第二单元 理解权利义务 复习课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治单元复习课件系统梳理了公民基本权利、基本义务及权利义务相统一等核心内容，通过分课分点构建“权利-义务-关系-实践”逻辑网络，以知识框架图串联平等权、政治权利、维护国家统一等具体知识点，帮助学生建立完整的权利义务知识体系。 其亮点在于采用情境化议学任务（如政府工作报告寻权利、征兵知义务）和分层典题精练（结合3·15晚会、AI魔改等时政案例），融入模拟法庭实践活动，培养学生法治观念与责任意识。这种设计既巩固知识又提升应用能力，助力教师精准把握学情，提高复习针对性。

八年级下册道德与法治第二单元复习课件 理解 权利义务 知识 梳理 MID-AUTUMN FESTIVAL 理解权利义务 3.2公民 基本权利 政治权利和自由 维护权利守程序 4.2依法 行使权利 行使权利有界限 人身自由 社会经济权利 文化教育权利 其他权利 3.1公民 基本义务 遵守宪法法律 违反义务须担责 4.3依法 履行义务 法定义务须履行 维护国家安全荣誉利益 依法服兵役 依法纳税 其他义务 4.1权利义务相统一 关系 坚持 意义 平等权 监督权与国家赔偿权 维护国家统一和民族团结 （和解、调解、仲裁、诉讼） |知识脉络 www.515ppt.com 3 |知识梳理 第 三 课 公民的基本权利和义务 3.1公民 基本权利 3.2公民 基本义务 重要性 理解权利义务 内容 （1）平等权。 （2）政治权利。 （3）人身自由。 （4）社会经济权利。 （5）文化教育权利。 （6）监督权与获得国家赔偿权。 （7）其他基本权利。 重要性 内容 （1）维护国家统一和全国各民族团结。 （2）遵守宪法和法律。 （3）维护国家安全、荣誉和利益。 （4）依法服兵役。 （5）依法纳税。 （6）其他基本义务。 |知识梳理 第 四 课 依法行使权利和 履行义务 4.1 权利与义务相统一 权利与义务的关系 理解权利义务 正确处理权利与义务的关系 4.2 依法 行使权利 如何依法行使权利 维护权利的途径 权利行使有边界 行使权利讲程序 和解 调解 仲裁 诉讼 4.3 依法 履行义务 履行法定义务的原因 履行法定义务的做法 违反法定义务的法律后果 政府工作报告里的民生温度 中国式现代化，民生为大。 2026年政府工作报告再次把保障和改善民生摆在重要位置。 里面不仅有宏观经济的“大账本”，更有千家万户的“小日子”。 议学任务：报告中寻权利 增加普通高中学位供给 实施稳岗扩容提质行动 制定实施城乡居民增收计划 城乡居民基础养老金月最低标准再提高20元 ... ①在政府工作报告中你体会到了对公民哪些基本权利的保障？ 居民医保人均财政补助标准提高24元 ②说说你还知道哪些公民的基本权利？ 公民基本权利有何重要性？ 受教育权 劳动权 财产权 社会保障权 物质帮助权 知识梳理—3.1 公民基本权利 公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利的实现是宪法的核心价值。 2.公民基本权利的重要性？ 1.宪法的核心内容及核心价值是什么？ ①公民基本权利是人权在宪法上的具体化，它为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。 ②公民的基本权利是宪法所确认的权利，国家各项制度和国家权力的运行都需要以维护最广大人民的根本利益、保障公民的各项基本权利为价值目标。 知识梳理—3.1 公民基本权利 3.我国公民的基本权利有哪些？ （1）平等权。法律面前人人平等。 （2）政治权利。包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，等等。 （3）人身自由。包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律的保护。 （4）社会经济权利。包括财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权和物质帮助权等。 （5）文化教育权利。包括受教育权和文化权利。 （6）监督权与获得国家赔偿权。 （7）其他基本权利。我国公民还享有宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。（弱势群体） （1）含义：平等权是指公民平等地享有权利，不受任何不合理的差别对待，要求国家在同等情况下给予同等保护的权利。 （2）宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 （3）内容：任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 （4）★重要性：平等权是公民行使其他权利的基础。 平等权 知识梳理—3.1 公民基本权利 （1）含义：政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。 （2）内容： ①选举权和被选举权。 A.条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。（刑法里的剥夺政治权力终身） B.★重要性：行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会事务的基础。 ②言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 知识梳理—3.1 公民基本权利 政治权利 （1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 （2）内容： ①人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 ②人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 ③住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 ④通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 （3）★重要性：人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 知识梳理—3.1 公民基本权利 人身自由 （1）含义：社会经济权利是指公民依照宪法规定享有的与经济利益相关的权利。 （2）内容： ①财产权。公民的合法的私有财产不受侵犯。国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。 ②劳动权。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。 ③劳动者休息权。中华人民共和国劳动者有休息的权利。国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。 ④社会保障权和物质帮助权。国家建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制度。公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 （3）保障措施：国家应采取积极措施，为公民享有社会经济权利提供充分的物质条件，特别是对弱势群体的权益给予特殊保护。 知识梳理—3.1 公民基本权利 社会经济权利 （1）受教育权。 ①含义：公民有权按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会。 ②保障措施：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。（义务教育法） （2）文化权利。 ①含义：公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 ②保障措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。 知识梳理—3.1 公民基本权利 文化教育权利 （1）★监督权。 ①内容：公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。 ②重要性：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 （2）获得国家赔偿权。 含义：由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。 知识梳理—3.1 公民基本权利 监督权 与获得国家赔偿权 2026年上半年全国征兵工作开始 2月24日，2026年上半年全国征兵工作开始，各地兵役部门严把兵员选拔关，确保向部队输送高素质、高质量兵源，筑牢国防建设基石。 议学任务：逐梦军营知义务 ①身穿戎装奔赴军营履行了公民的何种义务？ ②我国公民的基本义务还有哪些？ 知识梳理—3.2 公民基本义务 公民的基本义务是宪法规定的公民必须履行的责任，表明公民在国家生活中的主体地位。 2.★我国公民的基本义务有哪些？ 1.公民基本义务的重要性？ （1）维护国家统一和全国各民族团结。（2）遵守宪法和法律。 （3）维护国家安全、荣誉和利益。 （4）依法服兵役。 （5）依法纳税。 （6）其他基本义务。包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 知识梳理—3.2 公民基本义务 （1）原因：我国是统一的多民族国家。国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。 （2）要求：每个公民都应当自觉维护国家主权、统一、领土完整，维护平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 3.维护国家统一和全国各民族团结 （1）原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的责任。 （2）要求：公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 4.遵守宪法和法律 知识梳理—3.2 公民基本义务 （1）维护国家安全：包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。 （2）维护国家荣誉：包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。 （3）维护国家利益：包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。 5.维护国家安全、荣誉和利益 （1）原因：保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 （2）兵役制度：我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。 6.依法服兵役 知识梳理—3.2 公民基本义务 （1）原因：税收是国家财政收入的主要来源。 （2）违反的表现及后果：任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，都要依法承担相应的法律责任。 7.依法纳税 包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 8.其他基本义务 3·15晚会丨曝光黑心“漂白鸡爪” 今年3·15晚会曝光了某企业生产黑心“漂白鸡爪”。记者进入生产车间发现大量鸡爪直接裸露堆放在潮湿肮脏的地面上，扫帚、铁锹等清洁工具随意压放在鸡爪之上，鸡爪加工过程中更是使用了禁止使用的有毒的双氧水。目前，涉事企业被立案调查。 议学任务：观晚会知权利义务 ①食品生产者有生产经营自主权，但同时要履行什么义务？ 《中华人民共和国食品安全法》第三十三条明确规定，“食品生产经营应当符合食品安全标准” “贮存、运输和装卸食品的容器、工具和设备应当安全、无害，保持清洁，防止食品污染”。 ②结合该事例想想权利和义务有何关系？ 我们应该如何正确处理权利与义务的关系？ 如果公民违反了法定义务会有哪些法律后果？ ③如果你因食品安全问题导致自身的权利受到了损害，你会采取什么方式维护自身的权利？ 知识梳理—4.1 权利与义务相统一 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。 ②公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。（任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。） ③公民的某些权利同时也是义务。（例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。） 1.权利与义务的关系？ ①坚持权利与义务相统一。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 ②公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。 ③我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 2.如何正确处理权利与义务的关系？ 知识梳理—4.2 依法行使权利 （1）权利行使有边界 （链接八上——自由有边界） ①任何权利都不是绝对的。 ②★公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。 （2）行使权利讲程序 ①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。 ②在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ③当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。 1.如何依法行使权利？ 知识梳理—4.2 依法行使权利 （1）和解 ①含义：和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 ②实施方法：在法律允许的范围内，当事人可以在自愿、互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 （2）调解 ①含义：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。 ②实施方法：调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 2.公民维护权利的途径有哪些？ 知识梳理—4.2 依法行使权利 2.公民维护权利的途径有哪些？ （3）仲裁 ①含义：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。 ②适用情形：平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷。 ③实施方法：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。 （4）诉讼 ①含义：诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。 ②类型：诉讼主要包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 知识梳理—4.3 依法履行义务 ①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 ②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 1.为什么要履行法定义务？ ①法律要求做的必须去做。 ②法律禁止做的坚决不做。 2.★如何履行法定义务？ 公民违反法律，要依法承担民事责任或行政责任，构成犯罪的，要依法承担刑事责任。链接——七下最后一课 3.违反法定义务的法律后果？ 典题 精练 MID-AUTUMN FESTIVAL |典题精练 C 1. ［南通市］2025年3月，某市住房公积金管理中心紧扣“政务服务 提质增效”改革要求，通过“政风行风热线”直播，直面群众反映的 线上业务卡顿、企业欠缴公积金等痛点问题，同步设立“机关作风效 能专席”，高效办理各类诉求。该举措（　C　） A. 进一步扩大了公民的政治权利 B. 促进了公民行使基本政治权利 C. 拓宽了公民行使监督权的渠道 D. 有利于实现公民的人身自由权 |典题精练 B 2. 国家尊重和保障人权，下列做法中说明我享有文化权利的是（B） ①在我的家乡西藏，我们既学习国家通用语言文字，又学习藏语 ②我作为校报小记者，经常登录市政府网站查询政府公布的要闻 ③我家旁边新建了一个公共图书馆，周末我可以去那里读书 ④爷爷所在村庄开始实施农村饮水安全巩固提升工程 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ |典题精练 A 3. 2025年，电影《哪吒之魔童闹海》火爆出圈，其精彩的剧情在同学 们中引发热议。观看电影后，小文发现电影内容与所学知识紧密关 联，于是创设了以下情境： 序号 情境 ① 敖丙的族人看见他和哪吒交朋友，嘲笑他“有辱龙族的高贵血 统”。 ② 海夜叉被哪吒打败，不服气地说：“没了法宝，你就是个小废 物。” ③ 申公豹为打压哪吒，四处散布“哪吒为提升法力，暗中修炼邪 术”的谣言。 ④ 哪吒因被误解，情绪失控，险些伤害到他人。 上述情境聚焦于侵犯他人同一种权利的是（　A　） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ |典题精练 D 4. ［云南中考］下列行为与公民的权利对应正确的是（　D　） ①获得存款利息——财产处分权　　　　 ②按规定申报纳税——依法纳税的权利 ③坚持城乡教育均衡发展——平等权　　　　 ④按时领取工资——获得劳动报酬的权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ |典题精练 C 5.  小豫在学习权利与义务时，列举了以下事 例，其中适合填入下图中“？”处的是（　C　） A. 表哥应征入伍，维护国家安全 B. 爸爸网上开店，按时缴纳税款 C. 弟弟钻研学习，认真完成作业 D. 妹妹承担家务，获得爸妈奖励 解析：依据教材知识，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 |典题精练 D 6. 小江在某次主题学习活动中收集了以下资料。 归纳上述资料，最适合该学习活动的主题是（　D　） A. 行使权利有界限 B. 违反义务须担责 C. 维护权利守程序 D. 权利义务相统一 |典题精练 D 7. 下图漫画《违法拍“涉”》启示青少年（　D　） A. 依法惩处危害国家安全的行为 B. 行使宪法规定的公民基本权利 C. 完善国家安全相关的法律法规 D. 积极履行维护国家安全的义务 |典题精练 C 8. 某村村民将承包地以每亩每年2 000元的价格流转给企业种植柑橘。 后因受多种因素影响，企业减半支付当年土地流转费。下列村民维权 程序，正确的是（　C　） A. 与政府和解，不成——请调解组织调解，不成——请公安局仲裁 B. 与政府和解，不成——请调解组织仲裁，不成——诉讼至村委会 C. 与企业和解，不成——请调解组织调解，不成——诉讼至人民法院 D. 与企业和解，不成——请调解组织调解，不成——请人民法院仲裁 解析：本题考查公民依法维权的途径。针对材料中的纠纷，村民可以与企业和解，如果不成，可以请调解组织调解；如调解不成，可以诉讼至人民法院，C项正确；材料没有涉及与政府和解，且公安局不是仲裁机构，村委会也没有审判职能，A、B项错误；人民法院不是仲裁机构，D项错误。故选C。 |典题精练 9. （6分）▲党的十八大以来，“全面改薄”持续改善义务教育薄弱 学校办学条件；国家建立城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机 制；建立健全控辍保学工作机制，20万名建档立卡辍学学生实现动态 清零，长期存在的辍学问题得到历史性解决……义务教育“一个都不 能少”成为现实。 |典题精练 　　▲我国基本养老保险参保人数已突破10.7亿，按月领取养老金的 人数达到3.28亿。以农民为主体的城乡居民养老保险制度，是我国三 大法定养老金制度之一。该制度于2009年启动试点，2012年实现制度 全覆盖，参保人数持续快速增长，目前按月领取城乡居民养老金待遇 的人员超过1.8亿，实现了这一庞大群体养老金从无到有的历史性跨 越，充分体现了中国特色社会主义制度优势。同时，近年来城乡居民 基础养老金增长明显加快，2024年、2025年全国最低基础养老金每年 各提高20元，2026年将继续提高20元，部分地区的调整幅度更大。 　　结合材料和所学知识，请从不同的角度对上述材料进行评析。 |典题精练 ①从人权角度：我国宪法规定，国家尊重和保障人权。它要求当级国 家机关树立尊重和保障人权的理念，保证人民享有广泛权利和自由。 （2分）②从公民基本权利的角度：受教育权是公民的一项基本权利。 公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物 质保障的权利。国家建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制 度。公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会 获得物质帮助的权利。（2分）③从中国共产党的角度：中国共产党领 导是中国特色社会主义最本质的特征，全心全意为人民服务是党的根 本宗旨。（2分） |典题精练 10. ［郑州市改编］（8分）“文博游”日渐成为旅游新风尚。五一期 间，小智一家去北京故宫参观。到了目的地后，小智看到有位游客正 准备打开手机对展厅进行在线直播。小智立刻提醒他，《故宫博物院 参观须知》明确规定，禁止在展厅内开展自媒体直播、录播活动；禁 止在展厅内使用闪光灯、自拍杆及支架类摄影器材拍摄。可是这位游 客却说：“我是旅游博主，直播是为了宣传故宫文化，可以例外。” 　　请结合所学知识，对这位游客的观点进行辨别与分析。 |典题精练 该游客的观点错误，他缺乏法治观念，也没有正确行使权利。（1分） ①法律面前人人平等，任何人都平等地享受宪法和法律规定的各项权 利，也平等地履行宪法和法律规定的各项义务，任何人都没有超越法 律之外的特权。（2分）②虽然这位博主直播宣传故宫文化是弘扬中华 优秀传统文化的表现，有利于坚定文化自信，值得肯定。但在违反规 定的情况下直播则是损害公共利益的行为，当他人制止时，应该立即 停止。（3分）③游客在参观景点时，要在遵守法律和道德的前提下进 行，尊重文物，保护文化遗产，做自觉守法的公民。（2分） |典题精练 11. （10分）为了增强同学们的义务观念，某校八年级（3）班围绕 “公民义务”这一主题，开展议题式学习活动。 【议题一　法定义务我来识】以下是同学们搜集到的相关图片。 （1）请你分别写出上面三幅漫画所体现的公民基本义务。（3分） ①依法纳税；②维护国家安全；③依法服兵役。（3分） |典题精练 【议题二　法定义务要履行】同学们搜集到如下案例。 案件事实　刘某持无座车票乘坐K1438次列车，却霸占了他人的座 位，网传视频显示，乘警前来劝离刘某，刘某情绪激动，拍着桌板叫 嚷着“你敢动我一下，马上打110让你坐牢”，拒不配合乘警的要求。 （2）请你对案例中刘某的言行进行点评。（3分） ①刘某霸占他人座位，拒不配合乘警合法、合理的要求，扰乱公共秩序，未履行遵守宪法和法律的基本义务，同时也违反了治安管理处罚法，应当承担行政责任；②刘某损害了他人的合法权益，每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护；③公民的权利与义务相统一，刘某不能只享有权利而不承担义务，刘某应增强义务观念，自觉履行法定的义务。（3分） |典题精练 【议题三　义务观念要增强】 　　在学习活动的最后，班长计划以“增强公民义务观念”为主题进 行总结发言。 （3）  若你是班长，请你结合所学知识撰写发言要点。（4分） ①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性；②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任；③公民违反法律，要依法承担民事责任或行政责任，构成犯罪的，要依法承担刑事责任；④我们要自觉履行法定义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；等等。（两点即可，4分） |典题精练 12.(2025河南中考)中学生小豫到超市购物,从超市出来时报警器突然鸣叫起来,几名超市保安要求对他进行搜查。见对方态度蛮横,小豫只能暂时接受了强制搜查,结果证实他没有夹带未购买的超市物品。回到家后,小豫立刻向爸爸讲述了这件事,让他联系超市进行协商,要求对方道歉。由于对方拒不沟通,小豫一纸诉状将超市及保安告到人民法院。同学小丁得知此事,劝解小豫:“你在紧急情况下能安全脱身就行了,又没受什么损失,就别再追究了。” 结合材料,联系道德与法治课程内容,对小丁的观点进行辨别与分析。 |典题精练—综合运用 解析： ①小丁的观点是错误的,是缺乏法治意识的表现。小丁应当认识到,我们要敢于并善于依法维护自己的正当权益。超市保安对小豫进行强制搜查,侵犯了小豫的人身自由权利,损害了小豫的人格尊严,小豫应当依法维权。 ②小豫在对方态度蛮横的情况下,能在保全自己、减少伤害的前提下灵活处理,事后通过协商、诉讼等方式维权,说明他讲究策略,有法治意识。同时,小豫知法、用法的维权之举还能帮助他人认识到违法无小事,让更多的人遵纪守法,这是承担社会责任、维护社会正义、促进社会和谐的表现,更是参与法治中国建设的应有之义。 ③中学生应明辨是非、善于选择,遇事找法、解决问题靠法,努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 |典题精练 13. 学校举办艺术节，为了提高节目表演效果，八年级某 班网购了演出服装。表演结束后，有同学觉得演出服只穿了一次，不 划算，想退货。对此，大家发表了不同的看法。 　　请运用所学知识对小卫的观点进行评析。 |典题精练 小卫的观点是片面的。①诚信是中华民族的传统美德，也是我国民法 的一项基本原则。欺骗商家的行为违背了诚信原则，容易引发信任危 机，不利于社会和谐。②消费者确实享有“七日内无理由退货”的权 利，但任何权利都不是绝对的，公民在行使权利的时候，不得损害其 他公民的合法的权利。滥用七日内无理由退货权会侵害商家的合法权 益，有损社会公平。③我们应增强法治观念，正确行使权利，做一个 诚信的人。 |典题精练 14. 观察漫画，下列有关说法正确的是（　C　） ①经营者可以自愿选择不纳税 ②依法纳税是公民的基本义务 ③税收是国家财政收入的主要来源 ④未申报纳税一定会追究刑事责任 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ C |典题精练 A 15. ［广州市］小斌等几个15岁的学生多次纠集在一起，使用暴力、言 语威胁等手段，抢劫其他未成年人财物，后被公安机关抓获。经法院 审理，小斌等人的行为构成抢劫罪，被判处有期徒刑。小斌等人的经 历警示我们（　A　） ①要依法履行义务，法律禁止做的坚决不做 ②实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁 ③按照法律要求去做，否则会被判处有期徒刑 ④行使权利有界限，法律保护公民的所有财产 15 |典题精练 A 16. 下列微素材和微点评对应正确的是（　A　） 选项 微素材 微点评 A 1995年，聂某某因故意杀人罪、强奸妇女罪被执行死刑。2016年12月2日，最高人民法院第二巡回法庭宣告原审判决错误，撤销原审判决，改判聂某某无罪，判给聂某某家属法定赔偿金2 681 399.1元 获得国家赔偿权是公民的基本权利 B 人们通过论坛、新闻评论、博客等渠道，在网上发表言论，就各种话题进行讨论，充分表达思想观点和利益诉求 公民享有言论自由，在虚拟世界里可以不受约束 C 保安怀疑在商场购物的李某有偷盗行为，要求他脱下衣服接受检查 保安的行为侵犯了李某的人身自由这一基本经济权利 D 小王要求小明传递试题答案，小明没有答应。课下小王辱骂小明，并在背后诋毁小明 小王侵犯了小明的姓名权这一人格尊严权 |典题精练 A 解析：本题考查公民的基本权利。