第9课 勤俭传家好 第1课时 课件-2025-2026学年道德与法治二年级下册统编版

该小学道德与法治课件以“勤劳传家”为核心，通过“我做你猜・勤劳大闯关”肢体表演劳动动作导入，激发兴趣后引导学生分享课前观察的“勤劳果”，结合炎帝耕种、鲁班造锯等中华勤劳故事，理解勤劳创造幸福生活，再通过班级清洁行动落实“做个勤劳的人”，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点是以互动体验贯穿教学，“勤劳大闯关”“勤劳小蜜蜂”清洁行动等活动，结合传统故事渗透道德修养（培养热爱劳动品质）与责任意识（树立主人翁担当）。采用“观察-分享-实践-小结”方法，以诗歌、勤劳特点总结强化认知，既让学生在实践中养成劳动习惯，也为教师提供丰富可操作的教学活动设计。

勤俭传家好 第1课时 我做你猜・勤劳大闯关： 　　老师会随机邀请几位同学来到讲台前，台上的同学根据老师给出的提示，模仿一种劳动的动作，不能发出声音，只能用肢体表演。下面的同学仔细观察、认真思考，猜猜他表演的是什么劳动场景，猜对的小朋友就是我们今天的“勤劳小侦探”！ 2 　　同学们，课前我们布置了“定格勤劳身影”观察记录任务。谁愿意说说：你看到了谁在辛勤劳动？当时心里有什么感受？ 环节一：勤劳创造幸福生活 活动 活动： 　　以小组为单位，结合课前自主完成的学习任务单，依次上台分享自己在生活中发现、搜集到的“勤劳果”。 活动 分享： 　　各小组围绕分享的内容展开深入讨论，共同交流、梳理这些辛勤付出还能收获哪些宝贵的“勤劳果”，体会劳动的价值与意义，随后推选一名代表在全班交流。 　　小结：大家说得真精彩！不管是公交车司机叔叔、食堂阿姨，还是园艺叔叔、安检员、警察叔叔，各行各业的劳动者都在用勤劳付出，结出甜甜的“勤劳果”——有填饱肚子的美食、安全出行的保障，还有漂亮的环境、安稳的生活。勤劳就像小太阳，让我们的幸福生活暖洋洋的！ 你有什么想法想告诉大家？ 讲述中华民族发展历程中典型的辛勤劳动。（例如：从传说中的炎帝耕种到现代农业生产，从鲁班造锯到现代化机械的应用，等等。） 　　同学们，谁愿意给大家讲一个你知道的勤劳小故事？ 　　同学们，故事中的人们用辛勤劳动，培育出了哪些“勤劳果”？ 　　同学们，农民伯伯开着收割机在田里收麦子，他们这么勤劳，最后会有什么收获呀？ 勤劳带来庄稼丰收 　　同学们，乡亲们一起动手盖房子，大家互相帮忙，这样做会让大家的生活发生什么变化？ 勤劳助力共同富裕 　　同学们，工人叔叔们认真钻研、研发制造机器，他们这么勤劳，对我们的生活有什么好处？ 勤劳推动创新进步 当我们的祖先 播下第一颗谷种， 架起第一根房梁， 勤劳 便深深刻在中华儿女的心上。 用汗水浇灌 富足安康的希望， 用智慧雕刻 五千年文明的辉煌。 丰收的风儿 把勤劳的故事代代传扬。 诗歌最后一句说“丰收的风儿/把勤劳的故事代代传扬”，作为新时代的少年，我们应该如何把勤劳的故事传下去？ 　　小结：这首诗不仅是对过去的回望，更是对未来的召唤。勤劳，是我们中华民族的传统美德，是祖先留给我们最宝贵的财富。从祖先播下第一颗谷种，到今天我们建设现代化强国，勤劳的故事一直在延续。我们今天的幸福生活是一代又一代中国人用勤劳的双手创造出来的。勤劳是美好生活的源泉，是中华民族代代相传的美德，我们要以辛勤劳动为荣。 　　同学们，图中的小朋友们在做什么呀？他们这样做，是不是勤劳的表现呢？ 环节二：做个勤劳的人 不怕辛苦 　　同学们，浩浩在做什么呀？他为什么会主动帮妈妈浇花呢？这是不是勤劳的表现？ 主动去做 　　同学们，朵朵在做什么？她为什么要自己整理床铺呀？这和勤劳有什么关系？ 坚持劳动 活动 活动： 　　同学们，现在就让我们化身“勤劳小蜜蜂”，开展一次班级清洁行动！请大家找找教室里需要清理的地方，动手把我们的教室打扫得干干净净吧！在劳动中，老师会和大家一起寻找最棒的“勤劳小蜜蜂”哦！ 　　同学们，打扫完教室，你有什么感受呀？ 　　刚才的清洁行动中，很多同学都表现得特别棒！现在，我们来给身边的“勤劳小蜜蜂” 点赞吧！可以自我推荐，也可以小组推荐，说说你点赞的理由哦！ 　　课前大家都找到了自己的勤劳榜样，填写了“勤劳榜样卡”。现在，谁愿意上台，给大家讲讲你榜样的勤劳故事，为他们的勤劳品质点赞？ 　　从这些勤劳榜样的故事里，你发现勤劳的人都有哪些特点呢？ 　　小结：勤劳的人都有这些特点：眼中有活、坚持不懈、不怕吃苦、勇于创新。这些好品质，我们都要努力拥有！ 　　勤劳不是空洞的口号，而是体现在每一件小事、每一个细节中；勤劳不是一时的热情，而是要长久坚持、主动去做、积极承担。从认真打扫班级卫生，到主动帮爸妈做家务，再到坚持做好自己的事，每一次劳动，都是在践行勤劳的美德。让我们积极行动起来，争做“勤劳小蜜蜂”，用勤劳的双手创造属于自己的幸福生活！ 　　1．在家中主动完成1—2件力所能及的家务，如整理书桌、收拾玩具、擦桌子、倒垃圾等，用照片或文字记录下来。 　　2．和家人一起制订“家庭勤劳小约定”，明确自己每周要做的家务，争做家里的“勤劳小帮手”。 $