第9课 勤俭传家好（第1课时）（课件）小学道法统编版二年级下册

该小学道德与法治课件围绕“勤俭传家好”主题，以《田家四季歌》展现农事辛劳，通过“读谚语 知勤劳”活动，从生活情境过渡到文化认知，搭建理解勤劳美德的学习支架。 其亮点在于融合道德修养与责任意识，通过“寻榜样 悟勤劳”小组分享、“辨行为 学勤劳”实践辨析，结合班级卫生、家务劳动等实例，引导学生内化勤劳品质。采用情境教学与《美德成长册》记录，助学生养成习惯，教师教学更具操作性与实效性。

第三单元　传统美德我弘扬 第 9 课　勤俭传家好 第 1 课时 新课导入 2 新知探究 鸟美在羽毛，人美在勤劳。 不怕家里穷，只怕出懒虫。 人勤地生宝，人懒地生草。 早起的鸟儿有虫吃。 　　活动一：读谚语 知勤劳 一分耕耘，一分收获。 新知探究 　　活动二：寻榜样 悟勤劳 小组分享会 　　课前我们进行了“勤劳的他/她”寻访活动。现在，请在小组里分享你的发现。 新知探究 　　查找资料，了解北京三元桥整体置换的建设情况。 　　这么大的置换工程，工程师和工人们只用了几十个小时就完成了。他们是如何做到的？ 5 新知探究 勤劳的双手还会给我们带来什么？ 　　说一说 6 新知探究 因为有了_______ 的辛勤劳动，我们才能 _______。 “幸福从哪里来”连连看 7 　　　　 生活条件好了，不用没苦硬吃。 我们还需要勤劳吗？ 新知探究 　　活动三：辨行为 学勤劳 新知探究 班级卫生大家做。 妈妈，我来浇花。 自己的事情坚持自己做。 9 新知探究 勤劳，就是不怕苦，为集体贡献自己的力量。 班级卫生大家做。 10 新知探究 妈妈，我来浇花。 勤劳，就是主动做，眼里有活，心中有爱。 11 新知探究 自己的事情坚持自己做。 勤劳，就是坚持做，把自己的事情做好，养成好习惯。 12 新知探究 　　你准备在哪些方面努力，成为一名勤劳的好少年呢？ 在班级中，我会…… 在家里，我会…… 在社区里，我还会…… 13 课堂总结 用汗水浇灌 富足安康的希望， 用智慧雕刻 五千年文明的辉煌。 丰收的风儿 把勤劳的故事代代传扬。 当我们的祖先 播下第一颗谷种， 架起第一根房梁， 勤劳 便深深刻在中华儿女的心上。 课后活动 　　勤劳是一种信念，更是一种习惯。 课后，请同学们领取《美德成长册 · 勤劳篇》，记录下自己本周的勤劳足迹。每坚持一天，就能为自己点亮一颗星。一周后看看，谁是班级最闪亮的“勤劳之星”！ 15 $