第一、二单元 复习课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

这是一份初中道德与法治八年级下册期末复习讲义，包含单元知识结构、知识点归纳及题目训练。知识覆盖第一单元“坚持宪法至上”（宪法产生与发展、内容作用等）和第二单元“公民的基本权利和义务”（权利义务内容、关系等），题目含选择与非选择，结合“国家喊你减肥”“宪法主题公园”等案例。 资料特色突出，通过对比表格（如“人民”与“公民”）结构化知识点，用生活化案例（体重管理）和情境化题目（校园欺凌国旗下讲话）融合核心素养，强化宪法权威（政治认同）、权利义务统一（法治观念），助力学生巩固知识提升应用能力，为教师提供系统复习资源。八年级学生需巩固宪法与公民权利义务知识，培养法治观念和责任意识，应对期末复习。

期末复习讲义 2026八下道法 主讲：胡老师 PART 01 【思维导图】 八下第一单元 知识点归纳 第一课　治国安邦的总章程 第1课时　党领导人民制定宪法 1．我国宪法是如何产生的？P3 （1）产生背景：1921年，中国共产党成立。此后，党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。 （2）党领导人民制定宪法的成果：党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位，明确了公民的基本权利和义务，规定了国家机关的性质与职权。 知识点归纳 2．我国的国家性质、根本制度和中国特色社会主义最本质的特征 P3 （1）我国的国家性质：我国宪法规定，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 （2）我国的根本制度：社会主义制度。 （3）中国特色社会主义最本质的特征：中国共产党领导。 知识点归纳 3．我国宪法为什么能得到最广大人民的拥护和遵行？（宪法的优越性）P5 党领导人民制定的宪法，集中了人民智慧，体现了全体人民共同意志，实现了党的主张和人民意志高度统一，因而得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。 【补充】我国宪法的产生和发展历程 （1）临时宪法：1949年9月，中国共产党发起召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议，通过了具有临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》。（2）（3） 知识点归纳 （2）五四宪法：1954年9月召开的一届全国人大一次会议通过了《中华人民共和国宪法》。该宪法为巩固社会主义政权和进行社会主义建设发挥了重要保障和推动作用，也为我国现行宪法的制定和完善奠定了基础。 （3）八二宪法（现行宪法）：1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过了全面修改后的《中华人民共和国宪法》。在党中央领导下，全国人大先后5次对这部宪法进行了修正，使我国宪法在保持稳定性和权威性的基础上紧跟时代前进步伐，不断与时俱进。 知识点归纳 【补充】区分“人民”与“公民”   人民 公民 含义不同 在我国现阶段，人民是指全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。 我国宪法规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 性质不同 政治概念 法律概念 范围不同 在我国，公民包括人民和其他社会成员，人民都属于公民，但公民不一定是人民，如依法被剥夺政治权利的犯罪分子和其他社会敌对分子等是公民，但不是人民。   知识点归纳 第2课时　宪法的内容和作用 1．宪法的核心内容有哪些？P6 （1）我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 （2）宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 知识点归纳 2．宪法的地位 P7＋P2 （1）我国宪法是治国安邦的总章程。 （2）宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。 3．宪法的作用有哪些？P7＋P8＋P10 （1）宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。 （2）我国宪法规定，国家尊重和保障人权。 （3）宪法规范国家权力运行。 知识点归纳 4．如何尊重和保障人权？ P8＋P9 （1）国家权力机关：要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 （2）国家行政机关：要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府。 （3）国家监察机关：要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力。 （4）国家司法机关：要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。 知识点归纳 5．规范国家权力运行的原因和做法 P10 （1）原因：权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。 （2）做法：把权力关进制度的笼子里，依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。 知识点归纳 【补充】区分“权力”与“权利”   权力 权利 性质不同 政治概念 法律概念 所有者不同 全体人民 公民个人 行使者不同 国家机关及其工作人员 公民个人 行使的自由 度不同 必须严格依照宪法和法律行使，法无授权不可为，法定职责必须为，行使权力守程序。 既可以充分行使，也可以不充分行使，甚至可以不予以行使。 知识点归纳 第二课　维护宪法权威 第1课时　依宪治国 1．为什么要维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施？