27《*枣核》 课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版

该小学语文课件围绕三年级下册民间故事《枣核》展开，涵盖生字词、多音字、人物品质分析及复述方法等核心知识点。课堂导入通过“我和书”引导阅读兴趣，整体感知用填空梳理情节，精读环节分析父母态度变化与枣核勤快聪明的品质，复述方法以地点变化为支架帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于融合文化自信、语言运用与思维能力培养，如通过民间故事传承中华文化，生字词带拼音及插图说明助力语言积累，按地点变化复述表格清晰呈现情节，续编故事环节激发创造思维。学生能提升阅读表达与逻辑思维，教师可借助结构化资源高效开展教学。

枣核 语文 三年级 下册 是一篇民间故事 枣核 听故事，整体感知：这篇课文主要讲了一件什么事？ 整体感知 枣核是一个像________一般大小的孩子。他既________又________，比正常的孩子还________。有一次，他帮乡亲们将县官________夺了回来，可闯下________了，被官府________。最后，枣核凭着自己的________和________成功地离开官府。 默读课文，读准字音，读通句子，想一想围绕枣核，课文讲了哪些内容。 名字由来 枣核小很勤快 枣核聪明 夫妻 枣核 zǎo hé qī 爹娘 diē 扶犁 lí 聪明 cōng 纳粮 大旱 kùn nà 搜人 sōu 岂能 qǐ 困得很 hàn 犁是翻土用的农具，用畜力或机器牵引。 封建社会农民向官府交纳粮食作为赋税的行为。 折腾 涨得通红 zhē zhànɡ 涨 zhànɡ zhǎnɡ 涨潮、 水涨船高 折 zhē zhé 骨折、折断 shé 折本、枝折花落 折腾 头昏脑涨 钱褡 惊堂木 对于枣核的降临，父母的态度经历了怎样的变化？ 夫妻俩欢喜得很 白欢喜、愁得慌 出生时 不长时 干活时 爹娘非常高兴 精读课文 一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说:“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么!”娘说:“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌!”枣核说:“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。” 说明枣核非常积极、乐观！ 白高兴，说明爹失望了。 发愁，说明娘也很担心。 除了积极、乐观，枣核还是个怎样的孩子？ 勤快 聪明 枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。 这是本段的关键句。 扶犁、赶驴、打柴多 体现出了枣核的勤快和本领高 勤快 过渡句：承上启下 读4—7段，思考：枣核是怎样帮乡亲们夺回牲口的？ 除了勤劳能干，枣核还是个怎样的孩子？ 8 9 10 11 12 13 枣核的小身体给他带来了哪些优势？ 1.能蹦进官府，救出驴； 2.能从铁链缝里蹦出来，不被绑住； 3.能躲开衙役的板子，不被打到； 4.能抓着县官的胡子荡秋千，引县官挨打。 我们了解了课文的内容，叙述的顺序，现在我们来试着复述课文。回顾一下，前面几课我们用到了哪些复述的方法。 27 枣核 地点 衙役、县官表现 枣核的表现 村子 衙役牵走牲口 枣核说有办法 县衙门 衙役被捉弄 枣核用计赶牲口回村 村子 县官带衙役去捉人。 枣核被带走 大堂 县官派衙役打枣核。 枣核不但没被打，还惩治了县官，大摇大摆地走了。 以地点变化为顺序复述 枣核大摇大摆地走了之后，县官和衙役会善罢甘休吗？又会发生什么事呢？请发挥想象，续编一段故事。 下 课 null 316235.28 $