第四单元自测练习卷-2025-2026学年三年级下册语文统编版

**基本信息** 小学三年级语文第四单元素养测评卷，以中华传统文化为核心情境，融合基础语言运用、阅读思维与习作表达，适配单元复习，全面考查文化自信、语言运用等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础语言运用|39分|识字写字、词句辨析、古诗积累|结合赵州桥、文房四宝等文化素材，考查书写规范与语境运用| |阅读|31分|非连文本（传统节日）、课内（蔡伦造纸）、课外（筷子文化）|分层设计信息提取（如节日时间判断）与思维分析（如“改进”与“创造”辨析）| |习作|30分|传统节日写作|引导结合生活体验，体现审美创造与文化表达| |附加题|5分|寓言、《声律启蒙》|强化国学积累，深化文化自信|

2025-2026学年度第二学期小学三年级语文 第四单元素养测评题 （本试卷共8页，满分100分，考试用时100分钟） 一、基础.语言运用（39分） (一）识字写字（11分）: 1.【书写题】根据文段内容，将词语工整地写在田字格里。（3分） 各位请看：眼前这座世界 wén míng 的赵州桥，隋朝李春主持建造，桥身格外雄伟，拱两肩各开两小拱的敞肩设计，是桥梁史上了不起的chuàng jǔ。再瞧瞧桥面两侧的栏板，上面雕刻着栩栩如生的龙纹图案，既坚固耐用，又极具měi guān，堪称千年不朽的艺术与工程杰作。 请按拼音的顺序写： （闻名 创举 美观） 2. 【书写题】书写展示，请你把“中华瑰宝，历久弥新。”这句话用楷体工整地抄写下来。（4分） ， 。 3. 【填写题】上面句子中的“瑰”字我不懂它的读音，打算用部首查字法查字典。应先查部首 王 ，再查除部首外的 9 画。（2分） 4.【单选题】根据形声字“形旁表义”的规律，填入括号里的字正确的一项是（ B ）。（2分） 国庆假期，天气（ ）朗，爸爸邀请一位老朋友来家里喝茶。我目不转（ ）地看着爸爸泡茶的动作，一股（ ）香传来，令人心（ ）愉悦。 A.睛 清 情 晴 B. 晴 睛 清 情 C.清 睛 晴 情 D.晴 情 睛 清 （二）词句辨析。【5—9题为单选题，第10题为填写题】(14分) 5.【单选题】下列句子中带点字的读音完全正确的一项是( B )。(2分) A.他吸收了人们长期积累（lèi）的经验，不怕苦，不怕累（lèi），做了很多实验，终于改进了这项技术。 B.广场上的那乘（shèng ）轿子是专门租给游客乘（chéng）坐。 C.造纸术传到了朝鲜（xiàn），在那里成立新鲜（xiǎn）事。 D.冲(chōng)他这股子干劲儿,他一定能够冲(chòng)破难关。 6.一轮明月悬挂在灰黑色的空中，好像看见一位美丽的嫦娥正在月宫中，遥望着美丽的人间。我情不自禁地赞叹："月亮可真美啊！"这段话描写的景色，是（   A ）。（2分） A. 中秋之夜 B.元宵之夜 C. 国庆之夜 D. 七夕之夜 7.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”写的是（ B ）情景。（2分） A.春节 B.清明节 C.端午节 D.重阳节 8.下面句子中，（ A ）不是比喻句。（2分） A.天空黑压压的，好像要下雨了。 B.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 C.鹿角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。 D.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。 9.下列词语按一定的顺序排列，正确的一项是（ A ）。（2分） A.春节 元宵节 端午节 重阳节 B.个人 小组 班级 学校 年级 C. 凌晨 早上 下午 中午 D.春季 秋季 夏季 冬季 10. 按要求完成句子练习。（4分） （1）仿照下面例句的写法，把句子补充完整。 例句：天空的云千姿百态：有的像温顺的小羊，有的像飞翔的小鸟，有的像蓬松的棉花糖。 仿写：花园里的花儿五颜六色： 红的像燃烧的火焰 ， 粉的像天边的云霞，白的像飘落的雪花。 （2） 用学过的修改符号修改下面的病句（在原句上修改）。 看到这美丽的景色，高兴得跳了起来。 （缺少主语。用增补符号在原句补上主语，如：“我”、“同学们”等等） （三）积累梳理【填写题】（14分） 11.爷爷喜欢书法，热爱传统文化。他过生日时，我送给他一套文房四宝—— 笔墨纸砚 ，他乐得眉开眼笑。我还给爷爷背诵了关于清明节传统节日的诗句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 。”爷爷夸我进步大。(2分) 12.我还积累了不少古诗名句，可以用诗句：“独在异乡为异客 ，每逢佳节倍思亲 。”来描写佳节时游子对家乡和亲人的思念；用诗句“千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符 。”来描写春节时人们张灯结彩、贴春联的情景；过年的时候，听着鞭炮声，看着人们喝屠苏酒，我会吟诵起诗句：“爆竹声中一岁除 ，春风送暖入屠苏 。”看到酒名“杏花村”会想到诗句：“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村 。”（8分） 13.“中医四诊： 望闻问切 ”这概括了中医文化的博大精深。（2分） 14.古时候文人雅士修身养性、陶冶情操，平常喜欢弹琴、下棋、写字、画画，被称为 雅人四好 ，分别是 琴棋书画 。（2分） 二、 阅读·思维能力（31分 ） （一）非连续性文本阅读（7 分） 阅读下面的材料，回答问题。 材料一：中国有许多历史悠久的传统节日。春节时，人们贴春联、放鞭炮、吃饺子，全家团圆。元宵节，大家看花灯、猜灯谜、吃汤圆。清明节，人们扫墓祭祖，怀念亲人。端午节，人们赛龙舟、吃粽子，纪念爱国诗人屈原。中秋节，家人一起赏月、吃月饼，盼望团圆。 材料二： 节日 时间 春节 农历正月初一 元宵节 农历正月十五 清明节 公历 4 月 4 日或 5 日左右 端午节 农历五月初五 中秋节 农历八月十五 15.【单选题】下列传统节日中，不是农历节日的是（ C ）（2 分） A. 春节 B. 元宵节 C. 清明节 D. 中秋节 16.【单选题】根据材料判断，选择正确答案。（ C ）（2 分） （1）端午节人们吃月饼、赏月。（ ） （2）元宵节有看花灯、猜灯谜的习俗。（ ） （3）春节是全家团圆的节日。（ ） A. √× × B. ×√× C. ×√√ D. √ ×√ 17.你最喜欢哪个传统节日？请结合材料说说原因。（1+2分） 示例：我最喜欢春节。因为春节可以全家团圆，还能贴春联、吃饺子，非常热闹。 （二）课内阅读。（14分） 大约在一千九百多年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆；再竹帘抄起一部分纸浆,纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了一种( )轻便( )好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 18. 【单选题】文段中的括号里，选择恰当的关联词语是( C ) （2分） A.虽然 但是 B.尽管 可是 C.既 又 D.要么 要么 19.这段话是围绕哪句话写的?在原文中用“ ”画出来。（2分） 20.蔡伦是怎样造纸的?找出描写动作的词语，完成流程图。（3分） 剪碎或切断---（ 浸 ）---（ 捣 ）---（ 抄 ）---（ 晾 ） 21.【选择题】蔡伦改进的造纸方法得以传承下来的原因是( ABCD )(多选)(4分）     A.造纸原料容易得到。        B.可以大量造纸。         C.造出的纸价格便宜。        D.造出的纸能满足多数人的需要。 22.蔡伦“改进了造纸术”,“改进”能否改成“创造”?说说理由。（3分） 答：不能。“创造”是指以前从来没有，从无到有。而造纸术的发明不是蔡伦一个人的功劳，而是中国古代劳动人民智慧不断累积的结果，所以“改进”不能换成“创造”。 （三）阅读课外短文，回答文后问题。（10分） ①说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。 ②早在先秦时期，筷子称为“梜（jiā）”，后来改叫“著”。古人十分讲究忌讳，因为“箸”与“住”读音相同，而“住”有停止之意，是不吉利的话语，所以就反其意而称之为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”也是同音字。“快”表示人们的肚子饿了，急于进食，便拿起“筷子”美餐起来。这便是筷子名称的由来。 ③用筷子吃饭，得心应手，灵活自如，十分方便。有人曾做过测试，使用筷子时要牵动手指、手掌、手腕、手臂，甚至肩膀等多个关节和多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且可以灵活手指、强健肌肉、锻炼脑力。这样一举多得的好事，何乐而不为呢？ ④我们中国的筷子，各式各样，原料也各异。有驰名中外的杭州天竺（zhú)筷，这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成的；有令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆（qī)花瑰丽，筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案；还有用象牙、玉石雕刻而成的各类高档筷子。 ⑤一双筷子承载了太多的情感和记忆。小孩儿通过筷子第一次尝到了人生的酸甜苦辣，老人通过筷子尝到了儿孙满堂的幸福滋味，孤独的人通过“添双筷子”找到了人间的温暖……传承、明理、关爱、思念、感恩等含蓄（xù）的情感与礼仪传统，都可以通过一双筷子体现出来。 23.画“ ”的句子中，“话可就长了”具体指的是什么？（ D ）。（2分) A. 筷子的长度很长。 B. 筷子作用大，而且双式又样。 C.筷子的历史悠久。 D.筷子历史悠久、作用大、种类多，有很多可说的。 24.画“ ”的部分，是在说明用筷子（ B ）。（2分) A.很累 B.能锻炼关节和肌肉 C.进食很方便 D.节约锻炼时间 25.第④段是围绕“我们中国的筷子，各式各样，原料也各异。”这个意思来写的，写了杭州天竺筷、福州漆筷和各类高档筷子三种类型的筷子。（4分) 26.阅读第⑤段画“ ”的句子，写写承载着你们家情感和记忆的一个与筷子有关的画面。（占2分) 示例：大年三十，我们一家人坐在一起吃年夜饭，爸爸妈妈不停地给爷爷奶奶夹菜，爷爷奶奶笑得合不拢嘴，我站起来给他们倒好喝的饮料，家里充满了欢声笑语。 三、习作.审美创造（30分） 同学们，请你选择一个传统节日，写一篇文章。可以写自己家乡过节的情景，也可以写节日中发生印象深刻的事。 要求: 1.题目自拟。 2. 字迹工整，语句通顺，300字以上。 作文评分标准： 一类 30—27分: 符合写作要求，立意深刻，中心突出，感情真挚；内容充实，选材新颖；结构合理，思路清晰；表达准确，语言流畅。书写工整、规范，不少于300字  二类 26—24分：符合题意，立意正确，中心较突出，感情较真实；内容较具体，选材合理；结构完整，思路较清晰；表达较准确，语言通顺。书写工整、规范，不少于300字  三类 23—21分：基本符合题意，中心基本明确，有一定内容，结构较完整，思路尚清楚，语言基本通顺。 四类 21—19分：基本符合题意，中心欠明确，内容空泛，结构欠完整，语言欠通顺。  五类 18分以下：有以下情况之一者，判为五类文：①文不对题，不符合题意；②文理不通，结构混乱；③文不成篇，字数不足200。 国学读书附加题.文化自信（5分） 27.【单选题】《克雷洛夫寓言》中的梭子鱼被送上法庭，狐狸判它的处罚是（A）。（2分） A.投到河里 B.在树枝上绞死示众 C.捆好放到河边让太阳晒死 D.手枪枪毙 28.【单选题】《中国古代寓言故事》中《买椟还珠》中“椟”是指（ D ）。（1分） 【A】珍珠 【B】箱子 【C】包包 【D】盒子 29.【填写题】看到”秋天远去的燕子，春天归来的大雁，来来往往，相映成趣”的情景，我不禁想起来《声律启蒙》的“来鸿对去燕 ，宿鸟对鸣虫”这一句。（2分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期小学三年级语文 第四单元素养测评题 （本试卷共8页，满分100分，考试用时100分钟） 一、基础.语言运用（39分） (一）识字写字（11分）: 1.【书写题】根据文段内容，将词语工整地写在田字格里。（3分） 各位请看：眼前这座世界 wén míng 的赵州桥，隋朝李春主持建造，桥身格外雄伟，拱两肩各开两小拱的敞肩设计，是桥梁史上了不起的chuàng jǔ。再瞧瞧桥面两侧的栏板，上面雕刻着栩栩如生的龙纹图案，既坚固耐用，又极具měi guān，堪称千年不朽的艺术与工程杰作。 请按拼音的顺序写： 2. 【书写题】书写展示，请你把“中华瑰宝，历久弥新。”这句话用楷体工整地抄写下来。（4分） ， 。 3. 【填写题】上面句子中的“瑰”字我不懂它的读音，打算用部首查字法查字典。应先查部首 ，再查除部首外的 画。（2分） 4.【单选题】根据形声字“形旁表义”的规律，填入括号里的字正确的一项是（ ）。（2分） 国庆假期，天气（ ）朗，爸爸邀请一位老朋友来家里喝茶。我目不转（ ）地看着爸爸泡茶的动作，一股（ ）香传来，令人心（ ）愉悦。 A.睛 清 情 晴 B.晴 睛 清 情 C.清 睛 晴 情 D.晴 情 睛 清 （二）词句辨析。【5—9题为单选题，第10题为填写题】(14分) 5.下列句子中带点字的读音完全正确的一项是( )。（2分） A.他吸收了人们长期积累（lèi）的经验，不怕苦，不怕累（lèi），做了很多实验，终于改进了这项技术。 B.广场上的那乘（shèng ）轿子是专门租给游客乘（chéng）坐。 C.造纸术传到了朝鲜（xiàn），在那里成立新鲜（xiǎn）事。 D.冲(chōng)他这股子干劲儿,他一定能够冲(chòng)破难关。 6.一轮明月悬挂在灰黑色的空中，好像看见一位美丽的嫦娥正在月宫中，遥望着美丽的人间。我情不自禁地赞叹："月亮可真美啊！"这段话描写的景色，是（   ）。（2分） A.中秋之夜 B.元宵之夜 C.国庆之夜 D.七夕之夜 7.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”写的是（ ）情景。（2分） A.春节 B.清明节 C.端午节 D.重阳节 8. 下面句子中，（ ）不是比喻句。（2分） A.天空黑压压的，好像要下雨了。 B.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 C.鹿角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。 D.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。 9. 下列词语按一定的顺序排列，正确的一项是（ ）。（2分） A. 春节 元宵节 端午节 重阳节 B.个人 小组 班级 学校 年级 C. 凌晨 早上 下午 中午 D. 春季 秋季 夏季 冬季 10.按要求完成句子练习。（4分） （1）仿照下面例句的写法，把句子补充完整。 例句：天空的云千姿百态：有的像温顺的小羊，有的像飞翔的小鸟，有的像蓬松的棉花糖。 仿写：花园里的花儿五颜六色： ， ， 。 （2） 用学过的修改符号修改下面的病句（在原句上修改）。 看到这美丽的景色，高兴得跳了起来。 （三）积累梳理【填写题】（14分） 11.爷爷喜欢书法，热爱传统文化。他过生日时，我送给他一套文房四宝—— ，他乐得眉开眼笑。我还给爷爷背诵了关于清明节传统节日的诗句：“清明时节雨纷纷， 。”爷爷夸我进步大。(2分) 12.我还积累了不少古诗名句，可以用诗句：“ ， 。”来描写佳节时游子对家乡和亲人的思念；用诗句“ ， 。” 来描写春节时人们张灯结彩、贴春联的情景；过年的时候，听着鞭炮声，看着人们喝屠苏酒，我会吟诵起诗句：“ ， 。”看到酒名“杏花村”会想到诗句：“ ？ 。”（8分） 13.“ ： ”这概括了中医文化的博大精深。（2分） 14.古时候文人雅士修身养性、陶冶情操，平常喜欢弹琴、下棋、写字、画画，被称为 ，分别是 。（2分） 二、 阅读·思维能力（31 分 ） （一）非连续性文本阅读（7 分） 阅读下面的材料，回答问题。 材料一：中国有许多历史悠久的传统节日。春节时，人们贴春联、放鞭炮、吃饺子，全家团圆。元宵节，大家看花灯、猜灯谜、吃汤圆。清明节，人们扫墓祭祖，怀念亲人。端午节，人们赛龙舟、吃粽子，纪念爱国诗人屈原。中秋节，家人一起赏月、吃月饼，盼望团圆。 材料二： 节日 时间 春节 农历正月初一 元宵节 农历正月十五 清明节 公历 4 月 4 日或 5 日左右 端午节 农历五月初五 中秋节 农历八月十五 15.【单选题】下列传统节日中，不是农历节日的是（ ）（2 分） A. 春节 B. 元宵节 C. 清明节 D. 中秋节 16.【单选题】根据材料判断，选择正确答案。（ ）（2 分） （1）端午节人们吃月饼、赏月。（ ） （2）元宵节有看花灯、猜灯谜的习俗。（ ） （3）春节是全家团圆的节日。（ ） A. √× × B. ×√× C. ×√√ D. √ ×√ 17.你最喜欢哪个传统节日？请结合材料说说原因。（1+2分） （二）课内阅读。