P11 （1）维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威；捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严；保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。 （2）坚持依法治国首先要坚持依宪治国。 知识点归纳 2．坚持依宪治国的要求P12-13 （1）坚持依宪治国，就要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。 （2）依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。 （3）（4） 知识点归纳 （3）依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触，不得与宪法的规定、原则和精神相违背。 （4）依宪治国需要加强宪法实施和监督。全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。 知识点归纳 第2课时　尊崇宪法 1．尊崇宪法的原因 P14-16 （1）宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。 （2）宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 （3）宪法充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。 （4）宪法是公民享有权利和履行义务的基本遵循。我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。 知识点归纳 2．增强宪法意识的做法 P14-17 （1）国家：在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。（加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础） （2）公民 知识点归纳 （2）公民：①认同宪法：要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。 ②学习宪法：要了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。 ③践行宪法：要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为，维护宪法权威。 PART 01 【思维导图】 八下第二单元 知识点归纳 第三课　公民的基本权利和义务 第1课时　公民基本权利 1．认识我国公民的基本权利 P22 、P23 （1）内涵：是宪法所确认的权利，是人权在宪法上的具体化。 （2）重要性：①国家各项制度和国家权力的运行都需要以维护最广大人民的根本利益、保障公民的各项基本权利为价值目标。②公民基本权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障 （3）内容：我国公民的基本权利包括平等权、政治权利、人身自由、社会经济权利、文化教育权利、监督权与获得国家赔偿权、宗教信仰自由等。 知识点归纳 2．平等权 P23 （1）含义：公民平等地享有权利，不受任何不合理的差别对待，要求国家在同等情况下给予同等保护的权利。 （2）重要性：平等权是公民行使其他权利的基础。 （3）要求：任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 知识点归纳 3．政治权利 P24 （1）含义：是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。 （2）内容：依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利，包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，等等。 （3）选举权和被选举权：①基本条件：我国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。②重要性：行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会事务的基础。 知识点归纳 4．人身自由 P25 （1）含义：公民的人身不受非法侵犯的自由。 （2）内容：包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律的保护。 （3）重要性：人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 知识点归纳 5．社会经济权利 P26 （1）含义：公民依照宪法规定享有的与经济利益相关的权利。 （2）内容：包括财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权和物质帮助权等。 （3）要求：国家应采取积极措施，为公民享有社会经济权利提供充分的物质条件，特别是对弱势群体的权益给予特殊保护。 知识点归纳 6．文化教育权利 P28 （1）受教育权：①含义：公民有权按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会。②国家保障：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。 （2）文化权利：①含义：公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。②国家保障：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。 知识点归纳 7．监督权与获得国家赔偿权P28 （1）监督权：①内容：公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。 ②重要性：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 知识点归纳 （2）获得国家赔偿权：由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。 8．其他权利P29 我国公民还享有宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 知识点归纳 第2课时　公民基本义务 1．我国公民的基本义务有哪些？P29 我国公民的基本义务包括维护国家统一和全国各民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。 2．维护国家统一和全国各民族团结 P30 （1）原因：①我国是统一的多民族国家。②国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。 （2）要求：每个公民都应当自觉维护国家主权、统一、领土完整，维护平等团结互助和谐的社会主义民族关系。  知识点归纳 3．遵守宪法和法律 P30 （1）原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的责任。 （2）要求：公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 知识点归纳 4．维护国家安全、荣誉和利益 P31 （1）维护国家安全：维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。 （2）维护国家荣誉：维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。 （3）维护国家利益：维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。 知识点归纳 5．依法服兵役 P32 （1）原因：①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 （2）我国的兵役制度：我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。 知识点归纳 6．依法纳税 P32 （1）原因：税收是国家财政收入的主要来源。 （2）违反后果：任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，都要依法承担相应的法律责任。 7．我国宪法规定的公民应履行的其他义务：劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 知识点归纳 第四课　依法行使权利和履行义务 第1课时　权利与义务相统一 1．如何正确认识权利与义务的关系？（权利与义务相统一的表现）P33 （1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。 （2）公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 （3）公民的某些权利同时也是义务。例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 知识点归纳 2．权利与义务相统一的原因 （1）权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。 （2）公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 （3）公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 知识点归纳 3．权利与义务相统一的要求 P35 （1）公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。 （2）我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 第2课时　依法行使权利 1．公民应如何依法行使权利？ P36、P37、P38 （1）任何权利都不是绝对的。①公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 知识点归纳 ②如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。 （2）每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。①在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。②当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。 知识点归纳 2．公民维护权利的方式有哪些？P37-39 方式 含义 具体内容 和解 当事人之间通过协商自行解决纠纷。 在法律允许的范围内，当事人可以在自愿、互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 调解 通过调解组织解决纠纷。 调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 仲裁 通过仲裁机构解决纠纷。 根据《中华人民共和国仲裁法》的规定，平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷，可以仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。 诉讼 通过人民法院解决纠纷。 诉讼主要包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。公民可以依法选择相应的诉讼方式，解决纠纷，维护自身合法权益。 知识点归纳 第3课时　依法履行义务 1．公民为什么要自觉履行法定义务？P40 （1）法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 （2）自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 2．公民应该如何依法履行义务？P41 （1）法律要求做的必须去做。依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为。公民必须按照法律要求去做，否则就可能构成违法甚至犯罪，要依法承担相应的法律责任。 知识点归纳 （2）法律禁止做的坚决不做。我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。公民实施了法律所禁止的行为，构成违法甚至犯罪的，要依法承担相应的法律责任。 3．公民违反法律会有哪些后果？P42 公民违反法律，要依法承担民事责任或行政责任，构成犯罪的，要依法承担刑事责任。 单项选择题 01 PART 01 2．宪法规定公民有受教育的权利和义务，这体现了宪法（   ） A．是其他法律的立法基础 B．规定国家生活中的根本问题 C．具有最高的法律权威 D．保障公民的基本权利 01 单项选择题 PART 01 16．某地规定，办理残疾人机动轮椅车登记须具有本市常住户籍。全国人大常委会法工委启动备案审查，认定该规定与宪法精神及残疾人保障法相违背，依法督促制定机关予以修改。上述备案审查（     ） ①维护了宪法尊严和国家法制统一 ②保障了公民平等权与残疾人合法权益 ③其直接目的在于保障公民的平等权 ④反映了宪法规定社会生活的具体问题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 01 单项选择题 PART 01 23．下列行为体现公民权利与义务相统一的是（   ） ①小李在网上匿名发布不实言论，侵犯他人名誉权 ②小王认真工作，获得丰厚的劳动报酬 ③小张依法服兵役，自觉维护国家安全 ④小赵努力学习，被评为“学习标兵” A．①③ B．②④ C．③④ D．①② 01 单项选择题 PART 01 非选择题 02 PART 02 培养有温度、有厚度、有高度的人 26．近期，“国家喊你减肥”“国家不允许你太胖”等话题格外“抢镜”。根据《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》显示，我国6岁至17岁儿童、青少年的超重肥胖率为19%，6岁以下儿童的超重肥胖率为10.4%，18岁及以上居民超重率、肥胖率分别为34.3%、16.4%，居民肥胖率呈上升趋势。 在十四届全国人大三次会议民生主题记者会上，国家卫生健康委员会主任雷海潮表示，将持续推进体重管理年行动，号召全民通过科学方法改善生活方式，抵御超重肥胖带来的健康威胁。雷海潮介绍，今后将继续从三个方面来推进慢性病的防控工作，特别是体重管理的工作：第一方面，要继续推动政府、行业、单位和个人落实好四方责任。第二方面，要持续做好有关慢性病防控和体重管理方面的知识宣传。第三方面，我们还要注重防治结合，提供一些个性化的服务。 (1)结合材料并运用所学知识，对“国家喊你减肥”进行评价。 (2)做好体重管理，从“治已病”转向“治未病”，青少年如何做到体重管理要“减”也要“健”？ 八下《道德与法治》第一、二单元题目训练 02 非选择题 PART 02 45 (1)结合材料并运用所学知识，对“国家喊你减肥”进行评价。（8分） 02 非选择题 PART 02 (1)结合材料并运用所学知识，对“国家喊你减肥”进行评价。（8分） ①政府联合多部门实施多种举措保障公民健康权，体现了国家尊重和保障人权，坚持以人民为中心的发展思想； ②推动政府、行业、单位、个人落实好四方责任，推动全社会形成健康管理合力，是打造共建共治共享的社会治理格局的具体表现； ③政府履行公共服务的职能，设立减重门诊、推广体重管理知识，国家将体重管理纳入慢性病防治体系，推进健康中国战略； ④引导居民在自身努力和专业机构人员的帮助下管理体重，既体现珍爱生命、守护生命，也彰显理性解决问题的科学精神。 02 非选择题 PART 02 (2)做好体重管理，从“治已病”转向“治未病”，青少年如何做到体重管理要“减”也要“健”？（4分） 02 非选择题 PART 02 (2)做好体重管理，从“治已病”转向“治未病”，青少年如何做到体重管理要“减”也要“健”？（4分） ①均衡饮食，控制热量的摄入； ②适度运动，结合力量训练，增加身体的活动量； ③保证充足的睡眠，避免长时间久坐，通过多种方式缓解学习和考试压力； ④关注心理健康，用积极乐观的态度应对在减重过程中可能会遇到的困难和挫折； ⑤学会合理调控情绪，避免因情绪问题导致暴饮暴食。 02 非选择题 PART 02 27．据悉，河南多名人大代表、政协委员发出呼吁，倡议建立省级宪法主题公园，让市民学习宪法、礼敬宪法“有地方可去”。 你校团委关注到这一呼吁，决定在全校开展“宪法主题公园（省级）建设论坛”活动，邀请你作为中学生代表，共商公园建设大计。 (1)在“观点交锋”环节，有人提出：“建设省级宪法主题公园费时费力，实在不应该建设。”请你从宪法地位的角度进行反驳。（6分） 02 非选择题 PART 02 (1)在“观点交锋”环节，有人提出：“建设省级宪法主题公园费时费力，实在不应该建设。”请你从宪法地位的角度进行反驳。（6分） ①我国宪法是治国安邦的总章程，集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望，是国家意志的最高表现形式。 ②宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。 02 非选择题 PART 02 (2)在“献计献策”环节，某公园设计方出示了如上的公园建设规划图，并展示了每一个区域具体设计内容，请你根据设计内容，将表格补充完整。 具体区域 设计内容 内容解读 ①宪法历史角 新中国成立以来，在党的领导下，全国人民代表大会先后制定过4部宪法，即：1954年宪法、1975年宪法、1978年宪法和 1982年宪法。 四部宪法见证了新中国的历史变迁，留下了时代发展的烙印。 ②宪法知识栏 宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等国家生活的根本问题。 ________ ③廉洁文化廊   ________ 02 非选择题 PART 02 具体区域 设计内容 内容解读 ①宪法历史角 新中国成立以来，在党的领导下，全国人民代表大会先后制定过4部宪法，即：1954年宪法、1975年宪法、1978年宪法和 1982年宪法。 四部宪法见证了新中国的历史变迁，留下了时代发展的烙印。 ②宪法知识栏 宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等国家生活的根本问题。 宪法是国家根本法，规定国家的根本问题。 ③廉洁文化廊   宪法规范国家权力运行。加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里。 02 非选择题 PART 02 28．材料一  习近平总书记在党的二十大报告中指出，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政，首先要坚持依宪执政，这一重大论断深刻指出了宪法在治国理政中的重要作用，指明了全面贯彻实施宪法是建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作，是习近平法治思想的重要内容。 材料二  2025年12月4日是第12个国家宪法日，2025年宪法宣传周活动时间为12月1日至7日。主题是学习宣传贯彻习近平法治思想，推动宪法深入人心，全国各地开展了形式多样的宣传活动。 (1)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，依法治国的核心是依宪治国。如何推进依宪治国?（8分） (2)在“宪法宣传周”，我校也召开了一次以“宪法在我心中”为主题的班会。假如你是其中的一员，请以“践行宪法，我在行动”为内容阐述自己的观点。（6分） 02 非选择题 PART 02 (1)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，依法治国的核心是依宪治国。如何推进依宪治国?（8分） 02 非选择题 PART 02 (1)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，依法治国的核心是依宪治国。如何推进依宪治国?（8分） ①坚持依宪治国就是要坚持中国共产党领导地位不动摇； ②依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施； ③依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威； ④依宪治国需要加强宪法实施和监督，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。对各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。 02 非选择题 PART 02 (2)在“宪法宣传周”，我校也召开了一次以“宪法在我心中”为主题的班会。假如你是其中的一员，请以“践行宪法，我在行动”为内容阐述自己的观点。（6分） 02 非选择题 PART 02 (2)在“宪法宣传周”，我校也召开了一次以“宪法在我心中”为主题的班会。假如你是其中的一员，请以“践行宪法，我在行动”为内容阐述自己的观点。（6分） ①认同宪法，理解宪法价值； ②学习宪法，了解其历程和内容，参与宪法宣传； ③践行宪法，严格遵守规定，抵制妨碍宪法实施的行为；参与宪法宣誓等相关活动。 02 非选择题 PART 02 29．【书香润皖  护航成长】 材料一  2025年书香安徽“江淮读书月”于9月拉开帷幕，全省133家公共图书馆联动推出以“阅享安徽读领江淮”为主题的系列阅读活动。其中，围绕中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，读书月推出“烽火江淮-寻找皖美小作家”等红色主题活动。活动期间，流动图书车还将深入，让书香浸润每一个角落。入基层社区、乡村学校，把“移动图书馆”送到群众身边；“书香九进”、偏远地区帮扶计划等活动同步推进。 (1)结合材料一，分析举办书香安徽“江淮读书月”活动的意义。（5分） 02 非选择题 PART 02 (1)结合材料一，分析举办书香安徽“江淮读书月”活动的意义。（5分） ①有利于保障公民的文化权利； ②有利于推动全民阅读，提高国民素质； ③有利于丰富群众的精神文化生活；等等。 02 非选择题 PART 02 (2)结合材料二，说说淮上区的举措保障公民的哪一权利，并谈谈你对该权利的认识。（3分） 02 非选择题 PART 02 (2)结合材料二，说说淮上区的举措保障公民的哪一权利，并谈谈你对该权利的认识。（3分） 受教育权。 宪法规定我国公民享有受教育权，国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。 02 非选择题 PART 02 (3)青少年是祖国的未来。作为青少年的我们应该怎样做，才能不负国家赋予我们的这项宝贵权利？（4分） 02 非选择题 PART 02 (3)青少年是祖国的未来。作为青少年的我们应该怎样做，才能不负国家赋予我们的这项宝贵权利？（4分） 示例： ①积极履行受教育的法定义务，珍惜课堂时光，按时上课、专注听讲，夯实知识基础； ②树立远大志向，将个人学习与国家发展、社会需求相联系，理解受教育不仅是个人成长的途径，更是未来服务社会、贡献国家的基础。 02 非选择题 PART 02 30．【权利义务  相依相伴】（15分） 下面是某中学八年级（2）班三位同学生活中的不同情景。请运用所学知识对他们的行为进行判断并说明理由。 情景一   八年级的学生小白因为学业压力大，成绩不理想，萌生了辍学的念头，想要外出打工。 (1)我认为：____________ 理由：____________ 02 非选择题 PART 02 (1)我认为：小白的想法和行为是错误的，他不应该辍学打工。 理由：① 受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。八年级学生属于义务教育阶段，必须履行接受义务教育的法定义务；② 辍学打工违反了《义务教育法》的相关规定，会影响个人未来发展，也不利于国家和社会的整体进步。 02 非选择题 PART 02 30．