21.4.2实物型抛物线及运动中的抛物线问题 课件 2026-2027学年沪科版数学九年级上册
2026-06-13
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学沪科版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 21.4 二次函数的应用 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 21.39 MB |
| 发布时间 | 2026-06-13 |
| 更新时间 | 2026-06-13 |
| 作者 | 易学教学设计 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58331020.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦二次函数在实物及运动抛物线中的应用,涵盖拱桥、投篮等实际问题,通过亚运会情境及具体实例导入,衔接二次函数解析式形式与性质,搭建从数学模型到实际应用的学习支架。
其亮点在于以问题驱动探究,通过多种建系方法比较、合作探究及典例精析,培养学生抽象能力、推理意识和模型观念。如拱桥问题中坐标系建立的优化,帮助学生用数学眼光观察现实、用数学思维解决问题,提升应用能力,助力教师高效教学。
内容正文:
沪科版数学九年级上册培优精做课件
授课教师: .
班 级: 9年级( )班 .
时 间: .
2026年6月13日
21.4.2实物型抛物线及运动中的抛物线问题
第21章 二次函数与反比例函数
沪科版九年级上册21.4.2 实物型抛物线及运动中的抛物线问题同步练习题
本课时主要学习生活中抛物线模型的实际应用,常见题型有拱桥、隧道、投篮、抛球、喷水等实物抛物线问题。解题核心为建立平面直角坐标系,利用已知点坐标求出二次函数解析式,再结合解析式求解高度、宽度、距离、最值等问题,是中考高频应用题题型。
一、选择题(每题4分,共20分)
1. 某篮球投篮轨迹为抛物线,解析式为\(y=-0.1x²+1.2x+2\),则篮球出手高度为()
A. 1m B. 2m C. 3m D. 4m
2. 一座拱桥近似抛物线,建立坐标系后解析式为\(y=-\frac{1}{4}x²+4\),则拱桥最高点高度为()
A. 2 B. 4 C. 6 D. 8
3. 物体竖直上抛运动轨迹满足\(y=-5x²+20x\)(\(x\)为时间,\(y\)为高度),物体到达最高点的时间为()
A. 1s B. 2s C. 3s D. 4s
二、填空题(每题4分,共20分)
4. 喷水头喷出的水流满足\(y=-0.2x²+1.6x\),水流落地时,高度\(y=\)________。
5. 抛物线型隧道解析式为\(y=-\frac{1}{9}x²+4\),隧道最大净空高度为________。
6. 小球抛射轨迹\(y=-0.5x²+4x\),小球的最大高度为________。
三、解答题(共60分)
7.(20分)一座抛物线型拱桥,以桥底水平面为x轴、桥的对称轴为y轴建立坐标系,拱桥解析式为\(y=-\frac{1}{10}x²+5\)。(1)求拱桥最高处距离水面的高度;(2)求拱桥水面最大宽度。
8.(20分)篮球投篮时,球的运动轨迹为抛物线\(y=-0.05x²+0.6x+2.1\)(单位:m)。(1)求篮球运动的最大高度;(2)判断出手高度是多少。
9.(20分)竖直上抛一个小球,高度\(y\)(m)与运动时间\(x\)(s)满足\(y=-4.9x²+19.6x\)。(1)小球经过几秒到达最高点?(2)最大高度是多少?
参考答案与解析
一、选择题
1. B 解析:出手时水平距离\(x=0\),代入得\(y=2\),出手高度为2m。
2. B 解析:抛物线顶点在\((0,4)\),开口向下,最大高度为4。
3. B 解析:对称轴\(x=-\frac{b}{2a}=-\frac{20}{-10}=2\),2秒时到达最高点。
二、填空题
4. 0 解析:落地时高度为0。
5. 4 解析:顶点纵坐标为4,即隧道最大高度。
6. 8 解析:配方得\(y=-0.5(x-4)²+8\),最大高度为8。
三、解答题
7. 解:(1)当\(x=0\)时,\(y=5\),拱桥最高高度为5m;(2)令\(y=0\),解得\(x=±\sqrt{50}=±5\sqrt{2}\),水面最大宽度为\(10\sqrt{2}\)m。
8. 解:(1)配方得\(y=-0.05(x-6)²+3.9\),最大高度3.9m;(2)当\(x=0\)时,\(y=2.1\),出手高度为2.1m。
9. 解:(1)对称轴\(x=-\frac{19.6}{2×(-4.9)}=2\),经过2秒到达最高点;(2)代入\(x=2\)得\(y=19.6\),最大高度为19.6m。
练习小结:实物与运动抛物线解题步骤:建立坐标系→确定关键点坐标→求出函数解析式→利用顶点求最值、令\(y=0\)求落点宽度、令\(x=0\)求初始高度。此类问题重在数形结合,用二次函数模型解决生活中的抛射、拱形最值问题。
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3
如图是二次函数的图象,现在请你根据给出的坐标系中图象的位置,说出这个二次函数的解析式形式.
(1) y = ax2
(2) y = ax2 + k
(3) y = a(x + h)2 + k
或 y = ax2 + bx
x
y
O
x
y
O
x
y
O
图(1)
图(2)
图(3)
如图是抛物线形拱桥,当拱顶离水面 2 m 时,水面宽 4 m. 水面下降 1 m,水面宽度增加多少?
利用二次函数解决实物型抛物线问题
这是什么样的函数呢?
合作探究
你能想出办法解决上面求水面宽的问题吗?
拱桥的纵截面是抛物线形状,所以应当是个二次函数
建立函数模型
1
问题1 怎样建立直角坐标系比较简单呢?
以拱顶为原点,抛物线的对称轴为 y 轴,建立直角坐标系,如图.
问题2 从图象看出,这条抛物线对应什么形式的二次函数呢?
由于顶点坐标是 (0,0),因此这个二次函数的形式为 y = ax2.
y
x
x
O
y
-2
2
1
-2
-1
A
问题3 如何确定 a 的值?
因此, ,其中|x|是水面宽度的一半,y 是拱顶离水面高度的相反数,这样我们就可以了解到水面宽度变化时,拱顶离水面高度怎样变化.
已知水面宽 4 m 时,拱顶离水面高 2 m,因此点 A(2,-2)在抛物线上,由此得出
解得
这条抛物线表示的二次函数为 y =
x
O
y
−2
−4
2
1
−2
−1
B
问题4 水面下降 1 m,水面宽度增加多少?
当水面下降 1 m 时,水面的纵坐标为 -3.
令 解得
即水面下降 1 m 时,水面宽度增加
我们来比较下面这些建系的方法
(0,0)
(4,0)
(2,2)
(-2,-2)
(2,-2)
(0,0)
(-2,0)
(2,0)
(0,2)
(-4,0)
(0,0)
(-2,2)
谁最合适?为什么?
y
y
y
y
o
o
o
o
x
x
x
x
建立二次函数模型解决实际问题的基本步骤是什么?
实际问题
建立二次函数模型
利用二次函数的图象和性质求解
实际问题的解
知识要点
例1 近似地看作抛物线的一部分,水平桥面与主悬钢索之间用垂直钢索连接.已知两端主塔之间水平距离 AB 为 900 m,两主塔塔顶距桥面的高度为 81.5 m,主悬钢索最低点离桥面的高度为 0.5 m.
典例精析
解:根据题意,得抛物线的顶点坐标为 (0,0.5),对称轴为 y 轴,设抛物线对应的函数表达式为 y = ax2 + 0.5.
又抛物线经过点 (450,81.5),代入上式,得
81.5 = a • 4502 + 0.5. 解得
故所求函数表达式为
(1) 以 AB 所在直线为 x 轴,抛物线的对称轴为 y 轴,建立平面直角坐标系,如图,求这条抛物线对应的函数表达式;
y
x
O
-450
450
81.5
13
(2) 计算距离桥两端主塔分别为 100 m,50 m 处垂直钢索的长.
解:当 x = 450-100 = 350 时,得
当 x = 450-50 = 400 时,得
即距离桥两端主塔分别为 100 m,50 m 处垂直钢索的长分别为 49.5 m、64.5 m.
y
x
O
-450
450
81.5
14
解:设该拱桥形成的抛物线的表达式为 y = ax2.
由题意知该抛物线过点 (10,−4),
∴ −4 = 100a,a = −0.04.
∴ y = −0.04x2.
【练一练】有一座抛物线形拱桥,正常水位时桥下水面宽度为 20 m,拱顶距离水面 4 m.如图所示的直角坐标系中,求出这条抛物线表示的函数的表达式.
O
A
B
y
x
20 m
h
利用二次函数解决抛物线型运动轨迹问题
2
16
例2 在一次排球比赛中,球员奋力救球,球从靠近地面处被垫起,这时非球离地面的高度 h m 与被垫起后的时间 t s 满足关系式
h = -5t² + 10t + 0.2.
(1) 排球离地面的最大高度是多少?
解 (1) h = -5t² + 10t + 0.2
= -5(t - 1)² + 5.2.
当 t = 1 时,h 取得最大值,最大值为 5.2.
答:排球离地面的最大高度是 5.2 m.
(2) 已知某运动员在 2.6 m 高度时扣球效果最佳,如果她要打快攻,那么球被垫起后多长时间扣球最佳(结果精确到 0.1 s )?
(2) 解 (1) 知,h = -5(t - 1)² + 5.2.
当 h = 2.6 m 时,有 -5(t - 1)² + 5.2 = 2.6.
整理,得 (t - 1)² = 0.52.
解方程,得 t≈0.3, t≈1.7.
排球在上升和下落中,各有一次经过 2.6 m 的高度,但第一次经过此高度时,离排球被垫起后仅 0.3 s,如果要打快攻,选择此时扣球,可令对方措手不及,易获成功.
