山东聊城市东昌中学等校2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试题

2024—2025学年第一学期期末考试 九年级化学试题 可能用到的相对原子质量有：C-12 H-1 O-16 Cu-64 Ca-40 Zn-65 S-32 Cl-35.5 N-14 一、选择题(本题包括16个小题，1-8题每题2分，9-16题每题3分，共40分) 1. 劳动创造美好生活。下列劳动项目中一定发生化学变化的是 A. 家务劳动：用天然气炒菜 B. 社区服务：把旧衣物分类回收 C. 学校清洁：用扫把清扫灰尘 D. 学农活动：提井水灌溉菜地 2. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. CO2的验满 B. 稀释浓硫酸 C. 称量氢氧化钠固体质量 D. 测量溶液pH 3. 外语校每个教室都安装了直饮水机，其主要工作流程如图所示，以下说法错误的是 A. 得到的直饮水不是纯净物 B. 活性炭的作用是吸附色素和异味 C. 紫外灯管照射杀菌是化学变化 D. 超滤膜可以除去所有可溶性杂质 4. 最近上映的电影《焚城》中由于具有放射性的铯泄漏，香港差点被毁灭。如图是铯在元素周期表中的信息及铯原子的结构示意图，下列说法错误的是 A. 铯位于元素周期表第六周期 B. 铯与钠的化学性质相似 C. 铯原子的质子数为55 D. 铯原子的质量为132.9 5. 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是 A. 稀有气体化学性质稳定，可制作电光源 B. 空气污染指数越小，空气质量越好 C. 氧气能助燃，可用作燃料 D. 常见的空气污染物有CO、NO2、SO2、CO2 6. 建立宏观与微观的联系是化学思维方式。下列对于宏观事实的微观解释不正确的是 选项 宏观事实 微观解释 A 红墨水在热水中比冷水中扩散得快 温度越高，分子运动越快 B 温度计受热汞柱上升 汞原子体积变大 C 氧气和液氧都能支持燃烧 构成物质的分子相同，其化学性质相同 D 1滴水中大约有1.67×1021个水分子 分子的体积很小 A. A B. B C. C D. D 7. 如图，海水淡化可采用膜分离技术对淡化膜左侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入右侧淡水池，而海水中的各离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后左侧海水成分变化进行分析，正确的是 A. 溶质质量增加 B. 溶质质量分数增加 C. 溶液质量不变 D. 溶质质量分数减少 8. 如图为化学试卷答题卡中用于识别考生信息的条形码(样码)。条形码有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸(化学式CH2CHCOOH)。下列有关丙烯酸的说法中，正确的是 A. 丙烯酸中含有9个原子 B. 丙烯酸的相对分子质量为72g C. 丙烯酸中碳、氧元素的质量比是3:2 D. 丙烯酸中氢元素的质量分数最小 9. 近年，我国科研团队首次在实验室无需任何植物，实现了从二氧化碳到淀粉的全合成，其中利用二氧化碳制取甲醇(CH3OH)的微观示意图如图，下列说法正确的是 A. 甲、丙、丁三种物质都是氧化物 B. 该反应不符合质量守恒定律 C. 甲醇中碳、氢、氧元素质量比为1：4：1 D. 参与反应的甲、乙分子个数比为1：3 10. 从化合价和物质类别两个维度认识元素及其化合物性质是重要的化学学习方式。下图是Fe及其化合物的化合价—物质类别二维图。下列说法错误的是 A. A物质是单质 B. B物质是氧化铁 C. C物质的化学式是Fe(OH)2 D. 一种元素可能有多种化合价 11. 善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明.如下归纳有错误的一组是 A.化学史 B.排列顺序 ①用定量的方法研究空气成分：拉瓦锡 ②发现元素周期律：门捷列夫 ①净水程度由低到高：沉淀、过滤、吸附 ②硫元素化合价由高到低：、、S、 C.安全常识 D.影响化学反应的因素 ①厨房天然气管泄漏——打开吸油烟机吸气 ②实验时碰到酒精灯着火——用湿抹布盖灭 ①铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧——反应物浓度 ②双氧水常温下分解缓慢，加入二氧化锰后迅速分解——催化剂 A. A B. B C. C D. D 12. 下列有关实验现象描述正确的是 A. 打开盛浓盐酸的试剂瓶，在瓶口会产生白色烟雾 B. 向氢氧化钠溶液中滴加氯化铁溶液，产生蓝色沉淀 C. 点燃红磷迅速伸入盛有空气的集气瓶中并塞紧瓶塞，红磷慢慢熄灭并产生大量白烟 D. 铜在空气中加热，生成白色固体氧化铜 13. 为了证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生了反应，某小组同学设计实验，利用传感器测定的pH和温度随溶液质量变化情况如图所示。下列说法错误的是 A. 实验是将稀盐酸逐滴滴入氢氧化钠溶液中 B. 图乙中M对应图甲中的b点 C. 向a点时的溶液中滴加无色酚酞试液，酚酞试液变红色 D. c点时的溶液中溶质只有氯化钠 14. 下列有关酸、碱、盐的认识正确的是 A. 宏观：复分解反应一定同时有气体、沉淀和水生成 B. 微观：盐的溶液中一定含有金属阳离子 C. 变化：等质量的稀盐酸和氢氧化钠溶液充分反应，所得溶液一定呈中性 D. 实验：用湿润的pH试纸测定稀盐酸的pH，结果会偏大 15. 推理是学习化学常用的思维方法。下列有关说法错误的是 A. 溶液是均一、稳定的混合物，则均一、稳定的液体不一定都是溶液 B. 酸溶液能使紫色石蕊试液变红，则能使紫色石蕊试液变红的一定是酸性溶液 C. 碱溶液能使酚酞溶液变红，Cu(OH)2属于碱，则能使酚酞溶液变红 D. 元素的种类由质子数决定，则质子数相同的原子一定属于同种元素 16. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A．分别向等质量的水中加入相同质量的氢氧化钠固体和硝酸铵固体 B．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加的稀盐酸 C．在某温度下，向一定量不饱和溶液中不断加入固体 D．浓硫酸敞口放置在空气中 A. A B. B C. C D. D 二、填空题(本题包括4个小题，每空2分，共26分) 17. 用化学用语填空： （1）空气中含量最多的气体_____。 （2）用作食品干燥剂的是_____。 （3）标出CaSiO3中硅元素的化合价：_____。 18. 随着人类对能源的需求量日益增长，可燃冰的开采、氢气的开发和利用都越来越受到人们的关注。可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成)，还含有少量二氧化碳等物质。 （1）化学家在较低的温度和压力下，用甲烷等原料制成了金刚石薄膜，该变化属于_____(选填“物理变化”或“化学变化”)。 （2）可燃冰主要含甲烷水合物，甲烷(CH4)完全燃烧的化学方程式为_____。 （3）氢气不便于贮存，可将其转化为固态氢化物(如氢化钠等)。氢化钠(NaH)与水反应生成氢氧化钠和氢气，该反应的化学方程式为_____。 19. 如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，回答下列问题。 （1）P的含义是_____。 （2）甲中含有少量乙，可以采用_____方法提纯甲。 （3）t2℃时，将80g丙物质加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液的溶质质量分数为_____。 （4）下列说法不正确的是_____。 A. t2℃时，甲和丙的溶解度相等 B. 甲的饱和溶液和乙的饱和溶液由t3℃降温到t1℃，析出晶体质量较多的是甲溶液 C. 将三种物质的饱和溶液从t3℃降温至t2℃，所得溶液溶质量分数关系：乙＞甲=丙 D. t3℃时，分别将等质量的甲、乙、丙三种固体配制成饱和溶液，所需水的质量关系：丙＞乙＞甲 20. 知识网络图有助于融合知识。下列框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系，其中A是一种建筑材料的主要成分，B属于金属氧化物。 （1）A生成D和C的化学方程式是_____。 （2）F和G溶液反应的化学方程式为_____；得到F溶液的操作①的名称为_____。 三、实验与探究题(本题包括2小题，每空2分，共24分) 21. 掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。请根据图示装置回答下列问题： （1）写出仪器①的名称_____。 （2）实验室选用装置A制取一瓶氧气，发生反应的化学方程式为_____，选用E装置来收集氧气，当看到_____开始收集。 （3）若选择F装置来干燥二氧化碳气体，则F装置中需要盛放的试剂为_____(写名称)。 （4）某兴趣小组同学制取并收集到一瓶二氧化碳，请设计一个实验方案进行检验是否为二氧化碳：_____(用化学方程式来表示)。 22. “科学探究和创新意识”是化学学科的核心素养。经过近一年的学习，化学小组的同学们对化学实验室的物质产生了浓厚的兴趣，于是展开了下列活动探究。 活动一：探究失去标签的物质的成分 实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图所示。这瓶无色液体是什么呢？实验老师告诉大家，该液体只能是过氧化氢溶液.稀硫酸和蒸馏水中的一种。 【分析讨论】大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，由标签可知该液体为混合物，而蒸馏水为纯净物。 【进行实验】 （1）为确定该液体成分，同学们继续进行了如表实验探究： 实验操作 实验现象 实验结论 取该液体适量于试管中，向其中加入少量_____粉末 没有大量气泡产生 该液体不是过氧化氢溶液 取该液体适量于试管中，向其中加入紫色石蕊试液 _____ 该液体是稀硫酸 【归纳总结】通过实验探究，小组同学最终确定该失去标签的溶液是稀硫酸。 活动二：探究酸碱中和反应 （2）在实验老师引导下开展探究活动，同学们将一定量的稀H2SO4加入盛有NaOH溶液的小烧杯中，充分混合后，未观察到明显现象。请写出该反应的化学方程式：_____。 【提出问题】反应后溶液中溶质是什么呢？ 【假设猜想】 （3）猜想一：溶质有Na2SO4；猜想二：溶质有Na2SO4和H2SO4；猜想三：溶质有_____。 【实验探究】 （4）填写表格： 实验方案 实验现象 实验结论 1.取少量反应后溶液于试管中，向其中加入氯化钡溶液 产生白色沉淀 猜想二成立 2.取少量反应后溶液于试管中，向其中加入氧化铜固体 ______ 猜想二成立 【评价反思】 （5）小组同学对方案1提出质疑，认为该方案是错误的，理由是______。 【得出结论】通过探究，小组同学一致确定猜想二是正确的。 （6）同学们经过反思与讨论，最后认为方案2中的氧化铜固体，可以用下列的某些物质代替，也能得到同样的实验结论，请你选出可用药品的字母序号______。 A. Zn B. Cu(OH)2 C. 酚酞试液 D. CaCO3固体 四、计算题(本题包括1个小题，共10分) 23. 为测定某种贝壳中碳酸钙的含量，现取12g贝壳逐渐加入10%的稀盐酸，充分反应(假设贝壳中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应)，加入稀盐酸的质量与产生气体的质量关系如图所示，试回答下列问题： （1）当滴加稀盐酸的质量为100g(至图中B点)时，溶液中的溶质是_____(填化学式)。 （2）计算贝壳中碳酸钙的质量分数？(写出计算过程，计算结果保留至0.1%，下同) （3）计算恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量？ 2024—2025学年第一学期期末考试 九年级化学试题 可能用到的相对原子质量有：C-12 H-1 O-16 Cu-64 Ca-40 Zn-65 S-32 Cl-35.5 N-14 一、选择题(本题包括16个小题，1-8题每题2分，9-16题每题3分，共40分) 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】C 二、填空题(本题包括4个小题，每空2分，共26分) 【17题答案】 【答案】（1）N2 （2）CaO （3） 【18题答案】 【答案】（1）化学变化 （2） （3） 【19题答案】 【答案】（1）t2℃时，甲和丙的溶解度相等，均是60g （2）降温结晶 （3）37.5% （4）BC 【20题答案】 【答案】（1） （2） ①. ②. 过滤 三、实验与探究题(本题包括2小题，每空2分，共24分) 【21题答案】 【答案】（1）分液漏斗 （2） ①. ②. 导管口气泡连续均匀冒出时 （3）浓硫酸 （4） 【22题答案】 【答案】（1） ①. 二氧化锰（合理即可） ②. 溶液变为红色 （2） （3）Na2SO4和NaOH （4）黑色固体逐渐溶解，溶液由无色变为蓝色 （5）氯化钡与硫酸钠也能反应生成硫酸钡白色沉淀 （6）ABD 四、计算题(本题包括1个小题，共10分) 【23题答案】 【答案】（1）CaCl2、HCl （2）由图可知，当反应恰好完全时消耗稀盐酸的质量为73g，则参加反应的HCl质量为。 设碳酸钙的质量为。 = 解得： ×100%≈83.3% 答：碳酸钙的质量分数为83.3%。 （3）设所得溶液中溶质质量为。 = 解得： 答：所得溶液中溶质质量为11.1g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $