期末自测练习卷-2025-2026学年五年级语文下册统编版

**基本信息** 五年级语文期末卷，三模块均衡赋分，以《论语》古诗文积累、《威尼斯的小艇》课内阅读及《父亲的草帽》情感文本为载体，融合语言运用与文化传承，注重真实生活体验表达。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/40分|生字书写、多音字辨析、病句修改、古诗文默写|结合课文情境（如李大钊事迹）设题，强化语言基础与文化积累| |阅读与鉴赏|2篇/40分|修辞分析、情感理解、描写方法赏析|课内课外文本互补，既考文本解读能力（如小艇特点），又渗透人文关怀（如父爱主题）| |习作与表达|1题/40分|叙事结构、心理活动描写|半命题形式（一件令我__的往事）引导真实体验表达，突出情感与语言融合|

五年级语文下册期末冲刺卷 （时间：90分钟 满分：120分） 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 第一部分：积累与运用（共40分） 1. 读拼音，写词语，注意书写规范、端正、整洁。（10分） 面对敌人的 yán xíng kǎo wèn，李大钊同志始终神色 zhèn dìng，没有透露半点秘密。在祖父的园子里，我 suí xīn suǒ yù地奔跑，哪怕摔倒了也不觉得 nán kān。我们要 duàn liàn好身体，以饱满的精神奔赴未来。 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。（3分） A. 燕园（yān） 澄澈（chéng） 旖旎（nǐ） B. 哗笑（huá） 停泊（pō） 琴弦（xuán） C. 牲畜（xù） 薄弱（báo） 窈窕（tiǎo） D. 轧伤（yà） 憎恨（zèng） 祸患（huàn） 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）。（3分） A. 慈祥 锻炼 手急眼快 一声不吭 B. 衔接 附庸 神机妙算 养尊处优 C. 喉咙 拢罩 一针见血 摩拳擦掌 D. 崭新 慈详 情不自禁 肃然起敬 4. 选词填空，将恰当的词语序号填在括号里。（4分） A. 郑重 B. 庄重 C. 沉着 D. 沉重 （1）升旗仪式上，同学们站姿端正，神情（ ），心怀敬畏。 （2）面对突发状况，他冷静（ ），顺利解决了难题。 （3）老师（ ）地告诉我们，诚信是做人的根本。 （4）得知灾区受灾的消息，我的心情格外（ ）。 5. 按要求完成句子练习。（8分） （1）那长长的柔软的柳枝，随风飘动。（改为拟人句） （2） 周瑜长叹一声说："诸葛亮神机妙算，我真比不上他！"（改为转述句） （3） 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单。（仿写动作描写，刻画人物坚毅） （4） 大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（修改病句） 6. 日积月累与课文回顾。（12分） （1）古诗文填空： ① 君子喻于义，__________________。（《论语》） ② __________________，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》） ③ 孤帆远影碧空尽，__________________。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） ④ 乡村四月闲人少，__________________。（翁卷《乡村四月》） （2）课文内容回顾： ① 《草船借箭》选自我国古典名著《____》，作者是____。文中诸葛亮是个______________的人。 ② 《杨氏之子》中，面对孔君平的玩笑，杨氏之子以"______________"巧妙回应，体现了他的机智与聪慧。 ③ 《手指》一文告诉我们的道理是：________________。 第二部分：阅读与鉴赏（共40分） （一）课内阅读：《威尼斯的小艇》（节选）（15分） ① 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 ② 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 ③ 半夜的时候，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 1. 第①段运用了______的修辞手法，生动形象地写出了小艇____、____、______的特点。（5分） 2. 赏析句子："古老的威尼斯又沉沉地入睡了。"（3分） 3. 结合选段内容，说说威尼斯白天和夜晚有什么不同。（4分） 4. 小艇与威尼斯人的生活有什么密切联系？（3分） （二）课外阅读：父亲的草帽（25分） ① 父亲的草帽，是家里最不起眼的物件，却是我童年最深刻的记忆。 ② 夏天，烈日炙烤着大地，父亲戴着那顶宽边的草帽下地干活。草帽很大，遮住了父亲黝黑的脸庞。有一次，我跟着父亲去田里，太阳毒辣辣地照着，我热得满头大汗。父亲看见了，二话不说摘下头上的草帽，扣在我的头上。草帽很大，遮住了我的整个上半身，顿时，一股清凉袭来。我抬头看着父亲，汗水顺着他的脸颊不住地往下流，他却毫不在意，只是笑着摸摸我的头。 ③ 还有一次，我们在田里干活时突然下起了大雨。父亲急忙把我拉到他的身边，把草帽戴在我的头上，自己则弯着腰，用宽厚的脊背为我挡住风雨。雨水打湿了父亲的衣服，他却只顾着问我："淋湿没有？冷不冷？" ④ 如今，父亲已经老了，那顶草帽也早已破旧不堪，被静静地挂在老屋的墙上。但每当我看到它，就会想起父亲那慈祥的笑容和深沉的爱。 1. 短文围绕"父亲的草帽"写了哪两件事？请简要概括。（6分） 2. 第②段中句子运用了什么描写方法？有什么作用？（5分） 3. 第③段中，父亲"毫不在意"的是什么？"在意"的又是什么？这体现了父亲怎样的情感？（6分） 4. 结合全文，谈谈你对标题"父亲的草帽"的理解。（4分） 5. 读了这篇短文，你想到了谁？请简单写写他（她）对你的关爱。（4分） 第三部分：习作与表达（共40分） 题目：一件令我________的往事 要求： 1. 先将题目补充完整，可填"难忘、感动、后悔、温暖"等词语。 2. 写一件自己亲身经历的真实事情，把事情的起因、经过、结果写清楚。 3. 重点描写事情的经过和自己的心理活动，写出真情实感。 4. 语句通顺，内容具体，不少于450字。文中不出现真实的校名和人名。 参考答案与评分标准 第一部分：积累与运用（40分） 1.（10分，每空1分）严刑拷问 镇定 随心所欲 难堪 锻炼 2.（3分）A 3.（3分）B 4.（4分，每空1分）（1）B （2）C （3）A （4）D 5.（8分，每题2分） （1）示例：那长长的柔软的柳枝，在风中翩翩起舞。 （2）周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 （3）示例：战士紧握钢枪，双眼死死盯着前方，纹丝不动。 （4）大家都讲卫生，我们的健康就有了保障。（删去"和疾病"） 6.（12分，每空1分） （1）① 小人喻于利 ② 羌笛何须怨杨柳 ③ 唯见长江天际流 ④ 才了蚕桑又插田 （2）① 三国演义 罗贯中 神机妙算（足智多谋） ② 未闻孔雀是夫子家禽 ③ 团结协作，力量无穷 第二部分：阅读与鉴赏（40分） （一）课内阅读（15分） 1.（5分）比喻 长、窄、深 轻快灵活（答出任意三点即可） 2.（3分）运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了夜晚威尼斯的静寂与安宁。 3.（4分）白天威尼斯喧闹、充满活力；夜晚威尼斯沉寂、安静。 4.（3分）小艇是威尼斯主要的交通工具，人们出行、看戏、做生意都离不开小艇。 （二）课外阅读（25分） 1.（6分）① 夏天，父亲把草帽摘下来给"我"遮阳；② 下雨时，父亲把草帽戴在"我"头上，用身子为"我"挡雨。 2.（5分）细节描写（动作描写）。生动形象地写出了父亲对"我"的疼爱。 3.（6分）父亲"毫不在意"的是自己被雨水打湿；"在意"的是"我"有没有被淋湿。体现了父亲对孩子深沉、无私的爱。 4.（4分）"父亲的草帽"是全文的线索，它不仅见证了父亲的辛劳，更承载着父亲对"我"深沉的关爱，是父爱的象征。 5.（4分）略。（言之有理，情感真挚即可） 第三部分：习作与表达（40分） 评分标准： 一类文（34-40分）： 题目完整，紧扣主题，内容具体，重点突出，详细描写了事情经过和心理活动，感情真实，语句通顺，结构完整，字数达标。 二类文（28-33分）： 题目完整，内容较具体，能写出事情经过和心理活动，感情较真实，语句通顺，字数达标。 三类文（20-27分）： 内容不够具体，经过和心理活动描写不够详细，语句基本通顺，字数基本达标。 四类文（20分以下）： 偏题、内容空洞、字数严重不足或语句不通顺。 学科网（北京）股份有限公司 $