答:该运动员应在排球被垫起后 0.3 s 时扣球最佳.
例3 如图,一名运动员在距离篮球框中心 4 m (水平距离) 远处跳起投篮,篮球准确落入篮框,已知篮球运行的路线为抛物线,当篮球运行的水平距离为 2.5 m 时,篮球达到最大高度,且最大高度为 3.5 m.如果篮框中心距离地面 3.05 m,那么篮球在该运动员出手时的高度是多少米?
解:建立如图的直角坐标系.
则点 A 的坐标是 (1.5,3.05),
篮球在最大高度时的位置为 B (0,3.5).
以点 C 表示运动员投篮球的出手处.
x
y
O
20
设此以 B (0,3.5) 为顶点的抛物线表达式为 y = ax2 + 3.5.
所以该抛物线的表达式为 y = -0.2x2 + 3.5.
当 x = -2.5 时,y = 2.25.
故该运动员出手时篮球的高度为 2.25 m.
而点 A (1.5,3.05) 在这条抛物线上,
所以有 1.52a + 3.5 = 3.05,
x
y
O
解得 a = -0.2.
1. 足球被从地面上踢起,它距地面的高度 h (m) 可用公式 h = -4.9t2 + 19.6t 来表示,其中 t (s) 表示足球被踢出后经过的时间,则球在 s 后落地.
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2. 如图,小李推铅球,如果铅球运行时离地面的高度
y (米)关于水平距离 x (米)的函数表达式为 ,那么铅球运动过程中最高点离地面
的距离为 米.
x
y
O
2
随堂练习
3. 某公园草坪的防护栏是由 100 段形状相同的抛物线形组成的,为了牢固起见,每段护栏需要间距 0.4 m 加设一根不锈钢的支柱,防护栏的最高点距底部 0.5 m(如图),则这条防护栏需要不锈钢支柱的总长度至少为 ( )
A. 50 m B. 100 m
C. 160 m D. 200 m
C
随堂练习
4. 某公园要建造圆形喷水池,在水池中央垂直于水面处安装一个柱子 OA,O 恰在水面中心,OA = 1.25 m,由柱子顶端 A 处的喷头向外喷水,水流在各个方向沿形状相同的抛物线落下,为使水流形状较为漂亮,要求设计成水流在离 OA 距离为 1 m 处达到距水面最大高度 2.25 m. 如果不计其它因素,那么水池的半径至少要多少 m 才能使喷出的水流不致落到池外?
随堂练习
解:建立如图所示的坐标系,
根据题意得 A 点坐标为 (0,1.25),
顶点 B 坐标为 (1,2.25).
数学化
o
●
C
●
D
x
y
● B(1,2.25)
(0,1.25)
A
●
随堂练习
根据对称性,如果不计其它因素,那么水池的半径至少要 2.5 m,才能使喷出的水流不致落到池外.
当 y = 0 时,可求得点 C 的坐标为 (2.5,0);
同理,点 D 的坐标为 (-2.5,0) .
设 y 轴右侧的抛物线为 y = a(x + h)2 + k,由待定系数法可求得抛物线表达式为 y = -(x - 1)2 + 2.25.
●B(1,2.25)
(0,1.25)
o
A
x
y
●
D
●
C
随堂练习
5. 某工厂要赶制一批抗震救灾用的大型活动板房.如图,板房一面的形状是由矩形和抛物线的一部分组成,矩形长为 12 m,抛物线拱高为 5.6 m.
(1)在如图所示的平面直角坐标系中,求抛物线的表达式;
随堂练习
解:设抛物线的表达式为 y = ax2 .
∵ 点 B (6,-5.6) 在抛物线上,
∴ -5.6 = 36a,
∴ 抛物线的表达式为
随堂练习
(2)现需在抛物线 AOB 的区域内安装几扇窗户,窗户的底边在 AB 上,每扇窗户宽 1.5 m,高 1.6 m,相邻窗户之间的间距均为 0.8 m,左右两边窗户的窗角所在的点到抛物线的水平距离至少为 0.8 m.请计算最多可安装几扇这样的窗户?
随堂练习
解:设窗户上边所在直线交抛物线于 C,D 两点,D 点坐标为 (k,t),已知窗户高 1.6 m,
∴ t = -5.6 + 1.6 = -4.
∴ ,解得 k = ,
即 k1≈5.07,k2≈﹣5.07.
∴ CD≈5.07×2 = 10.14 (m).
设最多可安装 n 扇窗户,
则 1.5n + 0.8(n﹣1) + 0.8×2≤10.14,解得 n≤4.06.
则最大的正整数 n 为 4.
答:最多可安装 4 扇窗户.
随堂练习
转化
回归
(二次函数的图象和性质)
拱桥问题
运动中的抛物线问题
(实物型抛物线问题)
建立恰当的直角坐标系
能够将实际距离准确的转化为点的坐标;
选择运算简便的方法.
实际问题
数学模型
转化的关键
课堂小结
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