2025-2026学年六年级语文下册学情自测卷（统编版）

**基本信息** 2025-2026学年六年级语文期中卷以"积累-理解-表达"为主线，48分积累运用夯实基础，22分阅读理解融合课内外文本，30分作文聚焦情感体验，通过名著阅读、传统节日等素材渗透文化自信，情境化设计提升语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|8题/48分|含拼音写词语（如"kùn jìng"）、形近字组词、古诗文默写（《匆匆》《石灰吟》）、名著匹配（尼尔斯/鲁滨逊）|语境化命题（如人生感悟类词语填空），融合革命文化（张思德）与经典名著| |阅读理解|2篇/22分|课内《十六年前的回忆》（人物描写分析）、课外《端午日》（传统习俗）|兼顾文本分析（标点/描写手法）与文化理解（端午赛龙舟），设开放性探究题（李大钊形象辨析）| |作文|1题/30分|情感体验类（印象深刻的感受）|关联课文（《腊八粥》《那个星期天》），引导结合生活写真情实感，培养审美表达|

2025-2026学年第二学期 六年级语文期中测试卷 一、积累运用（48分） 1．读拼音，根据语境写词语。（8分） 人生路上，我们难免陷入kùn jìng( )，不必 qīng yì( ) 否定自己，也无需在原地pái huái ( )tàn xī ( )。zǒng zhī ( )，想得再多，都不如勇敢迈出第一步-真正的成长，从不是纠结于无法wǎn huí( ) 的过去，而是坚定mù biāo ( ),bǐ cǐ( ) 扶持，一同稳步向前。 2．认一认下面的形近字，完成组词。（3分） 饺 ( ) 骆 ( ) 栖 ( ) 绞 ( ) 络 ( ) 牺 ( ) 3．先把下列的词语补充完整，再选词填空。（8分） （1）死得 ( ) ( ) ( ) ( ) 倒柜 ( ) 平 ( ) 和 万 ( ) 更 ( ) ( ) 湖 ( ) 海 重 ( ) 天 ( ) （2）他 ，终于找到了丢失的钢笔。 （3）革命先烈为人民利益而死，就是 。 4．下列词语的字形、加点字的注音，完全正确的是（ ）(2分） A.书藉 燕（yàn）山月似钩 B.空虚 正（zhēng）月初六 C.浪漫 迢（zhào）迢牵牛星 D.严俊 轻于鸿（hóng）毛 5．下列词语中，最适合填入语段空白横线处的一项是（ ）(2分） 校运会上，同学们佳绩频传：粤粤在跳远比赛中勇夺第一，阳阳在跳高比赛中拔得头筹，小语在短跑比赛中 ……同学们都奋力拼搏，为班级争光。 A.名落孙山 B.春风得意 C.越战越勇 D.摘得桂冠 6．请你按要求，完成下面的句子练习。（2+2+4=8分） （1）照样子，发挥想象，写一写“安静”。 例句：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 （2）张思德同志的死是比泰山还要重的。（改为反问句） （3）从下面两个情景中任选一个，就心情“好”和“不好”这两种状态，分别写一两句话。 情景一：走在回家的路上 情景二：下雨了 心情好： 心情不好： 7．学校举行课文背诵大赛，请你根据课文内容完成填空。（9分） （1）朱自清在《匆匆》一文中感叹：“过去的日子如轻烟，被 ，如薄雾，被 。”这告诉我们，要珍惜时间，别像《长歌行》中的“ ，老大徒伤悲！”那样，等到年老才后悔。 （2）名句蕴含深刻道理：“听君一席话， ”告诉我们要虚心接受别人的建议；“树欲静而风不止， ”告诉我们要及时孝敬，多陪伴父母。 （3）诗人常借物表达志向和人格：于谦在《石灰吟》中，通过诗句“ , ”表明自己洁身自好、坚贞不屈的心性；郑燮在《竹石》中，用“ , ”表达自己不畏磨难，坚韧不拔的人生态度。 8．班级开展“同读一本书”名著分享活动，请你参与其中。（8分） （1）【连一连】用线将下列名著人物及其对应的经历连起来。（3分） 尼尔斯 我在荒岛上度过了二十八年。 鲁滨逊 我在小镇里经历了无数冒险。 汤姆·索亚 我骑着雄鹅飞越了瑞典山河。 （2）【说一说】活动上，老师让你即兴发言，说说你在阅读某部经典名著时得到的感悟。你会怎么说呢？请写一写。（5分） 二、阅读理解（22分） （一）阅读课文《十六年前的回忆》的选段内容，回答9-12题。（11分） ①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ②☐爹□我忍不住喊出声来母亲哭了☐妹妹也跟着哭起来了。 ③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 ④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的-他对于革命事业的信心。 9．请你在选文第②段的“☐”中加上合适的标点符号。（2分） 10．选文第①段中画横线的句子运用了 和 的描写方法。其中，“ 、 ”这些变化说明父亲遭受了酷刑，“ ”一词说明父亲遭受酷刑后依旧很坚强，“ ”一词体现了父亲对“我们”的爱。（4分） 11．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）(2分） A.第②段写出了“我”对父亲的担忧。 B.第③段是对法官语言和动作的描写。 C.第④段中的“-”表示解释说明。 D.文段主要写了李大钊被捕时的情景。 12．有人说，李大钊面对妻女的哭喊，神情没有变化，还是非常安定沉着，太冷漠了。你认同这种观点吗？请简要说明理由。（3分） （二）阅读短文《端午日》，回答13-16题。（11分） ①端午日，一大早，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。上午11点钟左右，全茶峒（dòng）人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划龙舟比赛。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。 ②划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。 ③正午时分，比赛开始。只见每只船上坐了十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。一人坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹤河时水战擂鼓的种种情形。 ④划龙舟比赛过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，还会派士兵把30只绿头长颈大雄鸭放入河中，让大家自由下水捉鸭子。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。 ⑤船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。 （摘编自沈从文《边城》） 13．请你联系上下文，解释下面词语的意思。（2分） 莫不： 。 14．短文按照 顺序介绍了茶峒人过端午节时 、用雄黄蘸酒画王字、赛龙舟、 的习俗。（3分） 15．短文详写了哪个场景？略写了哪个场景？这样写有什么好处？(4分） 16．除端午节外，中国的传统节日还有很多，请从你知道的中国传统节日中任选一个，简单说说你的家乡是怎么过这个节日的。（2分） 三、作文（30分） 17．激动、沮丧、忐忑不安……生活中不同的事情会让人产生不同的感受。“腊八节”让八儿喜得快要发疯，“那个星期天”让史铁生从充满希望到满心失望……在你的成长过程中，有过哪些印象深刻的感受？是什么事情让你产生了这样的感受？请回忆当时的心情，把它写下来吧！ 要求：(1）题目自拟，内容具体：(2)450字左右：(3）文中不得出现真实的姓名和校名。 2025-2026 学年第二学期六年级语文期中测试卷 参考答案 一、积累运用（48 分） 1. 困境 轻易 徘徊 叹息 总之 挽回 目标 彼此 2. 饺子 骆驼 栖息绞刑 联络 牺牲 3. （1）死得其所 翻箱倒柜 心平气和 万象更新 五湖四海 重见天日 （2） 翻箱倒柜 （3） 死得其所 4. B 5. D 6. （1）示例：教室里安静得连掉一根针的声音都能听见。 （2） 难道张思德同志的死不是比泰山还要重的吗？ （3） 示例一（走在回家的路上）心情好：晚风轻轻吹拂，路边的小花也在朝我点头微笑。心情不好：道路仿佛变得格外漫长，连路边的花草都没了生机。 示例二（下雨了）心情好：雨滴敲打着窗户，像弹奏出一曲欢快的乐曲。心情不好：连绵的阴雨下个不停，我的心情也变得湿漉漉的。 7. （1）微风吹散了 初阳蒸融了 少壮不努力 （2） 胜读十年书 子欲养而亲不待 （3） 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 8. （1）连线尼尔斯 —— 我骑着雄鹅飞越了瑞典山河。 鲁滨逊 —— 我在荒岛上度过了二十八年。 汤姆・索亚 —— 我在小镇里经历了无数冒险。 （2）示例：我读了《鲁滨逊漂流记》，深有感触。鲁滨逊流落荒岛，却没有放弃生活，靠着勤劳和智慧顽强生存。这让我明白，遇到困难不要退缩，要乐观坚强，勇敢直面挫折。 二、阅读理解（22 分） （一）《十六年前的回忆》选段 9. “爹！” 我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 10. 外貌、神态；没戴眼镜、乱蓬蓬的长头发；安定（沉着）；慈祥 11. D 12. 不认同。李大钊并非冷漠，他内心坚定，一心忠于革命事业。他强忍悲痛，用安定沉着的神情安抚家人，也体现出他为革命视死如归的伟大精神。 （二）《端午日》 13. 莫不：没有一个不，全都。 14. 时间；穿新衣；捉鸭子 15. 详写赛龙舟的场面，略写穿新衣、画王字、捉鸭子等活动。好处：主次分明，重点突出，生动展现出端午赛龙舟热闹非凡的景象，给读者留下深刻印象。 16. 示例：春节，家乡家家户户贴春联、放鞭炮，一家人围坐在一起吃年夜饭，走亲访友拜年，十分热闹。 三、作文（30 分） 写作要求：题目自拟，围绕印象深刻的心情与相关事件展开，内容具体，抒发真情实感。字数 450 字左右，语句通顺，标点使用正确，无明显错别字。文中不得出现真实姓名、校名。 学科网（北京）股份有限公司 $