聂某某案因原审判决错误，属于司 法机关违法行使职权造成的损害，其家属获得法定赔偿金，正是公民 （家属）行使国家赔偿权的合法体现，A项正确；公民言论自由需遵 守法律，不能“不受约束”，B项错误；人身自由是人身权利，而非 经济权利，C项错误；辱骂诋毁他人属于侵犯名誉权，而非姓名权，D 项错误。故选A。 |时政精练 1.2026年，随着新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行，养宠的“游戏规则”发生了重大变化。一些过去可能只是邻里纠纷的行为，现在已明确触犯法律，面临真金白银的罚款甚至拘留。新法将“未对动物采取安全措施”导致他人受伤单独列出。这意味着，因不拴绳等行为致使宠物伤人，主人除了民事赔偿，还可能被处1 000元以下罚款，后果严重的同样面临拘留。这一立法举措提醒公民（ ） ①要增强义务观念，自觉履行法定义务 ②自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的 ③养犬行为会危害公民生命健康，应明令禁止 ④自觉依法养犬是公民享有的合法权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ A |时政精练 A 2.国家赔偿法颁布30余年来，全国法院共审理包括行政赔偿在内的国家赔偿案件超过30万件，侵犯公民人身自由的每日赔偿金标准从1995年的17.76元增长到2025年的475.52元。随着国家赔偿制度的不断完善，赔偿程序更趋顺畅，赔偿范围更为广泛，费用支付更有保障。这表明（    ） ①公民的人身自由得不到保障     ②国家尊重和保障人权 ③公民依法享有获得国家赔偿权     ④我国现行法律体系存在严重漏洞 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ |时政精练 3.阅读材料，回答问题。 AI发展为社会生活带来了机遇，但也引发了诸多法律问题。有专家提到：人脸和声音属于当事人的人格权利，未经允许不得侵害，权利受损时应通过法律途径维权；应厘清 AI 技术带来的权利义务变迁规律，明确权利边界，兼顾行业发展与公民权利保护；法律主体遵循 “权利 - 义务 - 责任” 一体原则，AI 模型不能成为法律适格主体，但其开发者等相关主体可承担对应法律责任。AI 带来的变革，既可以是促进发展的强大动力，也可能成为风险的源头，关键在于如何使用这个工具。 请结合材料，从权利与义务角度出发，谈谈公民应如何用好 AI 工具。 |时政精练 ①学会在权利受到损害时通过法律途径维护权利，如遇自己的人脸、声音被盗用，要通过法律维权； ②我们应了解AI技术应用的权利边界在哪里，知道任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利或公民在行使自由和权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利和自由； ③我们应坚持权利义务相统一，不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务，在运用AI工具时做到“权利-义务-责任”一体。 |时政精练 在数字化浪潮席卷全球的今天，人工智能技术（AI）正以惊人的速度改变着我们的生活，尤其是在文化娱乐领域。 【聚焦热点】近日，各网络平台出现了一系列AI“魔改”经典剧的现 象：《甄嬛传》变身“枪战片”，贵妃举枪扫射；《红楼梦》改成 “武打戏”，林妹妹“倒拔垂杨柳”；《西游记》有了现代情节，孙 悟空骑着摩托车扬长而去。这些视频在网络上迅速走红，引发了关于 经典重塑与亵渎之间界限的热烈讨论。 （1）AI“魔改”电视剧可能会侵犯公民的哪些权利？ 著作权、名誉权。 |时政精练 【依法维权】除了AI“魔改”国产电视剧带来一些问题外，AI在 使用的过程中还产生了一些其他问题。当前很多软件会使用AI声 音作为配音。上海某医院的张医生被AI技术冒名带货，他人账号 利用张医生声音直播卖货。张医生回应：已经多次向平台投诉，但 违规账号屡禁不止。 （2）张医生该如何为自己被“偷走”的声音维权？请为张医生设计一 份维权方案。 |时政精练 ①尝试和解：张医生可以通过律师联系侵权人，要求停止侵权行为， 并协商赔偿事宜。 ②申请调解：如果和解未果，张医生可以向消费者协会、市场监管部门等申请调解，也可以继续向直播平台投诉，要求平台介入调解。 ③选择仲裁：如果直播平台的服务协议中有仲裁条款，张医生可以根据协议内容申请仲裁，要求平台履行监管义务。 ④提起诉讼：如果和解、调解、仲裁均未解决问题，张医生可以向法院提起民事诉讼，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉并赔偿损失，并起诉直播平台未尽到监管责任。 |时政精练 【身体力行】从OpenAI的ChatGPT到谷歌的Gemini再到懂得中国式人 情世故的本土AI模型DeepSeek……AI通过模仿、对齐，学习像人一样 说话、思考。AI以涌现之力掀起浪潮，迭代、突破、颠覆，一浪高过 一浪，快速改变着我们的生活。人工智能时代来临。 （3）人工智能时代来临，为了更好地让人工智能服务人民，让人工智 能成为“帮手”而不是“帮凶”，请你提出自己的建议。（可从国 家、社会、个人角度作答） |时政精练 国家角度：①完善政策法规，制定和完善人工智能相关的法律法规。 ②加强监管力度，建立专门监管机构，加强对人工智能产品和服务的 审查和监督，确保其符合法律法规和伦理道德标准。 社会角度：开展各种宣传活动，引导公众正确使用人工智能产品和服务，确保其符合正确的价值观和社会利益。 个人角度：①理性使用人工智能，根据自身需求和实际情况，合理地 选择性使用人工智能产品和服务，不可沉溺其中。②使用人工智能产 品时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自 由和权利。③若自身权益受到损害，依法维护自己的合法权利。 第一步： 审设问，定方向 通用答题“四步走”法则 先看设问，明确设问类型（是什么、为什么、怎么做、评析/启示类），锁定考查的知识点范围，圈出设问关键词，避免答非所问。 第二步： 读材料，找考点 带着设问回到材料，逐句分析关键信息，将材料信息与教材知识点一一对应，做到“材料知识点化”。 第三步： 组答案，用术语 必须使用教材规范法律术语作答，杜绝口语化表达；按照“知识点+材料分析”的模式分点作答，条理清晰；结合分值确定答题要点数量，分值高则要点 第四步： 查漏洞，补完整 检查是否遗漏知识点、是否出现知识点错误、是否符合设问要求，确保逻辑通顺、表述完整。 62 |典题精练 5.［西安市］道德与法治课上，同学们探讨权利与义务的关系，请你 参与其中。 【知权利义务】 （1）说说漫画中涉及的基本权利与基本义务。（填序号） A. 涉及公民基本权利的有 ⁠。 B. 涉及公民基本义务的有 ⁠。 ③ ①②③④ |时政精练 【思权利义务】 　　2026年1月，网民任某为博取眼球，谎称某知名茶饮品牌中含有的咖啡因系“准毒品”，该信息被大量转发，造成部分消费者恐慌。后相关专业部门辟谣，所谓“准毒品”为不实信息。目前，犯罪嫌疑人任某已被属地警方依法采取刑事强制措施。 《中华人民共和国治安管理处罚法》 第二十九条　有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处一千元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者一千元以下罚款： （一）故意散布谣言，谎报险情、疫情、灾情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的； （二）…… （2）案例中，任某没有履行哪一基本义务？ 结合权利和义务的关系评价其行为。 |时政精练 （2）案例中，任某没有履行哪一基本义务？ 结合权利和义务的关系评价其行为。 遵守宪法和法律。 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履 行，义务的履行离不开权利的实现。②公民既是权利的享有者，又是 义务的承担者。我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自 觉履行义务。③任某有发表言论的权利，但在行使权利的时候侵犯了 其他公民的合法权益，没有正确认识到权利和义务相统一。 （3）上述案例对青少年履行法定义务有何警示？ 法定义务具有强制性，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚 决不做。 |时政精练 19. （8分） 近年来，AI换脸拟声技术兴起，AI技术带来了前所未有的 创作自由。近日，甲和乙产生矛盾，甲使用AI换脸拟声技术丑化了乙 的照片并发布在朋友圈。乙受到大家嘲笑，产生了强烈的羞辱感。乙 上诉法院，要求追究甲的法律责任。 法 律 链 接 《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条　任何组织或者个 人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他 人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权 人的肖像，但是法律另有规定的除外。 《中华人民共和国刑法》第二百四十六条　以暴力或者其他方法 公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下 有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 　　有同学认为：“甲只不过利用AI逗着玩，乙追究法律责任太小题 大做了。”请运用所学知识，对该同学的观点进行辨别与分析。 |时政精练 　　有同学认为：“甲只不过利用AI逗着玩，乙追究法律责任太小题 大做了。”请运用所学知识，对该同学的观点进行辨别与分析。 观点错误。权利与义务是统一的，行使权利应该有界限，不得违反法律规定，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2分） ①甲有使用AI的权利，但在行使权利的过程中侵害了他人肖像权，侮辱他人人格，违反了法律。甲没有履行遵守宪法和法律的义务。（2分）②乙的做法不是小题大做。乙上诉是珍惜权利、依法维权的表现，也有利于促进AI的合理使用与法治社会的建设。（2分） ③公民在运用AI行使创作权的过程中，应自觉履行义务，努力提高自身的法律意识和道德修养，规范自己的行为，做守法的合格公民。（2分） |时政精练 1. 评析行为/现象 （1）常见问法：对某人的言行进行评析/评价与分析；谈谈你对某一言行或现象的看法、认识等；你如何看待某人的行为；等等。 （2）答题思路： ①判断（对/错）+定性（这是一种 的 行为） ②理由：为什么/重要性/作用/意义等，一般是书本笔记。 影响/危害/意义，对自己、他人、社会，总结材料或书本笔记。 ③正确做法：判断谁该如何做？（国家、社会、个人等，考到哪个角度写该角度如何做） （3）注意：找准、找全要评析的行为，逐一分析（特别是同时存在正确的与错误的时，务必按方法分别评析）。 单元思考 与行动 MID-AUTUMN FESTIVAL |单元思考与行动 情境思考 情境一 :15岁的欣欣由于在网上评论某演员演技不佳，遭到该演员的粉丝谩骂和“人肉搜索”。这些人不仅在网上展开口水战，而且搜索到欣欣的手机号码和家庭住址，不断打电话咒骂欣欣，甚至到家门口围堵欣欣，给她的身心造成极大伤害。 情境二 :陈某去景区游玩时，不顾周围游客劝阻，执意在省级文物保护单位摩崖上刻字，对该文物造成不可逆的损害。经过鉴定，陈某行为造成的经济损失超过5万元。 运用所学的权利和义务相关内容分析上述情境，并谈谈你从中获得的启示。 |单元思考与行动 情境思考 情境一中: 15岁的欣欣依法行使了言论自由，在网上对演员演技表达个人看法。 演员粉丝们对欣欣的谩骂侵犯了她的名誉权，使其名誉受损。 “人肉搜索”并公开欣欣的手机号码和家庭住址，侵犯了她的隐私权，干扰了她的正常生活；不断打电话咒骂和到家门口围堵，更是对欣欣人身安全的威胁，损害了她的身心健康。粉丝们的行为损害了欣欣的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，要承担相应的法律责任。依据民法典关于隐私权、名誉权等相关规定，参与谩骂和“人肉搜索”的粉丝，须承担停止侵权、赔礼道歉、赔偿损失等民事侵权法律责任。若情节比较严重，其行为可能违反治安管理处罚法，面临被罚款、拘留等行政处罚；若造成更严重后果，如导致欣欣精神失常等严重伤害，还可能触犯刑法，承担刑事责任。如果这些粉丝中有未成年人，依据民法典第一千一百八十八条规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。 |单元思考与行动 情境思考 情境二中: 陈某前往景区游玩，享有欣赏景观的权利。但省级文物保护单位摩崖受法律严格保护，承载着重要历史文化价值。陈某不顾劝阻执意刻字，造成文物不可逆损害，严重损害了社会公共利益。根据法律规定，公民有保护文物、爱护公共财物的法定义务，陈某的行为表明他未履行该义务，也超出了合理行使个人权利的范围。根据相关法律规定，陈某需承担民事赔偿责任，包括文物修复费用、因文物受损导致的经济损失赔偿等。例如，在类似的梵净山金顶摩崖刻字案中，法院判决被告人陈某支付文物修复费60 952.08元、修复方案设计费38 000元、环境损害惩罚性赔偿金25 000元。同时，陈某的行为还可能违反了治安管理处罚法，面临相应治安处罚；若其行为情节恶劣、造成极其严重的社会影响，还可能涉嫌刑事犯罪，依据刑法中关于故意损毁文物罪等相关罪名承担刑事责任。并且，陈某还需在国家级新闻媒体上向社会公众赔礼道歉，以弥补其对社会公共利益造成的损害。 |单元思考与行动 情境思考 从这两个情境中我们获得如下启示： 首先，权利与义务相互依存、不可分割。 公民行使权利时,必须明确边界，以不损害他人合法权益和社会公共利益为前提。 其次，要增强法治观念，清楚法律规定的权利和义务、自觉约束自身行为。 最后，当我们的权利像欣欣一样受到侵犯时，应学会用法律武器维护自身权益；对于不履行义务的行为，如陈某的行为，社会要加强监督和法律制裁，维护良好社会秩序和法治环境。 总之，我们要在日常生活中，始终坚持依法行使权利，自觉履行义务。 |单元思考与行动 实践活动 运用所学的相关法律知识，在班级开展模拟法庭活动。 准备工作 选择案例，分析案例，分配角色，小组分工。 民事案件庭审：原告、被告、法定代理人、委托代理人、证人等。 行政案件庭审：原告、被告、委托代理人、证人等。 刑事案件庭审：公诉人、被告人、辩护人、证人等。 第一组 审判长、审判员、人民陪审员、法官助理、书记员、法警等。 第二组 根据分工，确定庭审流程，准备法律文书，制作庭审剧本。 |单元思考与行动 实践活动 模拟法庭开庭 布置模拟法庭场地，摆放桌椅等。 分别模拟民事案件、行政案件、刑事案件的庭审过程。 活动小结 总结活动收获，进一步理解违反民事、行政和刑事法律需要承担的法律责任。 易错辨析 1.学生给家长提建议是公民行使监督权的表现。（ ） 理由： 2.人格尊严是公民最基本、最重要的权利。（ ） 理由： 3.小明向贫困山区儿童捐款200元的行为是行使物质帮助权的表现。（ ） 理由： 4.国家制定资助政策帮助家庭经济困难的学生完成学业，因其享有物质帮助权。（ ） 理由： 5.小法将新买的篮球卖掉行使了财产的收益权。（ ） 理由： × × × × × 监督对象为国家机关和工作人员。 人身自由是公民最基本、最重要的权利。 小明行使财产权;物质帮助权对象为年老、疾病或丧失劳动能力的公民。 因其享有受教育权。 对财产的处分权。 76 易错辨析 6.曾经被拘留过的张某没有选举权与被选举权。（ ） 理由： 7.给他人取侮辱性的绰号侵犯了姓名权。（ ） 理由： 8.劳动为个人人生幸福奠定基础。（ ） 理由： 9.参加听证会和向有关部门举报、反映问题属于履行公民的义务。（ ） 理由： 10.公民应依法行使维护国家利益的权利。（ ） 理由： × × × × × 他未被剥夺政治权利，依然有选举权与被选举。 侵犯了名誉权。 教育为个人人生幸福奠定基础；劳动是幸福的源泉，劳动权是公民赖以生存的基础。 参加听证会和向有关部门举报、反映问题属于行使公民的监督权。 维护国家利益是公民的基本义务。 77 易错辨析 11.违反法定义务必须受到刑罚处罚。 （ ） 理由： 12.不履行义务就必须承担法律责任。 （ ） 理由： 13.公民只有通过诉讼才能维护合法权益。（ ） 理由： 14.法律禁止的事情可以不做。 （ ） 理由： × × × × 违反法定义务必须受到法律处罚 。 不履行法定义务就必须承担法律责任。 公民可以通过和解、调解、仲裁、诉讼维护合法权益。 法律禁止的事情坚决不做。 78 视野扩展：2026年3·15国际消费者权益日晚会 1.商家侵犯了消费者哪些权利？消费者可通过哪些合法途径维权？ 2.从权利与义务的角度，谈谈商家应如何坚持权利与义务相统一？ 议一议： 2026 年3月15日，第36届央视3・15晚会以“放心消费 品质生活”为主题，聚焦食品安全、公共安全、金融安全、广告市场四大领域，曝光了多起侵害消费者权益的典型违法行为。 79 Lavf58.20.100 mid:NTI3NDU5NjczMjIzOTk0Ng== $