【权利义务  相依相伴】（15分） 情景二   小明爸爸去年的收入已经超过了个税免税总额，但他这几天一直在犹豫，到底要不要申报纳税。 (2)我认为：____________ 理由：____________ 02 非选择题 PART 02 (2)我认为：小明爸爸应当主动申报纳税，不能犹豫逃避。 理由： ① 依法纳税是公民的一项基本义务，任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为； ② 小明爸爸的收入超过了个税免税总额，依法纳税是必须履行的法定义务，否则会承担相应的法律责任。 02 非选择题 PART 02 30．【权利义务  相依相伴】（15分） 情景三   小涛的邻居罗斯是一位住在中国的30年的外国人，看到社区正在举行人大代表选举，他说他也想参加，投上神圣的一票。 (3)我认为：____________ 理由：____________ 02 非选择题 PART 02 (3)我认为：罗斯不能参加中国的人大代表选举。 理由： ① 我国宪法规定，中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。② 罗斯是外国人，不具有中国国籍，不是中国公民，因此不享有我国法律规定的选举权与被选举权，不能参加人大代表选举。 02 非选择题 PART 02 32.拒绝校园欺凌，守护青春的你。阅读材料，按要求作答。 2024年3月，“邯郸三名初中生霸凌同学并将其杀害”的暴力事件震惊全国，校园欺凌再次引起全社会高度关注。《中华人民共和国未成年人保护法》将学生欺凌定义为发生在学生之间的行为，其中一方蓄意或恶意地通过肢体、语言及网络等手段实施欺压或侮辱，从而造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为。与线下暴力直接造成的人身伤害不同，网络欺凌无形却沉重。 某班学生小刚未经允许，把其他同学的头像照片做成各种各样表情包，发到同学群和朋友圈恶搞，给被恶搞的同学造成了很大精神压力，甚至畏惧上学。 小张与小黄是同校学生，因私人矛盾，小张在网上向他人转发含有大量贬损小黄言论的笔记、群聊记录及虚假的“不雅视频”，为维护自身合法权益，小黄将小张告上法庭，法院判决实施欺凌的学生朋友圈赔礼道歉，其家长作为监护人赔偿对方各项经济损失5000元。 02 非选择题 PART 02 法律链接：《中华人民共和国民法典》第九百九十条人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。除前款规定的人格权外，自然人享有基于人身自由、人格尊严产生的其他人格权益。 第九百九十一条民事主体的人格权受法律保护，任何组织或者个人不得侵害。 第一千零一十九条任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 《预防未成年人犯罪法》第七十七条：任何组织或者个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。 …… 学校拟举办“尊法学法用法，杜绝网络欺凌”为主题的宣传教育活动，请结合以上材料，运用“理解权利义务”的相关知识，写一篇国旗下讲话，题目自拟。（15分） 02 非选择题 PART 02 02 非选择题 PART 02 02 非选择题 PART 02 02 非选择题 PART 02 水平四（12—15分 优秀） 1. 结构（4分）：标题贴合主题，开篇引入材料，小标题层次清晰，结尾升华完整，行文流畅，字数350-400字。 2. 理论知识点（6分）齐全 3. 材料结合（3分）：紧密结合小刚恶搞肖像、小张网络诽谤案例，联动《民法典》《预防未成年人犯罪法》，事理融合自然。 4. 语言规范（2分）：符合初中生演讲稿文风，无错别字、知识点错误，观点鲜明。 02 非选择题 PART 02 水平三（8—11分 良好） 1. 结构（3分）：有开头结尾与小标题，结构完整但层次感一般，字数达标。 2. 理论知识点（4分）：覆盖2个核心得分点，法律概念表述基本准确，少量表述不严谨。 3. 材料结合（2分）：能简单引用案例，法理与材料结合不够深入。 4. 语言规范（2分）：语句通顺，无明显知识点错误。 02 非选择题 PART 02 水平二（4—7分 合格） 1. 结构（2分）：缺少开头/结尾，小标题缺失或混乱，字数不足300字。 2. 理论知识点（2分）：仅写出1个得分点，核心知识点大量遗漏，概念存在少量错误。 3. 材料结合（1分）：极少运用题目案例，空谈拒绝欺凌，法理脱节。 4. 语言规范（2分）：语句通顺，无大面积语病。 水平一（0—3分 不合格） 1. 完全偏离“权利义务”知识，只复述欺凌材料，无道法理论； 2. 无分段、无小标题，字数过少，多处知识点错误； 3. 空白作答、完全跑题直接记0分。 02 非选择题 PART 02 尊法学法拒欺凌，正确行权守青春 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我讲话的主题是“尊法学法用法，杜绝校园网络欺凌”。网络欺凌隐蔽性强、危害巨大，作为中学生，我们要理清权利义务关系，坚守法治底线。 理清权与义，行使有边界。权利与义务相统一，我们既是权利的享有者，也是义务的承担者。公民享有网络言论自由，但行使权利不得损害他人合法权益。两名同学肆意制作恶搞表情包、传播贬损言论，只享受权利、逃避义务，侵害他人肖像权、名誉权，致使他人遭受精神伤害。我们必须增强权利意识与义务观念，依法规范自身言行。 参考范文 02 非选择题 PART 02 网络有底线，违法要担责。网络并非法外之地，任何违法行为都要承担相应法律责任，《民法典》《预防未成年人犯罪法》明令禁止网络欺凌。小张恶意欺凌他人，最终被法院判令公开道歉，监护人承担经济赔偿。法律禁止做的坚决不做，违反义务须承担民事甚至刑事责任。 维权走程序，依法护自己。行使权利受程序，我们可以通过和解、调节、诉讼等方式依法维权。当遭遇网络欺凌时，学会主动向他人求助，必要时向公安机关报警，通过合法途径维护自身权益。 法治护航青春，自律成就自我。让我们珍惜美好生活，尊法学法守法用法，坚决杜绝网络欺凌，共建平安文明的法治校园！ 我的讲话完毕，谢谢大家！ 02 非选择题 PART 02 $