8.1 辩证思维的含义与特征 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

2026-06-13
| 16页
| 677人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 辩证思维的含义与特征
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.84 MB
发布时间 2026-06-13
更新时间 2026-06-13
作者
品牌系列 -
审核时间 2026-06-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58332603.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中思想政治课件聚焦辩证思维的含义、特征(整体性、动态性)及与形而上学思维的对比,通过中美关系“长危机”状态、特朗普访华态度转变等时政案例设计议学任务,衔接逻辑思维知识,搭建从理论到实践的学习支架。 其亮点是以时政案例为载体,结合“荆人袭宋”典故、思维辨析题等实例,采用案例教学法,培养政治认同(关注国家外交)和责任意识(思考应对策略)。小结系统梳理知识框架,助力学生形成辩证思维,教师可提升教学互动性与针对性。

内容正文:

逻辑思维规则 辩证思维方法 创新思维能力 遵循 运用 提高 总论 分论 运用 科学思维 知识框架 第八课 把握辩证分合 第一框 辩证思维的含义与特征 2 应国家主席习近平邀请,美国总统特朗普5月13日晚乘专机抵达北京,开始对中国进行国事访问。这是特朗普时隔9年再度访华。随特朗普一同前来的有一支‌ 17 人的“地表最贵 CEO 团”‌,包括特斯拉 CEO马斯克、苹果 CEO 库克、英伟达 CEO 黄仁勋、高通总裁阿蒙等人。 对特朗普总统的到来中方给予了高规格接待,国家副主席韩正前往机场迎接,习近平主席举行了欢迎仪式、会谈及欢迎宴会 。‌‌‌ 议学任务一: 回顾历史,中美关系曾呈现出明显的周期性波动特征。但自2015年以来,这一规律悄然瓦解。两国关系不再遵循以往的调节机制,而是陷入断崖式下滑轨道,进入了一种被称为“长危机”的特殊状态。在这一状态下,中美关系遭遇了前所未有的严峻挑战,两国间高层交往停滞不前,民间交流大幅减少。虽然近年来中美关系出现一些缓和,但也未能如以往那般在缓和后出现明显回升,博弈格局已发生根本性逆转。 请结合以上材料,对中美关系的走向作出判断并阐明你的依据。 一、辩证思维的含义 认识是人脑对客观世界的反映。世界是普遍联系、变化发展着的,这是辩证思维的客观基础。 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题,其实质和核心是运用矛盾分析方法,在对立统一中把握事物。 1、辩证思维 (2)辩证思维的含义 (1)辩证思维的客观基础 —— 经历了一个由自发走向自觉的过程 (3)辩证思维的发展历程 一、辩证思维的含义 ①古代人以朴素的辩证思维方式把握世界的整体发展和矛盾运动(自发)。 ②随着近代科学的发展,人们开始自觉地、系统地研究辩证思维,但这时的研究大多带有唯心主义性质。(近代唯心主义辩证思维) ③马克思和恩格斯创立了科学形态的辩证思维学说。 ④在当代,随着社会实践和现代科学的发展,特别是研究复杂大系统的系统科学的兴起与发展,辩证思维学说得以进一步丰富和深化。 《吕氏春秋·察今》记载:“楚国人想偷袭宋国,派遣人先去澭水中测量深浅并做标记。澭水突然涨高了,楚国人不知道,在夜里沿着原来设置的标记渡水,导致一千多人淹死了,士兵惊恐的声音如同大房子倒坍一样。” 思考: 阅读上述材料,请从思维方式角度谈谈“荆人袭宋”失败的原因? 2、形而上学思维 一、辩证思维的含义 (1)形而上学思维的含义 形而上学思维是用孤立的、静止的、片面的观点看问题。 (2)形而上学思维的弊端 如果认为事物是一成不变的,事物之间的界限是绝对分明和固定不变的,并把这种看法变成一种世界观、方法论,就是形而上学思维。 完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系,不能正确地反映事物的本来面目。 以下哪些句子体现辩证思维方法?哪些体现形而上学思维?如果是辩证思维它体现了辩证思维的哪一观点? ①人无远虑,必有近忧  ②一着不慎,满盘皆输  ③一叶障目,不见泰山  ④城门失火,殃及池鱼 ⑤守株待兔 ⑥指鹿为马 ⑦与时俱进 ⑧尺有所短,寸有所长 辩证 辩证 辩证 辩证 辩证 形而上学 形而上学 形而上学 特朗普访华后,对华态度出现明显务实转向。在公开言论上,他一改此前负面论调,多次公开称赞中国,高度认可中美元首沟通,频繁在社交平台肯定此次访问成果,言语上更加尊重中国发展与中方立场。在外交立场上,他更加重视双边高层沟通,愿意通过对话管控分歧,在一个中国原则、地区安全等问题上表态更为克制,减少无端挑衅。在经贸层面,他正视中美经贸互惠价值,积极落实访华达成的合作协议,暂缓激进对华贸易打压,更倾向通过谈判协商处理贸易分歧。 议学任务二: 1、请同学们结合实际思考:特朗普为何要转变对华的态度? 2、如果美国对华态度发生变化,我们该如何应对? 任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体。 辩证思维用全面的观点看问题,将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来,并从整体角度去思考如何解决问题。 二、辩证思维的特征 1、整体性 (1)必要性: (2)含义: (3)作用: 二、辩证思维的特征 ①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。二者既相互独立又相互依存,双方经过中间环节而相互过渡。(不同事物间) ②辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。整体由部分构成。整体与部分有了对方才能够存在,而不是孤立地存在着。(同一事物) ③辩证思维的整体是有层次之分的。事物的整体总是相对而言的。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来,整体性地思考问题。(内部层次) 特朗普访华后,对华态度出现明显务实转向。在公开言论上,他一改此前负面论调,多次公开称赞中国,高度认可中美元首沟通,频繁在社交平台肯定此次访问成果,言语上更加尊重中国发展与中方立场。在外交立场上,他更加重视双边高层沟通,愿意通过对话管控分歧,在一个中国原则、地区安全等问题上表态更为克制,减少无端挑衅。在经贸层面,他正视中美经贸互惠价值,积极落实访华达成的合作协议,暂缓激进对华贸易打压,更倾向通过谈判协商处理贸易分歧。 议学任务二: 1、请同学们结合实际思考:特朗普为何要转变对华的态度? 2、如果美国对华态度发生变化,我们该如何应对? 动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。事物内部矛盾的对立统一规定着事物发展方向。我们只有用动态性的辩证思维看问题,才能把握事物变化发展的规律。 客观事物是变化发展的,人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程,就必须以动态的方式去思考认识对象。 2、动态性 (1)必要性: (2)含义: 就是用变化发展的观点看问题,用矛盾运动的观点看问题。 (3)要求: 我们不仅要考察事物的现状和历史,而且要想到事物的未来。 (4)作用: 3、辩证思维整体性与动态性的辩证性质: 辩证思维强调整体性,但不排斥局部的独立性; 辩证思维强调动态性,但不排斥相对的静态性。 辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。 二、辩证思维的特征 4、辩证思维与诡辩论的根本区别: 凡未经实践检验的认识,决不能轻信和盲从。这是辩证思维与诡辩论的根本区别。 诡辩:故意违反逻辑规律和规则的要求,为错误论点作辩护的各种似是而非的论证。常见的诡辩术有偷换概念、偷换论题、捏造论据、机械类比、轻率概括等。 5、辩证思维的意义: 学会辩证思维,我们就能对事物看得全、看得深、看得远、看得活、看得真。辩证思维会使我们充满智慧。 辩证思维的含义与特征 辩证思维的特征 辩证思维的含义 小结 16 $

资源预览图

8.1 辩证思维的含义与特征 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维
1
8.1 辩证思维的含义与特征 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维
2
8.1 辩证思维的含义与特征 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维
3
8.1 辩证思维的含义与特征 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维
4
8.1 辩证思维的含义与特征 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维
5
8.1 辩证思维的含义与特征 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。