第2单元 第6课 从隋唐盛世到五代十国-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上同步辅导与测试(统编版)

2026-06-26
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第6课 从隋唐盛世到五代十国
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.23 MB
发布时间 2026-06-26
更新时间 2026-06-26
作者 梁山金大文化传媒有限公司
品牌系列 创新大课堂·高中同步辅导与测试
审核时间 2026-06-26
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来源 学科网

内容正文:

历史 中外历史纲要(上) 课堂小结 >> 1.东汉灭亡后出现三国鼎立局面,随后是西晋的短暂 统一。 三国 魏、蜀、吴 分裂中孕育统一 2.东汉末年以来,内迁黄河流域的少数民族,接受汉族 先进文化,促进了民族交融,为后来隋唐的统一准备 西晋 短暂统一 了重要条件。 前秦一度统一北 3.三国两晋南北朝时期既是中国历史的大分裂时期, 东晋、 北方:十六国 方、淝水之战 也是南方经济大开发时期,又是各民族的交融时期。 十六国 南方:东晋 语 北人南迁 4.淝水之战暂时稳定了东晋王朝的统治,遏制了北方 导 少数民族的南下侵扰,为江南地区社会经济的恢复 朝代:宋、齐、梁、陈 和发展提供了必要的契机。 士族崛起、江南开发 南朝、 朝 5,北魏孝文帝改革的过程是鲜卑族封建化的过程,大 北朝 北 北魏:统一 东魏北齐 大促进了民族交融。 黄河流域、 孝文帝改革 西魏北周隋 温馨提示 请做课时分层检测(五)》 第6课 从隋唐盛世到五代十国 课程标准 学习目标 1,立足于时空观念,了解隋朝统一的过程,多角度对隋亡唐兴的 原因作出历史解释。 2.从唯物史观的角度理解唐朝“贞观之治”和“开元盛世”的出现, 了解隋唐时期封建社会的高度繁荣。 认识唐朝民族政策的积极影响。 3.理解安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点,客观分析唐朝灭亡的 原因,培养历史解释等学科核心素养 ◆必备知识·自主梳理◆ 、隋朝兴亡 [历史认知]隋朝盛极一时,在政治、经济、文化 等方面多有创新,影响深远。但隋炀帝穷奢极欲、 581年,北周外戚杨坚代周称帝,改国号为 建立 大兴土木、滥用民力、穷兵黩武超过了社会承受力 ,定都长安,是为隋文帝 上限,引发大起义,导致了隋王朝的灭亡。 、唐朝的繁荣与民族交融 589年,杨广率军灭陈,结束了南北长期分裂的 统一 局面 建立 618年,李渊在长安称帝,建立唐朝,是为唐高祖 唐太宗吸取隋亡的教训: ①广设仓库:在长安、 两都和地方广设 原因 贞观 劝课农桑;戒奢从简;知人善任,虚怀纳谏 仓库,供应朝廷粮食、物资和备水旱赈济; 建设 ②兴建洛阳城:宏伟壮丽,闻名于世; 之治 唐太宗统治时期,出现了少有的开明政 ③开通 :贯通南北,对巩固统一、 标志 治局面,史称“ 促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展,起了 重要作用 武周 建立 武则天废唐称帝,改国号为周 发展 发展 武则天当权期间,社会经济持续发展 ①隋炀帝的暴政:大兴土木,穷奢极欲,又 三次大举征伐 唐玄宗李隆基统治前期,选贤任能,改革 原因 原因 ②各地起义:生产遭到严重破坏,民不聊 吏治;发展生产;大兴文治,改革兵制 灭亡 开元 生,最终引发大规模起义 盛世 将唐朝推向全盛时期,史称“ 618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝 标志 这一时期,经济有很大发展,社会空前 时间 灭亡 繁荣 30 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 唐军俘获东突厥可汗,东突厥灭亡,太宗被 ①将领拥兵自重,中央集权被削弱:②边防空虚 对突厥 称为“天可汗”;高宗联合回纥灭西突厥。 影响 ③唐朝由盛转衰,形成持续了100多年的 (西北) 在西域设安西都护府和 ,统辖 局面,严重削弱了唐朝的统治力量。 天山南北 对吐蕃 政治联姻: 与松赞干布 2.黄巢起义 民族 (西部) 成婚;唐蕃会盟 交融 背景 唐朝后期, 和朋党之争加剧 东突厥灭亡后,回纥南移,归附唐朝:唐 与回纥 875年爆发,起义军横扫大半个中国,一度攻占 (北部) 玄宗统治时期,册封回纥首领为怀仁 概况 可汗 长安 与靺鞨 唐玄宗封其首领大祚荣为 影响 沉重地打击了唐朝的统治 (东北) 历史认知]经历了魏晋南北朝三个多世纪 3.唐朝灭亡:907年, 废唐建后梁。 的动乱,人心思定,百姓需要稳定的生产生活 :4.五代十国 环境。唐朝统治者在政治上改革吏治、选贤 (1)五代:自907年,黄河流域先后经历 任能,从谏如流;经济上,发展生产,轻徭薄 后唐、后晋、后汉、 五个王朝,其中后唐定 赋;民族关系上,采取较为平等的民族政策,: 都洛阳,其余定都 实现了民族交融,这些因素推动了唐朝盛世 (2)十国:南方各地先后出现吴越、南唐等九个割 局面的出现,进而,统一多民族国家得到进一 据政权,连同五代末期在山西建立的 ,称 步的巩固与发展。 为“十国”。 三、安史之乱、黄巢起义和五代十国 (3)周世宗改革:清除五代弊政,后周实力逐渐 1.安史之乱 增强,为后来北宋结束 分裂局面奠定 了基础。 开元年间,边疆形势日益紧张;唐玄宗在边境重 原因 地增置军镇,出现 的局面 [历史认知] 安史之乱是唐朝由盛而衰的标 志。政治黑暗加上农民起义的打击,最终导致 年, 和史思明一起发动叛乱, 概况 唐朝走向灭亡、五代十国分裂局面的出现,但分 八年后被平定 裂中也孕育着统一的因素。 ◆关键能力·合作探究◆ 主题一 隋唐的兴盛与衰亡 命题探究 >> 任务2唯物史观—一唐朝盛世局面的表现及 原因 任务1历史解释一隋朝社会经济发展的表现 史料开皇十七年,户口滋盛,中外仓库,无 史料一贞观二年,太宗谓侍臣曰:“凡事皆 不盈积。所有赉给,不逾经费,京司帑屋①既充, 须务本①。国以人为本,人以衣食为本,凡营衣 积于廊庑之下,高祖遂停此年正赋,以赐黎元②。 食,以不失时为本。夫不失时者,在人君简静②乃 摘自《隋书》:可致耳。若兵戈屡动,土木不息,而欲不夺农时, 解读史料信息] 其可得乎?” ① 指贮藏金银的库房 (太宗)从谏如流,雅好儒术,孜孜求士,务在 ② 指黎民百姓 择官,改革旧弊,兴复制度,每因一事,触类为善。 …深恶官吏贪浊,有枉法受财者,必无赦免。 思考 根据史料,说明隋朝社会经济繁荣的 [唐]吴兢《贞观政要》 表现。 [解读史料信息] [我的答案] ① 指国家以农业为本 ② 强调君主无为而治 历史 中外历史纲要(上) 思考 (1)根据史料一概括唐太宗为开创“盛: (2)统治者调整统治政策,保证了农民的生产时 世”局面所采取的措施 间,一定程度上减轻了人民的负担,客观上推进 [我的答案] 了农业生产的发展。 (3)比较妥善地处理了民族关系,国内各民族交 往密切,促进了边疆地区的进一步开发。 (4)大运河的开凿,有利于南北经济文化交流: 发达的对外交通,促进了中外经济文化交流。 (5)生产工具的改进及大规模兴修水利和劳动 人民的辛勤劳动,促进了当时经济的发展。 史料二敦煌莫高窟壁画唐朝牛耕图中的曲 2.辩证认识唐朝的“盛世局面” (1)唐朝“盛世”局面的出现是各种原因共同作 辕犁①和唐诗《忆昔》② 用的结果,不单纯是统治者的个人功劳。所谓 忆昔开元全盛日, 的“贞观之治”“开元盛世”,有后世史家对于统 小邑犹藏万家室 治者在国家治理方面的功劳一定程度的夸大, 稻米流脂粟米白, 公私仓廪俱丰实。 当然统治者的政策和措施也是十分重要的。 -杜甫《忆昔》 (2)唐朝“盛世”局面的出现存在着继承与发展 的关系。武则天统治时期的武周政治“政启开 解读史料信息 元,治宏贞观”。唐玄宗统治前期的“开元盛世” 也是经历几代皇帝连续执行类似的宽松政策和 ① 当时最先进的耕具,反映农业生产水平的提高 几代劳动人民艰苦努力的结果。 描绘了开元盛世的繁荣景象 (3)所谓的“盛世”不是绝对的,而是相对的,即 思考 (2)结合所学,概括“盛世”的一般特征 都是相对于社会动乱时期而言的。即使在“盛 是什么。 世”时期,最大的受益者也是封建统治阶级,广 大人民的生活仍然艰辛,农民的负担依然沉重, [我的答案] 农民与地主阶级之间的矛盾只是有所缓和,并 未完全消除。 (4)唐朝的“盛世”局面隐藏着动荡的危机。如 “开元盛世”之后出现了“安史之乱”“藩镇割据” 的混乱局面,这主要是由于统治者凭借“盛世” 任务3历史解释—晚唐藩镇割据的影响 的积累大肆挥霍,大兴土木,奢侈腐败,从而消 史料唐中后期,朝廷鼓励士人到地方任职, 耗了国力,导致混乱,最终使唐朝由盛转衰。 藩镇有辟召幕僚之风。一度出现“游宦之士,至以:3.晚唐藩镇割据的影响 朝廷为闲地,谓幕府为要津”的现象。 (1)削弱了中央政府的实力:藩镇将领拥兵自 思考史料中的现象有何影响? 重,不受中央政府的控制,这导致中央政府的实 际管辖地区缩小,削弱了中央政府的实力。 [我的答案] (2)破坏了社会经济:藩镇之间经常发生战争, 生产遭到严重破坏,人民生活困难。此外,藩镇 割据也阻碍了社会经济的发展,加剧了人民与 统治阶级的矛盾。 (3)增加了人民负担:藩镇为了维持自身的军事 开支,经常增加人民的赋税、兵役和徭役,这使 D史论史识 >>> 得人民的生活更加困难。 1.隋唐社会经济发展的主要原因 (4)加剧了民族矛盾:藩镇割据也导致了不同民 (1)国家统一,中央集权制度进一步完善,为经 族之间的矛盾加剧,例如吐蕃、回鹘等少数民族 济发展创造了相对安定的社会环境。 相继建立地方割据政权,与中央政府产生冲突。 32 第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 主题二 隋唐时期的民族交融与边疆治理 思考根据史料,概括唐代对边疆民族地区 命题探究 >> 管理的特点及影响。 任务1历史解释一唐朝民族关系的特点 [我的答案] 史料“朕于戎、狄所以能取古人所不能取, 臣古人所不能臣者,皆顺众人之所欲故①也”… “自古皆贵中华,贱夷、狄,朕独爱之如一@,故其 种落皆依朕如父母。” 《资治通鉴·唐纪十四》 [解读史料信息] ① 怀柔政策,保全其部落,顺其习俗而治 ② 对各民族平等对待 思考史料反映贞观时期在处理民族关系上 有什么特点?你能举例说明吗? [我的答案] 史论史识 >>> 唐朝处理民族关系的主要方式和特点 (1)方式 ①设立机构:唐朝中央政权为加强对西域的管 理,分别设立安西都护府和北庭都护府,统辖天 山南北。 ②册封首领:唐玄宗曾册封靺鞨族粟末部首领 任务2家国情怀一唐朝的边疆治理 大祚荣为渤海郡王,册封回纥首领骨力裴罗为 史料唐朝在总结秦汉边地设置郡县得失的 怀仁可汗。 基础上,首创羁縻府州制度。唐太宗平定突厥后,: ③武力征服:唐朝初年,东突厥不断南下攻唐, 在其原地设置羁縻府州,任命其首领为都督或刺 唐太宗大败东突厥,俘获东突厥可汗,维护北部 史,让其继续统辖①,但必须由中央任命®。羁摩 边境安定;唐高宗联合回纥灭西突厥;744年, 府州赋税不上交中央财政,户口一般也不上报户: 唐朝与漠北回纥、葛逻禄联手灭掉后突厥汗国。 部③。该制度在突厥实施成功后,又推广到其他: ④政治和亲:文成公主人藏促进了汉藏的友好 少数民族地区④。唐政府在上述羁縻府州基础上; 关系和经济文化交流。 设立都护府,代表中央行使管理权。 ⑤会盟通好:唐政府与吐蕃会盟巩固了双方友 摘编自韦庆远《中国政治制度史》: 好关系,也符合当时双方的实际利益。 [解读史料信息] (2)特点 ①③ 体现了羁摩府州在任命人选和管理上的特殊性 ①政策开明,措施灵活,方式多样,怀柔为主。 ② 体现中央与羁摩府州的关系 ②加强民族间的联系与交流,规模空前,促进了 ④ 强调羁縻府州的实施推广方式 统一多民族国家的发展。 ◆素养演练·提升技能心 1.隋朝在大量修建官仓的同时,又在乡间广建义:2.唐玄宗前期,选贤任能,改革吏治,发展生产,大兴文 仓。这些义仓主要用于 ( 治,改革兵制,将唐朝推向全盛时期,史称() A.供应朝廷 B.平抑市场物价 A.“文景之治” B.“贞观之治” C.赈灾救济 D.地方政府开支 C.“开元盛世” D.“光武中兴” 33 历史中外历史纲要(上) 3.如表中两首诗是诗人杜甫对唐朝社会巨大变化: (2)安史之乱后,唐朝藩镇割据,却依然维持 的描述。出现这一变化的主要原因是 ( 150年。根据材料二分析其原因。 诗句 出处 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。 《忆昔二首》 稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实 寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百余 家,世乱各东西。存者无消息,死者 《无家别》 为尘泥 A.皇权旁落 B.藩镇割据 C.安史之乱 D.宦官专权 4.北宋文人王说指出:“盖唐之乱,非藩镇无以平 之,而亦藩镇有以乱之。…故其所以去唐之 乱者,藩镇也;而所以致唐之乱者,亦藩镇也。” 作者旨在说明 ( A.唐朝藩镇具有双重作用 B.藩镇割据导致唐朝灭亡 C.藩镇有利于维系唐朝统治 课堂小结 >> D.藩镇是平定叛乱主要力量 5.阅读材料,完成下列要求。 隋朝 建立、统一、建设、灭亡 材料一舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载 舟,亦能覆舟。以铜为镜,可以正衣冠;以古为: 建立 李渊建唐 政治清明、 国力强盛 镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。(经过: “贞观之治” 民族政策 唐太宗的统治后)天下大稔,流散者咸归乡里, 唐朝 兴盛 武周统治 开明、疆 米斗不过三四线,终岁断死刑才二十九人。东 “开元盛世” 域辽阔 至于海,南极五岭,皆外户不闭,行旅不赍粮,取 思 给于道路焉。 安史之乱 由盛转衰 图 一摘自《资治通鉴》; 藩镇割据 集权削弱 衰亡 材料二安史之乱之后,藩镇数量比较多,互相 黄巢起义 打击唐朝统治 牵制,没有出现某个藩镇一家独大的局面。同: 唐朝灭亡 朱温废唐 时,藩镇内部也不怎么稳定,经常发生军人闹: 五代 五代 后梁、后唐、后晋、后汉、后周 事,甚至兵变。另外要指出,所谓唐朝后期的藩: 十国 镇割据,只是一个大致的概念,描述一种倾向, 十国 吴越、南唐等9个割据政权和 北汉 不是说真的全都割据了。根据学者的研究和概 括,唐朝后期的四十多个藩镇,真正比较稳定地 1.隋朝在民族交融的基础上结束分裂,为我国封建经 维持着割据状态的,只有河北地区的三个藩镇。 济和统一多民族国家的发展、繁荣奠定基础。 当然,即使是这样独立性比较强的藩镇,在形式: 2.隋朝开通大运河加强了对江南的控制,密切了南北 上也是臣服于唐朝的。除河北以外,唐朝后期: 经济的交流,促进了沿岸经济的发展。 设在北部、西部和中原的藩镇,基本只能算是半: 3.“贞观之治”和“开元盛世”都是在国家统一、社会稳 定时出现的;共同原因是统治者注重调整统治政策, 割据。此外,还有南方的藩镇,那就不能算割据: 题 了。不但不割据,而且绝大部分时间很听中央 都重视生产。 塔 4.唐蕃和亲,增进了汉藏的友好关系和经济文化交流。 的话,源源不断地向朝廷供给粮食财物,唐朝后 5.安史之乱是唐中叶地方节度使与中央政府争权夺利 期的中央财政主要是靠南方支撑的。 的斗争,是唐中叶政治、军事形势发展的结果。 (1)根据材料一并结合所学知识,阐述唐太宗所 6.五代十国时期是唐后期以来藩镇割据的继续和发展 作的贡献。 时期,也是藩镇势力由盛转衰的转折时期。黄巢起 义加速了唐朝灭亡和五代十国分裂局面的出现。 温馨提示 请做课时分层检测(六) 345,B周部落通过盟誓的方式,联合其他部落共同推翻了商 朝。据此可知,周部落与其他部落、各部落与商朝之间都保 持着相对独立的状态,统一格局尚未形成,B项正确。 6.A[根据“建立了绝对的专制制度,这一制度以个人亲信 为基础,而不考虑世袭和教育”可得出秦朝建立的专制主 义中央集权制度,改变了以血缘关系为主的权力分配方 式,实现从血缘政治向官僚政治转变,A项正确。] 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋 唐统一多民族封建国家的发展 第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 必备知识·自主梳理 一、1.220 洛阳成都孙权2.司马炎晋武帝南 北朝 二、1.317士大夫刘裕2.技术农作物陶瓷 三、1.(1)成汉(2)中原汉族(3)前秦 2.(1)439(2)洛阳隋唐盛世 关键能力·合作探究 主题一 任务1提示特征:士族专权,与皇权共治。 影响:世家大族长期把持官位,享受政治、经济等方面的 特权,成为东晋政权的主要支柱。 任务2提示成就:土地大量开垦,农作物产量提高;纺织 等手工业有明显进步;商业有一定发展 影响:南北朝时期江南经济发展促使南北经济趋于平衡, 为我国经济重心南移打下基础:促进了民族交融。 主题二 任务1 史料一 提示影响:促进各民族的交融及江南的开发。 史料二 提示影响:汉胡文化相互借鉴和影响,推动了隋 唐时期文化包容性的发展,对隋唐繁盛产生重大影响。 任务2提示特点:方式多样;汉化为主:双向交流 影响:北魏孝文帝改革使北魏走向强盛,促进了民族交 融,为后来隋唐盛世的出现莫定了基础。 素养演练·提升技能 1.D[魏国处于黄河流城,蜀国处于以四川为中心的西南 地区,吴国位于长江中下游及以南地区,三者地理方位分 别为“北一西南一东南”,故选D项。] 2.A[据本题材料概括得出结论是:东晋南朝时期人口大 幅增加,A项正确;人口的增加与外贸范围得到拓展没有 直接联系,排除B项;东晋南朝地处江南,而草原民族南 迁大多迁到中国北方,所以草原民族开始南迁与南方人 口增长没有关系,排除C项;材料只提到了南方人口的增 加,这不能反映出南方的实力超过了北方,排除D项。] 3.B「少数民族政权任用汉人官员,如后赵石勒用张宾、北 魏孝文帝用李冲等,其直接目的是通过引入熟悉中原制 度文明的汉人精英,学习中原王朝的制度文明,直接服务 于自己的政权现固和社会发展,故选B项;采用中原模式 的国号年号属于形式上的文化认同,而题目中任用汉人 官员的实质是制度构建,排除A项;任用汉人在一定程度 有助于消除民族隔阅,但直接用意更多是从自身统治的 巩固和发展的实际需求出发,排除C项;打破夷夏之辨属 于思想文化层面的目标,但材料中举措的直接落脚点是 制度建设和治理效能的提升,排除D项。 4.D[材料体现的是王羲之凭借家族势力出任“右将军”, 出身寒门的将军刘裕被宰相蔑称为“寄奴小儿”,说明士 族政治影响深远,D项正确。 5.(1)内容:说汉话、穿汉服、改汉姓、学习汉族典章制度。 表现:礼仪文化的建构;服饰风俗的交流;声韵之学的 互动。 (2)因索:迁都洛阳:汉化改革;吸纳南方贤才。 影响:北方民族间的交流和文化的融合,有利于北方少数 民族的封建化,为隋唐大一统奠定基础。 第6课从隋唐盛世到五代十国 必备知识·自主梳理 一、隋洛阳大运河高丽 二、轻徭薄赋贞观之治开元盛世北庭都护府文成 公主渤海郡王 三、1.外重内轻755安禄山藩镇割据2.宦官专权 3.朱温4,(1)后梁后周开封(2)北汉(3)五代 十国 3 关键能力·合作探究 主题一 任务1提示表现:户口增多,人口数量增加,仓库丰盈, 赋税减轻。 任务2 史料一提示措施:轻徭薄赋,休养生息;善于纳谏,重视 儒家思想,任用贤能,改革制度,整顿吏治等。 史料二提示特征:国家统一;经济繁荣;政局稳定;社会 久安;国力强大(包括军寧实力);文化昌盛:民族和睦团 结等。 任务3提示强化了外重内轻的局面,不利于中央集权的 加强。 主题二 任务1提示特点:开明开放,因俗而治。 如在灭东突厥汗国后,在东突厥旧地设都护府,并任用当 地少数民族首领来担任官职。 任务2提示特点:吸取前代经验与教训;坚持和服从中 央的管理;先试点后推广;少数民族地区享有较大自 主权。 影响:促进了民族交融;推动了边疆开发;巩固了国家 统 素养演练·提升技能 1.C[结合所学知识可知,隋代义仓是民间应对天灾人祸 而互助自救的一种形式,故选C项。 2.C[唐玄宗前期的繁盛局面被称为“开元盛世”,C 正确。」 3.C[这两首诗分别描述了唐朝开元盛世时期的繁荣和安 史之乱后的荒凉景象。杜甫在《忆昔二首》中回忆了开元 全盛时期的景象,而《无家别》则描绘了安史之乱后人民 流离失所的悲惨情况。安史之乱是唐朝由盛转衰的转折 ,点,这场战乱导致了大量的人员伤亡、社会经济严重破 坏,以及国家统治力量的削弱。因此,出现这一变化的主 要原因是安史之乱,故选C项;虽然安史之乱后皇权有所 削弱,但这一变化的主要原因是战乱本身,排除A项;藩 镇割据是安史之乱后出现的一种现象,但并非造成这一 变化的主要原因,排除B项;国国宦官专权是指皇帝将部 分君主权力赋予宦官,让他们干预朝政的现象。宦官专 权是唐朝晚期的一个问题,但与杜甫诗中描述的社会巨 大变化无直接关系,排除D项。] 4.A[根据材料“去唐之乱者,藩镇也……致唐之乱者,亦 藩镇也”,反映了藩镇具有双重作用,故A项正确,排除 B、C、D三项。 5.解析第(1)问,根据材料一“以古为镜,可以知兴替”,结 合所学可知,唐太宗吸取隋亡的教训,轻徭薄赋,劝课农 桑,戒奢从简;根据材料一“以人为镜,可以明得失”,结合 所学可知,唐太宗知人善任,虚怀若谷:根据材料一最后 两句话,结合所学可知,唐太宗统治时期,出现少有的开 明政治局面,史称“贞观之治”;根据所学可知,唐太宗在 唐朝的建立和统一过程中,功劳卓著;唐太宗统治时期, 对周边各少数民族实行开明的民族政策,被尊称为“天可 汗”;设置安西都护府,推动唐蕃和亲,促进汉藏友谊。第 (2)问,根据材料二从藩镇的相互牵制、藩镇的内部矛盾 以及经济实力、割据较强的藩镇在形式上的臣服、南方藩 镇对中央的财力支持等角度分析。 答案(1)贡献:在唐朝的建立和统一过程中,功劳卓著。 吸取隋亡教训,经济上,轻徭薄赋、劝课农桑、发展生产; 政治上,知人善任、虚怀若谷:在唐太宗统治时期,出现了 “贞观之治”。推行开明的民族政策,北方少数民族纷纷 入朝,尊称唐太宗为“天可汗”,设置安西都护府,推动唐 蕃和亲,促进汉藏友谊。 (2)原因:藩镇数量较多,相互牵制,难以形成独大的割据 势力;藩镇内部矛盾复杂,经济实力下降,缺乏割据基础: 藩镇割据仅仅是一种倾向,割据较强的藩镇在形式上仍 臣服于唐朝;大部分藩镇处于一种半割据状态,而且南方 藩镇听从于朝廷,并支撑中央财政。 1

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