2026年青海西宁市第一中学中考二模化学试题

西宁市第一中学“校二模”测试化学学科试卷 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Cl—35.5 一、选择题（本题共12小题，1—8小题每题1分，9—12小题每题2分，共16分。每小题只有一个选项符合题意） 1．豆豉是中国传统特色发酵豆制品调味料。豆豉以黑豆或黄豆为主要原料。下列展示其工序中，以发生化学变化为主的是（ ） A．选豆 B．泡豆 C．发酵 D．装坛 2．“绿色化学”提倡从源头避免有害物质的使用与排放，在科学研究和工业生产中选择环境友好的化学反应过程。下列措施中，不符合“绿色化学”理念的是（ ） A．使用无毒无害的催化剂 B．产生有害废弃物后再进行治理 C．选择水作为反应物的溶剂 D．选择无毒无害的物质作为反应物 3．进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，下列实验操作不符合规范的是（ ） A．称量粗盐质量 B．溶解粗盐 C．过滤 D．蒸发 4．物质是由微观粒子构成的，下列物质由分子构成的是（ ） A． B．不锈钢 C．水银 D．氯化钠 5．食盐，是人类生存的重要物质之一，也是烹饪中常用的调味料。下图是某品牌食盐的成分表（碘酸钾的化学式为），下列说法错误的是（ ） 配料表：氯化钠、食用碳酸钙、碘酸钾 净含量：500 g 成份表：氯化钠≥88% 钙（以Ca计）（0.5-1.3）% 碘（以I计）（20-50）mg/Kg A．碳酸根的符号为 B．碘酸钾是由三种非金属元素组成的 C．钠离子的结构示意图是： D．碘酸钾中碘元素的化合价表示为： 6．西汉《淮南万毕术》记载“白青（主要成分为硫酸铜），得铁即化为铜”，下列反应原理与之相同的是（ ） A．高炉炼铁 B．煅烧石灰石 C．将锌粉投入硝酸银溶液 D．氢氧化铝治疗胃酸过多症 7．化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值，下列有关说法正确的是（ ） A．化学观念：水和高锰酸钾都是氧化物 B．科学思维：碱溶液能使酚酞变红，则能使酚酞变红的一定是碱溶液 C．科学探究与实践：可用木炭代替红磷测定空气中氧气的体积分数 D．科学态度与责任：工业废水须处理达标后再排放 阅读下列材料，完成下面8~9题。 金属有机框架（MOFs）是由金属离子与有机分子构成的多孔材料。在环境保护方面，能用于捕获二氧化碳；在水资源获取方面，能在低湿度环境下高效吸附水分子，并通过加热释放水分；在室内空气净化方面，能将周围的甲醛分子高效吸附和富集到孔道里，当受到光照，在催化剂作用下反应，其微观示意图如图： 8．下列有关该反应的说法中，正确的是（ ） A．反应物均为化合物 B．反应前后原子种类改变 C．反应前后催化剂的性质不变 D．生成物的质量比为22∶9或9∶22 9．下列有关金属有机框架及其应用领域的说法，错误的是（ ） A．属于金属材料 B．具有吸附性 C．有助于减缓温室效应加剧 D．可解决干旱地区水资源短缺问题 10．“方法导引”是化学学习过程中的基本思路与方法，下列示例应用正确的是（ ） 选项 方法导引 示例 A 认识物质性质的一般思路 NaOH与均属于碱，二者的溶液均能与溶液反应 B 预测 依据金属活动性顺序，预测在空气中铁比铝耐腐蚀 C 分析解释 能用向上排空气法收集氧气，是因为氧气的密度比空气大 D 化学反应的定量认识 1 g氢气和2 g氧气反应生成3 g水 11．压电式打火机的工作示意图如下。按下按钮，液态丁烷迅速汽化，同时压电陶瓷工作产生高温，丁烷被点燃。下列说法错误的是（ ） A．打火机工作时涉及多种能量转化 B．打火机外壳用的塑料是一种天然高分子材料 C．压电陶瓷工作使温度达到丁烷的着火点 D．生活中应避免打火机受到外力撞击 12．下列实验方案能够达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别木炭粉末和氧化铜粉末 观察颜色 B 鉴别氯化钠溶液和盐酸 分别滴加酚酞溶液 C 除去氯化钙溶液中混有的稀盐酸 加入过量的碳酸钙，过滤 D 除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 将混合气体通入氧气，点燃 二、填空题与简答题（本题共4小题，化学方程式2分，其余每空1分，共22分） 13．央视春晚穿着花坎肩的人形机器人十分吸睛，它们迈着整齐的机械步伐，不仅能扭秧歌、丢手绢，还能精准地听懂人类的指令并作出回应。这个炫酷的物种被视为新质生产力的典型代表。轻量化应用的机器人骨架选铝合金，特殊环境的机器人和高精度运动控制的机器人骨架选不锈钢、钛合金等。 （1）铝合金属于__________（选填“合成”或“金属”）材料；铝合金具有________________________的优点。 （2）不锈钢耐腐蚀，而铁制品易腐蚀，主要是因为铁与空气中的_______________________接触发生反应。稀硫酸可以除铁锈的原理是________________________________（用化学方程式表示）。 （3）机器人在表演过程中，其内部的电池为其提供动力，电池在释放电能的同时发生如下反应：，则X的化学式为______________。 （4）机器人灵活的动作依赖于体内的微型电机，其使用了永磁材料钕，氯化钕（）中钕元素化合价为__________。 （5）铝合金中含有铝、铜、镁三种金属，请选择合适的试剂验证这三种金属的活动性顺序_________（填字母）。 A．Al、Cu、溶液 B．Cu、溶液、溶液 C．Al、溶液、溶液 14．甲、乙、丙三种固体物质溶解度曲线如图所示，请回答下列问题： （1）时，将甲、乙、丙三种物质各60 g分别加入100 g水中，充分溶解后，有__________（填“1”、“2”或“3”）种能形成饱和溶液。 （2）配制某温度下丙物质的不饱和溶液，在不改变溶质质量分数的情况下，将其变为饱和溶液的方法是__________________________。 （3）若分别将时甲、乙、丙的饱和溶液恒温蒸发等质量的水，对所得溶液的叙述正确的是_________（填序号）。 ①析出固体的质量：乙＞甲＝丙 ②溶质质量分数：乙＞甲＝丙 ③溶剂的质量：乙＜甲＝丙 15．芯片的制造代表一个国家的科技水平，芯片的主要成分是硅，如图是工业上以石英砂（）为主要原料制取高纯硅的流程。 查阅资料：“精馏”是蒸馏的一种，其原理是利用混合物各成分的沸点不同，将物质分离出来。 （1）流程中将焦炭粉碎的目的是_____________________________________________； （2）硅的结构与金刚石相似，都是由_____________（填“分子”“原子”或“离子”）构成的； （3）写出步骤①反应的化学方程式____________________________________________； （4）若在步骤⑤的制备过程中混入，可能引起的后果是_____________________________； （5）为了使资源综合利用，上述流程中可循环使用的物质是___________（填一种即可）。 16．阅读下列科普短文。 神奇的玉米芯 近年来，低糖饮食逐渐成为人们关注的热点。人体每天需要摄入一定量的糖类物质，以维持血液中葡萄糖（）的正常浓度。如果血液中葡萄糖的浓度过低，易造成低血糖而出现乏力甚至休克：浓度过高，易造成高血糖而引发糖尿病。木糖醇（）是白色粉末，易潮解。1 g木糖醇含有的热量为2.4卡，1 g蔗糖含有的热量为4卡。木糖醇是一种低热量、可以替代蔗糖等糖类的非营养性甜味剂，可用于糖尿病患者的糖类替代品。工业上常用木聚糖与氢气反应生产木糖醇，生产木聚糖的原料是玉米芯。科研人员采用瞬间气流膨化技术破坏玉米芯中的木质素结构，再使用“酶解法”生产木聚糖，有关实验信息如下表所示。 实验 ① ② 实验条件 压强为1.4 MPa，改变水量 膨化机内无水，改变压强 实验数据图 谁能想到，剥玉米后废弃的玉米芯竟能为糖尿病患者带来“甜蜜”，在感叹玉米芯神奇的同时，不得不赞叹科技的力量。 【查阅资料】当膨化机内达到一定压强时，打开膨化机盖子，可使玉米芯瞬间膨化。无水条件下，当机内压强≥1.4 MPa时，膨化机内温度较高，甚至能达到玉米芯的着火点。回答下列问题： （1）木糖醇具有的物理性质是_____________________（写出一点即可）。 （2）木糖醇的化学式为，其中“12”表示的含义是______________________________。 （3）下列说法错误的是____________（填序号）。 A．木糖醇需要密封保存 B．木糖醇是一种低热量的甜味剂 C．日常生活中，木糖醇完全可以替代糖类 D．生产过程中，水量越多木聚糖产率越高 （4）对比上述两组实验，制取木聚糖的最佳条件是_____________________________________。 （5）实验②中，压强为1.4 MPa时木聚糖的产率比1.2 MPa低，原因是________________________。 三、实验探究题（本题共1小题，化学方程式2分，其余每空1分，共8分） 17．A、B、C是没有标签的三瓶无色溶液，分别是NaOH溶液、溶液和稀盐酸中的一种，请你与学习小组同学进行以下探究与学习。 任务一 鉴别A、B、C三瓶无色溶液 （1）如图，小明在小烧杯中加入一定量A，向其中滴加2～3滴无色酚酞溶液，观察到溶液变红，接着向该溶液中加入一定量B，只观察到溶液变为无色，再向其中滴加一定量C，只观察到生成无色气泡，生成气泡的化学反应方程式为____________________________________________。 依据上述实验现象，你认为下列结论____________（填序号）是正确的。 ①A是NaOH溶液，B是溶液，C是稀盐酸 ②A是溶液，B是稀盐酸，C是NaOH溶液 ③A是NaOH溶液，B是稀盐酸，C是溶液 （2）小亮认为不用无色酚酞溶液也可以完成鉴别，他用三支洁净的玻璃棒分别蘸取少量A、B、C，并在酒精灯火焰上加热，最终无固体残留的那支玻璃棒所蘸的溶液一定是____________（填名称）。 （3）小红提出仅通过A、B、C三种溶液任意两种相互倾倒直接混合的方法也能鉴别出A、B、C，你认为该方法___________（填“能”或“不能”）达到鉴别目的。 任务二 探究实验后废液中溶质的成分 【提出问题】 老师提出让同学们探究上面小明实验结束后，烧杯内的溶液中溶质（除酚酞外）是什么？ 【做出猜想】 （4）小强认为废液中的溶质存在以下三个猜想。猜想一： 猜想二：、 猜想三：、。上述小强的猜想中，你认为猜想____________是不合理的。 【实验验证】 （5）小强取少量废液于试管中，向其中滴加澄清石灰水，开始无明显现象，最后溶液变为红色，证明他的猜想____________是成立的。 【反思应用】 （6）若只用一种试剂即可鉴别出、、三种无色溶液，可以选择的试剂是_________（只写一种）。 四、计算题（本题共1小题，共4分） 18．实验室现有一瓶失去标签的氢氧化钠溶液，某化学课外活动小组为测定该溶液溶质的质量分数。取该氢氧化钠溶液20 g，向其中滴加质量分数为7.3%的稀盐酸，同时测得其pH变化与加入稀盐酸的质量关系如图所示。 （1）图中a点时所得溶液中溶质为___________（填化学式）。 （2）计算该氢氧化钠溶液的溶质质量分数（写出计算过程）。 学科网（北京）股份有限公司 $