第13课 亚非拉民族独立运动 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件围绕亚非拉民族独立运动，系统梳理拉丁美洲独立运动、亚洲觉醒及非洲抗争的背景、事件、特点与意义，通过概念解析“民族民主革命”建立基础认知，结合自主学习问题引导学生构建知识脉络。 其亮点在于以史料实证为支撑，如引用李春辉、王斯德等学者材料分析拉美背景，结合时空观念按时间线呈现各洲事件，通过讨论总结运动特点。这有助于学生培养史料辨析能力与历史解释思维，教师可借助结构化内容及高考真题检测提升教学效率。

第13课 亚非拉民族独立运动 课程标准：通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 是指反抗异族统治，争取民族独立的运动，其主要革命对象是外国的侵略势力。 民族革命 民主革命 是指反抗专制统治，建立民主制度的运动，其主要革命对象是本国的封建势力。 民族民主革命 是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的运动。 概念解析：民族民主革命 重点：海地独立运动、西属拉美独立运动、埃及的反英斗争、埃塞俄比亚的抗意斗争、苏丹马赫迪反英大起义。 难点：“亚洲觉醒”的含义和原因，各洲独立运动爆发的原因。 自主学习： 1、拉丁美洲的民族独立运动发生的背景、表现、独立后的状况、影响 2、亚洲觉醒的背景、代表国家 3、非洲斗争的主要形式、代表 4、亚非拉民族独立运动的意义 一、拉丁美洲的民族独立运动 ） 材料一：孕育这次革命的重要因素，是人民大众遭受不可忍受的殖民压迫……在这次革命以前，印第安人、黑奴、混血种人和土生白人分立主义者已发动无数次的起义和反抗。 ——李春辉《拉丁美洲史稿》 材料二：到18世纪后半叶，（拉丁美洲）各殖民地的农业发展很快……在城市和集镇出现许多手工作坊。工商业的发展促进了商品经济的繁荣，各地相继出现了商业中心。到18世纪末，资本主义生产关系已在殖民地封建社会内部孕育成长。 ——王斯德主编《世界通史》 材料三 18世纪中叶以后，拉丁美洲与外界接触日趋频繁。欧洲的近代科学、文学和法国唯物主义哲学，通过多种方式，不断传入。卢梭、伏尔泰、孟德斯鸠、狄德罗等人的一部分重要著作，在殖民地广泛传颂。 ——许海山主编《美洲历史》 材料四 美国独立战争和法国资产阶级革命对拉丁美洲民族独立运动起了推动作用……1807年葡萄牙和西班牙被迫参加了拿破仑的大陆封锁体系后，英国加强了对两国海岸的控制，宗主国与殖民地的交通联系被中断。随后，两国本土也被法国侵占。 ——王斯德主编《世界通史》 1、背景（讨论：结合材料及课本知识进行分析） 一、拉丁美洲的民族独立运动 ）1、背景 政治：殖民者的长期的政治压迫和经济剥削，埋下了人民争取独立的火种 经济：18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定的发展 思想：启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长 外因：法国大革命，美国独立战争，西葡的衰落 一、拉丁美洲的民族独立运动 2、表现 （1）序幕：1804年海地独立。 （2）西属拉美殖民地：在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，经过多年征战，西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现了独立。 （3）葡属巴西：1822年，巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立。 一、拉丁美洲的民族独立运动 3、独立后的拉丁美洲 （1）政治经济发展停滞：除巴西以外的拉丁美洲国家，都建立了共和国。各国大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治，政治经济发展停滞不前。 （2）英美势力的渗入：英美等国在“援助”的幌子下，加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。 （3）美国的拉美政策：1823年，美国总统门罗发表宣言，将拉美视为其势力范围，实施“金元外交”和“大棒政策”。 实质为资本输出 【知识补充】考迪罗主义、门罗主义、大棒政策和金元外交 考迪罗（Caudillo） 亦称考迪罗主义、考迪罗制度，原意是首领、头领。考迪罗制是拉丁美洲特有的军阀、大地主和教会三位一体的本土化独裁制度。拉美地区的大多数国家在19世纪20年代独立后至20世纪前盛行。考迪罗经济上依靠大地产大庄园主，在政治上靠军人专政来维持其政治统治。对外投靠外国势力，对内残酷镇压人民反抗。 门罗主义 1823年美总统门罗：“美洲是美洲人的美洲”，将拉丁美洲视为自己的势力范围。是美国对外扩张政策的重要标志。 【知识补充】考迪罗主义、门罗主义、大棒政策和金元外交 大棒政策 1904年12月6日，美国总统西奥多·罗斯福提出，主张以武力为后盾，迫使拉丁美洲国家“循规蹈矩”，其实质是加强对拉美的侵略。其特征是：武力威胁、外交讹诈。 金元外交 美国第27任总统塔夫脱提出，运用外交政策推动经济扩张，将附带苛刻条件的投资渗透进拉美，扼住拉美各国的经济命脉，使其日益依附于美国。 一、拉丁美洲的民族独立运动 4、拉美的民族民主革命 地区 时间 结果 巴西 墨西哥 1889年 废除君主制，建立共和国 1910年 墨西哥爆发资产阶级革命，赶走独裁 1917年 墨西哥颁布了资产阶级宪法 宪法一定程度上反映了革命的成果，体现了资产阶级民主原则，为墨西哥人民进一步争取民主和进步奠定了基础。 一、拉丁美洲的民族独立运动 （1）持续时间长，涉及范围广 （2）由北向南，由东向西的独立过程 （3）革命任务具有反封建反殖民压迫双重性质，争取民族独立是首要任 务，是反帝反封建的资产阶级民族民主革命 （4）以战争的形式独立，战争具有正义性 （5）由外来移民及其后裔中地主集团的先进分子领导 （6）独立后各国相继建立资产阶级政权，但保留了大量封建残余 讨论：根据所学知识，总结拉丁美洲民族独立运动的特点 二、亚洲的觉醒 ） 1、背景 中国辛亥革命 伊朗立宪革命 印度民族解放运动 ①政治：19世纪末20世纪初，帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机 ②经济：亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展 ③思想：民族忧患意识和民主改革意识觉醒——启蒙思想的传播 “觉醒”含义： 民族资产阶级民族民主意识的觉醒 进行反帝反封建斗争 地 点 概 况 结局 印度1905-1908 伊朗1905-1911 中国1911 ①1885民族资产阶级建立国大党;②1905年,出现反英高潮;③提拉克带领民众进行斗争;④1908年孟买工人总罢工成为20世纪初印度人民反英斗争的高潮,表明无产阶级登上政治斗争舞台。 1905-1911立宪革命。制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法，伊朗为君主立宪国家。 意义：打击了封建主义和外国势力，传播了民族民主革命思想 1911年爆发辛亥革命。 影响：①推翻了清王朝统治，结束了君主专制制度，建立了中华民国。②推动了民族资本主义发展。③使民主共和的观念深入人心。 失败 特点：反帝任务更加突出 特点：兼具反封建任务 2.表现和特点 二、亚洲的觉醒 ） 三、非洲的抗争 1、背景 (1)帝国主义在瓜分非洲的过程中，一直遭到非洲人民的强烈反抗。 (2)武装斗争是非洲人民斗争的主要方式。 ◎帝国主义瓜分非洲 时间 代表 19世纪70年代 阿尔及利亚反法民族大起义 19世纪80年代 索马里、乌干达、肯尼亚反英斗争；马达加斯加反法抗争；埃及抗英斗争；苏丹马赫迪起义 19世纪90年代 埃塞俄比亚抗意战争 三、非洲的抗争 2、埃及抗英斗争 (1)表现 ①在反对英国的侵略中，成立祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号，以此唤起埃及人民的民族意识。 ②1882年祖国党领袖阿拉比领导埃及军民进行反抗英国侵略的斗争 (2)结果：抵抗失败，阿拉比被俘，英国占领埃及。 ◎阿拉比 三、非洲的抗争 3、苏丹马赫迪起义 (1)爆发：1881年，苏丹爆发反英大起义。起义领导人自称“马赫迪”，号召人民起来斗争，赶走外国侵略者。 (2)特点：持续近20年，曾占领苏丹大部分地区，沉重打击了英国侵略者。 三、非洲的抗争 4、埃塞尔比亚抗意战争 (1)时间：1894-1896 (2)领导者：孟尼利克二世（埃塞俄比亚皇帝） (3)纲领文献：《告人民诏书》，号召人民抗击侵略者，保卫国家的独立 (4)重要战役：阿杜瓦战役（1896年3月）是埃塞俄比亚反抗意大利侵略的决定性战役。孟尼利克二世亲自率军战胜了意军，迫使意大利承认埃塞俄比亚为独立国家，并赔款1000万里拉。 (5)结果：起义胜利，迫使意大利签署和约，埃塞俄比亚保持了自己的独立。 三、非洲的抗争 1862年西属拉丁美洲基本实现独立 1882年巴西独立 埃及 苏丹 埃塞 俄比亚 主要任务 斗争形式 新的力量 结果 反对外来帝国主义和本国封建主义的双重革命任务 武装斗争和武装起义，属旧式的反侵略斗争。 民族资产阶级和无产阶级 都取得了一定的成果，但大多数失败。 【拓展：亚非拉民族独立运动的特点 三、非洲的抗争 1822年巴西独立；1898年巴西建立共和国 1822年埃及抗英斗争 1881年苏丹马赫迪起义 1894年埃塞俄比亚抗意斗争 1905-1911年伊朗立宪革命 1905-1908年印度民族解放运动 ①打击了帝国主义的侵略势力； ②削弱了本国的封建势力； ③推动了民族独立和世界历史的发展。 亚非拉民族独立运动的意义 亚非拉民族独立运动 拉丁美洲的民族独立运动 亚洲的觉醒 非洲的抗争 第一阶段：摆脱西葡的殖民统治 第二阶段：民主革命进一步深入 印度民族解放运动、伊朗立宪革命、中国辛亥革命 埃及抗英斗争、苏丹马赫迪起义、埃塞俄比亚抗意斗争 打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展。 课堂小结 思想解放是社会变革的先导这一历史发展的规律性现象 1．（2023·北京高考·14）墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在（　　） A．打击英法在拉美的殖民统治 B．深化民族意识和国家观念 C．推动墨西哥的民族独立运动 D．重建阿兹特克帝国的文明 B 2．（2022·山东高考·13）1913年，列宁在《马克思学说的历史命运》中说：“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现。……八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同的理想的斗争。”“相同的理想”指的是（　　） A．推翻帝国主义的压迫 B．建立资产阶级共和国 C．摧毁资本主义世界殖民体系 D．实现全世界无产阶级的联合 A 当堂检测 Administrator (A) - 3．（2021·北京高考·7）1912年1月，列宁起草了一份决议，提到辛亥革命“将给亚洲带来解放并将破坏欧洲资产阶级的统治”“俄国无产阶级怀着极大的热忱和深切的同情注视着中国革命人民获得的成就”。这表明，列宁认为（　　） A．辛亥革命与十月革命具有相同的性质 B．孙中山领导的政党代表无产阶级利益 C．共产国际的指导是中国革命胜利的原因 D．辛亥革命冲击了殖民主义在亚洲的统治 D $