内容正文:
2025-2026学年第二学期七年级期末教学质量调研考试(六)
数学学科
考试时长:90分钟 满分:100分
注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效.
3.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回.
第I卷(选择题)
一、选择题:本题共8小题,每小题3分,共24分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 有理数5的平方根是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查平方根的定义,关键在于牢记定义,注意平方根与算术平方根的区别.根据平方根定义求出即可.
【详解】解:5的平方根是,
故选:B.
2. 如图,一艘船在雾中航行,某时刻雷达屏幕上出现了A,B,C三个目标.图中中央位置为这艘船的位置,目标相对于船的位置表示方法为.其中,表示目标与船的距离,表示以正东方向开始逆时针旋转的角度.例如,目标A,B相对于船的位置分别表示为,.用这种方法表示目标C相对于船的位置,其中正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了有序数对表示位置,数形结合是解题的关键.按已知可得,表示一个点,距离是自内向外的环数,角度是所在列的度数,据此进行判断即可得解.
【详解】解:∵中,其中,表示目标与船的距离,表示以正东方向开始逆时针旋转的角度.
∴用这种方法表示目标C的位置为.
故选:B.
3. 如图,一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上.如果,那么的度数是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据两直线平行,同位角相等可得,再结合三角板的特征利用平角定义即可算出的度数.
【详解】解:如下图进行标注,
,
,
,
故选:.
【点睛】本题考查了平行线性质,三角形平角的定义,利用三角板的特点求出结果是解答本题的关键.
4. 如图,两个完全一样的直角三角形重叠在一起,将其中的一个三角形沿着点到点的方向平移到的位置,,,平移距离为6,则阴影部分面积为( )
A. 60 B. 96 C. 84 D. 42
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查平移的性质,梯形的面积公式,得出是解题的关键.
由题意可得,故,再根据平移的性质得到,最后根据梯形的面积公式即可解答.
【详解】解:由题意可得,,梯形是直角梯形,
∴.
∵,,
∴,
∵平移距离为6,
∴,
∴.
故选:A.
5. 下列说法中,正确的是( )
A. 如果两条直线被第三条直线所截,那么同旁内角互补
B. 点到直线的距离是指直线外一点到这条直线的垂线段的长度
C. 如果两条直线被第三条直线所截,那么一组内错角的角平分线互相平行
D. 经过一点有且只有一条直线与已知直线平行
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查了平行线的性质、平行线的判定、点到直线的距离等知识,熟练掌握相关知识是解题关键.根据平行线的判定、平行线的性质以及点到直线的距离定义逐项分析即可.
【详解】解:A. 两条平行直线被第三条直线所截,那么同旁内角互补,故原说法错误,不符合题意;
B. 点到直线的距离是指直线外一点到这条直线的垂线段的长度,该说法正确,符合题意;
C.两条平行直线被第三条直线所截,那么一组内错角的角平分线互相平行,故原说法错误,不符合题意;
D.经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故原说法错误,不符合题意.
故选:B.
6. 如图,动点P在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动,第一次从原点O运动到点,第二次运动到点,第三次运动到点……按这样的运动规律,第2025次运动后,动点的坐标是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查规律性:点的坐标,读懂题意,准确找出点的坐标规律是解答此题的关键.
根据图象可以得出规律,运动后的点的坐标特点可以发现规律,横坐标与次数相等,纵坐标每6次运动组成一个循环:,,,,,,……,再根据规律直接求解即可.
【详解】解:观察图象,结合动第一次从原点O运动到点,第二次运动到点,第三次运动到点……,
由此发现运动后的点的坐标特点:横坐标与次数相等,纵坐标每6次运动组成一个循环:
即,,,,,,……,
∵,
∴动点的坐标是.
故选:C
7. 若,则,,的大小关系是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了实数的大小比较,负整数指数幂.
当时,比较、、的大小关系可得出三者的大小顺序.
【详解】比较和:
由于,故两边乘以得:,
∴.
∴,即.
因此,,即;
∵,
∴,
∴,
故选C.
8. 下列命题:①无限小数都是无理数;②过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;③的小数部分是a,的整数部分是b,则的值为;④若关于x,y的二元一次方程组的解满足,则m的最大整数值为.其中真命题的个数有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
【答案】A
【解析】
【分析】依次对四个命题进行分析判断,根据无理数定义、垂线性质、小数与整数部分计算、方程组求解及不等式应用,确定真命题个数.本题主要考查了无理数的定义、垂线的性质、小数与整数部分的计算、二元一次方程组的求解及不等式的应用,熟练掌握这些知识点的概念和运算规则是解题的关键.
【详解】解:∵ 无限小数包括无限循环小数(是有理数,如 )和无限不循环小数(是无理数,如 ),
∴ 命题①错误.
∵ 在平面几何中,过一点(无论点在直线上还是直线外 ),有且仅有一条直线与已知直线垂直,
∴ 命题②错误.
∵ ,
∴ 的整数部分是,小数部分;
又∵ ,则,
∴ 的整数部分,
∴ ,
∴ 命题③错误.
解方程组,
用第二个方程减去第一个方程得:,
即,
∵ ,
∴ ,
解得,
∴ 的最大整数值为,
∴ 命题④正确.
综上,真命题④,共个,
故选:A .
第Ⅱ卷(非选择题)
二、填空题:本题共4小题,每小题3分,共12分.
9. 某篮球架及侧面示意图如图所示,若,,于点B,则______.
【答案】
【解析】
【分析】过点C作,由平行线的性质求得,由,得到,进一步得到,即可得到的度数.
【详解】解:过点C作,如图,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∵于点B,
∴,
∴,
∴.
故答案为:
【点睛】此题考查了平行线的性质、垂直定义等知识,作是解题的关键.
10. 如图,某住宅小区内有一长方形地块,想在长方形地块内修筑同样宽的两条小路(图中阴影部分),余下部分绿化,若小路的宽为2m,则绿化面积为___________?
【答案】560
【解析】
【分析】将小路平移后绿化部分即是长,宽的长方形,根据长方形的面积求解即可.
【详解】解:根据题意,得,
故答案为:560.
【点睛】此题主要考查了生活中的平移现象,这类题目体现了数形结合的思想,需利用平移把不规则的图形变为规则图形,进而列式求出答案..
11. 若是二元一次方程的一组解,则代数式的值为________.
【答案】4049
【解析】
【分析】本题考查二元一次方程的解,将已知解代入方程得,再将原式变形后整体代入计算即可.
【详解】解:已知是二元一次方程的一组解,
则,
,
故答案为:4049.
12. 下列各个图形中,“●”的个数用a表示,“○”的个数用b表示,如时,,;时,,;……根据图形的变化规律,当时,的值为__________.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了图形类规律探索,代数式求值,算术平方根,根据图形发现一般规律是解题关键.观察图形发现,,,即可求解.
【详解】解:由图形可知,当时,,;
当时,,;
当时,,;
……
观察发现,,;
当时,,,
,
故答案为:.
三、计算题:本大题共2小题,共20分.
13. 计算:
(1).
(2).
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】本题考查了实数的混合运算,掌握相关运算法则是解题关键.
(1)先计算立方根、算术平方根和绝对值,再计算加减法即可;
(2)先去括号和绝对值符号,再计算加减法即可.
【小问1详解】
解:
;
【小问2详解】
解:
.
14. 解方程:
(1)
(2)
【答案】(1)
(2)或
【解析】
【分析】(1)根据得,计算9的平方根即可.
(2)根据得,计算的平方根即可.
本题考查了平方根应用,熟练掌握平方根是解题的关键.
【小问1详解】
解:∵,
∴,
∴.
【小问2详解】
解:∵,
∴,
∴或.
四、解答题:本题共4小题,共44分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
15. 解不等式组;并把它的解集在数轴上表示出来.
【答案】,
【解析】
【详解】解:,
解不等式①得:,
解不等式②得:,
不等式组的解集为:,
数轴略.
16. (1)已知,,若,求的平方根;
(2)已知是的小数部分,是的整数部分,求的立方根.
【答案】(1)或;(2)4
【解析】
【分析】此题考查了无理数的估算能力,关键是能准确理解并运用绝对值、平方根和立方根的知识.
(1)先运用绝对值知识确定出a,b的值,再运用平方根知识进行讨论、求解;
(2)先运用算术平方根知识确定出x,y的值,再运用乘方和立方根知识进行求解.
【详解】解:(1)∵,,
∴,
∵,
∴或,
当时,
,
∴的平方根;
当时,
,
∴的平方根,
∴的平方根或;
(2)∵,
∴,
∴的整数部分是6,的整数部分是3,
∴的小数部分是,
即,
∴,
∴的立方根是4.
17. 小辰想用一块面积为的正方形纸片,沿着边的方向裁出一块面积为的长方形纸片,使它的长宽之比为. 小辰能否用这张正方形纸片裁出符合要求的纸片?若能请写出具体裁法;若不能,请说明理由.
【答案】
无法裁出符合要求的纸片,
设长方形纸片的长为,宽为
依题意,得
∵
∴
∴长方形纸片的长为.
∴面积为的正方形的边长为,
∵
∴.
答:无法裁出符合要求的纸片.
【解析】
【分析】根据长方形面积为90,和长宽比例为5:3即可求得长方形的长,即可解题.
【详解】略
【点睛】本题考查了一元二次方程的应用以及算术平方根,解题的关键是先求出所裁出的长方形纸片的长.
18. 如图,已知是射线上一动点(不与点重合),分别平分与,分别交射线于点.
(1)若,求的度数;
(2)在点的运动过程中,与的数量关系是否随之发生变化?若变化,请说明理由;若不变,求出与的数量关系;
(3)当点运动到使时,探究与的数量关系,并证明你的结论.
【答案】(1);
(2),
在点P的运动过程中,与的数量关系不随之发生变化,.理由如下:
∵,
∴,
又∵,
∴,
∴;
(3),
理由如下:
∵,
∴,
∵,
∴∠ECD=∠ACF﹐
即,
∴.
【解析】
【分析】(1)根据,可得,从而得到,再由角平分结的定义,可得,即可求解;
(2)根据,可得,再由,可得,即可求解;
(3)根据,可得,再由,可得,即可求解.
【小问1详解】
解:∵,
∴,
又,
∴,
∵分别平分与,
∴,,
∴;
【小问2详解】
略
【小问3详解】
略
【点睛】本题主要考查了平行线的性质,有关角平分线的计算,熟练掌握平行线的性质定理是解题的关键.
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2025-2026学年第二学期七年级期末教学质量调研考试(六)
数学学科
考试时长:90分钟 满分:100分
注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效.
3.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回.
第I卷(选择题)
一、选择题:本题共8小题,每小题3分,共24分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 有理数5的平方根是( )
A. B. C. D.
2. 如图,一艘船在雾中航行,某时刻雷达屏幕上出现了A,B,C三个目标.图中中央位置为这艘船的位置,目标相对于船的位置表示方法为.其中,表示目标与船的距离,表示以正东方向开始逆时针旋转的角度.例如,目标A,B相对于船的位置分别表示为,.用这种方法表示目标C相对于船的位置,其中正确的是( )
A. B. C. D.
3. 如图,一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上.如果,那么的度数是( )
A. B. C. D.
4. 如图,两个完全一样的直角三角形重叠在一起,将其中的一个三角形沿着点到点的方向平移到的位置,,,平移距离为6,则阴影部分面积为( )
A. 60 B. 96 C. 84 D. 42
5. 下列说法中,正确的是( )
A. 如果两条直线被第三条直线所截,那么同旁内角互补
B. 点到直线的距离是指直线外一点到这条直线的垂线段的长度
C. 如果两条直线被第三条直线所截,那么一组内错角的角平分线互相平行
D. 经过一点有且只有一条直线与已知直线平行
6. 如图,动点P在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动,第一次从原点O运动到点,第二次运动到点,第三次运动到点……按这样的运动规律,第2025次运动后,动点的坐标是( )
A. B. C. D.
7. 若,则,,的大小关系是( )
A. B.
C. D.
8. 下列命题:①无限小数都是无理数;②过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;③的小数部分是a,的整数部分是b,则的值为;④若关于x,y的二元一次方程组的解满足,则m的最大整数值为.其中真命题的个数有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
第Ⅱ卷(非选择题)
二、填空题:本题共4小题,每小题3分,共12分.
9. 某篮球架及侧面示意图如图所示,若,,于点B,则______.
10. 如图,某住宅小区内有一长方形地块,想在长方形地块内修筑同样宽的两条小路(图中阴影部分),余下部分绿化,若小路的宽为2m,则绿化面积为___________?
11. 若是二元一次方程的一组解,则代数式的值为________.
12. 下列各个图形中,“●”的个数用a表示,“○”的个数用b表示,如时,,;时,,;……根据图形的变化规律,当时,的值为__________.
三、计算题:本大题共2小题,共20分.
13. 计算:
(1).
(2).
14. 解方程:
(1)
(2)
四、解答题:本题共4小题,共44分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
15. 解不等式组;并把它的解集在数轴上表示出来.
16. (1)已知,,若,求的平方根;
(2)已知是的小数部分,是的整数部分,求的立方根.
17. 小辰想用一块面积为的正方形纸片,沿着边的方向裁出一块面积为的长方形纸片,使它的长宽之比为. 小辰能否用这张正方形纸片裁出符合要求的纸片?若能请写出具体裁法;若不能,请说明理由.
18. 如图,已知是射线上一动点(不与点重合),分别平分与,分别交射线于点.
(1)若,求的度数;
(2)在点的运动过程中,与的数量关系是否随之发生变化?若变化,请说明理由;若不变,求出与的数量关系;
(3)当点运动到使时,探究与的数量关系,并证明你的结论.
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