（14分） 大约在一千九百多年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆；再竹帘抄起一部分纸浆,纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了一种( )轻便( )好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 18. 【单选题】文段中的括号里，选择恰当的关联词语是( ) （2分） A.虽然 但是 B.尽管 可是 C.既 又 D.要么 要么 19.这段话是围绕哪句话写的?在原文中用“ ”画出来。（2分） 20.蔡伦是怎样造纸的?找出描写动作的词语，完成流程图。（3分） 剪碎或切断---（ ）---（ ）---（ ）---（ 晾 ） 21.【选择题】蔡伦改进的造纸方法得以传承下来的原因是( )(多选)(4分）     A.造纸原料容易得到。        B.可以大量造纸。         C.造出的纸价格便宜。        D.造出的纸能满足多数人的需要。 22.蔡伦“改进了造纸术”,“改进”能否改成“创造”?说说理由。（3分） （三）阅读课外短文，回答文后问题。（10分） ①说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。 ②早在先秦时期，筷子称为“梜（jiā）”，后来改叫“著”。古人十分讲究忌讳，因为“箸”与“住”读音相同，而“住”有停止之意，是不吉利的话语，所以就反其意而称之为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”也是同音字。“快”表示人们的肚子饿了，急于进食，便拿起“筷子”美餐起来。这便是筷子名称的由来。 ③用筷子吃饭，得心应手，灵活自如，十分方便。有人曾做过测试，使用筷子时要牵动手指、手掌、手腕、手臂，甚至肩膀等多个关节和多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且可以灵活手指、强健肌肉、锻炼脑力。这样一举多得的好事，何乐而不为呢？ ④我们中国的筷子，各式各样，原料也各异。有驰名中外的杭州天竺（zhú)筷，这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成的；有令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆（qī)花瑰丽，筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案；还有用象牙、玉石雕刻而成的各类高档筷子。 ⑤一双筷子承载了太多的情感和记忆。小孩儿通过筷子第一次尝到了人生的酸甜苦辣，老人通过筷子尝到了儿孙满堂的幸福滋味，孤独的人通过“添双筷子”找到了人间的温暖……传承、明理、关爱、思念、感恩等含蓄（xù）的情感与礼仪传统，都可以通过一双筷子体现出来。 23.画“ ”的句子中，“话可就长了”具体指的是什么？（ ）。（2分) A. 筷子的长度很长。  B. 筷子作用大，而且双式又样。 C.筷子的历史悠久。 D.筷子历史悠久、作用大、种类多，有很多可说的。 24.画“ ”的部分，是在说明用筷子（ ）。（2分) A.很累 B.能锻炼关节和肌肉 C.进食很方便 D.节约锻炼时间 25.第④段是围绕“ ”这个意思来写的，写了 、 和 三种类型的筷子。（4分) 26.阅读第⑤段画“ ”的句子，写写承载着你们家情感和记忆的一个与筷子有关的画面。（2分) 三、习作.审美创造（30分） 同学们，请你选择一个中华传统节日，写一篇文章。可以写自己家乡过节的情景，也可以写节日中发生印象深刻的事。 要求: 1.题目自拟。 2.字迹工整，语句通顺，300字以上。 100 200 300 400 国学读书附加题.文化自信（5分） 27.【单选题】《克雷洛夫寓言》中的梭子鱼被送上法庭，狐狸判它的处罚是（ ）。（2分） A.投到河里 B.在树枝上绞死示众 C.捆好放到河边让太阳晒死 D.手枪枪毙 28.【单选题】《中国古代寓言故事》中《买椟还珠》中“椟”是指（ ）。（1分） 【A】珍珠 【B】箱子 【C】包包 【D】盒子 29.【填写题】看到“秋天远去的燕子，春天归来的大雁，来来往往，相映成趣”的情景，我不禁想起来《声律启蒙》的“ 来鸿对去燕 ， ”这一句。（2分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $