2025-2026学年六年级语文下学期毕业学业水平自测卷（统编版）

**基本信息** 以科技为主题的小升初语文期末模拟卷，通过科普语境积累、科技文本阅读及体验习作，融合语言运用与科学思维，适配江苏地区期末检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|4题/40分|词语书写（科普语境）、读音辨析、标点修辞、古诗文积累、句子转换|结合“实验”“连接”等科技词汇设题，古诗文与科学理念（如“绝知此事要躬行”）融合| |阅读理解|3篇/30分|信息提取（如探测器工作）、内容概括（科技变迁）、观点分析（科普阅读意义）|选取“水下探测”“百年科技变迁”等文本，考查科学信息筛选与逻辑思维| |习作|1题/30分|叙事完整、过程具体、感受真实|以“科技体验”为主题，要求结合经历写收获，培养语言表达与创新思维|

2026年部编版小升初语文期末模拟试卷（江苏省） （考试时间：90分钟 满分：100分 ） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 第一部分 积累运用（40分） 一、看拼音，写词语。（每词1分，共8分） 结合科普学习语境填写词语 1. 阅读科普读物，可以丰富我们的zhī shi（ ）。 2. 科学家经过反复shí yàn（ ），得出了准确结论。 3. 先进的科技产品吸引了众多yóu kè（ ）驻足观看。 4. 我们要jiān chí（ ）学习，树立科学理想。 5. 信息时代，网络让世界lián jiē（ ）得更加紧密。 6. 每一项发明都lín jìn（ ）着无数人的智慧。 7. 志愿者向大家jiè shào（ ）各类科技知识。 8. 敢于pīng bó（ ），才能在科技领域取得突破。 二、选择题。（每题2分，共10分） 1. 下列词语读音完全相同的一项是（ ） A. 散落 散步 零散 B. 强大 坚强 富强 C. 模样 模仿 模板 D. 和平 附和 和面 2. 下列词语分类有误的一项是（ ） A. 形容科技：高精尖 智能化 自动化 B. 形容人物：兢兢业业 坚持不懈 废寝忘食 C. 描写景色：车水马龙 灯火辉煌 四通八达 D. 描写心情：欣喜若狂 心潮澎湃 激动不已 3. 下列标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我知道科技产品有：机器人、无人机、智能手表等。 B. 究竟什么是人工智能，大家都在讨论。 C. 科技带来了便利，也带来了思考？ D. 妈妈说：“科技让生活越来越美好”。 4. 下列句子中，不属于比喻句的一项是（ ） A. 网络就像一张巨大的网，连接着千家万户。 B. 他长得和他的爸爸十分相像。 C. 火箭如同利剑，直冲云霄。 D. 知识像清泉，滋润我们的心田。 5. 结合语段内容，填入横线上最恰当的句子是（ ） 学习科学知识，________________，用双手创造美好的未来。 A. 树立远大志向 B. 只顾埋头读书 C. 沉迷电子产品 D. 远离实践探索 三、根据积累与语境填空。（每空1分，共12分） 1. 绿遍山原白满川，________________________。 2. 荷尽已无擎雨盖，________________________。 3. 洛阳亲友如相问，________________________。 4. 相看两不厌，________________________。 5. 不以规矩，________________________。 6. 书山有路勤为径，________________________。 7. 乡村四月闲人少，________________________。 8. 随着时代发展，新的科学理念不断xīng qǐ（ ）。 9. 探索科学的道路漫长而艰辛，唯有________________________方能抵达终点。 10. 纸上得来终觉浅，________________________。 11. 落红不是无情物，________________________。 12. 举头望明月，________________________。 四、按要求完成句子练习。（每题2分，共10分） 1. 崭新的科技馆坐落在城市的东郊。（缩句） ________________________________________________ 2. 同学们认真参观科技展览馆。（改为反问句） ________________________________________________ 3. 细雨落在田野里。（改为拟人句） ________________________________________________ 4. 我们观察现象。我们探索科学奥秘。（用恰当关联词合并句子） ________________________________________________ 5. 技术人员解决了这个棘手的难题。（改为“把”字句） ________________________________________________ 第二部分 阅读理解（30分） 阅读一（4题，8分） 水下探测的科技力量 辽阔的海洋蕴藏着无数秘密，水下探测技术，就是人类探索海洋的有力工具。江苏临海，海洋科研工作者借助各类设备，深耕海洋领域。 水下探测器可以潜入深海，拍摄海底画面、收集水样与海底砂石样本，帮助人们了解海底地形、生物分布。水下通信设备保障海面与水下的信号传输，让探测工作全程可控。 防水、抗压的特殊材料，是水下设备正常运转的保障。一代代科研人员优化技术、更新设备，让深海探索不再困难。科技为人类打开了通往深海的大门，蔚蓝大海的奥秘，正一点点被揭晓。 1. 水下探测器可以完成哪些工作？（2分） ________________________________________________ 2. 水下通信设备有什么作用？（2分） ________________________________________________ 3. 特殊材料对水下设备起到什么作用？（2分） ________________________________________________ 4. 科技对探索海洋起到了怎样的作用？（2分） ________________________________________________ 阅读二（5题，11分） 科普阅读，点亮科学梦想 阅读科普书籍，是了解科技知识最简单的方式。一本本薄薄的读物，用通俗的语言讲解深奥的科学原理，把奇妙的科技世界展现在读者眼前。 很多江苏中小学生养成了阅读科普读物的习惯。课余时间，大家捧起科普书，了解发明故事、认识前沿技术、学习自然常识。在阅读中，大家不再对科技感到陌生，反而生出浓厚的探索兴趣。 科普阅读不仅增长知识，更能启发思维。它教会我们观察、思考、质疑、求证，培养严谨的科学态度。爱上科普阅读，就是为心中种下一颗热爱科学的种子。这颗种子慢慢发芽，终将长成追逐科技梦想的大树。 1. 科普书籍有什么特点？（2分） ________________________________________________ 2. 同学们通过科普读物可以学到哪些内容？（2分） ________________________________________________ 3. 科普阅读能培养大家怎样的态度？（2分） ________________________________________________ 4. 为什么说科普阅读种下了科学的种子？（2分） ________________________________________________ 5. 概括全文的主要内容。（3分） ________________________________________________ 阅读三（7题，11分） 百年科技变迁 回望百年时光，我国的科技发展发生了翻天覆地的变化。从前，出行靠步行、车马，通信依靠书信，生活物资匮乏，生产方式落后。 如今，高铁、飞机四通八达，千里路途朝发夕至；手机、网络即时通信，相隔万里也能面对面交流。工业生产实现机械化、自动化，农业生产用上智能设备，各行各业都迎来全新面貌。 老一辈人见证了科技从无到有、从弱到强的全过程，内心满是感慨。新一代少年生长在科技飞速发展的时代，享受着科技带来的便利。 时代在前进，科技不会停下脚步。作为新时代少年，我们要努力学习，接过接力棒，用知识和能力，助力祖国科技继续向前发展。 1. 短文共有几个自然段？（1分） ________________________________________________ 2. 过去人们出行和通信方式分别是什么？（2分） ________________________________________________ 3. 现在的出行、通信有了哪些改变？（2分） ________________________________________________ 4. 如今工农业生产有什么新变化？（1分） ________________________________________________ 5. 老一辈人面对科技变迁有着怎样的心情？（1分） ________________________________________________ 6. 新时代少年身处怎样的发展环境？（2分） ________________________________________________ 7. 作者对少年们提出了怎样的期望？（2分） ________________________________________________ 第三部分 习作（30分） 题目：一次难忘的科技体验 要求：1. 写一次参观、实验、体验科技项目的经历；2. 把过程写具体，写出自己的感受与收获；3. 字数不少于450字，语句通顺，书写规范。 参考答案 第一部分 积累运用 一、知识 实验 游客 坚持 连接 临近 介绍 拼搏 二、1.B 2.C 3.B 4.B 5.A 三、1.子规声里雨如烟 2.菊残犹有傲霜枝 3.一片冰心在玉壶 4.只有敬亭山 5.不能成方圆 6.学海无涯苦作舟 7.才了蚕桑又插田 8.兴起 9.持之以恒 10.绝知此事要躬行 11.化作春泥更护花 12.低头思故乡 四、1.科技馆坐落在东郊。 2.同学们怎能不认真参观科技展览馆呢？ 3.细雨温柔地抚摸着田野。 4.我们一边观察现象，一边探索科学奥秘。 5.技术人员把这个棘手的难题解决了。 第二部分 阅读理解 阅读一 1.拍摄海底画面，收集水样、砂石样本，了解海底地形与生物。 2.保障海面与水下的信号传输，把控探测工作。 3.起到防水、抗压的作用，保障设备正常运转。 4.助力人类探索深海，帮助人们揭开海洋的奥秘。 阅读二 1.语言通俗，讲解科学原理，展示科技世界。 2.了解发明故事、前沿技术、自然常识。 3.培养观察、思考、质疑、求证的严谨科学态度。 4.科普阅读激发探索兴趣，让人热爱科学、追逐科技梦想。 5.科普读物可以传播科学知识，培养科学态度，帮助青少年树立科学梦想。 阅读三 1.四个自然段。 2.出行靠步行、车马，通信依靠书信。 3.出行乘坐高铁、飞机，通信使用手机、网络，快捷又方便。 4.实现机械化、自动化，使用智能设备。 5.内心满是感慨。 6.生长在科技飞速发展的时代，享受科技带来的便利。 7.努力学习，用知识和能力助力祖国科技发展。 第三部分 习作（略） 学科网（北京）股份有限公司 $