期末阅读专项-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 聚焦部编版四年级下册阅读核心能力，整合课内回顾与课外拓展，覆盖现代文、文言文及习作，系统考查语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课内阅读回顾|2篇（《海上日出》《母鸡》）|词语辨析、修辞分析、顺序梳理、情感概括|紧扣教材重点，巩固课内知识，奠定阅读基础| |课外阅读拓展|3篇（写景散文、说明文、对比阅读）|词语搭配、修辞鉴赏、内容理解、实用应用|从文学到实用文本，培养迁移能力，渗透审美创造| |文言文阅读|1篇（《飞燕》）|字词解释、句子翻译、特点概括|启蒙文言素养，增强文化自信，拓展阅读视野| |习作表达|1题（半命题）|补题、特点描写、情感表达|以读促写，强化语言运用，提升综合表达能力|

部编版四年级语文下册阅读专项测试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、课内阅读回顾（20分） （一）阅读《海上日出》（节选），完成练习。（10分） 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有（光亮 亮光 光彩 光芒）。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地（努力上升 奋力攀爬），到了最后，终于（冲破了 跳出了）云霞，完全（跳出了 冲破了）海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的（光亮 亮光 光彩 光芒），射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了（光亮 亮光 光彩 光芒）。 1. 根据课文内容，在括号里选择正确的词语，打"√"。（3分） 2. 选文中画"____"的句子运用了______的修辞手法，写出了太阳升起时______的样子。（2分） 3. 这段话是按照______顺序来写的，描写了太阳______、______、______的变化，表达了作者______的思想感情。（5分） （二）阅读《母鸡》（节选），完成练习。（10分） 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 1. 选文中的母鸡具有______、______、______、______的特点。（用四字词语概括）（4分） 2. 当母鸡发现食物时，它______；当大鸡抢食时，它______；当鸡雏啄它的头时，它______。（3分） 3. 作者说"它一声也不哼"，这体现了母鸡怎样的品质？（3分） 二、课外阅读拓展（50分） （一）写景散文：乡村炊烟（15分） 早晨，公鸡们早早地就穿上裤子，扑棱着翅膀，迎接太阳的到来。公鸡们喔喔的叫声，铜锣般在乡村滚动，其实最先迎接到的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡村上空的炊烟。乡村里，起得最早的，还是那些勤劳、朴实的村民。他们的手（ ）着生活的丝线，（ ）着亲情的双手，（ ）着好客的胳膊，（ ）着幸福的衣袖，扯出的才是最壮观、最复杂，又最温馨的风景。而那炊烟，则是他们放出的生活信号。 炊烟是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。它们如同沁水一般，从瓦缝里、门缝里、窗户缝里、烟筒里，汩汩地冒出来，无可阻挡，激情四射。一进入天空，它们就如同牛羊进入广阔的草原，任意驰骋，也仿佛流水奔入辽阔的海洋，随意奔涌。它们在天空中张扬着，奔跑着，舞蹈着，把幸福扯成一面面旗帜，把温馨拧成一股股绳索，把热情放飞成一只只风筝，把喜悦扭成一支支舞蹈，生动、优美、豪放。 1. 依次填入短文第一自然段括号里的词语，最准确的一项是（ ）。（3分） A. 挽 拉 拽 扯 B. 扯 挽 拉 拽 C. 扯 拉 挽 拽 D. 拉 扯 挽 拽 2. 文中画"____"的句子运用了______和______的修辞手法，生动形象地写出了炊烟______的特点。（3分） 3. 为什么说"炊烟是一群无骨的动物"？请结合短文内容简要分析。（4分） 4. 短文表达了作者对乡村生活怎样的感情？（5分） （二）说明文：夏季登山温馨提示（15分） 【材料一】夏季登山温馨提示 1. 患有心脏病、高血压和关节炎等疾病的人，不宜登山。因为登山体力消耗较大，会加重心脏负荷，容易诱发疾病。 2. 应携带充足的饮用水。特别是天气炎热时，更要注意随时补充水分。 3. 最好能带上伞，既可遮阳，又可挡雨。 4. 登山时间不宜过长，速度不宜过快，以身体没有不良反应为宜。 5. 休息时，不要坐在风口处，出汗了可以稍松衣扣，不要脱掉外衣，以免着凉。 【材料二】天气预报 周日（香山公园）：晴转多云，气温28℃—36℃，南风3-4级。 1. 根据短文内容判断，正确的画"√"，错误的画"×"。（6分） （1） 登山是所有人都适合的锻炼方式。（ ） （2） 在山下喝足了水再登山，可以减少负重，轻装前进。（ ） （3）登山运动后，坐在山风大的地方休息，既凉快又舒服。（ ） 2. 小芳的爷爷最近体检发现患有高血压，但他坚持参加朋友们组织的登山活动。为了爷爷的健康，小芳会对爷爷说："________________________。"（4分） 3. 小强一家人决定星期日去香山公园登山。结合"夏季登山温馨提示"和"天气预报"，你会提出哪些建议？（至少写出两条）（5分） （三）对比阅读：母鸡的爱（20分） 【甲】母鸡（节选） 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 【乙】母鸡（文言文） 母鸡孵卵，数周成雏。随母出行，未尝远离。母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之。与父母之爱子无异。 1. 【乙】文中"尽力护之"的"之"指的是（ ）。（3分） A. 猫、犬 B. 小鸡 C. 母鸡 2. 【乙】文中"必先唤其雏"的"其"指的是（ ）。（3分） A. 母鸡的 B. 小鸡的 C. 人的 3. 【甲】文中画"____"的句子与【乙】文中哪句话意思相近？请用"﹏﹏"在【乙】文中画出来。（4分） 4. 这两段文字都描写了母鸡对小鸡的爱护，【甲】文侧重于描写母鸡______时的表现，【乙】文侧重于描写母鸡______时的表现。（4分） 5. 读完这两段文字，你有什么感受？请写下来。（6分） 三、文言文阅读（10分） 飞燕 飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。 1. 解释下列加点字的意思。（4分） （1）一双：__________ （2）甚捷：__________ 2. 翻译句子：飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。（3分） 3. 这句话描写了燕子飞行时______的特点。（3分） 四、习作表达（20分） 题目：我眼中的______ 要求： 1. 将题目补充完整（如：春天、校园、妈妈、小猫等）。 2. 抓住事物的特点进行描写，语句通顺，感情真实。 3. 字数不少于350字。 参考答案及评分标准 一、课内阅读回顾（20分） （一）（10分） 1. 亮光；努力上升；冲破了；跳出了；光芒；光彩。（每空0.5分） 2. 拟人；艰难（或：吃力）（每空1分） 3. 时间；形状；颜色；光亮；对海上日出的喜爱和赞美（每空1分） （二）（10分） 1. 负责、慈爱、勇敢、辛苦（意思对即可，4分） 2. 让儿女先吃；出击赶走大鸡；一声也不哼（3分） 3. 体现了母鸡对儿女的宽容和慈爱（3分） 二、课外阅读拓展（50分） （一）（15分） 1. B（3分） 2. 比喻；拟人；形态万千（或：生动优美）（3分） 3. 因为炊烟像动物一样有生命力，能表达情感，在天空中奔跑、舞蹈，充满活力。（4分） 4. 表达了作者对乡村勤劳朴实生活的赞美和对家乡的热爱之情。（5分） （二）（15分） 1. （1）× （2）× （3）× （每题2分） 2. 爷爷，您患有高血压，登山会加重心脏负荷，容易诱发疾病，为了您的健康，还是不要去了。（4分） 3. ①天气炎热，要携带充足的饮用水；②阳光强烈，要带上遮阳伞；③气温较高，不要坐在风口处休息。（答出两点即可，5分） （三）（20分） 1. B（3分） 2. A（3分） 3. 若遇猫、犬，尽力护之。（4分） 4. 夜间遇到危险；遇到猫、犬（4分） 5. 示例：无论是人还是动物，母爱都是伟大的、无私的。我们要感恩母亲。（6分） 三、文言文阅读（10分） 1. （1）一对 （2）非常敏捷（4分） 2. 一双燕子，忽高忽低地飞着，来来去去非常敏捷。（3分） 3. 轻快敏捷（3分） 四、习作表达（20分） · 一类文（18-20分）：选材新颖，特点鲜明，描写生动，语句通顺。 · 二类文（14-17分）：内容具体，语句通顺，有一定描写。 · 三类文（10-13分）：内容较空洞，语句基本通顺。 · 四类文（10分以下）：偏题，语句不通。 学科网（北京）股份有限公司 $