2027届高考文言文一轮复习:《赤壁赋》基础训练题
2026-06-13
|
18页
|
1079人阅读
|
3人下载
摘要:
**基本信息**
以《赤壁赋》为载体,融合基础字词、语法归纳、阅读思辨与默写训练,构建“字-词-句-篇-文化”的文言文复习体系,强化语言运用与思维能力。
**综合设计**
|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|挖空训练|全文重点字词|精准释义与语境应用|立足文本,夯实文言基础|
|基础训练|5类语法点(通假/活用等)|语法规律归类与标志识别|从语言形式到语法本质,构建系统知识网络|
|阅读训练|4则材料对比阅读|断句技巧、翻译采分点、情感脉络分析|以文证史,关联作者经历与文本主旨,提升思辨能力|
|默写训练|32题情境默写|关键词定位与语境记忆|强化名篇积累,深化文化自信|
内容正文:
2027届高考文言文一轮复习:《赤壁赋》基础训练题
【作者简介】
苏轼(1037—1101),字子瞻,又字和仲,号东坡居士,谥号文忠,北宋眉州眉山(今四川眉山市)人。他是宋代文学最高成就的代表,在诗、词、文、书、画等方面均取得了登峰造极的成就。
苏轼于宋仁宗景祐三年(1037年1月8日)出生,是初唐大臣苏味道之后。祖父苏序,父亲苏洵,弟苏辙,父子三人皆以文学名世,世称“三苏”。嘉祐二年(1057年),苏轼与弟弟苏辙同登进士,一时名动京师。他早年上书力言王安石新法之弊,后因作诗讽刺新法而下御史狱,史称“乌台诗案”。
苏轼一生仕途坎坷,屡遭贬谪。他曾任杭州通判、密州知州、徐州知州、湖州知州等职;元丰二年(1079年)因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使;宋哲宗时曾任翰林学士、礼部尚书;晚年又被贬惠州(今广东惠阳)、儋州(今海南儋县)。宋徽宗即位后遇赦北归,建中靖国元年(1101年)卒于常州,享年六十六岁,葬于汝州郏城县(今河南郏县)。
苏轼在诗、文、词、书、画等方面,取得了登峰造极的成就。其诗题材广阔,清新豪健,与黄庭坚并称“苏黄”;其词开豪放一派,与辛弃疾并称“苏辛”;其散文著述宏富,纵横恣肆,为“唐宋八大家”之一。其文汪洋恣肆、感慨悲壮而卒归之于旷达,世之论者谓其“嬉笑怒骂,皆成文章”。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。
苏轼在黄州期间,虽身处困境却创作了大量传世名篇。他在黄州筑室于东坡,自号东坡居士,与田父野老相从溪山间。元丰五年(1082年),苏轼先后两次游览黄州赤壁,写下了千古名篇《念奴娇·赤壁怀古》以及前后《赤壁赋》。
【创作背景】
一、时代背景
北宋神宗时期,以王安石为首的改革派发起了一次政治变法改革。改革侵犯了部分统治阶级的利益,而推行中也存在一些缺点,遭到韩琦、司马光等人的强烈反对。苏轼不赞同“熙宁变法”,因此自求外放。
元丰二年(1079年)四月,苏轼在去湖州就任时,依例写了《湖州谢上表》,此表很快传开。监察御史舒亶上书说苏轼包藏祸心,讥谤新政。苏轼以谤讪新政的罪名被捕,陷入“乌台诗案”,下御史狱。十二月,责授黄州团练副使,本州安置。
二、个人背景
苏轼在京城时曾有许多好友,但在被贬为没有实权的黄州团练副使后,社会地位一落千丈,那些友人也对苏轼避之不及,没有一人捎来书信问候,即使苏轼主动写信,也得不到回应。他曾在给友人李端叔的信中写道:“平生亲友,无一字见及,有书与之也不答。”
此时的苏轼心境复杂,写下了诸多诗词,其中既有“拣尽寒枝不肯栖”(《卜算子》)的孤独傲慢,也有“百年里、浑教是梦,三万六千场”(《满庭芳》)的颓唐,但也有“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”(《定风波》)的自信豪情。
元丰五年(1082年),苏轼到达黄州已经两年,生活依然很窘迫。为了获得粮食,苏轼亲自躬耕,但又遇上大旱,劳作更加辛苦。但这样困窘的生活并没有消磨苏轼的意志,相反,苏轼创作于此时的《赤壁赋》并没有写到生活的哀苦,反而充满了浪漫主义的豪迈气概。苏轼以此表明自己的心志和襟怀。
三、创作时间
宋神宗元丰五年(1082年)七月十六日,苏轼与友人月夜泛舟游于赤壁之下,有感而发,创作了《赤壁赋》。同年十月,苏轼再游赤壁,又写了《后赤壁赋》。世人习称《赤壁赋》为《前赤壁赋》,以区别于后作。
【标题解读】
“赤壁赋”三字的含义:
一、“赤壁”——地理与历史的双重意蕴
地理层面:苏轼所游的“赤壁”实为黄州赤鼻矶(今湖北黄冈),并非三国时期赤壁之战的古战场。当地人因音近亦称之为赤壁,苏轼在此借景以抒发自己的怀抱。苏轼并非不知道此地非真赤壁,但他有意借题发挥,在文末自嘲“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬”,或许也暗含了“真假赤壁”的辩证思考。
历史层面:赤壁是三国赤壁之战的古战场(实为湖北蒲圻,今赤壁市),曹操在此被周瑜击败,奠定三国鼎立之势。苏轼借赤壁之名,引发对历史英雄的追怀和对人生短暂的感慨,赋予作品深厚的历史沧桑感。
二、“赋”——文体特征
“赋”是一种介于诗和散文之间的文体,讲究文采、韵律,兼具诗歌和散文的特点。其特点是“铺采摛文,体物写志”,侧重于写景,借景抒情。
《赤壁赋》属于文赋(散赋),突破了传统赋体的桎梏。它以散句与韵文交错,如开篇“壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下”纯用散笔,形成“以文为赋”的自如风骨。这种文体解放,使文章既能像散文一样自由叙事、议论,又能像诗歌一样押韵、抒情,达到了情、景、理三者的统一。
三、标题的整体意蕴
“赤壁赋”三字合在一起,意为“关于赤壁的赋”。但全赋并非仅写赤壁之景,而是以“风”和“月”为主景,“山”和“水”为辅之,全文紧扣风、月来展开描写与议论,以风、月之景开卷,又于文中反复再现风、月形象。通过月夜泛舟、饮酒赋诗引出主客对话,表现了作者的心灵由矛盾、悲伤转而获得超越、升华的复杂过程。
【课文训练】
一、挖空训练
壬戌之秋,七月既望( ),苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐( )来,水波不兴( )。举酒属( )客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉( ),月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横( )江,水光接天。纵( )一苇之所如( ),凌( )万顷之茫然。浩浩乎如冯( )虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化( )而登仙。
于是饮酒乐甚,扣( )舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯( )流光。渺渺( )兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚( )歌而和( )之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅( ),不绝如缕( )。舞( )幽壑之潜蛟,泣( )孤舟之嫠妇。
苏子愀然( ),正襟危坐( )而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪( ),郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方( )其破荆州,下( )江陵,顺流而东也,舳舻( )千里,旌旗蔽空,酾酒( )临江,横槊赋诗,固( )一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣( )鱼虾而友( )麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤( )得,托遗响( )于悲风。”
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯( ),而未尝往也;盈虚( )者如彼,而卒( )莫消长( )也。盖将自其变者而观之,则天地曾( )不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟( )非吾之所有,虽( )一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏( )也,而吾与子之所共适( )。”
客喜而笑,洗盏更( )酌。肴核既尽,杯盘狼籍( )。相与枕藉( )乎舟中,不知东方之既( )白( )。
二、文言文基础知识训练
(一)通假字辨识
例句
本字
意义
① 浩浩乎如冯虚御风
①______
②______
② 山川相缪
③______
④______
③ 举酒属客
⑤______
⑥______
④ 举匏樽以相属
⑦______
⑧______
(二)古今异义词辨析
词语
例句
古义
今义
① 美人
望美人兮天一方
______
貌美的女子
② 白露
白露横江,水光接天
______
二十四节气之一
③ 茫然
凌万顷之茫然
______
完全不知道的样子
④ 斗牛
徘徊于斗牛之间
______
一种竞技方式
⑤ 于是
于是饮酒乐甚
______
连词,表承接
(三)词类活用归纳
例句
活用类型
释义
① 歌窈窕之章
①______
吟诵
② 顺流而东也
②______
向东进发
③ 方其破荆州,下江陵
③______
攻占
④ 况吾与子渔樵于江渚之上
④______
捕鱼砍柴
⑤ 侣鱼虾而友麋鹿
⑤______
以……为伴侣;以……为朋友
⑥ 舞幽壑之潜蛟
⑥______
使……起舞
⑦ 泣孤舟之嫠妇
⑦______
使……落泪
⑧ 正襟危坐
⑧______
整理
⑨ 不知东方之既白
⑨______
显出白色,天亮
⑩ 月明星稀,乌鹊南飞
⑩______
向南
⑪ 西望夏口,东望武昌
⑪______
向西;向东
(四)一词多义归纳
1.“望”字的用法
例句
含义
① 七月既望
①______
② 望美人兮天一方
②______
③ 都督阎公之雅望
③______
④ 日夜望将军至
④______
⑤ 吾令人望其气
⑤______
2.“如”字的用法
例句
含义
① 纵一苇之所如
①______
② 如怨如慕,如泣如诉
②______
③ 沛公默然,曰:“固不如也”
③______
④ 王如知此,则无望民之多于邻国也
④______
3.“属”字的用法
例句
含义
① 举酒属客
①______
② 名属教坊第一部
②______
③ 衡少善属文
③______
④ 属予作文以记之
④______
⑤ 有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋
⑤______
4.“乎”字的用法
例句
含义(用法)
① 浩浩乎如冯虚御风
①______
② 此非孟德之困于周郎者乎
②______
③ 相与枕藉乎舟中
③______
④ 知不可乎骤得
④______
(五)特殊句式辨识
例句
句式特点
标志词
① 固一世之雄也
①______
______
② 是造物者之无尽藏也
②______
______
③ 此非孟德之困于周郎者乎
③______
______
④ 何为其然也
④______
______
⑤ 而今安在哉
⑤______
______
⑥ 而又何羡乎
⑥______
______
⑦ 凌万顷之茫然
⑦______
______
⑧ 客有吹洞箫者
⑧______
______
⑨ 苏子与客泛舟游于赤壁之下
⑨______
______
⑩ 月出于东山之上
⑩______
______
三、文言文阅读训练
阅读下面的文言文,完成10-16题。
材料一:
壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然正襟危坐而问客曰何为其然也客曰月明星稀乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”
客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
(节选自苏轼《赤壁赋》)
材料二:
元丰二年,苏轼以“乌台诗案”下御史狱。十二月,责授黄州团练副使,本州安置。轼与田父野老相从溪山间,筑室于东坡,自号东坡居士。三年,尝夜游赤壁,作《赤壁赋》。其文汪洋恣肆,感慨悲壮,而卒归之于旷达。世之论者谓其“嬉笑怒骂,皆成文章”,信矣。
(节选自《宋史·苏轼传》,有删改)
材料三:
昔人谓“诗穷而后工”,信哉斯言!东坡以“乌台诗案”贬黄州,其抑郁不平之气,一寓之于诗赋。《赤壁赋》之作,虽以游赏为名,实则借客之口,抒胸中块垒。其辞曰:“哀吾生之须臾,羡长江之无穷。”又曰:“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。”由悲生悟,由悟入达,此东坡之所以为东坡也。
(节选自《古今文评·论赤壁赋》)
材料四:
东坡《赤壁赋》之妙,不在其辞,而在其思。方其与客泛舟,饮酒乐甚,已而客有箫声之悲,苏子愀然之间,遂发人生无常之叹。及至“逝者如斯”“盈虚如彼”之辨,乃由悲转达,以哲理破愁。通篇以“乐—悲—达”为脉络,层层转折,而归于旷达。此等笔法,非大手笔不能为也。
(节选自《历代赋论·评赤壁赋》)
10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)
苏子愀A然正襟危B坐而问客C曰何为其D然也E客曰F月明星稀G乌鹊南飞
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.“七月既望”中的“既望”指农历每月十六日,与“望日”(农历十五日)相对。
B.“举酒属客”中的“属”同“嘱”,意为劝酒、请人饮酒,与“属予作文以记之”中的“属”含义不同。
C.“正襟危坐”中的“危”意为端正,与“危楼高百尺”中的“危”含义相同。
D.“是造物者之无尽藏也”中的“藏”读作zàng,意为宝藏,与“宝藏”中的“藏”读音相同。
12.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.“浩浩乎如冯虚御风”中的“冯”同“凭”,意为乘、凭借,与“暴虎冯河”中的“冯”含义相同。
B.“山川相缪”中的“缪”同“缭”,意为盘绕、围绕,与“未雨绸缪”中的“缪”含义不同。
C.“方其破荆州”中的“方”意为当、在……时候,与“方欲行”中的“方”含义相同。
D.“举匏樽以相属”中的“樽”意为酒杯,与“金樽清酒斗十千”中的“樽”含义相同。
13.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.材料一开篇描写了秋夜泛舟赤壁的情景,清风明月、水光接天,营造了宁静美好的氛围,为下文抒情议论作铺垫。
B.客人通过箫声表达哀怨,列举曹操的英雄事迹来反衬自身的渺小,发出了“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”的感叹。
C.苏轼以“水与月”为喻,从变与不变的角度阐述哲理,认为如果从不变的角度看,万物与我们都是没有穷尽的。
D.材料三和材料四均高度评价了《赤壁赋》的艺术成就,认为其妙处在于语言华美、辞藻铺排,体现了赋体的典型特点。
14.下列对材料一的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.“白露横江,水光接天”中的“白露”指的是白茫茫的水汽,与二十四节气中的“白露”含义不同。
B.“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”运用使动用法,通过侧面描写表现了箫声的悲凉与感染力。
C.客人列举曹操的典故,意在说明即使是盖世英雄也终将消失,由此引发人生短暂的感慨。
D.“苟非吾之所有,虽一毫而莫取”表达了作者对物质财富的强烈渴望,认为应当珍惜每一分钱财。
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止。(4分)
译文:
(2)盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。(6分)
译文:
16.结合四则材料,分析苏轼在《赤壁赋》中展现的情感变化脉络,并说明这种变化与其个人经历、后世评价有何关联。请简要概括。(6分)
答:
四、理解性默写训练
1.《赤壁赋》中交代时间、人物和活动地点的开篇之句是:“ , , , 。”
2.《赤壁赋》中描写秋夜江面上清风徐徐、水波平静的句子是:“ , 。”
3.《赤壁赋》中写月亮从东山升起,在斗宿和牛宿之间缓慢移动的句子是:“ , 。”
4.《赤壁赋》中描写白茫茫的水汽笼罩江面、水光与天色相接的句子是:“ , 。”
5.《赤壁赋》中写作者任凭小船在茫茫万顷的江面上自由飘荡的句子是:“ , 。”
6.《赤壁赋》中写作者在江面上乘风飞行、飘飘欲仙的句子是:“ , 。”
7.《赤壁赋》中写作者与客人饮酒快乐、敲着船沿唱歌的句子是:“ , 。”
8.《赤壁赋》中用桂木和兰木做的桨划破月下清波的句子是:“ , 。”
9.《赤壁赋》中写作者思念远方美人、心中怅惘的句子是:“ , 。”
10.《赤壁赋》中描写箫声婉转悠长、如丝线般连绵不绝的句子是:“ , 。”
11.《赤壁赋》中通过蛟龙起舞和寡妇落泪来侧面烘托箫声感染力的句子是:“ , 。”
12.《赤壁赋》中苏轼问客人箫声为何如此悲凉的句子是:“ , ?”
13.《赤壁赋》中客人引用曹操《短歌行》中诗句的句子是:“ , 。”
14.《赤壁赋》中写曹操攻破荆州、占领江陵、顺流东下的句子是:“ , , , 。”
15.《赤壁赋》中描写曹操战船相接、旌旗蔽日之盛况的句子是:“ , 。”
16.《赤壁赋》中写曹操在江边饮酒、执槊赋诗、堪称一世之雄的句子是:“ , , , 。”
17.《赤壁赋》中客人用反问语气感叹英雄不在的句子是:“ , ?”
18.《赤壁赋》中客人用比喻手法感叹人生短暂、生命渺小的句子是:“ , 。”
19.《赤壁赋》中客人借长江的无穷来反衬人生短暂的句子是:“ , 。”
20.《赤壁赋》中“ , ”两句写出了客人希望与仙人同游、与明月长存的愿望。
21.《赤壁赋》中客人感叹理想难以实现、只能将悲愁寄托于萧声的句子是:“ , 。”
22.《赤壁赋》中苏轼以水月为喻,说明事物没有一刻停止变化的句子是:“ , 。”
23.《赤壁赋》中苏轼以月亮的圆缺为例,说明事物终究不会增减的句子是:“ , 。”
24.《赤壁赋》中苏轼从变化的角度看事物,得出天地万物时刻在变动的句子是:“ , 。”
25.《赤壁赋》中苏轼从不变的角度看事物,得出万物和我们都没有穷尽的句子是:“ , 。”
26.《赤壁赋》中“ , ”两句表达了不属于自己的东西即使一丝一毫也不取的态度。
27.《赤壁赋》中苏轼把清风明月视为大自然无穷无尽的宝藏的句子是:“ , 。”
28.《赤壁赋》中苏轼认为清风明月可以供人共同享用的句子是:“ , 。”
29.《赤壁赋》中写客人高兴起来、重新洗杯饮酒的句子是:“ , 。”
30.《赤壁赋》中写菜肴果品已经吃光、杯盘凌乱的句子是:“ , 。”
31.《赤壁赋》中写大家互相枕着垫着在船中入睡、不知不觉天已亮的句子是:“ , 。”
32.《赤壁赋》中“ , ”两句既写月夜之美,又为下文写悲箫声和主客问答作铺垫。
参考答案
一、挖空训练答案
序号
答案
序号
答案
①
过了望日之后的第一天,即农历每月十六日
㉓
同“缭”,盘绕、围绕
②
缓缓地
㉔
当
③
起
㉕
攻占
④
同“嘱”,劝请饮酒
㉖
首尾相接的船只,指战船
⑤
一会儿
㉗
斟酒
⑥
笼罩,覆盖
㉘
本来
⑦
放任
㉙
以……为伴侣(意动用法)
⑧
往
㉚
以……为朋友(意动用法)
⑨
越过
㉛
一下子,很轻易地
⑩
同“凭”,乘
㉜
余音,指箫声
⑪
飞升成仙
㉝
此,这里指水
⑫
敲
㉞
满(盈)和缺(虚)
⑬
逆流而上
㉟
终究
⑭
悠远的样子
㊱
消减和增长
⑮
循,依
㊲
竟,竟然
⑯
同声相应,唱和
㊳
如果
⑰
形容声音婉转悠长
㊴
即使
⑱
细丝
㊵
无穷无尽的宝藏
⑲
使……起舞(使动用法)
㊶
享有
⑳
使……落泪(使动用法)
㊷
再
㉑
容色改变的样子
㊸
即“狼藉”,凌乱
㉒
端坐(危,端正)
㊹
枕着垫着
—
—
㊺
已经
—
—
㊻
明亮
二、文言文基础知识答案
(一)通假字:
①“冯”同“凭” ②乘 ③“缪”同“缭” ④盘绕、围绕 ⑤“属”同“嘱” ⑥劝酒 ⑦“属”同“嘱” ⑧劝酒
(二)古今异义词:
①内心所思慕的人,常用来象征圣主贤臣或美好理想 ②白茫茫的水汽 ③旷远的样子 ④斗宿和牛宿,都是星宿名 ⑤在这时
(三)词类活用:
①名词用作动词 ②名词用作动词 ③名词用作动词 ④名词用作动词 ⑤意动用法 ⑥使动用法 ⑦使动用法 ⑧形容词用作动词 ⑨形容词用作动词 ⑩名词作状语 ⑪名词作状语
(四)一词多义:
1.①农历每月十五日 ②远望,眺望 ③名望,声望 ④盼望,期望 ⑤观察
2.①往 ②如同 ③及,比得上 ④如果
3.①劝酒 ②隶属 ③连缀,写作 ④同“嘱”,嘱托 ⑤等辈、类
4.①形容词词尾,……的样子 ②语气词,吗 ③介词,相当于“于”,在 ④助词,无义
(五)特殊句式:
①判断句;“也” ②判断句;“也” ③被动句;“于” ④宾语前置句;“何”“为” ⑤宾语前置句;“安” ⑥宾语前置句;“何” ⑦定语后置句;“之” ⑧定语后置句;“者” ⑨状语后置句;“于” ⑩状语后置句;“于”
三、文言文阅读答案
10.正确选项为:B、E、G(每涂对一处1分,共3分)
解析:本题考查文言文断句。“苏子愀A然”中“愀然”是固定搭配(容色改变的样子),中间不应断开;“正襟危B坐”中“危坐”是固定搭配(端坐),B处应断;“何为其D然也”为固定结构,D处不应断;“E客曰”表对话,E处应断;“月明星稀/乌鹊南飞”为对偶句,中间G处应断。故正确断句为:苏子愀然/正襟危坐/而问客曰/何为其然也/客曰/月明星稀/乌鹊南飞,对应字母B、E、G。
11.C(3分)
解析:“正襟危坐”中的“危”意为端正;“危楼高百尺”中的“危”意为高。二者含义不同。
12.A(3分)
解析:“浩浩乎如冯虚御风”中的“冯”读作píng,同“凭”;“暴虎冯河”中的“冯”也读作píng,意为“徒手搏斗”。二者读音相同,但含义不同(一个是“乘”,一个是“徒手搏斗”)。选项A说“含义相同”是不正确的。
13.D(3分)
解析:材料三和材料四均高度评价了《赤壁赋》的艺术成就,但并未强调“语言华美、辞藻铺排”,而是着重于其情感变化、哲理思辨和笔法结构。材料四明确指出“东坡《赤壁赋》之妙,不在其辞,而在其思”,说明其妙处在于思想而非辞藻。故D选项错误。
14.D(3分)
解析:“苟非吾之所有,虽一毫而莫取”表达的是对物质财富的超然态度——如果不是自己应得的,即使一丝一毫也不去获取,体现了苏轼的豁达与超脱。绝非“对物质财富的强烈渴望”,D选项曲解文意。
15.翻译(10分)
(1)任凭小船漂到它所要去的地方,越过那茫茫的江面。浩浩然像凌空驾风飞行,不知道它要飞到哪里才停止。(4分)
采分点:“纵”(放任,任凭,1分)、“如”(往,1分)、“凌”(越过,1分)、“冯虚”(同“凭虚”,凌空,1分)
(2)如果从那变动的一面看,那么天地间万事万物连一眨眼的工夫都不曾停止;从那不变的一面看,那么万物和我们都是没有穷尽的。(6分)
采分点:“盖”(句首语气词,表示假设,1分)、“自”(从,1分)、“曾”(竟,竟然,1分)、“一瞬”(一眨眼的工夫,1分)、“皆无尽”(都是没有穷尽的,1分)、句意通顺(1分)
16.参考答案(6分)
①《赤壁赋》的情感变化脉络呈现出“乐—悲—达”三个阶段:开篇月夜泛舟的快乐,继而客吹箫声之悲引起人生感叹,最后以“变与不变”的哲理思辨达到旷达超脱的境界。
②这一变化与苏轼的个人经历密切相关:材料二指出苏轼因“乌台诗案”被贬黄州,身处困厄之中,不免有抑郁不平之气;材料三认为其“抑郁不平之气,一寓之于诗赋”。他借与客问答的形式,实际上是在进行自我开解,从人生无常的感叹中升华出对天地永恒的领悟。
③后世评价方面,材料三称赞其“由悲生悟,由悟入达”,材料四认为其以“乐—悲—达”为脉络、归于旷达。可见苏轼在困境中展现的豁达胸襟,正是《赤壁赋》之所以打动千古读者的关键所在。
评分标准:答出①得2分,②得2分,③得2分;意思对即可。
四、理解性默写答案
题号
答案
1
壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下
2
清风徐来,水波不兴
3
月出于东山之上,徘徊于斗牛之间
4
白露横江,水光接天
5
纵一苇之所如,凌万顷之茫然
6
浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止
7
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之
8
桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光
9
渺渺兮予怀,望美人兮天一方
10
余音袅袅,不绝如缕
11
舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇
12
何为其然也
13
月明星稀,乌鹊南飞
14
方其破荆州,下江陵,顺流而东也
15
舳舻千里,旌旗蔽空
16
酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也
17
而今安在哉
18
寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟
19
哀吾生之须臾,羡长江之无穷
20
挟飞仙以遨游,抱明月而长终
21
知不可乎骤得,托遗响于悲风
22
逝者如斯,而未尝往也
23
盈虚者如彼,而卒莫消长也
24
自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬
25
自其不变者而观之,则物与我皆无尽也
26
苟非吾之所有,虽一毫而莫取
27
是造物者之无尽藏也
28
而吾与子之所共适
29
客喜而笑,洗盏更酌
30
肴核既尽,杯盘狼籍
31
相与枕藉乎舟中,不知东方之既白
32
清风徐来,水波不兴 或:白露横江,水光接天
第 1 页 共 18 页
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。