阶段性学情自测卷2025-2026学年统编版语文三年级下册

**基本信息** 注重基础积累与素养融合，通过拼音字词（如“骄傲、懦弱”书写）、阅读分析（《荷花》审美体验）、生活习作（《我的动物朋友》情感表达）三维度，全面考查三年级下册期中学习效果，体现语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识积累与运用|5题/40分|含拼音写词语（“欧洲、模型”）、多音字组词（“称、禁”）、句子训练（仿写比喻句、修改病句）|梯度设计，从字词积累到语言运用，夯实基础| |阅读理解|2篇/30分|课内《荷花》（荷叶比喻、“冒”字赏析）、课外《有趣的小刺猬》（信息提取、硬刺作用）|课内外结合，考查信息提取与情感体验，培养思维能力| |习作表达|1题/30分|写动物朋友（样子、习性、感受）|贴近生活，鼓励真情实感，提升语言表达与审美创造|

2025-2026部编版小学语文三年级下册期中测试卷 (时间：60分钟 满分：100分) 姓名____ 班级____ 学号____ 得分____ 一、基础知识积累与运用（40分） （一）看拼音写词语（10分） jiāo ào nuò ruò dài jià xīn shǎng pǔ tōng （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） ōu zhōu fú hào mì mì mó xíng wēi wǔ （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （二）多音字组词（6分） 1.称 chēng（ ） chèn（ ） 2.禁 jīn（ ） jìn（ ） 3.撒 sā（ ） sǎ（ ） （三）比一比，再组词（6分） 验（ ） 组（ ） 娇（ ） 检（ ） 阻（ ） 骄（ ） （四）补充词语并选词填空（8分） 1.把下列词语补充完整。 （ ）（ ）不断 （ ）（ ）相处 （ ）（ ）中外 （ ）（ ）粼粼 （ ）（ ）起舞 （ ）（ ）有味 2.选词填空。 （1）画上的人物形态各异，看得我（ ）。 （2）这是一幅（ ）的画，大家都应该去欣赏一下。 （五）按要求写句子（10分） 1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） 2.昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（仿写拟人句） 3.我们不能忘记老师的教诲。（改为反问句） 4.他不但学习好，而且乐于助人。（用加点的关联词写句子） 5.造纸术是我国古代的四大发明。（用修改符号修改病句） 二、阅读理解（30分） （一）课内阅读（15分） 《荷花》（片段） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1.片段中描写荷叶的句子是：_________________________，这句话把荷叶比作（ ）。（3分） 2.用“____”画出描写荷花不同姿态的句子。（3分） 3.“冒”字用得特别好，从这个字我们可以体会到（ ）。（3分） A. 荷花长得很快、很有活力 B. 荷花偷偷地钻出来 C. 荷花开得很茂盛 4.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”这句话中“画家”指的是（ ）。（3分） A. 作者自己 B. 大自然 C. 画画的人 5.这段话表达了作者怎样的感情？（3分） （二）课外阅读（15分） 《有趣的小刺猬》 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。 1.用“√”在括号里选择正确的读音或字词。（4分） 2.文章是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分） 3.根据短文内容填空。（4分） 刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（ ）。它的四肢（ ），跑起来很快。它的爪子（ ）、（ ）。它浑身长满了（ ）。 4.刺猬的硬刺有什么作用？（3分） 5.你喜欢刺猬吗？为什么？（2分） 三、习作表达（30分） 题目：我的动物朋友 要求： 1.写一写你喜欢的动物，写清它的样子、生活习性等特点，表达自己的感受。 2.语句通顺，内容具体，有真情实感。 3.字数250字左右。 4.正确使用修改符号。 参考答案 一、基础知识积累与运用 1.答案：骄傲、懦弱、代价、欣赏、普通；欧洲、符号、秘密、模型、威武 2.答案： 称：chēng（称呼） chèn（匀称） 禁：jīn（不禁） jìn（禁止） 撒：sā（撒腿） sǎ（撒种） 3.答案： 验（实验） 检（检查） 组（组织） 阻（阻力） 娇（娇嫩） 骄（骄傲） 4.答案： （源）（源）不断 （和）（睦）相处 （名）（扬）中外 （波）（光）粼粼 （翩）（翩）起舞 （津）（津）有味 （1）津津有味 （2）名扬中外 5.答案： 示例：星星一闪一闪的，像一颗颗明亮的宝石。 示例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 我们怎么能忘记老师的教诲呢？ 示例：他不但热爱学习，而且热爱劳动。 “造纸术是我国古代的四大发明”这句话缺少成分，应改为“造纸术是我国古代的四大发明之一”，用添加符号在“发明”后添加“之一”。 二、阅读理解 （一）课内阅读 1.答案：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘；碧绿的大圆盘 2.答案：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 3.答案：A 解析：“冒”字写出了荷花在荷叶之间快速生长、充满活力的状态，体现了荷花长得很快、很有活力，所以选A。 4.答案：B 解析：这里把一池荷花看作一幅活的画，而能够创造出如此美丽景象的是大自然，所以“画家”指的是大自然，选B。 5.答案：这段话表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情。 解析：作者通过描写荷花的姿态，以及将一池荷花比作活的画，体现了对荷花的喜爱和对大自然神奇创造力的赞美。 （二）课外阅读 1.答案：肢√；quán√；保护√；bēi√ 2.答案：刺猬是一种有趣的小动物。 3.答案：尖尖的；很小；非常锋利；特别长；很短；锐利；有力；像钢针一样的硬刺 4.答案：刺猬的硬刺可以保护自己，遇到强敌时把身体蜷成刺球；还可以用来搬东西，把硬刺扎进瓜皮背着瓜溜走。 5.答案：示例：我喜欢刺猬。因为它很有趣，不仅样子可爱，而且它的硬刺能保护自己，还能用来搬东西，很聪明。 三、习作表达 评分标准 1.一类文（25 - 30分）：语句通顺，内容具体，能详细描写动物的样子、生活习性等特点，表达出自己对动物的喜爱之情，有真情实感，字数符合要求，正确使用修改符号。 2.二类文（20 - 24分）：语句较通顺，内容较具体，能写出动物的一些特点，有一定的感情表达，字数基本符合要求，修改符号使用基本正确。 3.三类文（15 - 19分）：语句有一些不通顺，内容不够具体，对动物特点的描写较简单，感情表达不明显，字数较少，修改符号使用有一些错误。 4.四类文（15分以下）：语句不通顺，内容空洞，几乎没有对动物特点的描写，感情表达不清晰，字数严重不足，修改符号使用错误较多。 参考范文 范文一 《我的动物朋友》 我有一个动物朋友，它是一只可爱的小狗，叫布丁。 布丁浑身长满了雪白的毛，像棉花糖一样软乎乎的。它的眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石，总是好奇地看着周围的世界。它的耳朵尖尖的，只要有一点动静，就会立刻竖起来。 布丁特别喜欢吃肉骨头，每次我拿着肉骨头逗它，它就会不停地摇着尾巴，围着我转，还会发出“呜呜”的声音，好像在说：“主人，快给我吧！”它吃饭的时候可有趣了，总是狼吞虎咽的，生怕别人跟它抢。 布丁还很喜欢和我一起玩。我扔出飞盘，它就会飞快地跑过去，用嘴巴把飞盘叼回来，然后得意地看着我，等着我表扬它。 我特别喜欢布丁，它给我的生活带来了很多快乐。 范文二 《我的动物朋友》 我家有一只小猫咪，叫咪咪，它是我最好的动物朋友。 咪咪长得十分可爱。它的脑袋圆圆的，上面竖着一对三角形的耳朵，只要听到一点声音，耳朵就会灵活地转动。它的眼睛又大又亮，像两颗绿色的宝石，到了晚上，还会发出幽幽的光。它的身上长满了柔软的毛，黑白相间，就像穿了一件花衣服。 咪咪很爱干净，每天都会用舌头舔自己的毛，把自己打理得干干净净。它也很调皮，经常在家里上蹿下跳，把沙发上的抱枕弄得乱七八糟。有一次，它还把我的毛线球当成了玩具，弄得满屋子都是毛线。 虽然咪咪有时候很调皮，但我还是很喜欢它。它就像我的小伙伴，陪伴着我度过了很多快乐的时光。 范文三 《我的动物朋友》 我养了一只小仓鼠，它叫球球，是我最心爱的动物朋友。 球球长得圆滚滚的，就像一个小毛球，所以我给它取名叫球球。它的毛是灰色的，摸起来软软的，特别舒服。它的眼睛小小的，像两颗黑色的芝麻，总是滴溜溜地转，看起来十分机灵。 球球很贪吃，它最喜欢吃瓜子和花生。每次我把食物放进它的小笼子里，它就会立刻跑过来，用两只小爪子捧着食物，吃得津津有味。吃完后，它还会眼巴巴地看着我，好像在说：“主人，我还没吃够呢！” 球球也很爱运动，它会在它的小滚轮上不停地跑，跑得轮子“呼呼”作响。看着它那活泼的样子，我心里别提多高兴了。 我真的很喜欢球球，它给我的生活增添了许多乐趣。 学科网（北京）股份有限公司 $