实验结果造成明显影响；小华的实验中小卡片重力可忽略，也不受摩擦力的影响，因此小华的实验更优，故选A。 （4）设100g砝码重力为，木块向右匀速直线运动时受力平衡。向右拉力等于向左拉力加摩擦力，即 得滑动摩擦力。 当木块向左匀速直线运动时，滑动摩擦力方向变为向右，大小不变仍为，此时平衡条件为向左总拉力等于向右拉力加摩擦力，即 原来左侧拉力为，因此需要在左侧再加，即再加200g砝码，故选B。 （5）小卡片重力可忽略不计，即使两个滑轮位置不等高，只要两个拉力满足“大小相等、方向相反、作用在同一直线”，小卡片仍然可以平衡，因此能探究二力平衡的条件。 22．(1) 海绵的凹陷程度 转换法 (2)A、B (3)B、C (4)不可行 (5)较深的大脚印 (6)= 【详解】（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种将不易直接测量的物理量转换为容易观察的现象的方法是转换法。 （2）探究压力的作用效果与压力大小的关系时，需要控制受力面积相同，改变压力大小，所以选择A、B两次实验进行比较。 （3）坦克设计成履带是为了增大受力面积，减小压力的作用效果。探究压力作用效果与受力面积的关系时，需要控制压力相同，改变受力面积，所以选择B、C两图实验所得结论解释。 （4）比较B、D时，D实验海绵被垫起，受力面不是水平的，且压力的方向与海绵表面不垂直，无法保证压力的作用效果只与受力面积有关，所以该想法不可行。 （5）压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。较深的大脚印，受力面积大且作用效果明显，说明对应的人质量较大，所以答案是较深的大脚印。 （6）压强的计算公式为，图C和图E中，压力F相同（小桌和砝码的总重力不变），受力面积S相同（小桌与接触面的接触面积不变），所以pC = pE。 23．(1)4.8 (2) 甲、丁、戊 物体排开液体的体积 液体密度 控制变量法 (3)a (4) 【详解】（1）弹簧测力计的分度值为 0.2N，甲图中示数为4.8N，因此圆柱体的重力 （2）探究浮力与浸没深度的关系，需控制液体密度、排开液体体积不变，只改变深度，因此选甲、丁、戊三图；甲、乙、丙三图中，液体密度相同，排开液体体积不同，浮力不同，说明浮力大小与物体排开液体的体积有关；甲、丁、戊三图中，物体排开液体的体积相同，液体密度不同，浮力不同，说明当物体浸没在液体中同一深度时，液体密度越大，浮力越大；实验用到的研究方法是控制变量法。 （3）物体浸入液体时，浮力随浸入深度增大而增大，完全浸没后保持不变；拉力随浸入深度增大而减小，完全浸没后保持不变。因此，曲线a描述的是浮力的变化情况，曲线b描述的是拉力的变化情况。 （4）圆柱体浸没在水中时，浮力 由阿基米德原理，得圆柱体体积 圆柱体浸没在盐水中时，浮力 盐水密度 24．(1)200N (2) (3)15kg 【详解】（1）塑料块的体积 塑料块的质量 塑料块的重力 因塑料块静止时处于漂浮状态，浮力等于重力 （2）根据阿基米德原理可知，塑料块排开水的体积 （3）当塑料块上放置某物体时，塑料块排开水的体积 塑料块和物体受到的总浮力 因塑料块和物体整体处于漂浮状态，所以塑料块和物体的总重力 则物体的重力 物体的质量 25．(1) (2) (3) 【分析】物体A上升高度 承担物重的绳子段数 物体A体积 完全浸没时浮力 【详解】（1）A在水中匀速上升，受力平衡 （2）由功率关系，得： 代入比例得： 解得 不计摩擦和绳重，额外功仅来自动滑轮自重： （3）A完全离开水面后，绳子自由端拉力 绳子自由端移动，拉力做功 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八下物理期末测试2 （全卷满分 100 分，考试时间 90 分钟 ） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1．在国际单位制中，压强的单位是（　　） A．米 B．牛顿 C．帕斯卡 D．千克 2．关于自行车涉及的物理知识说法正确的是（　　） A．车把是轮轴 B．刹车时用力捏闸是通过增大粗糙程度来增大摩擦 C．车座设计的宽大是为了增大压强 D．轮胎有花纹是为了减小摩擦 3．下列工具在使用中属于省力杠杆的是（　　） A．筷子 B．食品夹 C．钓鱼竿 D．开瓶器 4．如图所示，小桂沿着斜面推动木箱向上移动的过程中，木箱受到的哪个力没有做功（    ） A． 推力 B．重力G C．支持力 D．摩擦力f 5．某型号无人机最大飞行高度为500m，最大飞行速度为25m/s，支持快速充电，一次充电可飞行50min，广泛用于救灾侦查、旅游航拍等场景。关于该型号无人机飞行过程中机械能的变化，下列说法正确的是（　　） A．向上飞行过程中，其机械能一定增大 B．匀速下降过程中，其重力势能有可能不变 C．匀速飞行过程中，其动能保持不变 D．在500m高度匀速水平飞行时，其机械能一定最大 6．下列生活情景中，属于利用惯性带来便利的是（　　） A．乘车时必须系好安全带 B．公交车上设置扶手供乘客抓握 C．跳远运动员起跳前快速助跑 D．汽车行驶时保持安全车距 7．2020年11月24日，我国在中国文昌航天发射场，用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器。2020年12月17日，嫦娥五号“怀揣”取自月球的土壤安全着陆在内蒙古四子王旗。下列说法正确的是（　　） A．火箭在加速升空的过程中，机械能保持不变 B．嫦娥五号在返回地球的过程中，相对于地面是运动的 C．火箭在加速升空的过程中，空气阻力和其自身的重力是一对平衡力 D．在月球上可以通过超声波与地球通信 8．如图下列实例中，主要利用连通器原理工作的是（   ） A．吸盘 B．吸管 C．三峡船闸 D．活塞式抽水机 9．如图，小锋用一只手握住甲、乙两个核桃，增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。下列有关两核桃相互挤压时的说法错误的是（　　） A．两核桃相接触部位受到的压力相等 B．两核桃相接触部位受到的压强相等 C．甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力 D．甲对乙的力与乙对甲的力是相互作用力 10．如图所示，甲、乙两装置所用滑轮质量均相等，用它们分别将重为和的两物体匀速提升相同的高度。所用竖直方向上的拉力，两装置的机械效率分别为和，（不计绳重和一切摩擦），则下列选项正确的是（　　） A． B． C． D． 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分）。 11．如图是运动员顶足球时的情景，忽略空气阻力，下列说法不正确的是（　　） A．顶出去的球在上升过程中，所受合力向上 B．球被顶出，说明力可以改变物体的运动状态 C．球在上升过程中，不受到重力的作用 D．顶出去的球最终落地，是由于球具有惯性 12．用盐水浸泡水果可以消除残留的农药。水平桌面上有两个完全相同的柱形容器甲、乙，分别装有质量相等的盐水和清水。小华先用盐水浸泡草莓，然后放入清水中清洗，草莓在盐水和清水中的浮沉情况如图所示（把草莓从盐水放到清水过程中带走的盐水和草莓质量、体积的变化均忽略不计）。下列说法正确的是（     ） A．草莓a的密度大于草莓b的密度 B．草莓a在盐水和清水中受到的浮力大小相等 C．两容器中有草莓时，容器乙对水平桌面的压强较大 D．两容器中有草莓时，甲容器中液体对容器底部的压强较大 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分）。 13．如图所示是我国自主研发的C919大型商用客机，飞机在空中加速上升时，机械能________，窗外的大气压________（均选填“变小”“不变”或“变大”）。 14．如图，某同学制成压缩空气动力小车。当气球向右喷气时，静止的小车会向左运动。该现象说明力的作用是________；还可说明力可以改变物体的________。 15．如图所示，交规要求机动车行驶时，驾驶员必须按规定使用安全带。这是为了减小因紧急刹车时，由于______（填“汽车”、“驾驶员”或“方向盘”）的惯性带来的伤害。当高速行驶的汽车停下来时，车的惯性会______（填“增大”、“减小”或“不变”）。 16．如图，两支同样的试管中分别装有A、B两种不同液体，液面相平。若液体对试管底部的压强，则液体的密度________，液体质量_______（均填“>”、“<”或“=”）。 17．有一实心金属球，将它浸没在盛满水的溢水杯中，有水溢出，则金属球在水中受到的浮力是_______N；若金属球只有一半的体积浸入水中，此时它受到的浮力______N。（，取） 18．如图中，放在水平地面上的物体，受到水平向右的拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示，由图像可知，当t=3s时，物体受到摩擦力为_______N；4-6s阶段，拉力F的功率是_______瓦。 四、作图题(本大题共1小题，共6分。作图时请保留必要的作图痕迹，标注相应物理量或符号。) 19．按要求完成下列作图。 （1）如图所示，小明用细线系着橡皮擦在水平方向做圆周运动，请在图中画出橡皮擦受到重力的示意图。 （2）某工人利用滑轮组将重物用最小的力匀速提起，请在图中完成此要求。 （3）在图中O为杠杆转轴，画出力F的力臂和另一仍作用在A点、大小与F相同且能使杠杆在此位置同样保持平衡的力F′的示意图。 五、实验探究题(本大题共4小题，共25分） 20．为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动。 (1)实验中通过比较木块_____来判断钢球动能的大小，这种研究问题的方法叫______； (2)在图甲和图丙中，用______不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的______相同； (3)比较甲、乙两图，得到的结论是：_______。 21．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景： (1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______。 (2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究__________________。 (3)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是______。 A．减小摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转 (4)小明继续利用图乙实验，他发现当在左边挂100g的砝码、右边挂200g的砝码时，木块可以向右做匀速直线运动。如果左右原有砝码质量都不变，使木块最终可以向左匀速直线运动的方案是（滑轮的摩擦不计）（　　） A．在左边再加100g砝码 B．在左边再加200g砝码 C．在左边再加100g砝码，在右边再加100g砝码 D．在左边再加200g砝码，在右边再加100g砝码 (5)利用图丙装置______（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 22．小亮在平坦的沙滩上玩耍时，发现了大小和深浅不同的脚印，如图甲所示。由此他产生了疑问：压力的作用效果与哪些因素有关呢？选用小桌子、钩码、海绵等器材进行实验，过程如图乙所示。 (1)实验中，小亮通过观察图乙中______来比较压力的作用效果，这种研究问题的方法是______。 (2)探究压力的作用效果与压力大小的关系，可通过图乙中______两次实验进行比较； (3)通过实验小亮发现坦克设计成履带的原因可用图乙中______两图实验所得结论解释； (4)如图乙D实验，将海绵一端用木块垫起，他认为比较B、D也能完成实验B、C的探究，请判断该想法______（选填“可行”或“不可行”）； (5)通过综合分析，图甲中两个脚印所对应的人的质量较大的是______（填“较深的大脚印”或“较浅的小脚印”）。 (6)将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图E所示，则图C中海绵受到的压强和图E中木板受到的压强的大小关系为：______（选填“>”、“<”或“=”）。 23．小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示。 (1)由实验步骤甲可知圆柱体的重力为______N。 (2)为了探究浮力的大小与物体浸没在液体中的深度的关系，可选用______三图的装置来进行操作；分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与______有关；分析甲、丁、戊三图实验数据可得：当物体浸没在液体中同一深度时，______越大，物体受到的浮力越大。这里用到的研究方法是______。 (3)另一小组在实验结束后，绘制了弹簧测力计对物体的拉力和物体所受浮力随浸入液体深度变化的两条图线，如图巳所示。分析图像可知：曲线______（选填“a”或“b”）描述的是物体所受浮力的变化情况； (4)该实验所用盐水密度为______kg/m3。 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要清算过程的，不得分）。 24．（9分）如图所示，一个高度为0.4m、底部面积为、密度为的均匀长方体塑料块放于水中，它静止时处于竖直状态。（g取，） (1)求塑料块受到的浮力； (2)求塑料块排开水的体积； (3)当在塑料块上放置一物体时，塑料块露出水面的高度为5cm，求物体的质量。 25．（10分）如图是水中打捞物品时所用的起吊装置示意图，使用电动机和滑轮组（图中未画出钢缆绳）将底面积为1.5m2，高为2m的实心长方体A从江底沿竖直方向以0.3m/s的速度匀速吊起至上表面与水面相平的过程中，用时3min绳子自由端移动了216m，滑轮组挂钩通过钢缆绳对A的拉力大小为1×104N，绳子自由端拉力F的功率是P1。A完全离开水面后，A匀速上升的速度变为0.1m/s，绳子自由端拉力F的功率是P2，不计钢缆绳与滑轮间的摩擦及绳重，不考虑风浪、水流等因素的影响，已知P1：P2=6：7，求： (1)A的重力是多少N？ (2)A被匀速吊起至上表面与水面相平的过程中滑轮组的机械效率是多少？（结果保留到0.1%位） (3)A完全离开水面后，绳子自由端移动10m拉力F做功多少J？ 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $