文言文阅读专项练习 -2025-2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 以经典文言文对比阅读为载体，系统覆盖实词辨析、断句翻译、文意理解等核心考点，注重语言运用与思维能力的综合训练。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |词语辨析|5题|一词多义辨析|从课内实词积累到课外迁移应用| |断句|4题|节奏划分|基于句式结构与语感培养| |翻译|10题|直译与意译结合|落实“字字落实、文从字顺”原则| |内容理解与表达|5题|宣传语、生活图景概括|提取关键信息并规范表达| |比较阅读|3题|观点阐述、用意分析|从文本对比到文化内涵理解|

安徽省亳州市谯城区淝河中学2025-2026学年八年级下学期语文文言文阅读专项练习 （满分：100分） 【一】（20分） 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】二里，见大溪自石门①出，溪北无路入，乃下就溪中；溪中多巨石，多奔流，亦无路入。惟望石门近在咫尺上下逼凑骈削万仞相距不逾二丈。盖本一山外屏，直从其脊一刀中剖而成者，故既难为陆陟②，复无从溯溪。徘徊久之，得一径东向，复从以入，将及门下，复渡溪北。溪中缚木架巨石以渡，知此道乃不乏行人，甚喜过望。乃先降而就溪，则溪水正从门中跃出，有巨石当门，分为二道。 （选自徐霞客《徐霞客游记》） 【注】①石门：位于云南苍山。②陟：登，上。 1．下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是( )(4分） A.“伐竹取道”的“道”与“不足为外人道也”的“道”含义相同。 B.“潭中鱼可百许头”的“许”与“杂然相许”的“许”含义不同。 C.“乃下就溪中”的“就”与“瞬息可就”的“就”含义不同。 D.“惟望石门近在咫尺”的“惟”与“惟手熟尔”的“惟”含义相同。 2．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在相应位置用“／”标出。（4分） 惟望石门近在咫尺上下逼凑骈削万仞相距不逾二丈。 3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）日光下澈，影布石上。 （2）复从以入，将及门下，复渡溪北。 4.学校地理社团拟在“游山河，赏胜景”主题活动中宣传“小石潭”“石门”两处景观。作为社团成员，请你结合文段内容，仿照示例，为“小石潭”写一则宣传语。（6分） 要求：①包含景观名称；②突出景观特点；③语言简洁。 示例：石门立天地，奇观撼人心。 【二】（20分） 【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （《礼记·大道之行也》） 【乙】墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害。”又曰兼相爱交相利此圣王之道也。是故诸侯相爱则不野战，家主相爱则不相篡，人与人相爱则不相贼①。君臣相爱则惠忠，父子相爱则慈孝，兄弟相爱则和调。天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不傲贱，诈不欺愚。凡天下祸、篡、怨、恨可使毋起者，以②相爱生也。 （《墨子·兼爱》） 【注】①相贼：相互伤害、残害。②以：因为，由于。 5．下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是( )(4分） A.“讲信修睦”的“信”与“与朋友交而不信乎”的“信”含义相同。 B.“男有分”的“分”与“自非亭午夜分”的“分”含义不同。 C.“女有归”的“归”与“壮士十年归”的“归”含义相同。 D.“谋闭而不兴”的“兴”与“必兴天下之利”的“兴”含义不同。 6．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在相应位置用“／”标出。（4分） 又曰兼相爱交相利此圣王之道也。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）货恶其弃于地也，不必藏于己。 （2）天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡。 8．中国文化崇尚“和”，“和”被看作修德养性的关键，也被认为是社会交往的准绳。在讨论“如何构建和谐社会”时，有同学认为只要完善法律就能实现和谐。请结合【甲】【乙】两文，谈谈你的看法。（6分） 【三】（20分） 明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。 （选自戴名世《乙亥北行日记》，有删改） 【注释】①旦子冈：在今江苏省江宁区附近。②甫：刚。③洵（xún)：确实。 ④浣：洗衣。 9．解释加点词语的意思。（6分） （1）其丈夫方担粪灌园 （2）自恨不如远甚也 10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） 老幼男女俱耘于田间。 11．文中为我们展现了一幅怎样的生活图景？用自己的话回答。（8分） ［四］(20分） 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】昼寝而梦，游于华胥氏国。华胥氏国无师长①，自然而已。其民无嗜欲，自然而已。不知乐生，不知恶死，故无夭殇②；不知亲己，不知疏物，故无憎爱；不知背逆，不知向顺，故无利害。都无所爱惜，都无所畏忌。云雾不阂③其视，雷霆不乱其听，美恶不汨④其心。 黄帝既寤，怡然自得，曰：“朕疲而睡所梦若此今知至道不可以情求矣。” （节选自《列子·黄帝》） 【注】①师长：首领，长官。②夭殇：未成年而死亡。③阂（hé)：阻碍，阻隔。④汨（mì)：乱，扰乱。 12．下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（4分） A.“渔人甚异之”中的“甚”与“急湍甚箭”中的“甚”含义不同。 B.“有良田、美池、桑竹之属”与“神情与苏、黄不属”中的“属”含义相同。 C.“其民无嗜欲”中的“欲”与“解衣欲睡”中的“欲”含义不同。 D.“雷霆不乱其听”中的“乱”与“行拂乱其所为”中的“乱”含义相同。 13．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“／”标出。（4分） 朕疲而睡所梦若此今知至道不可以情求矣 14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 （2）不知亲己，不知疏物，故无憎爱。 15．甲、乙两文都描绘了理想的社会场景，其用意是否相同？请简述理由。（6分） 【五】（20分） 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （节选自《礼记·学记》） 【乙】孔子谓南宫敬叔①曰：“吾闻老聃②通礼乐之原，明道德之归，则吾师也，今将往矣。”至周问礼于老聃访乐于苌弘③，历郊社④之所，考明堂之则，察庙朝之度。于是喟然曰：“吾乃今知周公之圣，与周之所以王也。”及去周，老子送之。自周反鲁，道弥尊矣。远方弟子之进，盖三千焉。 （节选自《孔子家语·卷三》，有删减） 【注】①南宫敬叔：鲁国大夫。②老聃：即老子。③苌弘：周敬王大夫。④郊社：祭天地。 16．下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是( )(4分） A.“虽有嘉肴”的“虽”与“虽乘奔御风”的“虽”含义相同。 B.“不知其旨也”的“其”与“天之苍苍，其正色耶”的“其”含义不同。 C.“及去周”的“及”与“及郡下，诣太守，说如此”的“及”含义不同。 D.“自周反鲁”的“反”与“窥谷忘反”的“反”含义相同。 17．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“／”标出。（4分） 至周问礼于老聃访乐于苌弘。 18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）吾乃今知周公之圣，与周之所以王也。 19．【甲】【乙】两文都谈到了学习方法，但各有侧重。请分析两文谈到的学习方法侧重点有何不同？分别达到了怎样的成效？（请用自己的话回答）(6分） 6 学科网（北京）股份有限公司 八年级下学期语文文言文阅读专项练习参考答案 1.A(A．名词，道路／动词，说；B．数词，表示约数／动词，赞同；C．动词，靠近／动词，完成；D.副词，只，仅仅／副词，只，仅仅。）（4分） 2．惟望石门近在咫尺／上下逼凑／骈削万仞／相距不逾二丈。（4分） 3.(1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。 （2）再沿着它进去，（我）快要到石门下方时，又渡到溪流北部。（6分） 4．示例：石潭观鱼趣，竹林享清幽。（6分） 5.C(A．相同，都是名词，诚信；B．名词，职分／名词，时分；C．动词，出嫁／动词，返回；D.动词，兴起／动词，兴办。）（4分） 6．又曰／兼相爱／交相利／此圣王之道也。（4分） 7.(1）财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶）不一定是因为想要据为己有。 （2）天下的人都相爱，强大的不压迫弱小的，人多的不劫掠人少的。（6分） 8．仅完善法律不足以实现和谐。【甲】文强调“选贤与能，讲信修睦”，【乙】文倡导“兼相爱，交相利”，可见和谐社会还需道德教化、仁爱互助，法律与道德相辅相成。（6分） 9. (1）正，正在 （2）遗憾（6分） 【解析】这家男主人正给园子浇大粪。方：正，正在。我遗憾（自己过得）比他们差得远呢。恨：遗憾。 10．老幼男女都在田间耕耘种作。（6分）页＃2（页） 【解析】本题考查文言句子的翻译。该句的关键词：“俱”，全，都。句意：老幼男女都在田间耕耘种作。 11.（示例）和谐安宁，人们自得其乐。（8分）页＃2（页） 12.B（“有良田、美池、桑竹之属”中的“属”是“类”的意思；“神情与苏、黄不属”中的“属”是“关联”的意思）（4分） 13.朕疲而睡／所梦若此／今知至道不可以情求矣（4分） 14. （1）田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫彼此都能听到。 （2）不懂得偏爱自己，（也）不懂得疏远外物，因而没有恨与爱（的情感）。（6分） 15.不同。理由：甲文通过描绘桃花源中的和平安定、自给自足、怡然自乐的理想社会，批判当时社会的黑暗与战乱，寄托作者对理想社会的追求；乙文借黄帝梦游华胥氏国，描绘人们无欲无求、顺应自然、无爱憎利害的状态，意在阐明顺应自然、无为而治、抛开情欲得失才能领悟大道的道家思想。（意思对即可）(6分） 16.A(A．连词，虽然＼连词，即使；B．代词，它的＼副词，表示选择；C．动词，等到＼动词，到；D.动词，返回＼动词，返回。）（4分） 17．至周／问礼于老聃／访乐于苌弘。（4分） 18.(1）所以学习以后知道自己的不足之处，教导人以后才知道困惑不通。 （2）我现在才知道周公的圣明，以及周国称王天下的原因。（6分） 19．【甲】文注重把教与学结合起来，这样教者才能自明不足和困惑，便于反思和勉励自我上进；【乙】文注重把学习与拜师求教结合起来或学习与实践结合起来，达到深入理解，融会贯通的境界。（6分） 7 学科网（北京）股份有限公司 $