第22课《太空一日》课件2025—2026学年统编版语文七年级下册

该初中语文课件围绕《太空一日》展开，系统梳理杨利伟飞天征途的时间顺序、遭遇的险情及应对表现，通过预习标注、表格填写、细节赏析等支架，引导学生从事件梳理到精神品质提炼，构建“文本理解—英雄风骨—家国意义”的学习脉络。 其亮点在于融合语文要素与航天精神，以细节描写分析（思维能力）、航天史拓展（文化自信）、颁奖词写作（语言运用与审美创造）提升核心素养。如用险情表格梳理关键信息，用句式支架引导品析英雄品质，助力学生深化理解，教师可高效落实教学目标。

预习：1、课本155页读读写写，标注拼音，并抄两遍在校本115页空白处。2、熟读课文两遍 hú áo 弧 热 炽 chì 瞰 俯 kàn 拟 模 mó nǐ 游 遨 谨 严 jǐn 密 稠 chóu 概 率 烧 灼 五 脏 六 腑 lǜ zhuó fǔ 千 钧 重 负 耐 人 寻 味 惊 心 动 魄 pò jūn 太空一日 太 空 日 一 杨利伟 2 与英雄连线 3 太空一日 板块一：循文溯航，一览飞天征途 4 本文主要是按照什么顺序来写的？ 时间顺序 10月15日9时整 6时23分 10月16日5时35分 6时14分 5时58分 6时4分 中国太空探索史 中国的太空探索事业始于20世纪50年代，经过几十年的发展，取得了许多重要成果。 中国成功发射第一颗人造卫星“东方红一号”，成为世界上第五个拥有自主发射人造卫星能力的国家。 1970年 中国启动了载人航天工程（代号“921工程”），标志着载人航天计划的开始。 1992年 1999年 首次成功发射“神舟一号”无人实验飞船 2003年 中国成功发射“神舟五号”载人飞船 中国的逐梦航天之路，从来荆棘相伴、步履维艰。请速读全文，提取关键信息：神舟五号的太空之旅遭遇了哪些惊心动魄的险情？面对重重危机，杨利伟又展现出怎样的状态与反应？（完成表格） 意外事件 心理或举动 1.共振叠加五脏六腑要碎了 2.产生“本末倒置”的错觉，倒着飞很难受，容易诱发空间运动病 3.出现神秘的敲击声 4.返程时舷窗出现裂纹 5.抛伞开伞时飞船晃动很大，折磨人 以为要牺牲了，顽强忍受 靠意志克服，最终得以适应 很紧张，边听边看，冷静观察 紧张、担心，通过观察判断应该没事 让人不知道怎么回事，感到紧张，重视这个过程 这是 的太空一日？ 惊心动魄、 有惊无险、 一日太空之行，步步涉险、处处惊心，杨利伟以凡人之躯比肩星辰，用一场无畏奔赴，镌刻下中国载人航天的崭新印记，书写了属于华夏的星河英雄篇章。 循文溯航 太空一日 板块二：品文悟心，萃取英雄风骨 9 品文悟心 文字藏风骨，细节见初心。请跟着老师细读以下文段，品读英雄藏于细节之处的精神品质。 句式支架：这句话通过__________细节描写，生动写出杨利伟在太空飞行中__________的真实表现，真切表现出他__________的精神品质。 10 意外出现了。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。 当时，我的脑子非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生的共振并非正常现象。 共振持续 26 秒后，慢慢减轻。我从极度难受的状态解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。 心理、感受细节描写，生动写出杨利伟在火箭升空突发共振、身体承受极限煎熬却始终保持清醒、默默硬扛煎熬的真实表现，真切表现出他意志坚韧、临危自持、不畏牺牲的英雄品质。 飞船的飞行速度比较快，经过某省、某地域乃至中国上空的时间都很短，每一次飞过后，我的内心都期待着下一次。 我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。 飞船绕地飞行14圈，前13圈飞的是不同的轨道，是不重复的，只有第14圈又回到第一圈的位置上，准备返回。在距离地面300多公里的高度上，俯瞰时有着很广阔的视野，祖国的各个省份我大都看到了。 心理细节：赤诚爱国 景物细节： 画面细腻，饱含温情 纪实数据描写： 严谨求实的科学精神 品文悟心 请依托刚刚学习的赏析方法，对文章接下来的段落进行自由赏析，解读英雄风骨。 句式支架：这句话通过__________细节描写，生动写出杨利伟在太空飞行中__________的真实表现，真切表现出他__________的精神品质。 13 萃取英雄风骨 勇敢无畏，不惧牺牲 共振剧痛濒近极限，自知可能牺牲仍坚守岗位，孤身直面太空未知生死险境。 沉着冷静，理智缜密 遭遇共振、舷窗开裂等险情，内心慌乱却保持清醒，依靠专业思维冷静判断危机。 意志顽强，坚韧不屈 承受超出训练的剧烈共振折磨，强忍五脏撕裂般痛苦，凭强大毅力熬过 26 秒难关。 严谨求实，尊重科学 如实记录太空各类异常现象，客观辟谣长城传言，完整反馈险情助力技术改良。 恪尽职守，高度负责 把飞行任务放在首位，细致留存飞行一手数据，主动分享险情保障后续航天安全。 心系家国，赤诚深情 飞越神州大地满心眷恋，遥望北京牵挂亲友，以自身行动圆中华民族飞天夙愿。 14 太空一日 板块三：逐梦苍穹，笃行家国担当 15 拓展链接材料 材料1：载人航天工程是国家高端科技实力的核心象征，涵盖材料、通信、智能制造、航空工程等诸多高精尖领域，航天技术的每一次突破，都会反向赋能民用科技、民生产业升级，是拉动国家科技进步、产业革新的重要引擎。同时，太空是新时代国家战略疆域，自主可控的航天核心技术，是打破外部技术封锁、守护国家国防安全、筑牢大国根基的关键支撑。 材料2：中国航天从“东方红一号”艰难起步，历经数十年自主攻坚，从神舟五号一人一日首飞苍穹，到空间站常态化驻留、嫦娥探月、天问探火，一代代航天人不惧艰险、接续奋斗。载人航天事业不仅实现了中华民族千年飞天夙愿，更凝聚起全民自强不息、勇于探索的民族力量，成为民族复兴路上最鲜活的精神坐标。 材料3：太空蕴藏着无尽资源与发展可能，是人类未来探索的全新疆域。中国发展航天事业，不仅是立足本国发展、突破科技瓶颈的必然选择，更旨在和平利用太空资源，参与深空领域国际探索，以大国担当为人类航天事业发展贡献中国力量。 星河远征，皆为家国。结合《太空一日》文本内容与拓展链接材料，思考：中国为何步履不停、执着深耕航天事业的终极价值与时代意义是什么？ 立足文本事迹+英雄功绩，结合链接材料时代背景，从个人、科技、民族、国家四个维度梳理总结中国深耕航天事业价值与时代意义 于个人：以身砺险，积淀航天底气 杨利伟太空一日，历经多重生死考验，以无畏坚守、严谨求实的态度完成首飞任务，留存珍贵实测数据、规避航天隐患，为中国航天积累宝贵实践经验，筑牢深空探索的实践根基。 于科技：自主创新，突破发展壁垒 神舟五号实现我国载人航天零的突破，打破国外技术垄断与封锁，强力助推国家科技进步，扎实筑牢科技强国的发展根基。 于民族：赓续文脉，凝聚复兴力量 神舟五号圆满圆梦千年飞天夙愿，极大提振民族自信心与凝聚力，传承自强不息、勇于探索的民族精神，赋能民族复兴之路。 于国家：守护疆域，彰显大国担当 太空是新时代战略疆域，自主航天技术守护国家太空权益与国防安全，稳固国家发展大局。中国坚持和平探空、深耕深空领域，充分彰显大国格局与责任担当。 星河远征，皆为家国。 作业——书写星河颁奖词 结合全文事迹与人物品质，为航天英雄杨利伟撰写一段颁奖词。要求语言优美、情感真挚，融合事迹与精神，字数150字。 写作支架：简述飞天壮举（惊险经历）+ 提炼精神品质 + 升华家国价值、致敬时代英雄。 范例参考： 一袭白衣赴苍穹，一身孤勇叩星河。26秒生死共振，万里星河逐梦远征。你于绝境之中坚守清醒，于未知之中求真务实，以凡人之躯直面险境，以赤诚之心承载民族千年夙愿。一飞惊天，圆梦华夏；以身砺险，铺路航天。你用无畏与坚守，镌刻中国航天的璀璨开篇，是当之无愧的星河开拓者、家国追梦人。 18 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $