期末自测练习卷-2025-2026学年六年级下册语文统编版

**基本信息** 2025-2026学年六年级下册语文期末学情自测，以“书香润童心・素养大闯关”为主题，通过积累运用、阅读欣赏、表达交流三模块，融合社会热点、文化传承与科技前沿，全面考查语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|3题/35分|汉字书写、词语辨析、古诗文默写|看拼音写词语融入“jiàn wēi zhī zhù”等素养词；填空关联淄博烧烤热点，引用《礼记》《周易》名句| |阅读与欣赏|3篇/35分|文言文理解、人物形象分析、议论文阅读|选《许衡不食无主之梨》传承文化，《以路为赞》展现革命精神，设“语文要素”题分析人物描写| |表达与交流|1题/30分|科幻故事创作|以“未来的”为题，结合AI、太空探索等科技前沿，激发想象与创造思维|

2025-2026学年六年级下册语文素养自测卷答案 第一部分 积累与运用（35 分） 一、看拼音写词语（8 分） 1.书籍 真理 见微知著 困境 恐惧 理智 轻易 二、选择题（14 分） 2.C 3.D 4.B 5.C 6.D 7.C 8.A 三、根据所学知识填空（13 分） 9.不必法古；不必循旧 10.苟日新，日日新，又日新 11.变则通，通则久 12.取之于蓝 13.随风潜入夜，润物细无声；天街小雨润如酥，草色遥看近却无；客舍青青柳色新 第二部分 阅读与欣赏（35 分） （一）许衡不食无主之梨（7 分） 14.D 15.梨树没有主人，难道我的内心也没有操守吗？别人送来的东西，哪怕有一丝一毫不合道义，我也不会接受。 16.B （二）以路为赞（15 分） 17.示例：英勇就义、深入工友（三件事：英勇就义、独立生活、深入工友） 18.写得最详细的是陈延年英勇就义。好处：突出他视死如归、坚贞不屈的革命气节，强化文章主旨，让英雄形象更加鲜明感人。 19.D 20.示例一：B；文中 “屹立”“一跃而起” 等动作、神态描写和人物语言，体会到陈延年英勇无畏、意志坚定、宁死不屈的英雄品质。 21.示例二：A；结合他自立求学、亲近工友、从容赴死的事例，体会到他自强自律、心系群众、信仰坚定的美好品格。 示例一：A；用如今繁华安宁的生活与先烈的牺牲形成对比，意蕴悠长，饱含对先烈的缅怀。 示例二：B；直接赞颂先烈精神，升华主题，呼吁后人传承红色精神。 示例三：C；直抒胸臆，满含惋惜与思念，极易打动读者。（三选一即可） （三）成功的起点（13 分） 22.精疲力竭：精神和力气全都用尽，形容极度劳累。 另辟蹊径：另外开辟一条路，比喻开创出新方法、新思路。 23.在近处放置食物，给毛毛虫求生的机会，以此测试它们是否会改变路线，验证毛毛虫盲目跟随、不懂变通的习性。 24.一是：毛毛虫盲目跟随同伴绕圈，最终全部死去； 二是：比塞尔人一直照搬前人路线，长久无法走出沙漠。 25.B 26.示例：我赞同。一味盲从他人会陷入思维定式，敢于探索新路、大胆创新才更容易取得突破。比如学习中，不少同学照搬别人的学习方法效果不佳，结合自身情况摸索新方法后成绩明显提升；生活里许多新发明、新行业，都是开拓者敢走新路才获得成功。当然创新也要立足实际，不能盲目冒险。 第三部分 表达与交流（30 分） 五、习作（30 分）题目要求：补全题目（如《未来的学校》《未来的生活》《未来的城市》等），发挥想象写一篇科幻故事，字数不少于 450 字，内容具体、语句通顺。 参考范文 27. 未来的学校 2150 年，我来到了一所充满科技感的未来学校，这里的一切都让我大开眼界。清晨，我乘坐全自动飞行校车来到学校。校门是智能识别系统，只需对着摄像头扫一下脸，就能自动识别身份并开门。走进教学楼，看不到传统的楼梯和电梯，取而代之的是悬浮传送通道，站上去说出想去的教室，几秒就能抵达。教室里没有沉重的课本和黑板。每位同学的课桌上都配有一块超薄智能光屏，所有教材、习题、课件都储存在里面。老师通过全息投影授课，立体的画面仿佛把我们带入真实场景，学习变得趣味十足。如果上课时有知识点没听懂，课桌还会开启一对一辅导模式，耐心讲解难题。课间活动更有意思。教学楼顶层是超大的空中操场，四周装有防护屏障，不用担心安全问题。智能体育设备可以根据每个人的体能，定制运动项目。操场旁的智能饮水机会检测我们的身体状态，调配出最合适的饮品。学校还有多功能实践教室。上自然课，虚拟光影能还原远古森林、深海世界；上手工课，智能工具会全程辅助我们完成创作。就连打扫卫生也不用师生动手，微型清洁机器人穿梭在各个角落，把校园打理得一尘不染。这就是未来的学校，科技让学习变得轻松又快乐。我一定要努力学习，用知识把美好的想象变成现实。 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年六年级下册语文素养（统编版） 6月第四次学情自测·情境基础卷01 注意事项： 1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.考试范围：1-6单元 蝉鸣夏日长，墨香满课堂。2025-2026学年二年级语文下册6月第四次学情自测正式开启！学校特推出“书香润童心・素养大闯关”主题素养测评活动，愿同学们在拼音汉字间筑牢根基，于词句运用中精进学识，在品读写作中启迪思维。争做乐学善思、守纪笃行、勤于探究、乐于表达的新时代好少年！ 第一部分积累与运用(共35分) 一.看拼音写词语。（8分） 1.六年时光转瞬即逝：我们在 shūjí( ) 中探寻 zhēnlǐ( ),培养jiàn wēi zhī zhù( )的能力；我们于kùnjìng( )中克服kǒng jù( ),能够lǐzhì ( )地分析问题；我们还养成了专注学习的习惯，不 qīngyì( )被外界打扰。这些经历将伴随我们在人生 的旅途中勇往直前。(8分) 二.选择题。(14分) 2.下列加点字的读音完全一致的一项是( )(2分) A.转圈 转变 转移 B. 不禁 禁止 门禁 C. 难民 灾难 难过 3.下列加点字的读音和字形完全正确的一项是( )(2分) A.通霄( xiāo) 倾覆(qīn) 焉知非福(yān) B.拔弄(bō) 抛弃(pāo) 万象更新(gēng) C.僻静(pì) 间断(jiān) 千锤万凿(chuí) D.领域(yù) 剔透(tī) 截然不同(jié) 4.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )（2分） A.我们只有锲而不舍地寻找战胜困难的方法，才能获得成功。 B.这么司空见惯的事，大家一定会感兴趣。 C.随着社会经济的发展和消费需求的升级，越来越多的游客愿意选择休闲游， 从走马观花转向深度体验。 D.只有见微知著,才有可能获得新发现。 5.根据字典释义，“我们要 dǐ 砺前行，克服困难，努力奋斗”中的 “ dǐ”字应选择( )(2分) A.诋：毁谤。 B.抵：①顶，相当；②到达。 C.砥：细的磨刀石。 D.邸：高级官员的住所。 6.下列词语书写全部正确的一项是( ) ( 2 分 ) A.吹烟 报栏 怦怦跳 身临其镜 B.鼓厉 贴切 傻乎乎 嘎然而止 C.赠言 策画 誉满天下 尾尾动听 D.中肯 期许 引人入胜 迫不及待 7.下列句子与例句所用的修辞手法不同的一项是( )(2分) 例：快乐的时光一眨眼就过去了。 A.这家店的烤肉香都飘出十里外了。 B.我已经饿得前胸贴后背了，还没排到号。 C.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 D.今天东巢的脱口秀精彩极了，台下掌声震天。 8.下列表述有误的一项是( )(2分) A.赵孟頫是元代著名的书法家，《多宝塔碑》是其楷书代表作 之一。 B.《表里的生物》为我们呈现了一个好奇心强，爱观察，善思考且比较执着的孩子形象。 C.即兴发言前可以打腹稿，想清楚先说什么,后说什么,重点说 什么,注意说话的场合和对象。 D.《北京的春节》详细描写了“腊八”“腊月二十三”“除夕”“初一 ” “元宵节”这几天中最具特色的民俗活动，表现了北京独特的春节习俗。 三、根据所学知识填空。(13分) 9.淄博烧烤火爆“出圈”,当地政府快速应对，实施了一系列创新之举，开通 烧烤专列、举办烧烤节等，拉动了经济增长。真可谓：“苟利于民 ;苟周于事， 。（2分） 10.《礼记》有言：“ 。（2分） 11.《周易》亦云：“穷则变， 。”先贤教导我们，创新求变是民族进步的灵魂。(2分) 12.《荀子》中这样写道：“青， ,而青于蓝。”所以，长江 后浪推前浪，一代更比一代强。（2分） 13.物有韵。在杜甫心中，雨善解人意，“ ”;在韩愈笔下，雨丝滑滋润，“ ”;在王维眼中，雨后的景象清新 明朗，“渭城朝雨浥轻尘 ， ”。(5分) 第二部分阅读与欣赏(共35分) 四、阅读下面的文章，完成练习。(35分) (一)许衡①不食无主之梨(7分) 许衡尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖②之，衡独危坐树 下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无 主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎?人所遗，一毫弗义③弗受也。” 【注释】①许衡：宋元时期著名的理学家。②啖(dàn): 吃。③义：合 宜的道德、行为或道理。 14.下列对文中加点字解释正确的一项是( )(2分) A.尝：尝试 B.甚：甚至 C.争：努力向上 D.危：正，端正 15.用自己的话写出文中画横线句子的意思。( 3 分 ) 16.从本文中，我们知道了许衡( )的优秀品质。( 2 分 ) A.会想办法 B.自律自持 C.注意力专一 D.友好对待朋友 (二)以路为赞(15分) ①在安徽合肥，有这样一条路，路不长，路牌上仅有三个字——延乔路。每当有人轻轻念出这路名，便能掀开历史厚重的幕布，再回到那个革命年代。 ②1927年7月4日深夜，铁镣叮当的长巷，阴森幽暗的牢房。一个革命者被押赴刑场。他身着短衣，皮肤黝黑，拖着沉重的脚镣，浑身血污。在此之前，他经历了敌人的严刑拷打，威逼利诱，但他始终以钢铁般的意志严守机密，宁死不肯透露一个字。敌人从他口中得不到任何秘密，便决定将他押赴刑场。 ③那晚，龙华刑场的月亮异常清冷。面对敌人的屠刀，年轻的面庞满是坚毅。监斩官喝令他跪下，他毅然屹立，毫不理会，目光中透露着藐视。几个刽子手强行把他按下去，但是，刽子手们刚一松手，他就一跃而起，昂然挺立，并高声道：“革命者光明磊落，视死如归，只有站着死，绝不下跪!”那声音刺破至暗的黑夜，响彻天际。最后刽子手恼羞成怒，一拥而上，再次将他强按在地上，而他，依旧挺直脊梁，高昂头颅，以不屈的姿态面对敌人的屠刀。 ④他叫陈延年，陈独秀长子。那时，他才29岁。 独立生活 ⑤陈延年出生在书香世家，从小聪敏好学。1915年，17岁的陈延年带着弟弟乔年，辞别母亲，离开家乡来到上海求学。一日，上海北风大作，异常寒冷，一个衣着单薄的年轻人在街头徘徊，路过的好心人看着实在于心不忍，请他到自己的寓所穿衣，却被年轻人婉言谢绝了。没人想到，这个年轻人就是陈独秀的儿子陈延年。原来，兄弟两人来到上海后，不愿像纨绔子弟一样依赖家庭，决意锻炼自己的独立能力。这样的环境下，两人却从没落下学习，双双考入了震旦大学。 ⑥1924年9月的广州，身在社会底层的车夫们发现，不知什么时候，在万福路、大南路车夫们聚集的地方，多了一个奇怪的人。这人特别喜欢和车夫们交朋友，拉家常。他总是虚心地请教拉车要领，没多久就像一个老练的黄包车夫。 ⑦最奇怪的是“人傻钱多”,谁家工人生病或者有事不能出车，他就会主动帮忙，拉车挣的工钱全部交给工人。渐渐地，大家都喜欢他，有什么问题都告诉他，而他也经常给工人们“出招”,教车夫们用集体的力量对付黑社会人物的敲诈勒索，学会团结斗争。工友们想不到，他就是刚被任命为中央驻粤特派员没多久的陈延年。 (选文有改动) 17.文章描写了陈延年人生路上的三件事，请照样子，在横线上将 小标题补充完整。(2分) 18.【语文要素】这三件事中，作者写得最详细的是哪一件事?这样写 有什么好处?( 3 分 ) 19.下列对文章第②③自然段中画横线的句子分析不恰当的是 ( )(2分) A.交代了事情发生的时间、地点。 B.烘托了陈延年坚毅冷静的内心世界。 C.渲染了当时恐怖的气氛。 D.给人一种清冷寂寥的美感。 20.【语文要素】小学阶段，我们学习了一些刻画人物形象的方法，请 选择一种方法，体会陈延年这一人物形象。( 4 分 ) A.借助典型事例，体会人物形象。 B.关注人物语言、动作、神态等描写，体会人物形象。 C.通过描写周围的人，间接体会人物的特点。 我借助方法 (填字母)对陈延年的人物形象进行 中，我体会到 21.有三位同学为这篇文章补充了结尾，你最喜欢哪一个?说说理 由。(4分) A.现在的延乔路虽然不长，但两旁有住宅，有小学，有万家灯 火，有和平安居。这条路的尽头通向繁华大道。 B.少年有志，一身正气，让无数人前赴后继，成为像他一样有血 性的人。他用鲜血踏出为党为民的道路，值得我们永远 铭记。 C.年轻的生命永远停留在那一刻，如今这繁华盛世，多希望你 能看到 …… 我更喜欢结尾 （填字母），因为 (三)成功的起点（13分） 法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。 这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。 科学家把若干只毛毛虫放在一个花盆的边缘上，使它们首尾相连，围成一个圈， 并在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一只跟着一只，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转。一连七天七夜，它们饥渴难忍， 终于精疲力竭，相继而亡。 科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么 多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死 亡的命运吗? 在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1.5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而，在肯·莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。他们不是不想离开那儿，而是尝试了多次都失败了。肯·莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的， 从来没有人想过另辟蹊径。 如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。 生活中，我们太习惯于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路 不会错。但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略了一个重要的事实， 那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。人能走多远首先取决于你站在哪 儿，更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。 22.联系上下文，理解文中加点词语的意思。(2分) 精疲力竭： 另辟蹊径： 23.联系上下文，思考一下科学家“在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫 爱吃的松叶”的用意是什么。(3分) 24.【语文要素】为了告诉我们选定方向的重要性，文中列举了两个具体事例。请 用简洁的语言概括一下。(2分) 一 是 二是 25.下面与短文最后一句话意思一致的句子是( )(2分) A.人能走多远首先取决于你站在哪儿，其次选准方向，然后再持久稳健地走 下去。 B.人能走多远首先取决于你站在哪儿，更关键的是选准方向，持久稳健地走 下去。 C.人能走多远关键取决于你站在哪儿，也需要考虑选准方向，持久稳健地走 下去。 26.【新趋势·开放探究】“走别人没有走过的路往往更容易成功。”你赞同这 个观点吗?请联系生活实际，谈谈你的看法。(4分) 第三部分表达与交流(共30分) 五、习作。(30分) 27.当下科技发展日新月异，人工智能、太空探索、“云”技术、自动驾驶等新技术层出不穷，请发挥想象，畅想一下未来的生活是什么样的。以“未来的”为题，写一篇科幻故事。注意把题目补充完整，作文不少于450字。 学科网（北京）股份有限公司 $