内容正文:
2026年中考第三次模拟考试
数学
(页数:共6页,满分:150分,时长:120分钟)
一、选择题(本大题共有10小题,每小题3分,共24分。)
1、如果小明收入40元,记作+40元,那么小明支出50元记作(▲)
A.-50元
B.+40元
C.+50元
D.-40元
2.下列运算(-2a2)3÷a4的结果正确的是(▲)
A.-8a2
B.8a2
C.-8a4
D.8a4
3.已知一组数据4,5,7,6,8则这组数据的中位数是(▲)
A.4
B.5
C.6
D.8
4.若a>b,则下列不等式一定成立的是(▲)
.a>b+2
B.a+l>b+1
C.-a>-b
D.la>
5.在△ABC中,AB=1,BC=V5,下列选项中,可以作为AC长度的是(▲)
A.2
B.4
C.5
D.6
6.明代的数学著作《算法统宗》中有这样一个问题“隔墙听得客分银,不知人数不知银
七两分之少四两,五两分之多半斤.”其大意为:有一群人分银子,如果每人分七两,
则还差四两,如果每人分五两,则还多半斤(注:明代1斤=16两,故有“半斤八两”
这个成语).设共有x两银子,则可列方程为(▲)
A.7x-4=5x+8
B.X-4-x+8
C.7x+4=5x-8
D.x+4-x-8
75
7=5
7.如图,△ABC中,∠B=45°,∠C=60°,请通过尺规作图的痕迹判断,下列选项错
误的是(▲)
A.BD=AD
B.AD平分∠BAC
C.∠DAE=15°
D.∠DAE=∠CAE
y
D
0
7题图
8题图
8.如图,在平面直角坐标系xOy中,点A(0,6),B(5,6),将△AB0向右平移到△
CDE位凰,点么、O的对应点分别是C、E,函数y=《(x>O)的图象经过点C和DE
的中点F,则k的值为(▲)
A.
15
B.
D.15
4
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二、填空题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
9.若分式√x+1在实数范围内有意义,则x的取值范围为
10.宿迁市2025年第一季度GDP总量突破一千亿大关,约为1080亿元.数据1080亿用
科学记数法表示为▲
11.分解因式:22-4x+2=▲
12.已知一个圆锥的底面圆半径是2cm,母线长是6cm.则圆惟侧面展开图的肃形圆心角
是·
13.一次函数y=a+b的图象经过点(4,2),则关于x的方程a+b=2的解为
14.在平面直角坐标系中,若点A(-m+3,m-2)在第二象限,则m的取值范围为
15.若关于x的一元二次方程(1-k)2-5x+5=0有两个不相等的实数根,则k的取值
范围▲
16.在如图所示的正六边形ABCDEF中,点G是边EF的中点,已知,正六边形ABCDEF
的面积是18,则图中阴形部分的面积是▲
17.如图,每个小三角形的三个项点上的数字之和都相等,则(x-y)(m-n)的值是△
D
16题图
17题图
18题图
18.如图已知Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC=4,点D、点E分别是边BC和边AC
上的动点,将线段DE绕点E逆时针旋转90°,点D对应点F恰好落在斜边AB上,
同时将线段DE绕点D顺时针旋转90°得到线段DG,连接BG,则BG最小值为△_:
三、解答题(本题共10小题,共96分.解答时写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)
19.(体题8分》计算历-3m30+分
20.(本题8分)先化简,再求值:(2a-1-0+
,其中a=3
a
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21.(本题8分)如图,△ABC与△DCB中,AC与BD交于点E,且∠A=∠D,AB=DC
·(1)求证:△ABE≌△DCE:
(2)当∠AEB=50°,求∠EBC的度数,
D
22.(本题8分)为贯彻落实教有部办公厅关于“保障学生每天校内、校外各一小时体育
活动时间”的要求,某学校要求学生每天坚持体育锻炼.学校从全体男生中随机抽取
了部分学生,调查他们的立定跳远成绩,整理如下不完整的频数分布表和统计图,结
合图解答下列问题:
组别
分组(cm)
频数
A
50<x≤100
3
D
B
100<x≤150
m
150<x≤200
20
D
200<)≤250
14
n%
E
250<x≤300
5
(1)频数分布表中m=▲
扇形统计图中n=▲
(2)本次调查立定跳远成绩的中位数落在▲组别、
(3)该校有600名男生,若立定跳远成绩大于200cm为合格,请估计该校立定跳远成
绩合格的男生有多少人?
