2025-2026 学年六年级语文下学期毕业学业水平自测卷（统编版）

小学六年级语文毕业检测卷 一、基础知识。（22分） 1、读拼音，写词语。（8分） 转眼间，六年时光匆匆流逝。我从mēng dǒng( )天真的小男孩成为一 xīn zhì( ) 成熟的六年级大哥哥。在这期间，我得到了恩师的jiào huì ( ) 和同学们的帮助，进步很大。老师的课讲得 wěi wēi dòng tīng ( )、yǐn rén rù shèng( )。同学们的gǔ lì( )让我从失败中找到yǒng qì ( )。如今，( )我对未来充满着chōng jǐng ( )，我要昂首阔步地奋勇前进。 2、用“✓”选出加点字的正确读音。（4分） 徘徊（huí huái） 咔嚓（ca cha） 商业簿（bó bù） 描摹（mó mú） 话匣子（jiā xiá） 头晕目眩（xuán xuàn） 凹陷（ao tu） 戛然而止（jiá gǎ） 3、把下列词语补充完整，再选词填空。（5分）） ( ) 然不同 见微知 ( ) 司空见 ( ) 与世 ( ) 绝 ( ) 而不舍 鄙夷不 ( ) “偶然的机遇”只会属于那些有准备的人，机遇藏在人们 ( ) 的小事里，可无知的人却对此 ( )；成功的花朵只青睐于那些善于 ( )，又能在困难面前 ( ) 去奋斗的人。 8、按要求完成句子练习。（5分） （1）为了不滑下来，他用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句） （2）但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句） （3）蔺相如对秦王说：“如果你愿意用城池换和氏壁，我就把壁给你。”（改为转述句） （4）他说了很多话，嗓子很于。（改为夸张句） （5）仿写一个句子，使之与前面的语句构成语意连贯的排比句。（1分） 你的祝福如春日里的一缕风，为我送来芬芳；你的祝福 ，为我送来 ：你的祝福如寒夜里的一团火，为我送来温暖......我将带着你的祝福，去搏击风雨，拥抱绚丽的彩虹。 二、课文直通车。（10分） 1、《为人民服务》的作者是毛泽东。这是一篇＿ （填文体）。作者说：“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要 ， ， 。 2、“ ， ， ”此乃做人的道理。如果你时时沿袭前人的方法做，倒不如学会变，只有学会变，道路才会通，才能走向成功。 3、关于时间，朱自清先生苦苦思索着：“你聪明的，告诉我 ”而千年之前的苏轼却留下了“ ？门前流水尚能西！”的豁达诗句，读来令人精神振奋。 4、“十年树木， ， 。终身难忘”让我们向那些在教坛默默耕耘的老师们致以崇高的敬意。 5、制作成长纪念册首先要 ，然后 ，最后 。一般来说，成长纪念册分为 、 ， 等几个部分。制作成长纪念册，最好能表现出自己独特个性和创意。 6、《鲁滨孙漂流记》的作者是 国小说家，是作者用第 人称写的长篇小说。 三、名著欣赏、每一部名著都是一朵独一无二的花朵，选择一部名著，完成读书卡片。（5分） 1、所选名著： 2、书中主要人物有： （至少3个） 3、请写一个与这本名著相关的歌后语： 4、书中让我最感兴趣的一个故事情节是？我认为故事的主人翁是个怎样的人？(2分） 四、综合实践（5分） 习近平总书记提出“生态兴，则文明兴；生态衰，则文明衰”“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”。在时代发展的今天，生态文明建设日益受到关注和重视，学校拟举办“生态文明建设”为主题的综合性活动，请你帮助策划活动并积极参与其中。 1、请你为本次活动写一句宣传语。（1分） 2、下面这个图标是“国家节水标志”，亲根据图片说一说你对于这个图标的认识、感想或启迪。（1分） 3、资源分为可再生资源和不可再生资源，请根据分类分别列举出来。（每类资源至少列举3种） （2分） 可再生资源： 不可再生资源： 4、请你说出一些日常生活中有关节约、环境的措施。（至少2条）(1分） 五、阅读与理解。（30分） （一）古文赏析。（6分） 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，，其一人专心致志，惟弈秋之为听：一人虽听之一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1、解释下面加点的字词。（2分） （1）使弈秋诲二人弈 ( ) （2）通国之善弈者也 ( ) （3）虽与之俱学 ( ) （4）惟弈秋之为听 ( ) 2、分别用“ ”和“ ”画出两个学下棋的人的不同表现。（1分） 3、请翻译句子：为是其智弗若与？曰：非然也。（1分） 4、课文通过记叙 的事，告诉我们 。 的道理。（2分） （二）非连续性文本阅读。 材料一：某市中小学生使用手机比例 对象 时间 小学生 初中生 高中生 2019年 16.38% 69.33% 90.26% 2020年 19.22% 72.45% 92.30% 材料二：某市近几年中小学生近视比例（左下图） 材料三：某市中小学生使用手机的目的（右上图） 材料四：眼睛是心灵的窗户，是人类最直观认知世界的感觉器官。人类所能感知的外界信息，超过90％来源于视觉。人人都希望有一双明亮的眼睛，享有清晰、持久、舒适的健康视觉。 然而，现实并非如此，近视已然成为“国病”。2018年6月5日，人民日报报道：我国近视人数已经超过4.5亿，近视发病呈现年龄早、进展快、程度深的趋势。《国民健康视觉报告》指出：预计到2021年，我国近视人口将达7亿，患病率近50%，尤其是青少年近视率逐年升高，令人担忧。 近距离、长时间观看电子产品，尤其是沉溺于智能手机，是造成青少年视力下降的重要原因之一。中小学生长时间盯着手机屏幕，眼睛离屏幕越来越近，还很少眨眼，眼部肌肉得不到放松，时间长了，视网膜就会损伤。还有人喜欢在黑暗的环境中玩手机，黑暗环境中，手机屏幕特别明亮，近距离观看，容易伤害眼睛，造成黄斑部病变。初期会引发干眼症，严重则让白内障提早报到，甚至让视力丧失，让人失明。 减少手机等电子产品对中小学生视力的影响，关注青少年用眼卫生，防控青少年视力低下，让每个孩子都有一双明亮的眼睛和光明的未来，是全社会共同的责任。 1、阅读材料一可以得出如下结论。（2分） (1) (2) 2、阅读材料二，可以得出如下结论。（2分） (1) (2) 3、阅读材料三可知，中小学生使用智能手机，主要用来 和 。（1分） 4、以上四个材料，都是关于 和 两大主题的。它们之间的联系是 。(1+2=3分） （三）课外阅读。（14分） 你是不是手很疼 我是在多年后的一个午后，躺在床上看一本书时，想起这件往事的。书中的一篇文章中，一个母亲说了类似的一句话。一个拳击手，历经艰辛终于赢得冠军，别人都纷纷打电话表示祝贺，只有他母亲在电话里心疼地问：“孩子，你现在是不是手很疼？” 也许，只有最疼爱你的人，才不会去注意你的荣誉、地位和成就，而是先想到你疼不疼。累不累。他们不会锦上添花，却总是用最真实的关爱，温暖你虚幻繁荣背后那颗孤寂的心。 那一年，我高考前生病，有一门没考，分数也勉强够上一所大专，不甘心，便回学校复读，在补习班里，起初还满怀斗志，可是时间一长，受一些同学的影响，便开始懈息起来，还学会了抽烟。有一天在课间操的时候，同学们全去大操场做操，我却叼着一根烟优哉游哉地站在教学楼下的大厅里看热闹。忽然听到楼梯处有脚步声传来，转头一看，是校长。 我吓了一跳。我们学校对学生吸烟管得极严，处理得也极重。情急之下，我把还剩一半的香烟，一咬牙攥进右手手心里。校长走到我身边问怎么不出操，我说肚子疼。①极长仔细看了我一眼，说：“我认得你，你的作文是全校写得最好的，听说你因为生病没考好，在补习班！要好好学啊，你会考个好学校的！” 我皱着眉头连连点头。这时，课间操结束，同学们都拥进来。校长一把拉起我的右手，让我和他去办公室一下。手疼得钻心，心里也很忐忑。一进门，极长说：“手很疼吧？快把手张开1”手心里，那半根烟已经揉搓得碎了，掌心起了好几个泡。沾满了烟灰。②被长叹了口气。给我清洗，然后找出纱布给我包扎上。那一刻，心里的痛甚于手上的痛。 最后校长跟我说：“我下楼的时候就看见你抽姻了，也看见你把细攥在手里了。我没有制止你，是想看看你到底能忍多久。孩子，我知道你原来的成绩很好，也理解你现在失落的心情，这是人之常情。可是，你连烟头烫手的疼痛都忍住了，还有什么挺不过来的呢？不要因为一次的失败就丧失斗志啊！”我的眼中忽然蓄满了泪水。 正因为校长的那句“手很疼吧”我开始改变，因为我懂得校长的苦心，那是直入心灵的暖，有着不被岁月侵蚀的力量。 1、联系上下文，的“懈”的读音是 ( )，“懈怠”在文中是指 ，“我”懈怠的原因是 。（3分） 2、文中画线的句子中，第①句是对校长的 描写，从中“我”感受到了校长对“我”的描写，第②句是对校长 的描写，写出了校长对“我”的 。（2分） 3、“那一刻，心里的痛甚于手上的痛”一句中，“手上的痛”是指 “心里的痛”是指！ 。（2分） 4、校长看到了“我”吸烟，也看到了“我”把烟攥到手里，但他却没有制止的原因是什么？(2分） 5、这篇短文是想告诉我们 ( )。（2分） A、生活的失意或失败，会给人留下深深的疤痕，而且难以抹去。 B、作为一名学生，就要遵守校规校纪，不然就会受到严厉的批评和惩戒。 C、一切失败和伤痛都不应该成为堕落的理由，不要因为一次的失败就丧失斗志。 6、短文最后一个自然段写道：“正因为校长的那句“手很疼吧’，我开始改变。”“我”会有哪些改变呢？请你发挥想象，以“从那以后”为开头、写几句话，不超过 100字。（3分） 从那以后， 。 六、习作与表达（二选一30分） 1、快毕业了，我们的心中有很多话想对母校说。请以《给母校的一封信》为题写一篇作文，回忆在母校度过的六年的美好时光，向母校提出中肯的建议，期许母校的美好未来。 2、题目：生活因 而精彩 要求：①在题目横线处填上恰当的词（如母爱、父爱、友谊、诚实、书籍、歌声等），将题目补充、完整，写一篇习作。要求语句通顺，条理清楚，有真情实感。②不少于400字。 小学六年级语文毕业检测卷参考答案 一、基础知识 1、读拼音，写词语 懵懂、心智、教诲、娓娓动听、引人入胜、鼓励、勇气、憧憬 2、选择正确读音 huái✓、cha✓、bù✓、mó✓ xiá✓、xuàn✓、āo✓、jiá✓ 3、补全词语并填空 截然不同、见微知著、司空见惯 与世隔绝、锲而不舍、鄙夷不屑 填空：司空见惯、鄙夷不屑、见微知著、锲而不舍 8、按要求完成句子练习 （1）为了不滑下来，他不得不狠狠地用两只手抓住雄鹅的羽毛。 （2）但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有必要介意。 （3）蔺相如对秦王说，如果秦王愿意用城池换和氏璧，他就把璧给秦王。 （4）他滔滔不绝地说了一整天，嗓子都干得冒烟了。 （5）示例：如夏日的一阵甘霖；清凉（贴合语境、句式一致即可） 二、课文直通车 1、议论文；互相关心、互相爱护、互相帮助 2、穷则变；变则通；通则久 3、我们的日子为什么一去不复返呢？；谁道人生无再少 4、百年树人；插柳之恩 5、筛选材料；分类整理；精心编排；封面、扉页、正文 6、英；一 三、名著欣赏 示例（以《西游记》为例，其他名著贴合题意亦可） 1、《西游记》 2、孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧（任选3个即可） 3、孙悟空大闹天宫——慌了神（贴合名著即可） 4、示例：最感兴趣的情节是孙悟空三打白骨精。主人翁孙悟空机智勇敢、嫉恶如仇、忠心耿耿，面对妖魔毫不畏惧，即使被师父误解，也始终坚守初心，保护师父西天取经。 四、综合实践 1、示例1：守护绿水青山，共建美好家园； 示例2：践行生态文明，争做环保少年（简洁正能量，贴合主题即可） 2、示例：国家节水标志由水滴、手掌和地球组成。手掌托住水滴，寓意人人动手、节约每一滴水，水资源来之不易，需要我们共同珍惜、守护。 3、可再生资源：太阳能、风能、水能、潮汐能、生物能（任选3种） 不可再生资源：煤炭、石油、天然气、铁矿石、金矿（任选3种） 4、示例：①随手关灯、节约用水，杜绝长流水、长明灯；②垃圾分类投放，不乱扔垃圾；③绿色出行，多步行、骑行，减少私家车使用（任意2条即可） 五、阅读与理解 （一）古文赏析 1、字词解释 （1）教导 （2）擅长、善于 （3）一起 （4）只 2、划线句子 专心致志句：其一人专心致志，惟弈秋之为听 分心句：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 3、翻译：难道是因为他的智力不如别人吗？回答说：不是这样的。 4、内容与道理 记叙了弈秋教导两个学生下棋，两人学习态度不同，学习效果截然不同的事；告诉我们学习必须专心致志，不可三心二意的道理。 （二）非连续性文本阅读 1、材料一结论 （1）2019-2020年，中小学生各学段手机使用率均呈上升趋势； （2）学段越高，中小学生手机使用率越高，高中生使用率最高。 2、材料二结论 （1）中小学生近视问题普遍存在，且近视率逐年攀升； （2）青少年低龄近视现象愈发明显，视力健康状况堪忧。 3、娱乐、学习 4、中小学生手机使用、青少年视力健康；长时间、不当使用手机是导致中小学生视力下降、近视率攀升的重要原因 （三）课外阅读 1、xiè；学习松懈、不再努力上进；复读期间受同学影响，心态浮躁，失去学习斗志 2、语言；认可、鼓励与期许；神态；惋惜、心疼与教诲 3、手上被烟头烫伤、掌心起泡的疼痛感；被校长识破错误行为，内心愧疚、自责，为自己的堕落懈怠感到羞愧 4、校长想让“我”亲身感受忍耐的痛苦，让“我”自我醒悟，明白连肉体的疼痛都能忍受，就不该因一次失败颓废堕落，以此唤醒“我”的斗志 5、C 6、示例：从那以后，我彻底改掉了懈怠、抽烟的坏习惯，端正学习态度，全身心投入复读学习。我不再浮躁消沉，始终坚持努力，奋勇拼搏，不负校长的苦心与期许。（贴合文意、语句通顺、不超100字即可） 六、习作与表达（30分） 评分标准：立意明确，中心突出，内容具体充实，情感真挚；语句通顺流畅，条理清晰，结构完整；无错别字、语病，标点使用规范，字数达标。 学科网（北京）股份有限公司 $