精品解析：贵州省铜仁市印江县2024-2025学年苏教版六年级下学期6月模拟考试道德与法治+科学试题-小学科学

**基本信息** 聚焦六年级科学核心内容，通过食物网分析、电磁铁实验等题型，融合科学观念与探究实践，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10空/10分|生产者消费者、自然资源保护|基础概念直接考查，强化科学观念| |单项选择题|10题/10分|能量转换、材料特性、生态系统|结合生活情境，如低碳出行选择，体现态度责任| |判断题|10题/10分|生态平衡、能量形式、资源分类|辨析易混点，如分解者判断，培养科学思维| |材料分析|5问/10分|食物网结构与影响|通过灾害对生物数量影响分析，考查推理论证能力| |实验探究|3问/10分|电磁铁磁力影响因素|对比甲丙实验变量，落实探究实践中的模型建构|

印江自治县2025年6月份模拟考试 六年级道德与法治 科学试卷 ★ 科学部分（50分）★ 一、填空题（每空1分，共10分） 1. 在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫__________，以植物或其它动物为食的动物叫______。 2. 守护自然资源的三种方法：____________、____________、____________。 3. 食物链相互交错，就形成了_______ 。 4. 运动的物体具有能量这种能量叫作（ ）。 5. 我们用（ ） （ ）的方法把污水中的杂质分离出来。 6. 生物连同它们周围的环境叫作________。 二、单项选择题（每题1分，10分） 7. 两只手相互摩擦，我们会感觉热是因为（　　）。 A. 机械能转换成内能 B. 化学能转换成动能 C. 热能转换成动能 8. 下列兼具节能和保温特性的材料是（　　）。 A. 混凝土实心砖 B. 玻璃 C. 保温砖 9. 下列活动能保护土壤的是（ ）。 A. 过量喷洒农药 B. 挖土烧砖 C. 植树造林 10. 金鱼缸中生活着水生植物、动物，还有微小生物等，此金鱼缸可以看作是（　　）。 A. 食物链 B. 食物网 C. 生态系统 11. 霾是大量肉眼无法分辨的（　　）悬浮空中。 A. 小水滴 B. 小冰晶 C. 固体颗粒 12. 下列方法中，不能增强电磁铁磁性的是（ ）。 A. 增加电池的数量 B. 改变线圈的缠绕方向 C. 增加线圈匝数 13. 太阳的热量通过（　　）的方式传到地球上的。 A. 热传导 B. 热辐射 C. 热对流 14. 我们要提倡低碳出行，选择以下哪一种短途交通工具出行更适合？（ ） A. 小汽车 B. 地铁 C. 自行车 D. 公共汽车 15. 下面的食物链，其中正确的是（ ）。 A. 小麦→鼠→蛇→鹰 B. 小麦→鹰→鼠→蛇 C. 鹰→蛇→鼠→小麦 D. 鹰→鼠→蛇→小麦 16. 海洋是一个巨大的天然物产宝库，地球表面（ ）是海洋。 A. 29% B. 90% C. 71% D. 10% 三、判断题（每题1分，共10分） 17. 在生态系统中，草属于生产者，兔、狐等属于分解者。（ ） 18. 动能和势能都属于机械能。（ ） 19. 土地为生物提供了约70%的栖息地。 （ ） 20. 生态平衡是指物种的丰富，不是指物种数量的稳定。（ ） 21. 能量可以从一种形式转化为另一种形式。（ ） 22. 煤、石油、天然气全是不可再生资源。（ ） 23. 生态瓶中动物的种类越多，形成的食物链就越多。（ ） 24. 动物对外界环境的变化有着自己的适应，一到冬天就会迁徙到南方。（ ） 25. 微波、光是看不见的电磁波。 （ ） 26. 过量喷洒农药可能会破坏生态平衡。（ ） 四、材料分析（每小题2分，共10分） 27. （1）上图中共有______条食物链，写出最长的一条食物链______。 （2）上图食物网中，食物链的起点是______，终点是______。 （3）在一次自然灾害中，大量的狐狸、蛇死亡，这会对森林生态系统中______的数量影响最大，它们的数量会______。 （4）如果该生态系统受到重金属污染，则受害最严重的生物是______。 （5）我国是土地沙漠化较严重的国家之一，土地沙漠化造成的沙尘暴日趋严重。入春以来，我国多次出现强沙尘和扬沙天气，个别地方白天的能见度几乎为零这种恶劣天气的出现与图中______的大量破坏和减少有直接的关系。 五、实验探究（每空2分，共10分） 28. 下面是某科学兴趣小组设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识回答下列问题：(说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同) （1）他们在研究电磁铁的磁力大小与线圈圈数的关系时，应选择图中的________和________进行实验。我们发现：在电池数量相同时________。 （2）通过对比甲和丙，我们可以确定电磁铁的磁力大小与________的关系。 （3）小明拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，发现小磁针的N极被吸引，则我们可以推测甲装置中铁芯的上端是________极。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 印江自治县2025年6月份模拟考试 六年级道德与法治 科学试卷 ★ 科学部分（50分）★ 一、填空题（每空1分，共10分） 1. 在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫__________，以植物或其它动物为食的动物叫______。 【答案】 ①. 生产者 ②. 消费者 【解析】 【详解】在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫生产者；以植物或其他动物为食的动物叫消费者；还有一类生物专门以动植物残骸垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为分解者。 2. 守护自然资源的三种方法：____________、____________、____________。 【答案】 ①. 减少消耗 ②. 重复使用 ③. 回收利用 【解析】 【详解】自然资源是指自然界天然存在、未经人类加工的资源，自然资源主要包括动物资源、水资源、森林资源、矿产资源等。地球上的自然资源种类丰富、数量巨大。这些资源对人类的生产、生活起着非常重要的作用。大自然的资源并非取之不尽，用之不竭，甚至有些自然资源正面临着枯竭的危险。保护自然资源应该从身边小事做起，如养成随手关灯的好习惯，减少消耗、重复使用、回收利用，都属于守护自然资源的方法。 3. 食物链相互交错，就形成了_______ 。 【答案】食物网 【解析】 【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此生物之间有很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。 4. 运动的物体具有能量这种能量叫作（ ）。 【答案】动能 【解析】 【详解】物体由于运动而具有的能叫做动能；影响动能大小的因素是质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大。 5. 我们用（ ） （ ）的方法把污水中的杂质分离出来。 【答案】 ①. 沉淀 ②. 过滤 【解析】 【详解】略 6. 生物连同它们周围的环境叫作________。 【答案】生态系统 【解析】 【详解】像池塘这样，由水草、鱼、虾、水藻和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。 二、单项选择题（每题1分，10分） 7. 两只手相互摩擦，我们会感觉热是因为（　　）。 A. 机械能转换成内能 B. 化学能转换成动能 C. 热能转换成动能 【答案】A 【解析】 【详解】能量可以从一种形式转换成另一种形式。两只手相互摩擦时，肌肉运动的机械能通过摩擦做功，转化为内能，使手的温度升高，所以会感觉热。故选A。 8. 下列兼具节能和保温特性的材料是（　　）。 A. 混凝土实心砖 B. 玻璃 C. 保温砖 【答案】C 【解析】 【详解】A．混凝土实心砖导热较快，热量容易散失，保温性能一般，不具备显著的节能特性，选项错误； B．普通玻璃透光但导热性强，单层结构无法有效阻隔热量传递，保温效果较差，选项错误； C．保温砖内部有很多细小空隙，热量很难通过它传递，可以很好地维持室内温度，保温效果优秀，同时能减少取暖、降温的能源消耗，因此兼具保温和节能的特性，选项正确。 故选C。 9. 下列活动能保护土壤的是（ ）。 A. 过量喷洒农药 B. 挖土烧砖 C. 植树造林 【答案】C 【解析】 【详解】土壤保护：使土壤免受水力、风力等自然因素和人类不合理生产活动破坏所采取的措施。如土壤盐渍防治，封山育林和水土流失区植树种草等。保护土壤的措施是：植树造林、修建梯田、退耕还林还牧、修挡土坝等，过量喷洒农药和挖土烧砖不利于保护土壤。 10. 金鱼缸中生活着水生植物、动物，还有微小生物等，此金鱼缸可以看作是（　　）。 A. 食物链 B. 食物网 C. 生态系统 【答案】C 【解析】 【详解】生态系统是由生物部分和非生物环境组成的统一整体。金鱼缸内既有水生植物、动物、微小生物等生物部分，也包含水、空气等非生物环境，它们之间相互依存、相互作用，符合生态系统的构成要素。食物链和食物网仅反映生物之间的捕食关系，无法代表包含环境在内的完整系统。故选C。 11. 霾是大量肉眼无法分辨的（　　）悬浮空中。 A. 小水滴 B. 小冰晶 C. 固体颗粒 【答案】C 【解析】 【详解】雾是由大量悬浮在空中的小水滴、小冰晶组成的，而霾的本质是大量肉眼无法分辨的微小固体污染物颗粒（比如烟尘、工业排放颗粒等）悬浮在空中形成的。故选C。 12. 下列方法中，不能增强电磁铁磁性的是（ ）。 A. 增加电池的数量 B. 改变线圈的缠绕方向 C. 增加线圈匝数 【答案】B 【解析】 【详解】A．增加电池的数量可以增大电流，从而增强电磁铁的磁性，因此A选项正确。 B．改变线圈的缠绕方向只会改变电磁铁的南北极，不会影响磁性强弱，因此B选项不能增强磁性。 C．增加线圈匝数会直接增强电磁铁的磁性，因此C选项正确。 故选B。 13. 太阳的热量通过（　　）的方式传到地球上的。 A. 热传导 B. 热辐射 C. 热对流 【答案】B 【解析】 【详解】热传递主要有热传导、热对流和热辐射三种方式。热传导和热对流需要借助物体才能进行，而热辐射不需要借助物体，可以在真空中传播。太阳与地球之间存在着广阔的真空空间，热量无法通过传导或对流传递，只能以辐射的形式传播。故选 B。 14. 我们要提倡低碳出行，选择以下哪一种短途交通工具出行更适合？（ ） A. 小汽车 B. 地铁 C. 自行车 D. 公共汽车 【答案】C 【解析】 【详解】低碳出行旨在减少二氧化碳排放，节约能源。短途交通应优先考虑能耗低、无污染的方式。小汽车、地铁和公共汽车均需消耗能源并产生碳排放，自行车依靠人力驱动，无尾气排放，节能环保且适合短距离移动，最符合低碳出行理念。故选C。 15. 下面的食物链，其中正确的是（ ）。 A. 小麦→鼠→蛇→鹰 B. 小麦→鹰→鼠→蛇 C. 鹰→蛇→鼠→小麦 D. 鹰→鼠→蛇→小麦 【答案】A 【解析】 【详解】动物与植物之间、动物与动物之间存在着“吃”与被“吃”的食物关系。根据食物关系，可以把一些动植物紧密地联系在一起，就像一条由很多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链。食物链一般从绿色植物开始，到凶猛的动物终止。题干中食物链正确的是小麦→鼠→蛇→鹰。故选A。 16. 海洋是一个巨大的天然物产宝库，地球表面（ ）是海洋。 A. 29% B. 90% C. 71% D. 10% 【答案】C 【解析】 【详解】地球表面由海洋和陆地组成，其中海洋面积广阔。从太空观察，地球呈现出蔚蓝色，这是因为地球表面大约71%是海洋，陆地约占29%。概括来说是“七分海洋、三分陆地”。故选C。 三、判断题（每题1分，共10分） 17. 在生态系统中，草属于生产者，兔、狐等属于分解者。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者。绿色植物能够通过光合作用制造有机物，属于生产者；动物不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食，属于消费者；细菌和真菌能够分解动植物遗体，属于分解者。草是植物，属于生产者，但兔和狐是动物，属于消费者，而非分解者。 18. 动能和势能都属于机械能。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】机械能由动能和势能两部分组成，其中势能包括重力势能和弹性势能。动能是物体运动时具有的能量，势能是物体因位置或形变而储存的能量，两者均属于机械能的不同形式。因此题目描述正确。 19. 土地为生物提供了约70%的栖息地。 （ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】地球表面约70%是海洋，土地（陆地）仅占地球表面积的约30%，因此土地为生物提供的栖息地约为30%，题干说法错误。 20. 生态平衡是指物种的丰富，不是指物种数量的稳定。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫作生态平衡。生态平衡是指物种数量的稳定，不是指物种的丰富。 21. 能量可以从一种形式转化为另一种形式。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。能量可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形式。 22. 煤、石油、天然气全是不可再生资源。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】一些自然资源，能够在一个相对比较短的时间内自然地恢复或再生，称为可再生资源；一些自然资源经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生，我们称它们为不可再生资源。煤、石油、天然气全是不可再生资源。 23. 生态瓶中动物的种类越多，形成的食物链就越多。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】制作生态瓶时，要准备玻璃瓶，铺土壤、石子装水，先向里面放水草等植物，等植物存活后，再向里面放一些虾、鱼、螺蛳等小动物，瓶子内的生物数量和种类要平衡。生态瓶中的生物的种类越多，形成的食物链越多。 24. 动物对外界环境的变化有着自己的适应，一到冬天就会迁徙到南方。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】动物适应环境变化的方式包括迁徙、冬眠、换毛等多种形式。