第6课 从隋唐盛世到五代十国 同步练--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

**基本信息** 聚焦隋唐核心史实，分层设计从基础识记到史料论证，强化时空观念与历史解释能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|政治制度、民族关系等单一史实|单选题1-5题考查文成公主和亲、贞观之治等基础记忆，夯实时空观念| |理解应用|政策影响、制度比较等概念理解|单选题6-10题分析唐太宗用人、都护府作用，材料题14题对比盛世原因，培养史料实证| |综合探究|跨史料辨析、史论结合等论证能力|单选题13题比较不同史料对钱俶的评价，材料题15题自拟论题论述制度创新，提升历史解释|

第六课 从隋唐盛世到五代十国练习题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．如图所示为国画《文成公主和亲》，其反映的历史事件（   ） A．是唐末藩镇割据的产物 B．能印证安史之乱后唐朝衰弱 C．拓展了唐朝的西北边疆 D．促进了汉藏交流和友好关系 2．唐太宗统治时期出现的盛世局面是（   ） A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 3．“贞观之初，率土荒俭，一匹绢才得一斗粟……自五六年以米，频岁丰稔，一匹绢得十余石粟。”对以上材料的理解，准确的是 A．农产品、丝织品大量投放市场 B．丝织品质量提高，价格上涨 C．农业发展，粮食价格宜 D．唐政府奖励垦荒，轻徭薄赋 4．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室……洛阳宫殿烧焚尽，宗庙新除狐兔穴。”描绘了我国古代某一时期的历史剧变，下列事件中与之有关的是 A．黄巾起义 B．五胡内迁 C．安史之乱 D．黄巢起义 5．与唐朝形成“翁婿”关系，加强汉蕃民族融和的是 A．唐太宗时期 B．唐高祖时期 C．唐玄宗时期 D．武则天时期 6．唐太宗认为在天下未定之时，一般是“专取其才，不考其行”，天下太平之时，“则非才行兼备不可任也”。这说明唐太宗 A．不徇私情 B．因势用人 C．善于纳谏 D．唯才是举 7．《旧唐书·志第二十》记载：“龙朔元年，西域诸国，遣使来内属，乃分置十六都督府，州八十，县一百一十，军府一百二十六，皆隶安西都护府。”这一材料体现该政策利于 A．统一多民族国家的发展 B．体现了唐太宗开放的对外政策 C．体现了对少数民族地区的行政管理的加强 D．利于维护国家主权 8．开元十年（722年）八月，唐玄宗采纳宰相张说的建议招募壮士充当宿卫，不问色役（指徭役种类），都从优待遇。于是逋逃者“争出应募，旬日，得精兵十三万"，这些“争出应募”的人多为长安的市井之徒。这一举措（   ） A．反映了崇尚武力的价值观 B．提高了将领军事才能 C．体现了国家兵制的局限性 D．提高了人们应募的积极性 9．关于唐代诗人皮日休的《汴河怀古二首（其二）》，“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”该诗（   ） A．描绘了“贞观之治”景象 B．肯定大运河的积极作用 C．肯定隋朝完成国家统一 D．盼望各民族间友好相处 10．唐太宗时文成公主入藏嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐中宗时金城公主入藏嫁给赞普赤德祖赞。这两位唐朝公主对当时历史发展做出的相同贡献是（    ） A．实现男女平等 B．拓展唐朝版图 C．加强中央集权 D．推动民族交融 11．下表为唐代都护府与都督府比较一览表。据此得出 项目 都督府 都护府 分布格局 边疆防御体系处于内层 居于都督府的防御之外 管辖地区 多是内附的边疆民族 身居边疆民族地区 A．都护府是管辖边疆的重要机构 B．两者加强了对边疆的有效治理 C．都督府与都护府之间相互牵制 D．唐朝形成完善的都护管理制度 12．宋朝“广开科举之门，俾人人皆有觊觎之心，不忍自弃于盗贼奸宄”，这表明宋代科举制的实行 A．影响了社会的价值观念B．使人们争相做官 C．扰乱了社会的秩序D．活跃了人们的思想 13．如表是关于吴越国君主钱俶的四则史料。从如下表可知（  ） 史料内容 来源 时间 俶，字文德，杭州临安人。本吴越王镠之孙，元瓘子也。太平兴国三年，俶献其地十三州、一军、八十六县。 《旧五代史·钱俶传》 北宋 钱俶，字文德，吴越王镠之孙，元瓘第九子。太宗即位，俶益自疑惧，乃尽献其地，籍其民以归。 《新五代史·吴越世家》 北宋 公讳俶，字文德，吴越武肃王镠之孙，文穆王元瓘第九子也。会大朝混一，乃籍土地人民，纳于天府。 《钱俶墓志铭》 北宋 吴越钱氏，自镠至俶，三世王爵，保境安民。及宋受命，俶不血刃而献土，可谓识时务者。 《续资治通鉴长编》 南宋 A．官方史书的记载比墓志铭更准确B．五代史书对钱俶的评价最为公允 C．南宋史家对钱俶的评价较为可信D．历史叙述难以摆脱作者主观视角 二、材料题 14．阅读下列材料，回答问题。 材料一　三国两晋南北朝政权更替示意图 材料二　唐太宗与唐玄宗前期的统治 唐太宗“贞观之治” 唐玄宗“开元盛世” 政治 勤于政事，善于用人、虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济、改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经典 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 （1）根据材料一并结合所学知识，概述这一时期政治、经济、民族关系上的主要特征。 （2）根据材料二，概括盛世局面出现的共同原因。 15．阅读材料，完成下列要求。 材料 隋大事简表（部分） 唐大事简表（部分） 开皇元年，行三省六部制。开皇九年，平陈，天下一统。 开皇十二年，遣使均田。 开皇十九年，封突利可汗为启民可汗。 大业二年，始建进士科。 大业四年，穿永济渠，北自涿郡。 ——据《隋书》等 贞观元年，玄奘西行求佛法贞观四年，灭东突厥，分其地为六州，四夷君长尊太宗为“天可汗”。 贞观十五年，嫁文成公主于吐蕃。 长安二年，武则天首创武举和殿试。 大历十四年，杨炎建议行两税。 ——据《新唐书》等 根据材料中的历史信息，自拟论题，结合隋唐史的相关史实予以阐述。（要求：论题明确，阐述充分，论据准确，逻辑清晰） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年6月13日高中历史作业》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C C A B A C B D 题号 11 12 13 答案 B A D 1．D 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：唐朝中国。文成公主和亲是唐朝时期唐与吐蕃之间的重要交流事件，文成公主入藏，带去了大量的书籍、工匠、技术等，促进了汉藏之间的经济、文化交流和友好关系，D项正确；文成公主和亲发生在唐朝前期的唐太宗时期，此时并非藩镇割据时期，排除A项；文成公主和亲发生在安史之乱之前，不能印证安史之乱后唐朝的衰弱，排除B项；文成公主和亲主要影响的是吐蕃地区，属于西南地区，而非西北边疆，排除C项。故选D项。 2．C 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料及所学可知，唐太宗李世民，年号“贞观”，其统治时期出现的盛世局面为贞观之治，奠定了唐朝强盛的基础，被后世视为封建社会治世的典范，C项正确；文景之治是西汉汉文帝、汉景帝时期，以轻徭薄赋、与民休息著称，与题干信息不符，排除A项；光武中兴是东汉光武帝刘秀时期，通过改革恢复汉朝统治，但未达盛世规模，排除B项；开元盛世是唐玄宗李隆基前期，唐朝国力达到鼎盛，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 3．C 【详解】从材料“自五六年以米，频岁丰稔，一匹绢得十余石粟”可以看出当时农业有所发展，粮食价格便宜，C正确。 4．C 【详解】结合所学知识可知，安史之乱是唐朝由盛转衰的标志，因此根据材料关键信息“开元”“洛阳宫殿烧焚尽”可知与安史之乱有关，C项正确；黄巾起义是东汉末年时期的农民起义，排除A项；五胡内迁是在魏晋时期，排除B项；黄巢起义是唐朝末年的农民起义，与材料无关，排除D项。故选C项。 【点睛】 5．A 【详解】唐太宗时期将宗室女文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，加强了汉蕃民族融合，故选A项；唐高祖、唐玄宗和武则天时期没有与吐蕃和亲形成“翁婿”关系，排除BCD项。 6．B 【详解】根据题干“在天下未定之时”……天下太平之时”可得出是根据形势来任用人才，B项正确；材料看不出不徇私情、善于纳谏，排除A、C两项；依据“则非才行兼备不可任也”可知，并不是唯才是举，排除D项。故选B项。 7．A 【详解】材料反映唐朝对西域地区的管理，这有利于边疆地区的稳定，促进了统一多民族国家的发展，故选A；唐朝加强了对西域地区的管理，不属于对外政策，与维护国家主权无关，排除BD；C项不能反映唐朝政府实行该措施的根本目的，排除。 8．C 【详解】根据材料“唐玄宗采纳宰相张说的建议招募壮士充当宿卫，不问色役（指徭役种类），都从优待遇。......人多为长安的市井之徒。”可知，唐朝开元年间，政府为解决京师守卫力量不足的问题，从民间招募士兵，规模庞大，待遇优厚，但多是市井之徒和潜逃人员，不仅难以保证兵源质量，而且增加国家财政负担，体现了这一时期国家兵制的局限性，C项正确；材料无法体现其是否崇尚武力的价值观，排除A项；募兵制不能有效提升将领军事才能，排除B项；应募多为市井之徒，不足以代表人们积极性提高，排除D项。故选C项。 9．B 【详解】根据材料“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”，可知，唐代诗人皮日休诗中肯定了大运河沟通南北交通的重要作用，这是对大运河的赞扬，B项正确；材料未涉及“贞观之治”，排除A项；589年，隋灭陈，完成国家统一，这与材料主旨不符，排除C项；材料未提及各民族间友好相处问题，排除D项。故选B项。 10．D 【详解】根据材料“唐太宗时文成公主入藏嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐中宗时金城公主入藏嫁给赞普赤德祖赞。”结合所学知识可知，文成公主和金城公主入藏，对推动汉族与藏族的民族融合具有巨大的积极作用，D项正确；实现男女平等，与材料信息不符，排除A项；拓展唐朝版图，与材料信息描述不符，排除B项；西藏地区在唐朝时期尚不是唐政府管辖范围，排除C项。故选D项。 11．B 【详解】根据材料可知，都督府和都护府虽然在分布格局和管辖地区上有所不同，但都有利于对边疆的管辖，B项正确；材料反映了唐代都护府与都督府加强了对边疆的有效治理，“都护府是管辖边疆的重要机构”不符合材料主旨，排除A项；材料未体现都督府与都护府之间相互牵制，排除C项；材料只强调都督府与都护府在分布格局、管辖地区方面的差别，无法反映唐朝形成完善的都护管理制度，排除D项。故选B项。 12．A 【详解】由材料“俾人人皆有觊觎之心”可知，科举制的实行使人们热衷于科举考试，严格要求自己不做违法的事情，这说明科举制影响了社会的价值观念，故选A。科举制是使人们争相想要做官，做官得科举考试成功之后，排除B；材料涉及的是科举制的积极影响，排除C；科举制在一定程度上禁锢了人们的思想，D项说法错误，排除。 【点睛】本题考查学生结合所学知识准确分析和解读材料的能力，解题的过程中要紧扣材料规定情境，不作过度解读。 13．D 【详解】A.官方史书与墓志铭各有其写作目的和局限，无法简单判定官方更准确，错误。 B.《旧五代史》《新五代史》对钱俶献土的动机描述不同，前者中性记载，后者强调“疑惧”，“公允”并无统一标准，无法体现其评价最为公允，错误。 C.《续资治通鉴长编》成书于南宋，距事件已逾百年，且李焘编纂时可能受南宋偏安时局影响，故对“识时务”的和平归顺持赞赏态度，但“更可信”说法并无依据，错误。 D.四则史料均记载钱俶献土，但具体表述各异，这些差异源于作者所处时代、身份立场及编纂意图的差异，生动体现了历史叙述必然受主观因素影响，正确。 故选D项。 14．（1）①政治：由分裂走向统一。②经济：边疆开发，江南经济得到发展。③民族关系：出现民族交融。 （2）原因①政治上：重视人才，善于用人，吏治清明。②经济上：重视发展生产。③文化上：重视科学与教育，尊崇儒学。 【详解】（1）由图中的首尾信息可知，政治的特征是由分裂走向统一；由图中“边疆开发”“民族融合”等文字信息可知，经济的特征是边疆获得了开发，江南经济得到了发展，而民族关系的特征是出现了民族交融。 （2）原因：政治上：由材料“善于用人、虚心纳谏”“重用贤能，整顿吏治”可知，其原因是政治上重视人才，善于用人，从而使吏治清明；由材料“鼓励发展农业生产”“发展经济、改革税制”可知，其原因是经济上对发展生产的重视；由材料“增加科举考试科目，鼓励士人报考”“注重文教，编修经典”可知，其原因是文化上重视科学与教育，尊崇儒学。 15．论题：隋唐社会不断进行制度创新。 阐述：隋文帝建立隋朝后，为削弱丞相权力，解决了君权与相权的矛盾，可防止任何部门滥用权力，隋朝开创了科举制度，隋废除了九品中正制，这是从制度上认定通过考试。使出身庶族的遇难者能够进入政权。唐朝时期，武则天首创武举和殿试，唐太宗当政时，巩固了统一多民族发展的发展，唐朝中叶推行两税法，在一定程度上减轻了人民的负担，其税制的基本原则为此后的历代封建王朝所奉行。 【详解】首先解读材料信息，根据材料中的“隋大事简表（部分）”和“唐大事简表（部分）”并结合所学的隋唐社会发展状况，可具体以隋唐的制度创新为切入点可得知为论题：隋唐社会不断进行制度创新。阐述：隋文帝建立隋朝后，削弱丞相权力，解决了君权与相权的矛盾，可防止任何部门滥用权力，隋朝开创了科举制度，隋废除了九品中正制，这是从制度上认定通过考试。使出身庶族的遇难者能够进入政权。唐朝时期，武则天首创武举和殿试，唐太宗当政时，巩固了统一多民族发展的发展，唐朝中叶推行两税法，在一定程度上减轻了人民的负担，其税制的基本原则为此后的历代封建王朝所奉行。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $