期末素养练习-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 以“机器人小智测试传统文化”为情境主线，整合识字写字、词句辨析、阅读交流及写作模块，通过春联、寓言、节日等素材，强化文化自信与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择|写作30分|传统节日表达|结合“与小智过节”任务，需描述节日过程与趣事，体现审美创造| |非选择|阅读31分|非连文本（春节习俗）、课内寓言（守株待兔）、文学类文本（粽子）|多文本融合传统文化，如春节演变、粽子与屈原关联，培养思维能力| |选择/填空|44分|汉字书写（春联下联）、词语搭配、古诗文积累（文房四宝、节日诗句）|以“辨字”“改错别字”等形式巩固基础，融入字源字理知识|

（一）选择题（17分）(6---10题每题2分，其余每题1分） 5. [A][ B][C] [D] 8. [A][ B][C] [D] 17. [A][ B][C] [D] 33. [A][ B][C] [D] 6. [A][ B][C] [D] 9. [A][ B][C] [D] ( 第一关 ： “ 根植传统文化 ” —— 识字写字 （ 10分 ） 1. 【 识字题 】 根据拼音把这段话补充完整。(4分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 2. 【 书写题 】 请写出 “ 千古流传佳句在 ” 的下联（ 2分 ） 3. 【 书写题 】 写出 “ 辨 ” 的形近字，并 端端正正地写在田字格里。 （2分） ① ② ③ ④ 4 . 【 书写题 】 请你用 “ ” 圈出错别字，并在田字格中改正过来。 （ 2分 ） 爸爸兴致勃勃地说： “ 今天的天气真好啊！ 我们去郊游吧！ ” ) 22.[A][ B][C] [D] 34. [A][ B][C] [D] 7. [A][ B][C] [D] 10. [A][ B][C] [D] 25. [A][ B][C] [D] 35. [A][ B][C] [D] 以下为非选择答题区，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效。 ( 考 生 号 ) ( 三年级下期末语文素养测评答题卡 ) ( 拔 ) ( 童 ) ( 枚 ) ( 历 ) ( 严 ) ( 弄 ) ( 梦 ) ( 幼 ) ( 镇校: 试室号: 姓名: 1.答题前，考生先将自己的姓名考生号等填写清楚。 2.判断题必须用2B铅笔填涂，非判断题必须使用黑色字迹的签字笔书写。 3.在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效 4.考生号区和判断题区填涂的正确方法： 错误填涂： 注意事项 ) ( 四年级语文 （共 4 面） ) ( 四年级语文 （共 4 面） ) ( 第二关 ： “ 传扬传统文化 ”—— 词句辨析 （ 18分 ） 综合改写，使下面的语段更加通顺生动。（ 4分 ） （ 1 ） 请 给句 ① 换一种说法 ，使句子意思不变。( 1 分) 句 ③ 有毛病， 请用修改符号 在原句 修改。( 1 分) ③ 我 扔 给它一块骨头， 它立刻 嗖的一声 跑过去，吃起来 津 津有味地。 （ 3 ）体会句 ③ 加点的字 ， 再照样子写一写 。( 1 分) （ 4 ）改写句 ④ ， 用自己的话转述别人的话 。( 1 分) （三）梳理积累（ 14分 ） 12. ① 、 、 ② 、 、 （ 3分） 13. ① ② ③ ④ ⑤ （5分） 14. ① ② ③ （3分） 15. ① 《 》 ② ③ （3分） 第三关 ： “ 探索传统文化 ”—— 阅读交流会 （ 28 分 ） （ 一 ） 非连续性文本阅读，按要求答题。 16 . 材料三 是围绕哪一句话来写的?请 你抄下来 。 （ 1分 ） 18. 读完文章后，为什么人们用 “ 放爆竹 ” 的方法来抵御 “ 年 ” 呢? （ 2分 ） 19 .根据文章内容，判断下列说法是否正确，正确的打 “√” 。 （ 1分 ） (1)( )(2)( ） (3)( ) 20 .中国传统节日有许多 有趣的 风俗，请你仿照例子，猜测你喜欢的风俗的来历。 （ 2分 ） ，这大概是从 演变而来的 。 ) ( 镇校： 试室号： 姓名： ) ( 分） ，这大概是从 演变而来的。 （ 二 ） 课内文本阅读，按要求题 。 （ 7分 ） 21.课文选自《 .五蠹 》（1分） 23. 当农夫看到兔子 “ 折颈而死 ” 后，他可能在想 ： （ 1分 ） 24.用原文的语句串联故事的起因、经过和结果。（3分） 起因 经过 结果 26. 生活中一定也有类似守株待兔的事情，请你举一例说一说。 （ 2分 ） （三）文学类文本阅读，按要求答题 （1 5 分） 27. 在文 段 ① 中 填上表示颜色的词。(3分) 粽 子用( )的芦叶包裹着( )的糯米和( )的枣子，煮熟后，剥开芦叶，只见米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很好看。 28. 文段 ② 填上的关联词组是（ ）（ ）（ 1分 ） 29. 短文写了粽子的 、 和 ，还告诉我们 （4分） 30. 找 出文中的比喻句， 这个句子把 比作 。(2分) 31. 简要说说端午节为什么要吃粽子。(3分) 32. 端午节除了吃粽子，还有 等习俗。 ( 2 分) 国学读书附加题 文化自信（ 2 分） 36. 【填空题】 新欢对 ，痛饮对 。（2分） ) ( ) ( 四年级语文 （共 4 面） ) ( 作 文 题 目 ： 400 ) ( 四年级语文 （共4面） ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级下语文期末素养测评题 注意事项：1.本试卷共8页，满分100分，用时100分钟。 2.答题前，务必把自己的学校、姓名、考生号等填写在答题卡相应的位置上，请用2B铅笔填涂考生号信息。 3.选择题必须用2B铅笔填涂，非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写。所有答案要在答题卡上指定位置作答，在本试题卷上答无效。 4.必须保持答题卡的整洁。 机器人小智诞生啦！他的爸爸皮特博士想测试小智对中国传统文化知多少？让我们跟随小智，一起见证奇迹的发生！ 第一关：“根植传统文化”——识字写字（11分） 1.【识字题】汉字是中华文化之根。写好汉字，与大自然中的可爱生灵再次相遇。请根据拼音把这段话补充完整。(4分) 春天，①xiān xì的柳条②suí fēng舞蹈，③fǎng fú在向我招手；懒洋洋的④yuān yāng在温暖的沙土里⑤shuì jiào；⑥zī shì优美的小燕子⑦xùn sù掠过水面，尾巴⑧ǒu ěr沾一下水面，只见小圆晕就一圈圈荡漾开去。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 2.【书写题】贴春联是春节的风俗。请根据对联的特点，找出“千古流传佳句在”的下联，并工整地写下来。① 秋叶扬辉果万家 ②柳绿桃红春永在 ③万家吟唱雅风存（2分） 3.【书写题】中华文字博大精深，请你根据语境，写出“辨”的形近字，并端端正正地写在田字格里。（2分） 春天，阳光明媚，花园里，一群欢乐的孩子追着一只黄蝴蝶，蝴蝶飞入花丛中，停在花① 上，梳着小② 子的晓红着急地跺着脚：“黄色对黄色，怎么分③ ？”一向喜欢争 ④ 的李晓说：“蝴蝶变成花啦。 ” 4.【书写题】以下是希望小学三（2）班的小明同学写的词语，小智，你能用“ ”圈出错别字吗？并在田字格中改正过来。（2分） 拔 梦 幼 弄 历 枚 童 严 ① ② ③ ④ 5.【单选题】希望小学三（2）班正在学习字源字理，小智对“人”字很感兴趣。“人”字为象形字，其中甲骨文字形像臂胫之形，是一个人行作辑礼的侧面形象，指谦卑有礼、知礼行礼的人。请你选出“人”字的甲骨文（ ）（1分） A. B. C. D.人 第二关：“传扬传统文化”——词句辨析（28分） （二）词句辨析【第6-10题为单选题，第11—15题为填写题】 6.【单选题】下面对加点字解释正确的一项是( )。(2分) A.因释其耒而守株（因此） B.泥融飞燕子（泥土融化） C.小溪泛尽却山行（而且） D.千门万户曈曈日。（形容太阳出来后天色渐亮的样子） 7.【单选题】下列词语搭配有误的一项是( )（2分） A.趴在窗台上 浩瀚的星空 B.开出嫩芽 茫茫宇宙 C.跳进荷塘里 汩汩流淌 D.躲到菜园里 怪怪的声音 8.【单选题】下列句子应分别读出( )的语气。(2分) （1）咦，妈妈回来了。 （2）唉，变成了蚂蚁真麻烦。 （3）呀，一颗棒棒糖! （4）啊！我的身材是多么的匀称！ A.疑惑、失望、惊喜、自豪 B.好奇、失望、自豪、害怕 C.疑惑、伤心、惊喜、自豪 D.疑惑、惊喜、失望、自豪 9.【单选题】下列与“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”中的“透”意思相同的一项是（ )（2分） A.这种纱的透光性很好，可以用来做纱窗。 B.人们恨透了可恶的病毒。 C.爷爷乐呵呵地说：“雨下透了，可以种花生了。” D.雨水渗透了我的衣服。 10.【单选题】下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）（2分） A.像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。 B.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗，像一朵朵山花在树下开放。 C.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的。 D.老山羊说：“狗都是老老实实的，不像你这样狡猾”。 11.综合改写，使下面的语段更加通顺生动。（4分） ①我家的小狗很贪吃。②当我们一家人围着餐桌吃饭时，它就摇着尾巴，抬起头眼巴巴地望着我们。③我扔给它一块骨头， 它立刻嗖的一声跑过去，吃起来津津有味地。④妈妈说：“我家的小狗虽然贪吃，但我还是很喜欢它。” （1）请给句①换一种说法，使句子意思不变。(1分) （2）句③有毛病，请用修改符号在原句修改。(1分) （3）体会句③加点的字，再照样子写一写。(1分) （4）改写句④，用自己的话转述别人的话。(1分) （三）积累梳理（14分） 12.【填空题】中国古代文化书籍蕴含了中华民族五千年的文明。从书中，我们知道中国有文房四宝：① 、 、 砚。中医有四诊：望、② 、 、 。（3分） 13.【填空题】中国有许多传统节日，“千门万户瞳瞳日，① 。”描写的是传统节日② 。诗人王维在传统节日③ 怀念亲人的诗句是④ ，⑤ 。（5分） 14.【填空题】中国成语不仅有四字的，还有八字的，比如，“眼见为实，① 。请你再写一个八字成语② ，③ 。（3分） 15.【填空题】中国古代还有许多蕴含人生哲理的寓言故事，比如，①《 》告诉我们：事物各有所长，各有所短，我们应该正确对待事物的长处和短处。更有流传了几千年的名言，教导我们正确处世，比如，当我们犯了错，② ?③ ，善莫大焉”告诉我们知错要改。（3分） 第三关：“探索传统文化”——阅读交流会（31分） （一）非连续性文本阅读，按要求答题。（7分） 【材料一】农历正月初一是春节，俗称“过年”，除了部分少数民族有自己的年历，各自过自己的年节外，其他各民族都同汉族一道过春节。 【材料二】“年”的最初含义来自农业，谷子一熟为一年。各个朝代过年的具体时间也不尽相同，夏朝以正月初一为年，商朝以十二月初一为年。到了西汉，汉武帝恢复了夏历，以正月初一为岁首（年）。古时候称正月初一为“元旦”，而不叫“春节”，“元”就是开始，“旦”是指早晨，也就是一年的第一个早晨。 【材料三】春节是最具有浓郁民族特色和喜庆气氛的传统节日。每当节日来临，从城镇到乡村，到处张灯结彩，喜气洋洋。有卖年画春联的，有卖灯笼爆竹的，有卖窗花脸谱……这“年”从腊月二十三一直过到正月十五。特别是在农村，过年的气氛更热烈，大年三十要守岁，包饺子，贴春联，放爆竹；大年初一要走亲访友拜大年…… 【材料四】传说古时候有一种凶恶的怪兽，长着血盆大口，人们叫它“年”。每到腊月三十，它便出来吃人。一个腊月三十的晚上，“年”到了一个村庄，恰巧有两个牧童在比赛甩鞭子。“年”忽听半空响起啪啪响声，吓得望风逃窜。“年”窜到另一个村子，它朝门缝里一望，那亮闪闪的灯光，刺得它头昏眼花，只得溜了。后来大家才知道“年”怕响、怕光。人们为了保护自己，想出了许多抵御“年”的方法，这些方法逐渐演化为过年的风俗。如三十晚上家家户户都放爆竹，这大概是从牧童赛鞭子演变而来的。又如旧时把“对联”叫“桃符”，意思也是为了驱逐邪恶，后来才改叫“对联”或“春联”。再如，腊月三十全家人吃年夜饭，除了准备同猛兽搏斗外，还有庆祝丰收的意思。 16.材料三是围绕哪一句话来写的?请你抄下来。（1分） 17.材料四中出现“如”“又如”“再如”，下面哪一项是对它们的作用分析正确的( )（1分） A. 使读者更清楚春节习俗的演变 B.形象地写出了春节的特点 C. 为了表达人们的美好祝愿 D。清楚地介绍“年”怕什么 18.读完文章后，为什么人们用“放爆竹”的方法来抵御“年”呢?（2分） 19.根据文章内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”。（1分） (1)我国各少数民族都同汉族一道过春节。( ) (2)“年”的最初含义与农业有关，历史上各个朝代过年的具体时间不尽相同。( ） (3)腊月三十全家人吃年夜饭，只是为了庆祝丰收。( ) 20.中国传统节日中有许多有趣的风俗，请你仿照例子，猜测你喜欢的风俗的来历。（2分） 例：三十晚上家家户户都放爆竹，这大概是从牧童赛鞭子演变而来的。 ，这大概是从 演变而来的。 （二）课内文本阅读，按要求答题。（9分） 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其来而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 .五蠹 21.课文选自《 》（1分） 22.根据句子的意思，下面朗读停顿划分恰当的一项是( )。（1分） A.因释/其耒而守株 B.因/释其耒/而守株 C.因释其/耒/而守株 23.当农夫看到兔子“折颈而死”后，他可能在想： （1分） 24.用原文的语句串联故事的起因、经过和结果。（3分） 起因 经过 结果 25. 这则寓言故事告诉我们一个什么道理?( )（1分） A.偶然发生的事情，也可能会不断发生。 B.只要坚持不懈，持之以恒，定会等到自己想要的结果。 C.自己不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 26.生活中一定也有类似守株待兔的事情，请你举一例说一说。（2分） （三）文学类文本阅读，按要求答题（15分） 粽 子 ①每年端午节，妈妈总要给我包粽子，粽子的形状很特别，既不是方的，也不是圆的。你知道它包含几个顶角，几条棱，几个平面，几个三角形吗? ②粽子用( )的芦叶包裹着( ) 的糯米和( )的枣子，煮熟后，剥开芦叶，只 见米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很好看。 粽子的味道美极了，芦叶散发着清香，咬一口 粽子，甜而不腻。它（ ）是驱邪消暑的开胃美食，（ ）是营养丰富的滋补佳品。所以大人小孩都喜欢吃。 ③粽子不但以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。传说吃粽子是为了纪念古代诗人屈原，屈原一生写过许多著名的诗篇，提出过许多爱国的政治主张，但是君王不采纳。后来国土沦丧，他满怀忧愤跳江自尽。人民怀念他，崇敬他。 ④两千多年来，每年端午节，人们把粽子投入江中，作为敬献给诗人的祭品-----这就是粽子的由来。老人们说吃粽子时，可要学习屈原的崇高品质和爱国精神。是的，每逢端午节，人们怎么会忘记伟大的诗人屈原呢? 27.在文段①中填上表示颜色的词。(3分) 28.文段②填上的关联词组是（ ）（ ）（1分） 29.短文写了粽子的 、 和 ，还告诉我们 （4分）30.找出文中的比喻句， 这个句子把 比作 。(2分) 31.简要说说端午节为什么要吃粽子？（3分) 32.端午节除了吃粽子，还有 等习俗。 (2分) 活动四：“做传统文化传承人”—— 审美创造（30分）. 中国传统文化历史悠久，传统节日是中国传统文化的重要组成部分，是对优秀文化的传承和发展。假如机器人小智来到你家，你会向他介绍哪个传统节日呢？你会和他怎样过这个节日？请你写一写你和小智过节的过程，也可以写一写节日中发生的有趣的事情(30分) 要求：①自拟题目。②语句通顺，条理清楚来。③不少于350字。文中不得出现真实校名和人名。 国学读书附加题 文化自信（5分） 33.【单选题】《愚公移山》中愚公要移的两座山分别是太行和（ ）（1分） A.王屋 B.巫山 C.泰山 D.沂山 34.【单选题】《伊索寓言》是谁写的?( )（1分） A.【古希腊]伊索 B.【法国]卢梭 C.【古埃及】拉·封丹 D.【意大利]亚米契斯 35.【单选题】不是出自《中国古代寓言》的是( )（1分） A.《叶公好龙》 B.《滥竽充数》 C.《画蛇添足》 D.《乌鸦喝水》 36.【填空题】新欢对 ，痛饮对 。（2分） 同学们：小智顺利通关啦！你们呢？ 7 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级下期末语文素养测评参考答案 注意事项：1.本试卷共8页，满分100分，用时100分钟。 2.答题前，务必把自己的学校、姓名、考生号等填写在答题卡相应的位置上，请用2B铅笔填涂考生号信息。 3.选择题必须用2B铅笔填涂，非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写。所有答案要在答题卡上指定位置作答，在本试题卷上答无效。 4.必须保持答题卡的整洁。 机器人小智诞生啦！他的爸爸皮特博士想测试小智的语文水平，让我们跟随小智，一起见证奇迹的发生！ 第一关：“根植传统文化”——识字写字（11分） 1.【识字题】汉字是中华文化之根。写好汉字，与大自然中的可爱生灵再次相遇。请根据拼音把这段话补充完整。(4分) 春天，①xiān xì的柳条②suí fēng舞蹈，③fǎng fú在向我招手；懒洋洋的④yuān yāng在温暖的沙土里⑤shuì jiào；⑥zī shì优美的小燕子⑦xùn sù掠过水面，尾巴⑧ǒu ěr沾一下水面，只见小圆晕就一圈圈荡漾开去。鸯细 细 鸳细 细 佛细 细 仿细 细 风细 细 随细 细 细 细 细 纤 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧睡细 细 尔细 细 偶细 细 速细 细 迅细 细 势细 细 姿细 细 觉细 细 2.【书写题】贴春联是春节的风俗。请根据对联的特点，找出“千古流传佳句在”的下联，并工整地写下来。① 秋叶扬辉果万家 ②柳绿桃红春永在 ③万家吟唱雅风存（2分） 吟 家 存 唱 雅 风 万 3.【书写题】中华文字博大精深，请你根据语境，写出“辨”的形近字，并端端正正地写在田字格里。（2分） 春天，阳光明媚，花园里，一群欢乐的孩子追着一只黄蝴蝶，蝴蝶飞入花丛中，停在花① 上，梳着小② 子的晓红着急地跺着脚：“黄色对黄色，怎么分③ ？”一向喜欢争 ④ 的李晓说：“蝴蝶变成花啦。 ”辩 辫 辨 瓣 4.【书写题】以下是希望小学三（2）班的小明同学写的词语，小智，你能用“ ”圈出错别字吗？并在田字格中改正过来。（2分） 拔 梦 幼 弄 历 枚 童 牧 厉 拨 幻 严 ① ② ③ ④ 5.【单选题】希望小学三（2）班正在学习字源字理，小智对“人”字很感兴趣。“人”字为象形字，其中甲骨文字形像臂胫之形，是一个人行作辑礼的侧面形象，指谦卑有礼、知礼行礼的人。请你选出“人”字的甲骨文（ A ）（1分） A. B. C. D.人 第二关：“传扬传统文化”——词句辨析（28分） （二）词句辨析【第6-10题为单选题，第11—15题为填写题】 6.【单选题】下面对加点字解释正确的一项是( D )。(2分) A.因释其耒而守株（因此） B.泥融飞燕子（泥土融化） C.小溪泛尽却山行（而且） D.千门万户曈曈日。（形容太阳出来后天色渐亮的样子） 7.【单选题】下列词语搭配有误的一项是( B )（2分） A.趴在窗台上 浩瀚的星空 B.开出嫩芽 茫茫宇宙 C.跳进荷塘里 汩汩流淌 D.躲到菜园里 怪怪的声音 8.【单选题】下列句子应分别读出( A )的语气。(2分) （1）咦，妈妈回来了。 （2）唉，变成了蚂蚁真麻烦。 （3）呀，一颗棒棒糖! （4）啊！我的身材是多么的匀称！ A.疑惑、失望、惊喜、自豪 B.好奇、失望、自豪、害怕 C.疑惑、伤心、惊喜、自豪 D.疑惑、惊喜、失望、自豪 9.【单选题】下列与“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”中的“透”意思相同的一项是（ A )（2分） A.这种纱的透光性很好，可以用来做纱窗。 B.人们恨透了可恶的病毒。 C.爷爷乐呵呵地说：“雨下透了，可以种花生了。” D.雨水渗透了我的衣服。 10.【单选题】下列句子没有运用修辞手法的一项是（ D ）（2分） A.像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。 B.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗，像一朵朵山花在树下开放。 C.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的。 D.老山羊说：“狗都是老老实实的，不像你这样狡猾”。 11.综合改写，使下面的语段更加通顺生动。（4分） ①我家的小狗很贪吃。②当我们一家人围着餐桌吃饭时，它就摇着尾巴，抬起头眼巴巴地望着我们。③我扔给它一块骨头， 它立刻嗖的一声跑过去，吃起来津津有味地。④妈妈说：“我家的小狗虽然贪吃，但我还是很喜欢它。” （1）请给句①换一种说法，使句子意思不变。(1分) 难道我家的小狗不贪吃吗？ （2）句③有毛病，请用修改符号在原句修改。(1分) （3）体会句③加点的字，再照样子写一写。(1分) 例：他噌的一声冲过去。 （4）改写句④，用自己的话转述别人的话。(1分) 妈妈说，她家的小狗虽然贪吃，但她还是很喜欢它。 （三）积累梳理（14分） 12.【填空题】中国古代文化书籍蕴含了中华民族五千年的文明。从书中，我们知道中国有文房四宝：① 笔 、 墨 、 纸 、砚。中医有四诊：望、② 闻 、 问 、 切 。（3分） 13.【填空题】中国有许多传统节日，“千门万户瞳瞳日，① 总把新桃换旧符 。”描写的是传统节日② 春节 。诗人王维在传统节日③ 重阳节 怀念亲人的诗句是④ 独在异乡为异客，⑤ 每逢佳节倍思亲 。（5分） 14.【填空题】中国成语不仅有四字的，还有八字的，比如，“眼见为实，① 耳听为虚 。请你再写一个八字成语② 兵来将挡 ，③ 水来土掩 。（3分） 15.【填空题】中国古代还有许多蕴含人生哲理的寓言故事，比如①《鹿角和鹿腿 》告诉我们：事物各有所长，各有所短，我们应该正确对待事物的长处和短处。更有流传了几千年的名言，教导我们正确处世，比如，当我们犯“② 人谁无过 ?③ 过而能改 ，善莫大焉”告诉我们知错要改。（3分） 第三关：“探索传统文化”——阅读交流会（31分） （一）非连续性文本阅读，按要求答题。（7分） 【材料一】农历正月初一是春节，俗称“过年”，除了部分少数民族有自己的年历，各自过自己的年节外，其他各民族都同汉族一道过春节。 【材料二】“年”的最初含义来自农业，谷子一熟为一年。各个朝代过年的具体时间也不尽相同，夏朝以正月初一为年，商朝以十二月初一为年。到了西汉，汉武帝恢复了夏历，以正月初一为岁首（年）。古时候称正月初一为“元旦”，而不叫“春节”，“元”就是开始，“旦”是指早晨，也就是一年的第一个早晨。 【材料三】春节是最具有浓郁民族特色和喜庆气氛的传统节日。每当节日来临，从城镇到乡村，到处张灯结彩，喜气洋洋。有卖年画春联的，有卖灯笼爆竹的，有卖窗花脸谱……这“年”从腊月二十三一直过到正月十五。特别是在农村，过年的气氛更热烈，大年三十要守岁，包饺子，贴春联，放爆竹；大年初一要走亲访友拜大年…… 【材料四】传说古时候有一种凶恶的怪兽，长着血盆大口，人们叫它“年”。每到腊月三十，它便出来吃人。一个腊月三十的晚上，“年”到了一个村庄，恰巧有两个牧童在比赛甩鞭子。“年”忽听半空响起啪啪响声，吓得望风逃窜。“年”窜到另一个村子，它朝门缝里一望，那亮闪闪的灯光，刺得它头昏眼花，只得溜了。后来大家才知道“年”怕响、怕光。人们为了保护自己，想出了许多抵御“年”的方法，这些方法逐渐演化为过年的风俗。如三十晚上家家户户都放爆竹，这大概是从牧童赛鞭子演变而来的。又如旧时把“对联”叫“桃符”，意思也是为了驱逐邪恶，后来才改叫“对联”或“春联”。再如，腊月三十全家人吃年夜饭，除了准备同猛兽搏斗外，还有庆祝丰收的意思。 16.材料三是围绕哪一句话来写的?请你抄下来。（1分） 春节是最具有浓郁民族特色和喜庆气氛的传统节日。 17.材料四中出现“如”“又如”“再如”，下面哪一项是对它们的作用分析正确的( A )（1分） A、 使读者更清楚春节习俗的演变 B、形象地写出了春节的特点 C、 为了表达人们的美好祝愿 D、清楚地介绍“年”怕什么 18. 读完文章后，为什么人们用“放爆竹”的方法来抵御“年”呢?（2分） 传说中“年”是个怪物，每到腊月三十就出来吃人。有一次，“年”被 牧童甩鞭子的声音吓跑了，因此人们知道了“年” 怕响、怕光。后来，牧童甩鞭子就演变成了放鞭炮。 19.根据文章内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1分） (1)我国各少数民族都同汉族一道过春节。( ) (2)“年”的最初含义与农业有关，历史上各个朝代过年的具体时间不尽相同。( √ ） (3)腊月三十全家人吃年夜饭，只是为了庆祝丰收。( ) 20.中国传统节日中有许多有趣的风俗，请你仿照例子，猜测你喜欢的风俗的来历。（2分） 例：三十晚上家家户户都放爆竹，这大概是从牧童赛鞭子演变而来的。 三十晚上家家户户都吃团圆饭，这大概是从 一家人聚在一起壮胆，赶走趁着夜色出来吃人的“年” 演变而来的。 （二）课内文本阅读，按要求答题。（9分） 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其来而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 .五蠹 21.课文选自《 韩非子 》（1分） 22.根据句子的意思，下面朗读停顿划分恰当的一项是( B )。（1分） A.因释/其耒而守株 B.因/释其耒/而守株 C.因释其/耒/而守株 23.当农夫看到兔子“折颈而死”后，他可能在想： 哈哈，太好了，白捡了一只兔子!说不定明天还会有兔子跑来，我以后天天守在这里捡死兔子，这样就不用辛苦耕田了。（1分） 24.用原文的语句串联故事的起因、经过和结果。（3分） 起因 经过 结果 兔走触株， 因释其来而守株， 兔不可复得， 折颈而死。 冀复得兔。 而身为宋国。 25. 这则寓言故事告诉我们一个什么道理?( C )（1分） A.偶然发生的事情，也可能会不断发生。 B.只要坚持不懈，持之以恒，定会等到自己想要的结果。 C.自己不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 26.生活中一定也有类似守株待兔的事情，请你举一例说一说。（2分） 例如：晓明同学平时不认真听讲，不认真复习，总指望考试时碰到做过的题或靠蒙题取得好成绩，一次幸运后便不再努力。 （三）文学类文本阅读，按要求答题（15分） 粽 子 ①每年端午节，妈妈总要给我包粽子，粽子的形状很特别，既不是方的，也不是圆的。你知道它包含几个顶角，几条棱，几个平面，几个三角形吗? ②粽子用( 墨绿 )的芦叶包裹着(雪白 ) 的糯米和( 深红 )的枣子，煮熟后，剥开芦叶，只 见米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很好看。 粽子的味道美极了，芦叶散发着清香，咬一口 粽子，甜而不腻。它（ ）是驱邪消暑的开胃美食，（ ）是营养丰富的滋补佳品。所以大人小孩都喜欢吃。 ③粽子不但以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。传说吃粽子是为了纪念古代诗人屈原，屈原一生写过许多著名的诗篇，提出过许多爱国的政治主张，但是君王不采纳。后来国土沦丧，他满怀忧愤跳江自尽。人民怀念他，崇敬他。 ④两千多年来，每年端午节，人们把粽子投入江中，作为敬献给诗人的祭品----这就是粽子的由来。老人们说吃粽子时，可要学习屈原的崇高品质和爱国精神。是的，每逢端午节，人们怎么会忘记伟大的诗人屈原呢? 27.在文段①中填上表示颜色的词。(3分) 28.文段②填上的关联词组是（ 不仅 ）（ 还 ）（1分） 29.短文写了粽子的 形状 、 颜色 和 滋味 ，还告诉我们 吃粽子是为了纪念屈原。 （4分） 30.找出文中的比喻句，煮熟后，剥开芦叶，只见米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很好看。这个句子把 枣子 比作 玛瑙 。(2分) 31.简要说说端午节为什么要吃粽子？(3分) 端午节吃粽子是为了纪念古代诗人屈原，学习屈原的崇高品质和爱国精神。 32.端午节除了吃粽子，还有 赛龙舟、挂艾草 等习俗。 (2分) 活动四：“做传统文化传承人”—— 审美创造（30分）. 中国传统文化历史悠久，传统节日是中国传统文化的重要组成部分，是对优秀文化的传承和发展。假如机器人小智来到你家，你会向他介绍哪个传统节日呢？你会和他怎样过这个节日？请你写一写你和小智过节的过程，也可以写一写节日中发生的有趣的事情(30分) 要求：①自拟题目。②语句通顺，条理清楚来。③不少于350字。文中不得出现真实校名和人名。 国学读书附加题 文化自信（5分） 国学读书附加题 文化自信（5分） 33.【单选题】《愚公移山》中愚公要移的两座山分别是太行和（ A ）（1分） A.王屋 B.巫山 C.泰山 D.沂山 34.【单选题】《伊索寓言》是谁写的?( A )（1分） A.【古希腊]伊索 B.【法国]卢梭 C.【古埃及】拉·封丹 D.【意大利]亚米契斯 35.【单选题】不是出自《中国古代寓言》的是( D )（1分） A.《叶公好龙》 B.《滥竽充数》 C.《画蛇添足》 D.《乌鸦喝水》 36.【填空题】新欢对 旧恨 ，痛饮对 高歌 。 （2分） 同学们：小智顺利通关啦！你们呢？ 7 学科网（北京）股份有限公司 $