迁徙仅是部分动物的行为，如燕子等候鸟会飞往南方过冬。青蛙、蛇等动物会选择冬眠，狼、兔子等动物则通过换毛、储存食物等方式适应寒冷。并非所有动物一到冬天就会迁徙到南方，该说法忽略了其他适应方式，过于绝对。 25. 微波、光是看不见的电磁波。 （ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】电磁波家族中只有可见光能被人类肉眼直接感知。微波的波长超出可见光范围，确实看不见；但光通常指可见光，属于人眼可见的电磁波。既然光能被看见，认为光是看不见的电磁波这一说法就不正确。 26. 过量喷洒农药可能会破坏生态平衡。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】生态系统中的生物通过食物链相互联系，维持着相对稳定的状态。农药过量使用不仅会杀死害虫，还会危害害虫的天敌及其他有益生物，残留物质会污染土壤和水源。这些行为会导致生物种类和数量发生异常变化，干扰正常的食物关系，从而破坏生态系统的稳定性。 四、材料分析（每小题2分，共10分） 27. （1）上图中共有______条食物链，写出最长的一条食物链______。 （2）上图食物网中，食物链的起点是______，终点是______。 （3）在一次自然灾害中，大量的狐狸、蛇死亡，这会对森林生态系统中______的数量影响最大，它们的数量会______。 （4）如果该生态系统受到重金属污染，则受害最严重的生物是______。 （5）我国是土地沙漠化较严重的国家之一，土地沙漠化造成的沙尘暴日趋严重。入春以来，我国多次出现强沙尘和扬沙天气，个别地方白天的能见度几乎为零这种恶劣天气的出现与图中______的大量破坏和减少有直接的关系。 【答案】（1） ①. 5 ②. 草→鼠→蛇→鹰 （2） ①. 草 ②. 狐、鹰 （3） ①. 鼠 ②. 先增多后减少 （4）鹰 （5）草 【解析】 【小问1详解】 按照食物链从生产者草出发、顺着捕食箭头梳理：从草指向兔分出两条：草→兔→鹰、草→兔→狐；从草指向鼠分出三条：草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，合计5条食物链，其中草→鼠→蛇→鹰包含四种生物，营养环节最多，是最长的食物链。 【小问2详解】 食物链的起始必须是能自己制造有机物的生产者（草），依靠光合作用养活各级动物；终点是不能被其他生物捕食的最高级消费者，本图里是狐和鹰，因此食物链起点是草，终点是鹰、狐。 【小问3详解】 狐和蛇都以鼠为食物，二者大量死亡后，鼠失去主要天敌，短期内食物充足、数量快速增多；但鼠大量繁殖会过度啃食牧草，草大量减少，鼠因缺少食物，后续数量又下降，所以受影响最大的是鼠，数量变化是先增加后减少。 【小问4详解】 重金属难以被生物分解、会随着食物链不断积累，营养级越高的生物体内重金属含量越多。在这个食物网里鹰处在最高营养级，所以体内重金属堆积最多，受害最严重。 【小问5详解】 草是陆地植被，能够固定土壤、涵养水源、防风固沙，当草被大量破坏减少后，地表缺少植被防护，沙土裸露易被大风卷起，进而引发沙尘、沙尘暴天气，因此恶劣沙尘天气和图中的草被大量破坏减少直接相关。 五、实验探究（每空2分，共10分） 28. 下面是某科学兴趣小组设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识回答下列问题：(说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同) （1）他们在研究电磁铁的磁力大小与线圈圈数的关系时，应选择图中的________和________进行实验。我们发现：在电池数量相同时________。 （2）通过对比甲和丙，我们可以确定电磁铁的磁力大小与________的关系。 （3）小明拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，发现小磁针的N极被吸引，则我们可以推测甲装置中铁芯的上端是________极。 【答案】 ①. 甲 ②. 乙 ③. 线圈圈数越多，电磁铁的磁力越大 ④. 电池数量 ⑤. N 【解析】 【详解】读图可知： （1）在研究电磁铁的磁力大小与线圈圈数的关系时，应选择图中的甲和乙进行实验，控制的变量是线圈圈数。我们发现：在电池数量相同时，线圈圈数越多，电磁铁的磁力越强。 （2）通过对比甲和丙，控制的变量是串联电池的节数，我们可以确定电磁铁的磁力大小与电池节数有关。 （3）电磁铁也有南北极，同极相互排斥，异极相互吸引。拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，发现小磁针的N（北）极被吸引，说明甲装置铁芯下端是S（南）极，则我们可以推测甲装置中铁芯的上端是N（北）极。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $