期末自测练习卷-2025-2026学年五年级下册语文统编版

**基本信息** 2025-2026学年五年级语文期末冲刺试卷，以“基础巩固-能力提升-素养发展”为梯度，融合经典文化（如《草船借箭》《自相矛盾》）与生活情境（《母亲的背影》），通过读写结合考查语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|4题/30分|拼音写词（蚂蚱）、病句修改、课文填空（《呼兰河传》）|紧扣教材重点，强化基础积累与规范表达| |阅读理解|2篇/40分|课内《景阳冈》（老虎动作分析）、课外《母亲的背影》（母爱感悟）|结合经典名著与生活叙事，考查文本分析与情感体验| |习作表达|1题/30分|“那一刻，我长大了”（具体事例与成长感悟）|引导真实表达，关联生活体验，落实审美创造|

2025-2026学年五年级语文期末冲刺试卷 （时间：100分钟 满分：100分） 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 第一部分：基础知识积累与运用（30分） 一、读拼音，写词语。（6分） mà zha dù jì cí xiáng yǎng zūn chǔ yōu （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择题。（8分） 1. 下列字读音完全正确的一组是（ ） A. 威吓（xià） 踌躇（chú） 玷污（diàn） B. 擂鼓（léi） 石碣（jié） 踉跄（liàng） C. 燕园（yān） 蚌壳（bàng） 无垠（yín） 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 神机妙算 肃然起敬 龇牙列嘴 B. 胸有成竹 手急眼快 养尊处优 C. 心惊胆战 摩拳擦掌 出谋划策 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他做事总是胸有成竹，从不打无准备之仗。 B. 这场比赛我们班队员配合默契，最终取得了胜利。 C. 小明学习很努力，但总是手急眼快，成绩不太理想。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我们增长了见识。 B. 我们要认真改正并找出学习中的问题。 C. 老师耐心地纠正并指出了我作业中的错误。 三、按要求完成句子练习。（6分） 1. 用修改符号修改病句： 我们要养成每天按时完成作业。 2. 仿写句子： 例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。 雨点落在窗户玻璃上，就像__________________________。 3. 用关联词语合并句子： 他学习很努力。他成绩总是不太理想。 __________________________________________________ 四、根据课文内容填空。（10分） 1. ___________，小人喻于利。 2. ___________，必自毙。 3. 《草船借箭》选自我国古典名著《_________》，作者是_________。 4. 《祖父的园子》选自___________的《___________》，表达了作者对童年生活的怀念之情。 5. 《自相矛盾》告诉我们__________________________的道理。 第二部分：阅读理解（40分） （一）课内阅读《景阳冈》（节选）（15分） 武松见了，叫声："呵呀！"从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里才窜将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。 1. 选文中描写老虎动作的词语有：_______、_________、_________。（3分） 2. 从"闪"字可以看出武松是一个___________的人。（2分） 3. 选文中画"____"的句子运用了___________的修辞手法，写出了老虎的______。（3分） 4. 用自己的话说一说武松打虎的过程。（4分） 5. 你还知道《水浒传》中的哪些人物？请写出两个。（3分） （二）课外阅读《母亲的背影》（25分） ①放学回家，远远就看见母亲在田里劳作的背影。夕阳的余晖洒在她身上，勾勒出一道金色的轮廓。 ②母亲弯着腰，双手在泥土里摸索着，仔细地拔除杂草。她的动作很慢，但很专注，仿佛在完成一件艺术品。汗水顺着她的脸颊滑落，滴进泥土里，开出一朵朵小小的花。 ③我站在田埂上，没有出声。看着母亲那被岁月压弯的脊背，看着她那双粗糙的手，我的眼眶不禁湿润了。记得小时候，母亲的手是那么细腻，总能为我做出最好吃的饭菜，总能为我缝补最漂亮的衣服。 ④"妈，我回来了。"我轻声喊道。 ⑤母亲直起腰，用手背擦了擦额头的汗，转过身来。她的脸上露出慈祥的笑容："回来啦，饿了吧？妈这就给你做饭去。" ⑥看着母亲蹒跚的背影，我的心里涌起一阵酸楚。母亲老了，她的背不再挺拔，她的手不再细腻，但她对我的爱却从未改变。 ⑦我快步上前，接过母亲手中的农具："妈，我来吧。" ⑧母亲愣了一下，随即笑着说："好，好，我的孩子长大了。" 1. 文章以"母亲的背影"为题，有什么作用？（3分） 2. 第②段中"汗水顺着她的脸颊滑落，滴进泥土里，开出一朵朵小小的花"运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分） 3. 从全文看，母亲是一个怎样的人？（4分） 4. 文中多次描写母亲的背影，这样写有什么好处？（4分） 5. 第⑧段中母亲为什么"愣了一下"？（3分） 6. 读完这篇文章，你有什么感受？（4分） 7. 请写出两句关于母爱的诗句或名言。（3分） 第三部分：习作表达（30分） 题目：那一刻，我长大了 要求： 1. 通过具体事例，写出自己成长的感悟。 2. 语句通顺，感情真挚，不少于400字。 3. 书写工整，卷面整洁。 参考答案及评分标准 第一部分：基础知识积累与运用（30分） 一、读拼音，写词语。（6分） 蚂蚱 妒忌 慈祥 养尊处优 （每词1.5分） 二、选择题。（8分） 1. B 2. C 3. C 4. C （每题2分） 三、按要求完成句子练习。（6分） 1. 在"作业"后面加"的习惯" 2. 示例：断了线的珠子一样 3. 虽然他学习很努力，但是成绩总是不太理想。 （每题2分） 四、根据课文内容填空。（10分） 1. 君子喻于义 2. 多行不义 3. 三国演义 罗贯中 4. 萧红 呼兰河传 5. 说话做事要前后一致，不能互相抵触 （每空1分） 第二部分：阅读理解（40分） （一）课内阅读《景阳冈》（15分） 1. 扑 掀 剪（3分） 2. 机智勇敢（2分） 3. 比喻 凶猛（3分） 4. 老虎先扑向武松，武松一闪身躲到老虎背后；老虎用前爪搭地，把腰胯一掀，武松又躲开了；老虎用铁棒似的虎尾倒竖起来一剪，武松再次闪开。（4分） 5. 示例：鲁智深、林冲（3分） （二）课外阅读《母亲的背影》（25分） 1. 点明文章的写作对象和主要内容，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。（3分） 2. 比喻。生动形象地写出了母亲劳动的艰辛和付出。（4分） 3. 勤劳、善良、慈爱、无私奉献。（4分） 4. 前后照应，使文章结构更加完整；突出母亲的形象，表达对母亲的感激和赞美之情。（4分） 5. 因为母亲没想到"我"会主动帮忙，感到意外和惊喜。（3分） 6. 示例：我们要感恩母亲的付出，珍惜母爱，学会回报父母。（4分） 7. 示例：谁言寸草心，报得三春晖。/世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（3分） 第三部分：习作表达（30分） 评分标准： 一类文（25-30分）：内容具体，感情真挚，语句通顺，结构完整，书写工整。 二类文（20-24分）：内容较具体，感情较真挚，语句较通顺，结构较完整。 三类文（15-19分）：内容不够具体，语句不够通顺，结构不够完整。 四类文（14分及以下）：内容空洞，语句不通，结构混乱。 学科网（北京）股份有限公司 $