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23.(本题10分)将4张印有“妙”“笔”“生”“花”字样的卡片(卡片的形状、大小
质地都相同)放在一个不透明的盒子中,将卡片搅匀.
(1)从盒子中任意取出1张卡片,恰好取出印有“妙”字的卡片的概率为▲一·
(2)先从盒子中任意取出1张卡片,记录后放回并搅匀,再从中任意取出1张卡片,
求取出的两张卡片中,至少有1张印有“妙”字的概率(请用画树状图或列表等
方法求解).
24.(本题10分)某校项目式学习小组开展项目活动,过程如下:
项目主题:测量学校旗杆高度
问题驱动:能利用哪些科学原理来测量旗杆的高度?
组内探究:由于旗杆较高,需要借助一些工具来测量,比如标杆,镜子,测角仪…确定
方法后,先画出测量示意图,然后实地进行测量,并得到具体数据,从而计算旗杆的高
度
成果展示:下面是同学们进行交流展示时的其中两种测量方案:
方案一
方案二
测量工具
测量角度的仪器,皮尺
皮尺,标杆
8
测量方案
示意图
D
CE
图①
图②
A、E、C三点共线,D、F、B三
点C、D、A在同一条直线上,
说明
点共线,CD、EF、AB均垂直于
AB⊥AC
AC
∠ACB=37°,∠ADB=45°
标杆EF=2m,小明的身高
测量数据
CD=4m
CD=1.5m,CE=1m,AE=20m
sin37°≈0.60,c0s37°≈0.80,
参考数据
tan37°≈0.75
任务解决:请选择其中一个方案及其数据计算学校旗杆的高度AB.
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25.(本题10分)如图,△ABC内接于⊙O,BC为⊙0的直径,过点0作ODLAC于点
E,交⊙O于点F,连接AD,∠C=∠D.
(1)求证:AD是⊙O的切线:
(2)若AB=2,EF=2OE,求DF的长,
B
26.(本题10分)某商店购进一批成本为每件30元的商品,经调查发现,该商品每天的
销售量y(件)与销售单价x(元)之间满足一次函数关系:y=-2x+160,且规定商
品的单价不能低于成本价,但不高于50元.
(1)销售单价为多少元时,每天能获得800元的利润:
(2)若使销售该商品每天获得的利润最大,销售单价应定为多少元?最大利润为多少
元?
27.(本题12分)在平面直角坐标系xOy中,点P为抛物线y=x2+2+2+21的顶点.
(1)求点P的坐标(用含1的代数式表示).
(2)直线OP交抛物线于点2(x2,2).
①若点O恰为PQ的中点,求此时1的值.
②点M(x3,为)在抛物线上,当0<<2时,2<归始终成立,求1的取值范
围,
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28.((本题12分)综合与探究
【问题情境】
如图1,小美将矩形纸片ABCD折登,使点B落在射线BD上,点B的对应点记为B',
折痕与边AD,BC分别交于点E,F.
【活动猜想】
(1)如图2,当点B'与点D重合时,请判断四边形BEDF的形状并证明:
【问题解决】
(2)如图3,在矩形纸片ABCD中,若边AB-8,BC=8V3,AC与BD交于点O.
①请判断A'B'与对角线AC的位置关系,并说明理由:
②当B'D=4时,请求出此时AE的长.
y
D
E
A,-
D(B')
B
B
图I
图2
A
y
D
B
F
各用图
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